初中生人生規(guī)劃主題班會(huì)

1、你還記得你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的理想么？你還記得你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的理想么？你是否在為了自己的夢(mèng)想前行？你是否在為了自己的夢(mèng)想前行？有的人認(rèn)為自己的夢(mèng)想離自己太遙遠(yuǎn)，所以他放棄了；有的人認(rèn)為自己的夢(mèng)想雖遠(yuǎn)，但他卻選擇一步一步的走，最終到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。那么你那？ 毛毛蟲都喜歡吃蘋果，有四只要好的毛毛蟲，都毛毛蟲都喜歡吃蘋果，有四只要好的毛毛蟲，都長(zhǎng)大了，各自去森林里找蘋果吃。長(zhǎng)大了，各自去森林里找蘋果吃。 (1)第一只毛毛蟲第一只毛毛蟲 第一只毛毛蟲跋山涉水，終于來(lái)到一株蘋果樹下。第一只毛毛蟲跋山涉水，終于來(lái)到一株蘋果樹下。它根本就不知道這是一棵蘋果樹，也不知樹上長(zhǎng)滿了它根本就不知道這是一棵蘋果樹，也不知樹上長(zhǎng)滿了

2、紅紅的可口的蘋果紅紅的可口的蘋果?當(dāng)它看到其他的毛毛蟲往上爬時(shí)，當(dāng)它看到其他的毛毛蟲往上爬時(shí)，稀里糊涂地就跟著往上爬。沒(méi)有目的，不知終點(diǎn)，更稀里糊涂地就跟著往上爬。沒(méi)有目的，不知終點(diǎn)，更不知自己到底想要哪一種蘋果，也沒(méi)想過(guò)怎么樣去摘不知自己到底想要哪一種蘋果，也沒(méi)想過(guò)怎么樣去摘取蘋果。它的最后結(jié)局呢？也許找到了一顆大蘋果，取蘋果。它的最后結(jié)局呢？也許找到了一顆大蘋果，幸福地生活著；也可能在樹葉中迷了路，過(guò)著悲慘的幸福地生活著；也可能在樹葉中迷了路，過(guò)著悲慘的生活。不過(guò)可以確定的是，大部分的蟲都是這樣活著生活。不過(guò)可以確定的是，大部分的蟲都是這樣活著的，沒(méi)想過(guò)什么是生命的意義，為什么而活著。的，

3、沒(méi)想過(guò)什么是生命的意義，為什么而活著。 （分析）（分析） 毫無(wú)目標(biāo)，一生盲目，沒(méi)有自己人毫無(wú)目標(biāo)，一生盲目，沒(méi)有自己人生規(guī)劃的糊涂蟲，不知道自己想要什么。遺生規(guī)劃的糊涂蟲，不知道自己想要什么。遺憾的是，我們大部分的人都是像第一只毛毛憾的是，我們大部分的人都是像第一只毛毛蟲那樣活著。蟲那樣活著。 第一只毛毛蟲根本就不知道這是第一只毛毛蟲根本就不知道這是一棵蘋果樹，沒(méi)有目的，不知終一棵蘋果樹，沒(méi)有目的，不知終點(diǎn)；沒(méi)想過(guò)什么是生命的意義，點(diǎn)；沒(méi)想過(guò)什么是生命的意義，為什么而活著。為什么而活著。(2)第二只毛毛蟲第二只毛毛蟲 第二只毛毛蟲也爬到了蘋果樹下。它知道這是一棵第二只毛毛蟲也爬到了蘋果樹下。它

4、知道這是一棵蘋果樹，也確定它的蘋果樹，也確定它的“蟲蟲”生目標(biāo)就是找到一棵大蘋果。生目標(biāo)就是找到一棵大蘋果。問(wèn)題是它并不知道大蘋果會(huì)長(zhǎng)在什么地方？但它猜想：?jiǎn)栴}是它并不知道大蘋果會(huì)長(zhǎng)在什么地方？但它猜想：大蘋果應(yīng)該長(zhǎng)在大枝葉上吧！于是它就慢慢地往上爬，大蘋果應(yīng)該長(zhǎng)在大枝葉上吧！于是它就慢慢地往上爬，遇到分支的時(shí)候，就選擇較粗的樹枝繼續(xù)爬。于是它就遇到分支的時(shí)候，就選擇較粗的樹枝繼續(xù)爬。于是它就按這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)一直往上爬，最后終于找到了一顆大蘋果，按這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)一直往上爬，最后終于找到了一顆大蘋果，這只毛毛蟲剛想高興地?fù)渖先ゴ蟪砸活D，但是放眼一看，這只毛毛蟲剛想高興地?fù)渖先ゴ蟪砸活D，但是放眼一看，它發(fā)現(xiàn)這

