小學(xué)體育課前滾翻教學(xué)設(shè)計(jì)(水平二)

1、小學(xué)體育課前滾翻教學(xué)設(shè)計(jì)(水平二)學(xué)情分析：三年級(jí)學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，樂(lè)于參加體育活動(dòng)，并樂(lè)于向同伴展示運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。她們都比較活潑、思維反應(yīng)敏捷，模仿能力和接受能力強(qiáng)。但是自我約束能力差，絕大部分同學(xué)已經(jīng)具備了較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，能在集體活動(dòng)中與她們團(tuán)結(jié)合作，完成活動(dòng)任務(wù)。教材分析： 技巧是小學(xué)三至四年級(jí)體育教學(xué)的主要教材內(nèi)容之一，比一二年級(jí)滾動(dòng)與滾翻教材提高了動(dòng)作的難度。三年級(jí)學(xué)生是柔韌和靈敏素質(zhì)發(fā)展的敏感時(shí)期，有一定的運(yùn)動(dòng)能力，但感知事物直接視聽(tīng)和形象為主，抽象思維能力還較差，思維方式和認(rèn)知事物往往離不開(kāi)具體形象事物。教學(xué)內(nèi)容從學(xué)生喜愛(ài)的仿生動(dòng)物開(kāi)始，過(guò)渡到簡(jiǎn)便易行的單個(gè)動(dòng)作，然后

2、上升為適合學(xué)生實(shí)際的難度組合動(dòng)作。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解滾翻必須團(tuán)身緊,只有像球一樣,才能滾的好,才能有利于保護(hù)自我.技能目標(biāo)：讓70%80%的學(xué)生掌握前滾翻正確技術(shù)動(dòng)作。發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì).情感目標(biāo)：通過(guò)模仿性、創(chuàng)造性練習(xí)和游戲練習(xí)，進(jìn)行克服困難，勇敢頑強(qiáng)的品格教育，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì).教學(xué)重難點(diǎn)：兩臂撐推用力平均,用頭的后部著墊,滾動(dòng)團(tuán)身緊,順勢(shì)起立。結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)要求組織方法時(shí)間強(qiáng)度第一部分結(jié)構(gòu)1.集合、體育委 員整隊(duì)、報(bào)告人 數(shù)，檢查學(xué)生著裝。2.師生問(wèn)好。3.宣布課的內(nèi)容、要求。4.仿生動(dòng)作練 習(xí)，模仿動(dòng)物走、跳。課的內(nèi)容1.教師檢

3、 查服裝，安排見(jiàn)習(xí)。2.創(chuàng)設(shè)情景：游動(dòng)物園。3.引導(dǎo)學(xué)生模仿各種動(dòng)物的走與跳.教師活動(dòng)1.整裝待命。2.在歡快的音樂(lè)伴奏下模仿動(dòng)物的走跳,比比誰(shuí)模仿的像.學(xué)生活動(dòng)1.集合 做到靜、齊、快，認(rèn)真聽(tīng)教師講解。2.模仿動(dòng)物的走、跳要進(jìn)入角色，充分活動(dòng)關(guān)節(jié).要求1.四列橫隊(duì)合：××××××××××××××××××××2.自由散點(diǎn):：× ××× ××

4、;× ××× × ×組織方法6分鐘時(shí)間一般強(qiáng)度第 二部分1，徒手操。2：前滾翻。A.教學(xué)法：（運(yùn)用“學(xué)導(dǎo)式與”探究練習(xí)法”，讓學(xué)生先進(jìn)行嘗試性練習(xí)后，教師再根據(jù)練習(xí)情況進(jìn)行指導(dǎo)。）難點(diǎn)：兩臂撐推用力平均,用頭的后部著墊,滾動(dòng)團(tuán)身緊、順勢(shì)起立。1·師示范2.教師放手讓學(xué)生練習(xí)并觀察。3.巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)、糾正錯(cuò)誤。4.對(duì)比評(píng)價(jià)、講解、啟發(fā)學(xué)生思考。5.全過(guò)程示范分解動(dòng)作，突出前滾翻中滾翻團(tuán)身的動(dòng)作技巧與順勢(shì)起立。6.巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，語(yǔ)言表?yè)P(yáng)激勵(lì)學(xué)生,注重個(gè)體差異,進(jìn)行差異分組.1,認(rèn)真聽(tīng)講、培養(yǎng)興趣、盡快進(jìn)入角色。2,學(xué)生認(rèn)

5、真復(fù)習(xí)前后滾動(dòng),準(zhǔn)備接受新知識(shí).3.學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，體驗(yàn)前滾翻動(dòng)作。4,學(xué)生勇于展示動(dòng)作,學(xué)生自評(píng).5.認(rèn)真聽(tīng)老師講解動(dòng)作要領(lǐng),了解動(dòng)作的全貌。6.學(xué)生練習(xí)：友伴分組練習(xí)。小組探討,互幫互助練習(xí).差異分組練習(xí).做自查評(píng)估.1.態(tài)度認(rèn)真、精神飽滿。2.認(rèn)真積極練習(xí)。3.動(dòng)作正確4.能做自我評(píng)估、小組討論思考。5.聽(tīng)從指揮、注意安全。友伴分組，四人一組。 ×××19分鐘較強(qiáng)第三部分游戲：障礙接力賽。想象創(chuàng)造方法，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)參與實(shí)踐活動(dòng)，敢于表現(xiàn)自己。1.創(chuàng)造情景，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育游戲的積極性。2.鼓勵(lì)學(xué)生要勇敢，充分發(fā)揮想象。3.講解游戲規(guī)則，指導(dǎo)學(xué)生注意安全。1,學(xué)生分4組進(jìn)行比賽,比比哪一組摘的果子多.2,學(xué)生自主動(dòng)手動(dòng)腦擺設(shè)小山,小溪,山洞.3,以高漲的情緒進(jìn)行比賽.1.安靜，遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)老師講解游戲規(guī)則。2.遵守游戲規(guī)則，注意安全。10分鐘強(qiáng) 第四部分1.放松活動(dòng)。2，學(xué)生自評(píng)，老師評(píng)價(jià)。3，小結(jié)，表彰鼓勵(lì)，布置作業(yè)。1,教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行愉快的放松。2,教師評(píng)價(jià).所有學(xué)生能在教師引導(dǎo)下隨著音樂(lè)的節(jié)奏充分放松,踴躍回答問(wèn)題,學(xué)生自評(píng).盡量的放松身體各關(guān)節(jié)，輕松，自然，愉快地消除運(yùn)動(dòng)疲