小學(xué)三年級寫字教案大全

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第三課時(shí)、 寶蓋和禿寶蓋 一 教學(xué)目標(biāo) 1初步掌握寶蓋和禿寶蓋這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。 2了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律。 3寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。 授課時(shí)間：2011年-月-日 二 教學(xué)過程 1寫寫偏旁。通過練習(xí)，初步掌握寶蓋和禿寶蓋這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。 寶蓋：上點(diǎn)居中，第二筆是豎點(diǎn)，稍向左下傾斜，橫鉤稍左低右高，轉(zhuǎn)折處稍頓 禿寶蓋：第一筆是豎點(diǎn)，不要寫成短撇，書寫時(shí)向左下由輕到重頓筆。橫鉤稍左低右高，轉(zhuǎn)折處稍頓，出鉤稍快。

2、 2描描寫寫。讓學(xué)生通過描紅、臨寫，初步掌握帶有這兩個(gè)偏旁的字的書寫方法。要發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描寫的作用，讓學(xué)生在描紅的過程中不斷體驗(yàn)、總結(jié)。 宅，上下結(jié)構(gòu)。寶蓋略占整個(gè)字的三分之一。下部第一筆短撇稍平，橫不宜太長，豎彎鉤從短撇稍左處起筆，要寫得舒展一些。 寫，書寫時(shí)要注意橫畫間布白均勻，豎折折鉤中的豎與折鉤要保持一定的傾斜。 3自己練練。 寂，下部小的豎鉤應(yīng)與上的豎上下對正，要注意左右點(diǎn)的呼應(yīng)。又的短撇稍收斂，捺書寫時(shí)應(yīng)適當(dāng)舒展。 審，曰應(yīng)稍偏，上大下??；最后一筆豎居中，與寶蓋的上點(diǎn)上下對正，應(yīng)寫得直挺有力。 官，上

3、寬下窄，布白均勻，下半部分要居中。 軍，禿寶蓋約占整個(gè)字的四分之一。書寫時(shí)橫畫間布白要均勻，最后一橫略長于禿寶蓋的寬度。豎在整個(gè)字的中心線上，保持平穩(wěn)。 冠，禿寶蓋略寬。第四課時(shí)、土旁和王字提旁 一 教學(xué)目的 1初步掌握提土旁和王字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。 2了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律。 3寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。 授課時(shí)間：2011年-月-日 二、教學(xué)過程 1、寫寫偏旁。通過練習(xí)，初步掌握提土旁和王字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。 提土旁：短橫要有一定的傾斜度，豎

4、居橫畫中間，提要挺直有力。 王字旁：王字做左偏旁時(shí)，兩橫要寫得稍短一些，豎居中，最后一筆提要注意與下一筆畫的呼應(yīng)。同時(shí)要注意橫畫間的布白。 2、描描寫寫。讓學(xué)生通過描紅，初步掌握帶有這兩個(gè)偏旁的字的書寫方法。要充分發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描、寫的過程中不斷體驗(yàn)、總結(jié)。 均，左窄右寬。右邊撇要撇至提土旁短橫右下側(cè)，不宜太長。 玲，左小右大。注意左右筆畫的穿插避讓。 3、自己練練。 址，止第三筆豎的起筆與提土旁的要領(lǐng)基本持平，兩豎要寫得直挺。 墻，左小右大。右上部分豎居于兩個(gè)橫畫的中間，右下兩個(gè)口要注意大小與布白。 堤

5、，右部日不宜寫得太大，中間橫畫稍長，捺要寫得舒展。 理，左窄右寬。注意右部上面的日呈倒梯形狀。 玩，左窄右寬。注意左右筆畫的穿插避讓，豎彎鉤應(yīng)寫得舒展些。第五課時(shí)、口字旁和石字旁 一 教學(xué)目標(biāo) 1、初步掌握口字旁和石字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。 2了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律。 3寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。 授課時(shí)間：2011年-月-日 二、教學(xué)過程 1、寫寫偏旁。通過練習(xí)，初步掌握口字旁和石字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。 口字旁：口字旁的豎和橫折的折都要向內(nèi)傾斜，形狀

