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文檔簡介
1、我選擇 我熱愛南漳縣職教中心馮小玲 我不是詩人,不能用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè);也不是學(xué)者,不能用深邃的思想來思考我的價值;更不是歌手,沒有動聽的歌喉來頌詠我的崗位。然而,我是教師一名普通的中學(xué)教師,我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語,構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美的贊歌因為熱愛,所以選擇;我選擇,我熱愛。 我愛教師這個職業(yè),因為這里揮灑了我的汗水,耕耘著我的夢想!十多年前帶著對教師的崇拜,帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛,我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè),從踏上三尺講臺的第一天,我便有一個執(zhí)著的信念
2、:全身心投入教育事業(yè),努力工作,不斷進取,盡我所能,讓每一個學(xué)生能成人,讓每一個家長都放心。在這里我找到了放飛自己夢想的地方。因為這里有我學(xué)習(xí)的榜樣,青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。正是他們引導(dǎo)著我航行的坐標(biāo),他們的敬業(yè)精神,鼓舞和激勵我朝著目標(biāo),奮勇向前。我愛教師這個職業(yè),因為教師是平凡的,不像農(nóng)民,種瓜得瓜,種豆得豆;不像商人,出賣商品,收獲金錢;不像科學(xué)家,能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝設(shè)計師,能設(shè)計出新穎的奇服我們只能在三尺講臺上,默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。如今,在市場經(jīng)濟
3、大潮的沖擊下,人人奔錢看,而作為教師的我們,往往是兩袖清風(fēng),囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有,但我們在精神上是富有的,我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼。有誰能像我們一樣,天天面對的是一張張可愛的笑臉,一雙雙晶瑩的眼睛,一顆顆透明的心,一個個青春的夢!有誰能像我們一樣,一舉手,一投足,一絲美麗的微笑,一個鼓勵的眼神,一句關(guān)切的話語,就能撥動一根根美妙的心弦,就能帶給他們無限的歡樂!我愛教師這個職業(yè),因為你只要有愛的付出,就會有愛的回報。我班的一個女學(xué)生,家住李廟鎮(zhèn),隔家較遠,開學(xué)兩個月后身體不適,要請假去醫(yī)院做檢查。我問她哪里不舒服,她的表情很不自然,似乎難以啟齒。我想她肯定不方
4、便在教室里說,于是我把她叫到教室外面,她說自己暑假曾因巴氏腺囊腫做過手術(shù),現(xiàn)在可能復(fù)發(fā)了,要到醫(yī)院去做檢查。我考慮到她一個女孩子,父母又不在身邊,很孤單。我把她帶到醫(yī)院,一邊陪她做檢查,一邊給其母親打電話。醫(yī)生做完檢查,確定需要再做一次小手術(shù),我詳細(xì)向醫(yī)生咨詢了此病的治療方法和術(shù)后注意事項,對她進行了心理疏導(dǎo),并叮囑她相關(guān)的注意事項,直到其母親趕到醫(yī)院才離開。這名學(xué)生后來找到我說:“老師,謝謝你!”我知道這簡短的話語中包含了她最真摯的謝意。班上的另一個女生,開學(xué)之初在填寫學(xué)生信息登記表的時候,在家長聯(lián)系電話一欄里什么都沒填。我問她,她不吭聲,再問,眼淚一下子就流下來了,生氣地說:“我恨他們,我
5、沒有父母,我不想填?!焙蠼?jīng)仔細(xì)詢問,得知她的父母親常年在外打工,把弟弟帶在身邊,對弟弟疼愛有加,卻對她不管不問,她和爺爺、奶奶生活在一起。父母極少給她打電話,對她的學(xué)習(xí)和生活從來不過問。她由此心生怨恨,她說:“他們都不管我,我要報復(fù)她們?!甭犕赀@話,我感覺心情很沉重,也明白了為什們這名學(xué)生入學(xué)以來一直沉默寡語、眉頭緊鎖,為什么經(jīng)常遲到,為什么那么偏執(zhí)。我把她叫到辦公室,和她深談了一次,談到了父母的養(yǎng)育之恩、父母在外打工的艱辛;談到了以后的學(xué)習(xí)、生活.最終,她露出了微笑,她說:“老師,我沒想到這么多,我只想了我自己,我以后會好好地學(xué)習(xí),去理解我的父母。”事后我又及時和她的家長進行了溝通。漸漸地,這名學(xué)生開始變化了:不遲到了;面帶微笑,主動和人打招呼了。作為班主任,這樣的事情還有很多,平凡而瑣碎,我和其他的老師一樣,每天忙碌而充實,累并快樂著。泰戈爾曾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為它總是謙遜的垂著它的綠蔭?!苯處熅拖衲悄?/p>
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