5、顆大蘋果是全樹上最小的一個(gè)，上面還有許多它發(fā)現(xiàn)這顆大蘋果是全樹上最小的一個(gè)，上面還有許多更大的蘋果。更令它泄氣的是，要是它上一次選擇另外更大的蘋果。更令它泄氣的是，要是它上一次選擇另外一個(gè)分枝，它就能得到一個(gè)大得多的蘋果。一個(gè)分枝，它就能得到一個(gè)大得多的蘋果。 （分析）（分析）雖然知道自己想要什么雖然知道自己想要什么, ,但但不知道該怎么去得到蘋果不知道該怎么去得到蘋果, ,在習(xí)慣的在習(xí)慣的正確標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下正確標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下, ,做出了一些看似正做出了一些看似正確卻使它漸漸遠(yuǎn)離蘋果的選擇確卻使它漸漸遠(yuǎn)離蘋果的選擇. .而曾而曾幾何時(shí)幾何時(shí), ,正確的選擇離它又是那么接正確的選擇離它又是那么接近。近。

6、 第二只毛毛蟲知道這是一棵蘋果樹第二只毛毛蟲知道這是一棵蘋果樹，找到了一個(gè)大蘋找到了一個(gè)大蘋果果就就撲上去大吃一頓撲上去大吃一頓，但它發(fā)現(xiàn)，但它發(fā)現(xiàn)要是選擇另外一個(gè)分枝，要是選擇另外一個(gè)分枝，它就能得到一個(gè)大得多的蘋果。它就能得到一個(gè)大得多的蘋果。(3)第三只毛毛蟲第三只毛毛蟲 第三只毛毛蟲也到了一株蘋果樹下。這只毛毛蟲知道自己想第三只毛毛蟲也到了一株蘋果樹下。這只毛毛蟲知道自己想要的就是大蘋果，并且研制了一副望遠(yuǎn)鏡。還沒(méi)有開始爬時(shí)就先要的就是大蘋果，并且研制了一副望遠(yuǎn)鏡。還沒(méi)有開始爬時(shí)就先利用望遠(yuǎn)鏡搜尋了一番，找到了一棵很大的蘋果。同時(shí)，它發(fā)現(xiàn)利用望遠(yuǎn)鏡搜尋了一番，找到了一棵很大的蘋果。同時(shí)

7、，它發(fā)現(xiàn)當(dāng)從下往上找路時(shí)，會(huì)遇到很多分支，有各種不同的爬法；但若當(dāng)從下往上找路時(shí)，會(huì)遇到很多分支，有各種不同的爬法；但若從上往下找路時(shí)，卻只有一種爬法。它很細(xì)心的從蘋果的位置，從上往下找路時(shí)，卻只有一種爬法。它很細(xì)心的從蘋果的位置，由上往下反推至目前所處的位置，記下這條確定的路徑。于是，由上往下反推至目前所處的位置，記下這條確定的路徑。于是，它開始往上爬了，當(dāng)遇到分支時(shí)，它一點(diǎn)也不慌張，因?yàn)樗浪_始往上爬了，當(dāng)遇到分支時(shí)，它一點(diǎn)也不慌張，因?yàn)樗涝撏菞l路走，而不必跟著一大堆蟲去擠破頭。比如說(shuō)，如果它該往那條路走，而不必跟著一大堆蟲去擠破頭。比如說(shuō)，如果它的目標(biāo)是一顆名叫的目標(biāo)是一顆名叫

