的蝴蝶谷（第二課時(shí)）

1、臺(tái)灣的蝴蝶谷（第二課時(shí)）丹陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 束益華(注：紅色字體為課件演示說(shuō)明)一、激情導(dǎo)入：1、點(diǎn)擊“復(fù)習(xí)”同學(xué)們，昨天我們學(xué)習(xí)了臺(tái)灣的蝴蝶谷，知道臺(tái)灣是我國(guó)的寶島，那里氣候_，水源_，花草_，真是蝴蝶生長(zhǎng)的好地！那兒是蝴蝶有四百多個(gè)品種，上千萬(wàn)只呢！點(diǎn)擊“back”圖標(biāo)2、讓我們來(lái)欣賞一組蝴蝶的照片。點(diǎn)擊“欣賞”看了以后，你想說(shuō)什么？師：是啊，我們不由自主地喜歡上了蝴蝶，讓我們帶著這份喜愛(ài)之情開(kāi)始今天的旅程，一起進(jìn)入（讀題）臺(tái)灣的蝴蝶谷。點(diǎn)擊“back”圖標(biāo)二、精讀第二自然段。1、蝴蝶谷的名字是怎么來(lái)的呢？請(qǐng)同學(xué)們自由讀讀課文第二小節(jié)，（生討論交流）師在黑板上畫山，指出山谷。2、點(diǎn)擊“第二段”

2、師范讀，生閉眼邊聽(tīng)邊想象：你好像看到了什么？（1） 我好像看到蝴蝶的顏色很多而且很鮮艷，我覺(jué)得蝴蝶很美麗。A、你從哪個(gè)詞看出來(lái)的？（色彩斑斕）B、師：（指課件）蝴蝶有紅的，有白的，有黃的，多好看呀！你能把這個(gè)詞讀美嗎？（指名讀） C、這句話如果不用這個(gè)詞還可以怎么說(shuō)？（生換詞讀句）（2）、我好像看到有許許多多的蝴蝶在飛。你從哪個(gè)詞感覺(jué)到的？（一群群）（3）、我好像看到蝴蝶飛過(guò)花叢，穿過(guò)樹(shù)林、越過(guò)小溪、趕到山谷里去聚會(huì)的心情很高興。點(diǎn)擊空白處給動(dòng)詞帶點(diǎn)師：我們來(lái)看看蝴蝶是怎么飛的。點(diǎn)擊三次看三個(gè)動(dòng)畫。這一路上蝴蝶們會(huì)看到些什么？誰(shuí)能高興地把這一段讀一讀。指名讀，男女聲賽讀。（指導(dǎo)讀出高興、急切的

3、語(yǔ)氣）3、齊讀第二自然段。點(diǎn)擊“back”圖標(biāo)三、精讀第三自然段。 師：四面八方的蝴蝶都向蝴蝶谷涌來(lái)。此時(shí)的蝴蝶谷一定熱鬧極了，我們一起去看看吧。點(diǎn)擊“第三段”1、指名讀第三自然段。思考：這個(gè)一段是圍繞哪句話來(lái)寫？用“_”畫出來(lái)。2、自由讀讀第2、3兩句話，看看蝴蝶谷的景象到底有多米人。把你喜歡的那個(gè)蝴蝶谷多讀幾遍，讀出對(duì)它的喜歡來(lái)。（以下兩個(gè)版塊隨機(jī)學(xué)習(xí)）（1）我喜歡第三句：有的山谷里有好多點(diǎn)擊彩碟圖A、喜歡這句的同學(xué)一起讀。為什么喜歡這句話？B、哪些詞寫出了蝴蝶的顏色美？（五彩繽紛、五顏六色）這兩個(gè)詞都表示什么？前面有個(gè)詞也是表示顏色很多，哪一個(gè)？（色彩斑斕）誰(shuí)來(lái)把這兩個(gè)詞讀好？（指名讀）

4、。C、蝴蝶不僅顏色美，動(dòng)作也是很美的。哪些詞寫出了蝴蝶的動(dòng)作美？（上下飛舞、隨風(fēng)飄來(lái)、隨風(fēng)飄去）誰(shuí)能一邊做動(dòng)作，一邊讀這三個(gè)詞。自己練一練。（生表演。）D、你們想欣賞這美妙的景象嗎？點(diǎn)擊圖片欣賞錄像E、這個(gè)蝴蝶谷的景色真是迷人！讓我們一起有感情地讀讀這句話。能帶上動(dòng)作就更好了，全體起立。（生邊讀邊表演。）F、這個(gè)蝴蝶谷里有無(wú)顏六色的蝴蝶，能不能給它起個(gè)好聽(tīng)的名字？（彩蝶谷）返回按鈕（2）、我喜歡第二句：有的山谷里只有點(diǎn)擊黃碟圖A、說(shuō)說(shuō)看，為什么喜歡這句話？B、這句話中哪兩個(gè)詞你特別喜歡？為什么？（金光燦燦、十分壯觀）能把這兩個(gè)詞讀得美一些嗎？（指名讀）C、（指圖）你們看這些蝴蝶盡管不是五顏六色

5、，但黃燦燦的一片也很好看。難怪我們大家都很喜歡。自己讀讀這句話，讓別人一聽(tīng)就知道你很喜歡那里的景色。自己練一練。（生指名讀）D、這個(gè)山谷里只有一種黃色的蝴蝶，我們給它起個(gè)什么名字呢？（黃蝶谷、金蝶谷）返回按鈕3、師：你看課文這一自然段，先總寫蝴蝶谷的景色非常迷人，再介紹了兩種蝴蝶谷的景象。這么美的蝴蝶這這么美的課文想不想把它背下來(lái)？請(qǐng)大家自由讀一讀，試著背一背。（配樂(lè)指名背、動(dòng)作背、齊讀） back四、拓展練說(shuō)。1、臺(tái)灣除了有黃蝶谷、彩蝶谷，還會(huì)有其他的蝴蝶谷嗎？又會(huì)是怎樣的景色呢？點(diǎn)擊“拓展”請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)想象，四人小組討論練說(shuō)。（指名說(shuō)）師：同學(xué)們的想象把我?guī)У搅艘粋€(gè)美妙的世界。老師也展開(kāi)想象寫了三段話，一起來(lái)讀一讀。點(diǎn)擊back四、精讀第四段。1、點(diǎn)擊“第四段”蝴蝶谷的景色真是太美了，不僅吸引了我們，而且吸引了大批中外游客，人們（引讀）2、假如你來(lái)到這美麗迷人的蝴蝶谷，一群群蝴蝶在你的身邊飛舞。閉上眼睛想象一下，你的眼前出現(xiàn)了怎樣的景象？（展開(kāi)想象，暢所欲言）五、總結(jié)課文。1、齊讀全文。2、師：祖國(guó)的寶島臺(tái)灣除了有美麗迷人的蝴蝶谷，還有許多風(fēng)景名勝呢！請(qǐng)我們班臺(tái)灣來(lái)的小朋友蔡孟庭來(lái)介紹一下。點(diǎn)擊生介紹愿臺(tái)灣早日回到祖國(guó)媽媽的懷抱，到那時(shí)我們一起去蝴蝶谷游玩好嗎？六、布置作業(yè)。