6、呈上寬下窄之勢。 石字旁：石做左偏旁時(shí)，要寫得窄小一些。撇要寫得長一點(diǎn)，短豎的起筆基本上在撇的中腹處。 2、描描寫寫 3、例字指導(dǎo)。 詠，左右結(jié)構(gòu)。口字旁宜小，位置宜高。右邊永第一筆點(diǎn)與第二筆橫折鉤的折上下基本對齊，橫撇起筆后撇尖穿插到口的下方，最后一捺要寫得舒展。 叮，左右結(jié)構(gòu)。左邊口略高，右邊丁的豎鉤要寫得直挺，鉤要有力。 噴，左右結(jié)構(gòu)。右邊筆畫應(yīng)緊湊，貝字底寫得稍寬扁一點(diǎn)。 破。左右結(jié)構(gòu)。左邊稍窄小。右邊第一筆為豎撇，橫鉤略向右上斜。 碎，左右結(jié)構(gòu)。 研，左右結(jié)構(gòu)。右邊要注意兩橫的長短與間距，撇為豎

7、撇，豎是垂露豎。第六課時(shí)、 豎心旁和卜字邊 一 教學(xué)目標(biāo) 1、初步掌握豎心旁和卜字邊這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。 2了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律。 3寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。 授課時(shí)間：2011年-月-日 二、教學(xué)過程 1、寫寫偏旁。通過練習(xí)，初步掌握豎心旁和卜字邊這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。 豎心旁：兩點(diǎn)角度不同，第一點(diǎn)是豎點(diǎn)，第二點(diǎn)是斜點(diǎn)；豎畫要寫得挺拔有力；筆畫可以是點(diǎn)豎點(diǎn)，也可以是豎-點(diǎn)-點(diǎn)。書寫時(shí)要注意左右兩點(diǎn)的呼應(yīng)。 卜字邊：豎為垂露豎，要寫得直挺，點(diǎn)的起筆在豎

8、畫的中點(diǎn)稍偏上處。 2、描描寫寫。 3、例字指導(dǎo) 慘，左右結(jié)構(gòu)。右邊上部不宜寫得太大，中間撇捺要舒展，下邊三撇基本平行，但長短不一，找準(zhǔn)每一撇的起筆位置是寫好這個(gè)字的關(guān)鍵。 懷，左右結(jié)構(gòu)右邊不橫的起筆在豎心旁短橫下方，撇從橫的中間稍偏右處起筆，豎的起筆在撇的中間偏上處,最后一筆為長點(diǎn)，收筆處與第二筆撇齊平。 惰，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。書寫時(shí)要注意豎心旁短橫與撇的穿插避讓。 補(bǔ)，左短右長，左右兩部各占一半位置。右邊的豎起筆略高于左部上點(diǎn)，收筆略低于左部。 樸，左右結(jié)構(gòu)。左邊木最后一筆捺改為點(diǎn)，卜字邊的豎為垂露豎，點(diǎn)的起筆在豎的中

9、點(diǎn)稍偏上處。 撲，左右結(jié)構(gòu)，左邊提手旁的提與豎相交后分成兩段。第七課時(shí)、言字旁和食字旁 一 教學(xué)目標(biāo) 1、初步掌握言字旁和食字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。 2了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律。 3寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。 授課時(shí)間：2011年-月-日 二、教學(xué)過程 1、寫寫偏旁。通過練習(xí)，初步掌握言字旁和食字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。 言字旁：寫第二筆橫折提時(shí)要注意筆勢的變化，橫由左向右上行筆，至轉(zhuǎn)折處頓筆。 食字旁：形態(tài)稍窄，橫鉤不要寫得太大。 2、描描寫寫&