8、“教授教授”的蘋果，那應(yīng)該爬的蘋果，那應(yīng)該爬“深造深造”這條路；這條路；如果目標(biāo)是如果目標(biāo)是“老板老板”，那應(yīng)該爬，那應(yīng)該爬“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)”這分支。最后，這只毛這分支。最后，這只毛毛蟲應(yīng)該會(huì)有一個(gè)很好的結(jié)局，因?yàn)樗呀?jīng)有自己的計(jì)劃。但是毛蟲應(yīng)該會(huì)有一個(gè)很好的結(jié)局，因?yàn)樗呀?jīng)有自己的計(jì)劃。但是真實(shí)的情況往往是，因?yàn)槊x的爬行相當(dāng)緩慢，當(dāng)它抵達(dá)時(shí)，真實(shí)的情況往往是，因?yàn)槊x的爬行相當(dāng)緩慢，當(dāng)它抵達(dá)時(shí)，蘋果不是被別的蟲捷足先登，就是蘋果已熟透而爛掉了。蘋果不是被別的蟲捷足先登，就是蘋果已熟透而爛掉了。 分析:有非常清晰的人生規(guī)劃和正確的選擇,但目標(biāo)過(guò)于遠(yuǎn)大行動(dòng)過(guò)于緩慢,成功對(duì)它來(lái)說(shuō),已是昨日黃花.機(jī)

9、會(huì)、成功不等人。 第三只毛毛蟲知道自己想要的就是大蘋果，做了第三只毛毛蟲知道自己想要的就是大蘋果，做了一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，并制定了一個(gè)完美的計(jì)劃。最后，這只一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，并制定了一個(gè)完美的計(jì)劃。最后，這只毛毛蟲應(yīng)該會(huì)有一個(gè)很好的結(jié)局，但是真實(shí)的情況往毛毛蟲應(yīng)該會(huì)有一個(gè)很好的結(jié)局，但是真實(shí)的情況往往是，因?yàn)槊x的爬行相當(dāng)緩慢，當(dāng)它抵達(dá)時(shí)，蘋往是，因?yàn)槊x的爬行相當(dāng)緩慢，當(dāng)它抵達(dá)時(shí)，蘋果不是被別的蟲捷足先登，就是蘋果已熟透而爛掉了。果不是被別的蟲捷足先登，就是蘋果已熟透而爛掉了。 (4)第四只毛毛蟲第四只毛毛蟲 第四只毛毛蟲可不是一只普通的蟲，做事有自第四只毛毛蟲可不是一只普通的蟲，做事有自己的規(guī)劃。它

10、知道自己要什么蘋果，也知道蘋果將己的規(guī)劃。它知道自己要什么蘋果，也知道蘋果將怎么長(zhǎng)大。因此當(dāng)它帶著望遠(yuǎn)鏡觀察蘋果時(shí)，它的怎么長(zhǎng)大。因此當(dāng)它帶著望遠(yuǎn)鏡觀察蘋果時(shí)，它的目標(biāo)并不是一顆大蘋果，而是一朵含苞待放的蘋果目標(biāo)并不是一顆大蘋果，而是一朵含苞待放的蘋果花。它計(jì)算著自己的行程，估計(jì)當(dāng)它到達(dá)的時(shí)候，花。它計(jì)算著自己的行程，估計(jì)當(dāng)它到達(dá)的時(shí)候，這朵花正好長(zhǎng)成一個(gè)成熟的大蘋果，它就能得到自這朵花正好長(zhǎng)成一個(gè)成熟的大蘋果，它就能得到自己滿意的蘋果。結(jié)果它如愿以償，得到了一個(gè)又大己滿意的蘋果。結(jié)果它如愿以償，得到了一個(gè)又大又甜的蘋果，從此過(guò)著幸福快樂(lè)的日子。又甜的蘋果，從此過(guò)著幸?？鞓?lè)的日子。 （分析）（

11、分析）不僅知道自己想要什么，也知道不僅知道自己想要什么，也知道如何去得到自己的蘋果，以及得到蘋果應(yīng)該如何去得到自己的蘋果，以及得到蘋果應(yīng)該需要什么條件，然后制定清晰實(shí)際的計(jì)劃，需要什么條件，然后制定清晰實(shí)際的計(jì)劃，在望遠(yuǎn)鏡的指引下，一步步實(shí)現(xiàn)自己的理想。在望遠(yuǎn)鏡的指引下，一步步實(shí)現(xiàn)自己的理想。 第四只毛毛蟲做事有自己的規(guī)劃。它的目第四只毛毛蟲做事有自己的規(guī)劃。它的目標(biāo)并不是一個(gè)大蘋果，而是一朵含苞待放的蘋標(biāo)并不是一個(gè)大蘋果，而是一朵含苞待放的蘋果花。它也做了一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，計(jì)算著自己的行果花。它也做了一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，計(jì)算著自己的行程，結(jié)果它如愿以償，得到了一個(gè)又大又甜的程，結(jié)果它如愿以償，得到了一個(gè)又

