我的媽媽叫中華

1、我的媽媽叫中華教學(xué)內(nèi)容： 1、唱我的媽媽叫中華2、了解歌曲的演唱形式3、拓展：（1）了解聲樂的演唱方法欣賞不同唱法的歌曲我的祖國、我和我的祖國、我愛你，中國、愛我中華（2）認一認我國不同地區(qū)的樂器教學(xué)目標：1、能用輕柔優(yōu)美舒展的聲音、樸實、真摯的情感演唱歌曲我的媽媽叫中華2、通過欣賞不同唱法的歌曲，了解聲樂的三種不同唱法，同時感悟歌曲中的中華情，進而增強學(xué)生的愛國主義情懷。 3、通過對名族樂器的認識，使學(xué)生更加了解我國的民族特色樂器。教學(xué)重點： 感悟音樂中的中華情懷教學(xué)難點： 1、 樂句間的八度大跳：“3 23 1 ”與“11 12 3 23 ”2、 相同音不同的節(jié)奏的區(qū)別“6 65 ”與“

2、6. 5 ”3、 “11 11 21 23 ”在高聲區(qū)，引導(dǎo)學(xué)生不要大聲喊叫。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：今天老師特地準備了一幅圖片給大家看，大家猜猜這幅圖代表的是哪個國家？生：中國師：對，這就是中國地圖，我們的祖國。她是我們共同的母親。師：那你們眼里的祖國媽媽是什么樣子的呢？生：美麗的二、學(xué)唱歌曲我的媽媽叫中華師：我們的祖國媽媽既美麗又偉大，我們愛她就象愛我們自己的媽媽一樣。昨天王老師特地在家練習(xí)了一首和祖國有關(guān)的歌曲準備送給大家，你們想聽嗎？想聽就來點掌聲好嗎？1、初聽歌曲，體會歌曲的情緒。（師演唱） 師：不過聽歌可有個條件，聽完后給這首歌取個名字？（我的媽媽的叫中華）2、復(fù)聽歌曲，聽出歌曲的演

3、唱形式（聽范唱錄音） 師：歌的名字是我的媽媽叫中華，也就是我們今天要來學(xué)習(xí)的歌曲。下面請同學(xué)們把書打到第 頁，我們來完整的欣賞一遍，注意歌曲中用了哪幾種演唱形式？（領(lǐng)唱、伴唱和合唱）3、歌曲教唱 （1）發(fā)聲練習(xí)熟悉旋律 （用“l(fā)a ”哼唱歌譜，注意打開口腔） （2）讀歌詞熟悉歌詞（師生合作，有感情的朗讀歌詞） （3）唱歌詞a.模唱法：師范唱，生跟唱 b.聽唱法，師彈旋律，生聽唱c.難點解決d.生完整演唱歌曲 （4）指名學(xué)生演唱點評演唱的準確度以及演唱的情感（5）歌曲情感處理：第一句“我的媽媽叫中華”是歌曲的主題樂句。音樂輕柔的敘頌，讓人倍感溫暖、親切。宜用柔和的聲音與稍弱的力度來演唱；第二句“

4、長江黃河是我家”帶有自豪的情感，唱時要用稍強的力度，音色可增加一些明亮度；第三句“媽媽的乳汁培育我，盼我天天快長大”充滿深情感激之意用mp力度，音色飽滿、圓潤；第四句中第一次“媽媽，媽媽我愛你呀，我的媽媽叫中華”充滿激情的贊美，用f力度，音色高亢、激揚、明亮，第二次用f力度音色較前深沉點或用p力度與前面一句形成對比呼應(yīng)。結(jié)束句再次用f力度在自豪聲中結(jié)束。4、學(xué)生用不同演唱形式，有感情的演唱： 一生領(lǐng)唱，幾生伴唱，眾生合唱三、拓展1、認識名族特色樂器師：我們的祖國方圓有960萬平方公里，有誰知道我們的祖國是有多少個民族組成的？（56個）舉些例子來說說吧（苗族，壯族，侗族，彝族，納西族，漢族）老師這里有幾件樂器請同學(xué)們猜一猜它是哪些名族的？（蘆笙、伽倻琴、馬頭琴、冬不拉）2、循著歌聲的足跡，感懷中華音韻 師：這些樂器是我們的藝術(shù)瑰寶，同學(xué)們，作為中華兒女，擁有這些寶貴的藝術(shù)財富感到你們自豪嗎？（生答） 我們國家的一些藝術(shù)家們也覺得很自豪，因此他們創(chuàng)作了許多和祖國相關(guān)的歌曲，你們知道的有哪些呢？（生答） 王老師這里也準備了幾首，就讓我們跟著音樂一起來品味一下藝術(shù)家們對祖國的熱愛之情吧。 （我的祖國、我和我的祖國、我愛你，中國）四、結(jié)束 師：同學(xué)們聽過這首歌嗎？（播放愛我中華片段） 就像歌中唱的一樣：56個名族，56支花，56族兄弟姐妹是一家同學(xué)們，祖國