10、#160;3、例字指導(dǎo)。 訴，左右結(jié)構(gòu)。右邊第一筆為平撇，第二筆為豎撇，第三筆橫稍短，第四筆為平撇，第五點(diǎn)的位置要恰當(dāng)。 訓(xùn)，要注意右邊三筆的變化，豎撇出鋒收筆，中豎稍短，為垂露豎。右豎為懸針豎，略長。 誨：寫言字旁第二筆時(shí)要注意筆勢的變化，每的豎折和橫折鉤是寫好字的關(guān)鍵，教師要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。 飼：左右結(jié)構(gòu)。右邊橫折鉤的起筆略低于食字旁撇的起筆，口的位置稍偏上，使整個(gè)字的中宮收緊。 飲，左右結(jié)構(gòu)。注意左右兩邊角字頭的變化和取勢以及筆畫的穿插避讓，同時(shí)要注意底線要保持水平，使重心平穩(wěn)。 飽，左右結(jié)構(gòu)。右邊包的橫折鉤不宜太大，中宮收緊

11、，豎彎鉤應(yīng)舒展。              第八課時(shí)、左偏旁（一） 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握左偏旁“木、禾、米、又、火、矢 ”的筆畫位置。 2、掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領(lǐng)。 3、提高欣賞、評價(jià)及審美的能力。 教學(xué)重難點(diǎn)： 掌握這幾個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。 教具準(zhǔn)備：黑板  寫字本 教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 授課時(shí)間：2011年-月-日 教

12、學(xué)過程： 一、欣賞作品，激發(fā)興趣。 1、（談話導(dǎo)入）同學(xué)們，書法是中華民族燦爛的藝術(shù)瑰寶，它歷史悠久，歷代名家輩出請欣賞歷代書法名家的作品。 2、分別欣賞書圣王羲之的樂毅論，歐陽詢的九成宮碑，顏真卿的顏勤碑，柳公權(quán)的玄秘塔碑。 3、再欣賞我們班同學(xué)張文凱的書法作品。 4、（提出學(xué)習(xí)目標(biāo)）今天這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)左偏旁（一），希望同學(xué)們好好表現(xiàn)，展示出自己的才華。等下，我們還要評出五名小書法家。 二、從扶到放，精講巧練。 （一）學(xué)習(xí)偏旁。 （出示六個(gè)左偏旁）指名說說木字旁、禾字旁、有什么共同的規(guī)律？（比較窄，比較長，筆

13、劃左伸右縮。） （二）學(xué)寫這六個(gè)偏旁的字 1、（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。 2、（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。    （歸納，板書：緊湊對稱比例適當(dāng)） 3、教師范寫。 4、學(xué)生練寫一遍，教師巡視。 5、選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評議。（結(jié)構(gòu)緊湊、筆畫位置準(zhǔn)確、整個(gè)字蒼勁有力，或很清秀。） 6、學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。       復(fù)：（中場做一下“手腕操”，讓手休息一下。） 7、教師小結(jié)。&#

14、160;（過渡）接下來，我們繼續(xù)學(xué)寫帶有“禾字旁”的“種”和“和”。（出示范字）   三、評選?！靶⌒摇?#160;1、合作小組為單位推選一個(gè)小書法家。 2、集體欣賞。 3、欣賞評議民主選出。 四、教師總結(jié)。 五、板書                      左偏旁（一） 緊湊對稱比例適當(dāng)&

15、#160;六、作業(yè) 必做：寫字本   選做：練習(xí)寫其它的左偏旁   第九課時(shí)、左偏旁（二） 教學(xué)目標(biāo)： 1、工、王、土、魚、足、以及絞絲旁的寫法。 2、掌握這幾個(gè)偏旁的寫法。 3、養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 6個(gè)左偏旁的書寫要領(lǐng) 教學(xué)關(guān)鍵：認(rèn)真觀察 教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板 授課時(shí)間：2011年-月-日 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課 板書   左偏旁 

16、;1、上堂課我們學(xué)寫了左偏旁中的“木、禾、米、又、火、矢 ”及相關(guān)的漢字。下面請大家拿出本子，把這幾個(gè)字再次練寫一下。 2、隨機(jī)抽取學(xué)生練字本出示，學(xué)生點(diǎn)評，   教師小結(jié)（肯定寫得好的與進(jìn)步的地方，指出不足，提醒書寫注意點(diǎn)） 3、今天我們接著學(xué)習(xí)6個(gè)左偏旁的書寫。   課題后面添加（二） 二、教學(xué)六個(gè)偏旁 1、指名讀幾個(gè)偏旁書寫分析。 2、師示范 并講解要領(lǐng)。 3、學(xué)生在本子上練習(xí)五遍 。 （齊誦寫字姿勢歌） 然后和例字進(jìn)行