12、大又甜的蘋果，從此過(guò)著幸福快樂(lè)的日子。蘋果，從此過(guò)著幸?？鞓?lè)的日子。 中學(xué)，乃至大學(xué)，這一個(gè)個(gè)人生重要的關(guān)口，中學(xué)，乃至大學(xué)，這一個(gè)個(gè)人生重要的關(guān)口，我們有多少人是沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何籌劃就上路我們有多少人是沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何籌劃就上路了了比塞爾人的迷茫比塞爾人的迷茫 有一個(gè)流傳很廣的真實(shí)故事，在非洲西撒哈拉沙漠有一個(gè)流傳很廣的真實(shí)故事，在非洲西撒哈拉沙漠里，有一個(gè)名叫比塞爾的小村落，不為人知，與世隔絕。當(dāng)里，有一個(gè)名叫比塞爾的小村落，不為人知，與世隔絕。當(dāng)?shù)氐娜藳](méi)有一個(gè)走出過(guò)村莊。地的人沒(méi)有一個(gè)走出過(guò)村莊。 不是他們不愿意離開這塊風(fēng)景秀麗但貧瘠落后的土地，比不是他們不愿意離開這塊風(fēng)景秀麗但貧瘠落后的土地，

13、比塞爾人曾多次試圖走出沙漠，都沒(méi)有成功。塞爾人曾多次試圖走出沙漠，都沒(méi)有成功。 后來(lái)，有一個(gè)叫后來(lái)，有一個(gè)叫肯萊文肯萊文的歐洲青年，來(lái)到了比塞爾，建議的歐洲青年，來(lái)到了比塞爾，建議他們走出沙漠。當(dāng)?shù)匾粋€(gè)叫他們走出沙漠。當(dāng)?shù)匾粋€(gè)叫阿古特爾阿古特爾的青年，跟隨著肯萊文，的青年，跟隨著肯萊文，一直向著一直向著北斗星北斗星的方向走，用三天時(shí)間走出了沙漠。的方向走，用三天時(shí)間走出了沙漠。 原來(lái)，比塞爾村處在浩瀚的沙漠中間，在一望無(wú)際的沙漠原來(lái)，比塞爾村處在浩瀚的沙漠中間，在一望無(wú)際的沙漠里，沒(méi)有一點(diǎn)參照物，如果憑著感覺(jué)往前走，會(huì)走出許多大里，沒(méi)有一點(diǎn)參照物，如果憑著感覺(jué)往前走，會(huì)走出許多大小不一的圓圈，

14、最后只能回到起點(diǎn)。小不一的圓圈，最后只能回到起點(diǎn)。 多年以后，比塞爾成了遠(yuǎn)近聞名的旅游明多年以后，比塞爾成了遠(yuǎn)近聞名的旅游明珠。比塞爾人在村子中央小廣場(chǎng)上，設(shè)立了珠。比塞爾人在村子中央小廣場(chǎng)上，設(shè)立了一個(gè)一個(gè)阿古特爾阿古特爾的銅像，銅像的基座上鐫刻著的銅像，銅像的基座上鐫刻著一句話：一句話：新生活從選定方向開始新生活從選定方向開始 他們大都生活在社會(huì)的最底他們大都生活在社會(huì)的最底層，生活都過(guò)得不如意層，生活都過(guò)得不如意,并且常并且常常在抱怨他人，抱怨社會(huì)。常在抱怨他人，抱怨社會(huì)。他們大都生活在社會(huì)的中下層他們大都生活在社會(huì)的中下層面，能安穩(wěn)地生活與工作，但面，能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒(méi)有什么特

15、別的成績(jī)。都沒(méi)有什么特別的成績(jī)。他們大都生活他們大都生活在社會(huì)的中上在社會(huì)的中上層層,成為專業(yè)人成為專業(yè)人士，如醫(yī)生、士，如醫(yī)生、律師、工程師。律師、工程師。他們幾乎都成了社會(huì)他們幾乎都成了社會(huì)各界頂尖成功人士各界頂尖成功人士. 有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查，對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差跟蹤調(diào)查，對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)： 有位少年在青年時(shí)代就樹立了立志報(bào)國(guó)，獻(xiàn)身有位少年在青年時(shí)代就樹立了立志報(bào)國(guó)，獻(xiàn)身革命。他在中學(xué)讀書時(shí)，同學(xué)稱他革命。他在中學(xué)讀書時(shí)，同學(xué)稱他“身無(wú)分

