載波恢復(fù)及同步檢波器電路設(shè)計(jì)

1、載波恢復(fù)及同步檢波器電路設(shè)計(jì)1.載波同步1.1基本原理 在數(shù)字傳輸系統(tǒng)中，接收端解調(diào)部分通常采用相干解調(diào)(同步解調(diào))的方法，因?yàn)橄喔山庹{(diào)無(wú)論在誤碼率、檢測(cè)門限還是在輸出信噪比等方面較非相干解調(diào)都具有明顯優(yōu)勢(shì)。相干解調(diào)要求在接收端必須產(chǎn)生一個(gè)與載波同頻同相的相干載波。從接收信號(hào)中產(chǎn)生相干載波就稱為載波恢復(fù)。1.2具體方法提取載波的方法一般分為兩類：一類是不專門發(fā)送導(dǎo)頻，而在接收端直接從發(fā)送信號(hào)中提取載波，這類方法稱為直接法，也稱為自同步法；另一類是在發(fā)送有用信號(hào)的同時(shí)，在適當(dāng)?shù)念l率位置上，插入一個(gè)（或多個(gè)）稱作導(dǎo)頻的正弦波，接收端就利用導(dǎo)頻提取出載波，這類方法稱為插入導(dǎo)頻法，也稱為外同步法。1.

2、3同步檢波器載波恢復(fù)電路設(shè)計(jì)Costas環(huán)又稱為同相正交環(huán)。它的優(yōu)點(diǎn)在于提取相干載波的同時(shí)完成了對(duì)I，Q兩路的解調(diào)，而且性能也較好。其模擬的結(jié)構(gòu)框圖如圖所示：2同步檢波電路設(shè)計(jì)2.1同步檢波功能分析 振幅調(diào)制信號(hào)的解調(diào)過(guò)程稱為檢波。有載波振幅調(diào)制信號(hào)的包絡(luò)直接反映調(diào)制信號(hào)的變換規(guī)律，可以用二極管包絡(luò)檢波的方法進(jìn)行檢波。而抑制載波的雙邊帶或單邊帶振幅調(diào)制信號(hào)的包絡(luò)不能直接反映調(diào)制信號(hào)的變化規(guī)律，無(wú)法用包絡(luò)檢波進(jìn)行解調(diào)，所以要采用同步檢波方法。包絡(luò)檢波見(jiàn)課本168頁(yè)。 同步檢波又稱為相干檢波，只用來(lái)解調(diào)DSB和SSB調(diào)制信號(hào)，它有兩種實(shí)現(xiàn)電路：一種是由乘法器和低通濾波器組成；另一種將輸入信號(hào)與同步

3、信號(hào)疊加再經(jīng)二極管包絡(luò)檢波器，解調(diào)出低頻信號(hào)。 本論文主要討論乘積型同步檢波。2.2原理框圖這種方法是將外加載波信號(hào)電壓接收信號(hào)在檢波器重相乘，再經(jīng)過(guò)低通濾波器，最后檢出原調(diào)制信號(hào)，原理框圖如圖2-1所示。包絡(luò)檢波器乘法器 已調(diào)振幅信號(hào) 插入載波信號(hào)圖2-1乘積型同步檢波原理方框圖2.3流程圖低通濾波器u1u2u0uc圖2-2 乘積型同步檢波流程圖。文字見(jiàn)書本p180 <1>,<2>,<3>2.4調(diào)幅信號(hào)發(fā)生器2.5單元電路設(shè)計(jì)2.5.1 MC1496乘法器 MC1496采用的是雙差分對(duì)乘法電路，其管腳圖如下所示：。文字詳見(jiàn)課本p156內(nèi)部電路見(jiàn)附錄2.5.

4、2低通濾波器電路設(shè)計(jì)。文字見(jiàn)射頻電路設(shè)計(jì)p132 p169課本1062.6 總體電路設(shè)計(jì)3.設(shè)計(jì)總結(jié)課程設(shè)計(jì)作為高頻電子線路課程的重要組成部分，目的是一方面使我們能夠進(jìn)一步理解課程內(nèi)容，基本掌握數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)和調(diào)試的方法，其目的在于加深理解檢波的原理，進(jìn)一步對(duì)課本知識(shí)加以掌握，基本掌握數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)和調(diào)試方法，增加集成電路應(yīng)用知識(shí)，培養(yǎng)我們的實(shí)際動(dòng)手能力和分析、解決問(wèn)題的能力。 同時(shí)也可以使我們更好地鞏固和加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)中小型高頻電子線路的方法，獨(dú)立完成調(diào)試過(guò)程，增強(qiáng)我們理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高電路分析和設(shè)計(jì)能力。通過(guò)實(shí)踐引導(dǎo)我們?cè)诶碚撝笇?dǎo)下有所創(chuàng)新，為專業(yè)課的學(xué)習(xí)和日后工程實(shí)踐奠

5、定基礎(chǔ)。通過(guò)設(shè)計(jì)，一方面可以加深我們的理論知識(shí)，另一方面也可以提高我們考慮問(wèn)題的全面性，將理論知識(shí)上升到一個(gè)實(shí)踐的階段。這次設(shè)計(jì)的題目是同步檢波器。沉醉于查資料的生活，想想兩周的時(shí)間很快的過(guò)去了，學(xué)到了很多，通能夠過(guò)本次設(shè)計(jì),讓我們更進(jìn)一步的了解了高頻電子線路中同步檢波器的工作原理以及它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作狀態(tài)，同時(shí)也讓我們認(rèn)識(shí)到在此次設(shè)計(jì)電路中所存在的問(wèn)題。比如布線不合理、焊接不牢固等等以前從未體驗(yàn)過(guò)的問(wèn)題。因此我們查閱了大量相關(guān)資料和書籍，這也是獲取知識(shí)最重要的途徑之一，吸取前人的經(jīng)驗(yàn)也是解決問(wèn)題的很好途徑，但是絕不能照抄別人的成品，先繼承后發(fā)展才能算是我們的收獲的。基于這樣的良好態(tài)度，我解決了一個(gè)有一個(gè)的小問(wèn)題，從而讓我對(duì)高頻的課程設(shè)計(jì)有了一個(gè)更深層次的認(rèn)識(shí)，同樣的，我也對(duì)同步檢波器有了一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)。這次的課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我總結(jié)出了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，那就是一個(gè)成功的電路必須要有耐心和堅(jiān)定的毅力，在整個(gè)電路的設(shè)計(jì)過(guò)程中，花費(fèi)時(shí)間最多的是各個(gè)單元電路的連接及電路的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)上。因此，我在電路的連接以及電路的細(xì)節(jié)上花費(fèi)的時(shí)間也是最多的。4.參考文獻(xiàn)1 王康年 高頻電子線路 西南電子科技大學(xué)出版社.20092 高瑜翔 高頻電子線路 科學(xué)出版社.20083 宋樹祥 高頻電路線路 清華大學(xué)出版社.