17、對比，找出問題所在。 4、展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評。 三、學(xué)習(xí)帶有這六個(gè)偏旁的字 1、師范寫 2、學(xué)生練習(xí) 放音樂漁舟唱晚                復(fù)：練習(xí)寫望洞庭 教師巡視輔導(dǎo) 3、檢查效果 四、小結(jié)。 看來大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學(xué)的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣？ 1、學(xué)生

18、寫作品 提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。 2、小組評選 3 、集體評出最優(yōu)秀者 4、請同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？ 五、教師總結(jié) 六、板書：                        

19、60;    左偏旁（二）              功 堤 瑕 鯉  維  踢 第十二課時(shí)、毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁（三） 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)歡、知、則、燈四個(gè)字正確書寫。 2、學(xué)會(huì)觀察字的間架結(jié)構(gòu)及用筆。 3、對學(xué)習(xí)毛筆字產(chǎn)生興趣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 四個(gè)例字的正確規(guī)范書寫。

20、 教具準(zhǔn)備：黑板  寫字本  筆墨紙硯。 教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 授課時(shí)間：2011年-月-日 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 今天，我們來學(xué)習(xí)毛筆字第三課。（板書課題） 二、從扶到放，精講巧練。 （一）學(xué)習(xí)偏旁。 （出示四個(gè)左偏旁） 1、看書自學(xué) 2、指名說說這些偏旁的寫法。師范寫   生練習(xí)書寫  小組欣賞 （二）學(xué)寫這四個(gè)偏旁的字 1、（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。&#

21、160;2、（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。 3、教師范寫。 4、學(xué)生練寫一遍，教師巡視。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決                 復(fù)：表揚(yáng)雙姿好的學(xué)生。 5、選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評議。          6、學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。    

22、60;             7、教師小結(jié)。                                 三、評選“小小書法家”

23、60;1、合作小組為單位推選一個(gè)小書法家。 2、集體欣賞。 3、欣賞評議民主選出。 四、教師總結(jié)。 五、板書                       毛筆字左偏旁（三） 歡 知  則 燈   六、作業(yè) 必做：寫字本  

24、; 選做：練習(xí)寫其它的左偏旁     反思：       第十三課時(shí)、毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁（四） 教學(xué)目標(biāo)： 1、1、學(xué)會(huì)冰、塔、飯、鋼四個(gè)字的正確書寫。 2、通過臨摹、試寫掌握這幾個(gè)字的書寫竅門。 3、養(yǎng)成仔細(xì)觀察認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 目標(biāo)2 授課時(shí)間：2011年-月-日 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的四個(gè)字。&

25、#160;2、復(fù)習(xí)寫字姿勢歌。 3、今天我們接著學(xué)習(xí)毛筆字的書寫。   板書 二、教學(xué)四個(gè)字 1、指名讀幾個(gè)字的書寫分析。 2、師示范 并講解要領(lǐng)。 3、學(xué)生在本子上練習(xí)書寫。然后和例字進(jìn)行對比，找出問題所在。 4、展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評。 三、學(xué)習(xí)這四個(gè)字 1、師范寫 2、學(xué)生練習(xí)                

26、;       復(fù)：講述寫字小竅門 教師巡視輔導(dǎo) 3、檢查效果 四、小結(jié)。 這節(jié)課你有什么收獲嗎？ 1、學(xué)生寫作品 提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。 2、小組評選 3 、集體評出最優(yōu)秀者 4、請同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？ 五、板書：       

27、60;       毛筆字左偏旁（四） 冰  塔 飯  鋼     六、作業(yè)： 必做：寫字本    選做：練習(xí)寫其它的左偏旁          第十四課時(shí)、毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁（五） 教學(xué)目標(biāo)： 1、1、學(xué)會(huì)江、織、球、路四個(gè)字的正確書寫。&#