16、文，心身無(wú)分文，心憂天下憂天下”。19141914年他在長(zhǎng)沙第一師范讀書時(shí)，全部年他在長(zhǎng)沙第一師范讀書時(shí)，全部的費(fèi)用只有幾塊大洋，而三分之一花在訂報(bào)上，鋪的費(fèi)用只有幾塊大洋，而三分之一花在訂報(bào)上，鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學(xué)提出三不談：不談金蓋和衣服非常單薄。他與同學(xué)提出三不談：不談金錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛“。他認(rèn)為。他認(rèn)為改造世界對(duì)學(xué)問(wèn)知識(shí)的需要太迫切了，一定要珍惜改造世界對(duì)學(xué)問(wèn)知識(shí)的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時(shí)間和精力花在有價(jià)值的事情上。寶貴的青春，把時(shí)間和精力花在有價(jià)值的事情上。請(qǐng)問(wèn)這位少年是誰(shuí)？請(qǐng)問(wèn)這位少年是誰(shuí)？毛澤東 20 2

17、0世紀(jì)初沈陽(yáng)一所小學(xué)。校長(zhǎng)問(wèn)同學(xué)們：世紀(jì)初沈陽(yáng)一所小學(xué)。校長(zhǎng)問(wèn)同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書？你們?yōu)槭裁醋x書？”課堂上頓時(shí)寂靜無(wú)聲。課堂上頓時(shí)寂靜無(wú)聲。聽了片刻，一個(gè)同學(xué)畢敬畢恭的站起來(lái)回答：聽了片刻，一個(gè)同學(xué)畢敬畢恭的站起來(lái)回答：“讀書為了尋求生路。讀書為了尋求生路?！痹捯魟偮洌硪晃煌捯魟偮?，另一位同學(xué)說(shuō)：學(xué)說(shuō)：“為了光宗耀祖！為了光宗耀祖！“這時(shí)，一位同學(xué)從這時(shí)，一位同學(xué)從座位上站起來(lái)。他座位上站起來(lái)。他 ，濃眉大眼，昂首挺胸，濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：大聲回答道：“為了中華民族之崛起，騰飛于為了中華民族之崛起，騰飛于世界而讀書。世界而讀書?！碑?dāng)時(shí)這位少年年僅當(dāng)時(shí)這位少年年僅1212歲

18、。請(qǐng)問(wèn)歲。請(qǐng)問(wèn)這位少年是誰(shuí)？這位少年是誰(shuí)？周恩來(lái) 感感 悟悟 人人 生生我我 的的 人人 生生 我我 規(guī)規(guī) 劃劃我我 的的 命命 運(yùn)運(yùn) 我我 主主 宰宰規(guī)劃近期的人生規(guī)劃近期的人生認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)（中考）認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)（中考）規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)傾聽老師和家長(zhǎng)意見傾聽老師和家長(zhǎng)意見措施：寫下目標(biāo)，貼在顯眼處。措施：寫下目標(biāo)，貼在顯眼處。理論依據(jù)：理論依據(jù)：目標(biāo)視覺(jué)化目標(biāo)視覺(jué)化 - -你要經(jīng)常在腦海中想像你達(dá)成你要經(jīng)常在腦海中想像你達(dá)成目標(biāo)時(shí)的情景，情景越生動(dòng)逼真，你越目標(biāo)時(shí)的情景，情景越生動(dòng)逼真，你越能體驗(yàn)到成功的喜悅，這就越能激發(fā)你能體驗(yàn)到成功的喜悅，這就越能激發(fā)你追求成功的欲望。追求成功的欲望。 寫下你的夢(mèng)想寫下你的夢(mèng)想以下關(guān)于規(guī)劃人生的幾種方法送給你們參考以下關(guān)于規(guī)劃人生的幾種方法送給你們參考 ：1 1、列夢(mèng)想清單、列夢(mèng)想清單dream listdream list； 列出你一個(gè)月、一年、或一生中所最想要達(dá)成的每一個(gè)目列出你一個(gè)月、一年、或一生中所最想要達(dá)成的每一個(gè)目標(biāo)。標(biāo)。 2 2、排夢(mèng)想目標(biāo)的優(yōu)先順序；、排夢(mèng)想目標(biāo)的優(yōu)先順序； 3 3、為目標(biāo)設(shè)立期限；、