28、160;2、通過臨摹、試寫掌握這幾個(gè)字的書寫竅門。 3、養(yǎng)成仔細(xì)觀察認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 目標(biāo)2 授課時(shí)間：2011年-月-日 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的四個(gè)字。 2、今天我們接著學(xué)習(xí)毛筆字的書寫。   板書課題 二、教學(xué)四個(gè)字 1、指名讀幾個(gè)字的書寫分析。 2、師示范 并講解要領(lǐng)。 3、學(xué)生在本子上練習(xí)書寫。然后和例字進(jìn)行對比，找出問題所在。 4、展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評。

29、60;三、學(xué)習(xí)這四個(gè)字 1、師范寫 2、學(xué)生練習(xí)                 復(fù)：講述寫字時(shí)注意提的長短。角度及態(tài)的變化 教師巡視輔導(dǎo) 3、檢查效果 四、小結(jié)。 這節(jié)課你有什么收獲嗎？ 1、學(xué)生寫作品 提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。 2、小組評選 3 、集體評出最

30、優(yōu)秀者 4、請同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？ 五、板書：               毛筆字左偏旁（五） 江、織、球、路   六、作業(yè)： 必做：寫字本    選做：練習(xí)寫其它的左偏旁       反思：第十五課時(shí)、毛筆字偏旁部

31、首的寫法左偏旁（六） 教學(xué)目標(biāo)：  1、學(xué)會(huì)找、較、孤、妙四個(gè)字正確書寫。  2、學(xué)會(huì)觀察字的間架結(jié)構(gòu)。  3、感受書法表現(xiàn)和生動(dòng)傳神的藝術(shù)形式美感。 教學(xué)重難點(diǎn)：  四個(gè)例字的正確規(guī)范書寫。 教具準(zhǔn)備： 黑板  寫字本  筆墨紙硯。 教學(xué)關(guān)鍵： 仔細(xì)觀察 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 指名上臺書寫上節(jié)課的幾個(gè)字 師：今天，我們接著學(xué)習(xí)毛筆字第六課。（板書課題） 2、 從扶到放，精講巧練。 （一）學(xué)習(xí)偏旁。&#

32、160;（出示四個(gè)左偏旁）指名說說這些偏旁的寫法。師范寫   生練習(xí)書寫  小組欣賞 （2） 學(xué)寫這四個(gè)偏旁的字 1、（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。 2、 （出示病字）分析歸納錯(cuò)因。3、  教師范寫。 4、 學(xué)生練寫一遍，教師巡視。                     5、

33、 選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評議。         6、 學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。                  7、教師小結(jié)。   復(fù)：強(qiáng)調(diào)書寫時(shí)，除了注意提左神右縮，還要注意提的角度變化。        &#

34、160;                     三、評選?！靶⌒摇?#160;1、合作小組為單位推選一個(gè)小書法家。2、集體欣賞。 3、欣賞評議民主選出。 四、教師總結(jié)。 五、板書              

35、60;         毛筆字左偏旁（六） 找、較、孤、妙 6、 作業(yè) 必做：寫字本   7、 選做：練習(xí)寫其它的左偏旁     反思：         第十六課時(shí)、毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁（七） 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)社、被、語、端四個(gè)字正確書寫。 2、學(xué)會(huì)觀察字的間架結(jié)構(gòu)及用筆。

36、60;3、對學(xué)習(xí)毛筆字產(chǎn)生興趣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 四個(gè)例字的正確規(guī)范書寫。 教具準(zhǔn)備：黑板  寫字本  筆墨紙硯。 教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 授課時(shí)間2011年-月-日 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 今天，我們來學(xué)習(xí)毛筆字第七課。（板書課題） 二、從扶到放，精講巧練。 （一）學(xué)習(xí)偏旁。 （出示四個(gè)左偏旁） 1、看書自學(xué) 2、指名說說這些偏旁的寫法。師范寫   生練習(xí)書寫  小組欣賞

37、0;（二）學(xué)寫這四個(gè)偏旁的字 1、（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。 2、（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。 3、教師范寫。 4、學(xué)生練寫一遍，教師巡視。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決           復(fù)：書寫時(shí)點(diǎn)右移，短橫上斜。 5、選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評議。          6、學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。  

38、60;                7、教師小結(jié)。                                &#

39、160;三、評選“小小書法家” 1、合作小組為單位推選一個(gè)小書法家。 2、集體欣賞。 3、欣賞評議民主選出。 四、教師總結(jié)。 五、板書                       毛筆字左偏旁（七） 社、被、語、端 六、作業(yè) 必做：寫字本   選做：練習(xí)寫其它

40、的左偏旁     反思：          第十七課時(shí)、左偏旁（八） 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握左偏旁“口、日、山、石”的筆畫位置。 2、掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領(lǐng)。 3、提高欣賞、評價(jià)及審美的能力。 教學(xué)重難點(diǎn)： 掌握這幾個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。 教具準(zhǔn)備：黑板  寫字本  毛筆 墨 教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 授課時(shí)間

41、：2011年-月-日 教學(xué)過程： 一、欣賞作品，激發(fā)興趣。 1、（談話導(dǎo)入）同學(xué)們，書法是中華民族燦爛的藝術(shù)瑰寶，它歷史悠久，歷代名家輩出請欣賞歷代書法名家的作品。（出示作品） 2、（提出學(xué)習(xí)目標(biāo)）今天這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)左偏旁（八，希望同學(xué)們好好表現(xiàn)，展示出自己的才華。 二、從扶到放，精講巧練。 （一）學(xué)習(xí)偏旁。 （出示四個(gè)左偏旁）指名說說口字旁、山字旁、有什么共同的規(guī)律？（形體窄?。?#160;（二）學(xué)寫這四個(gè)偏旁的字 1、（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。 2、（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。

42、60;   （歸納，板書：緊湊對稱比例適當(dāng)） 3、教師范寫。 4、學(xué)生練寫一遍，教師巡視。 5、選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評議。（結(jié)構(gòu)緊湊、筆畫位置準(zhǔn)確、整個(gè)字蒼勁有力，或很清秀。） 6、學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。       復(fù)：（本課左偏旁的特點(diǎn)是一般要寫的修長些。） 7、教師小結(jié)。 （過渡）接下來，我們繼續(xù)學(xué)寫帶有“日字旁”的“晚”和帶有“石”字旁的“礎(chǔ)”。（出示范字）   三、評選?！靶⌒摇?/p>

43、 1、合作小組為單位推選一個(gè)小書法家。 四、教師總結(jié)。 五、板書                      左偏旁（八） 緊湊對稱比例適當(dāng) 六、作業(yè) 必做：寫字本   選做：練習(xí)寫其它的左偏旁 反思：     第十八課時(shí)、左偏旁（

44、九） 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握方、月、反犬、弓字旁的寫法。 2、掌握這幾個(gè)偏旁字的寫法。 3、養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 四個(gè)左偏旁的書寫要領(lǐng) 教學(xué)關(guān)鍵：認(rèn)真觀察 教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板 授課時(shí)間：2011年-月-日 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課 板書   左偏旁 1、上堂課我們學(xué)寫了左偏旁中的“口、日、山、石”及相關(guān)的漢字。下面請大家拿出本子，把這幾個(gè)字再次練寫一下。 2、隨機(jī)抽取學(xué)生練字本出示，學(xué)生點(diǎn)評，&

45、#160;  教師小結(jié)（肯定寫得好的與進(jìn)步的地方，指出不足，提醒書寫注意點(diǎn)） 3、今天我們接著學(xué)習(xí)四個(gè)左偏旁的書寫。   課題后面添加（九） 二、教學(xué)四個(gè)偏旁 1、指名讀幾個(gè)偏旁書寫分析。 2、師示范 并講解要領(lǐng)。 3、學(xué)生在本子上練習(xí)五遍 。 （齊誦寫字姿勢歌） 然后和例字進(jìn)行對比，找出問題所在。 4、展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評。 三、學(xué)習(xí)帶有這四個(gè)偏旁的字 1、師范寫 2、學(xué)生練習(xí) 放音樂漁舟唱晚       復(fù)：字形背離字心，書寫時(shí)上部靠右。 教師巡視輔導(dǎo) 3、檢查效果 四、小結(jié)。 看來大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學(xué)的幾種偏旁，讓