把微笑留給學(xué)生

1、把微笑留給學(xué)生短暫的一個(gè)月長(zhǎng)沙市骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)結(jié)束了。回到學(xué)校，班上的快嘴同學(xué)熊嫻一眼看到了我 ，很遠(yuǎn)就跑過(guò)來(lái)叫我，并飛快 地跑進(jìn)教室去通知同學(xué)們了。十幾分鐘后，我拿著東西準(zhǔn)備進(jìn)教師上課，走到教室門(mén)口，教室里靜悄悄的，只見(jiàn)七十四雙眼睛一齊望著我，七十四張臉一齊微笑著，接著那七十四雙眼睛一齊轉(zhuǎn)向黑板，我隨著他們的眼光轉(zhuǎn)到黑板上，映入眼里的是：“歡迎江老師回來(lái)上課”幾個(gè)大字，周?chē)€畫(huà)了許多花啊草啊，構(gòu)成了一幅很美的畫(huà)。此時(shí)此刻，一種受歡迎的自豪感、能與學(xué)生打成一片的幸福感由然而生，我默默的向同學(xué)們?cè)S愿：大家給我的微笑我會(huì)加倍的還給大家的。記得本期剛開(kāi)學(xué)的那一天，孩子們陸續(xù)的來(lái)到了學(xué)校，搬進(jìn)了新

2、教室(換了一間教室，原來(lái)在三樓現(xiàn)在在四樓)?？粗粡垙堁笠缰腋Ｅc憧憬的笑臉，我真想唱支歌：“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下”教室里飄散著書(shū)香，孩子們興致勃勃的翻閱著新發(fā)的課本。八、九本書(shū)，一本一本地嗅著、翻著，那份新鮮、喜悅勁兒，讓人忍俊不禁?！坝袝?shū)讀，真好!”我從心底里發(fā)出感嘆。不知我的學(xué)生們是否與我有此同感?我會(huì)引導(dǎo)他們?cè)跁?shū)的海洋里遨游、沖浪;我會(huì)用行動(dòng)去實(shí)踐“營(yíng)造書(shū)香樂(lè)園”的新教育理念，讓我的學(xué)生們沉醉書(shū)香世界，體驗(yàn)豐富情感，感悟人生真諦。我微笑著開(kāi)始了我的新學(xué)期訓(xùn)導(dǎo)：孩子們，你們長(zhǎng)大了!新學(xué)期、新年級(jí)、新教室，要有新面貌、新目標(biāo)、新追求。四年級(jí)是高年級(jí)了，原來(lái)大家總是稱(chēng)樓上的

3、同學(xué)叫大哥哥大姐姐，現(xiàn)在，比我們小的有一、二、三三個(gè)年級(jí)的同學(xué)了，他們?cè)摻形覀兏绺缃憬懔?，作為高年?jí)的哥哥姐姐們，應(yīng)該在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面都是他們的榜樣，老師愿與大家一道作好他們的表率，一起來(lái)探究本期要學(xué)習(xí)的知識(shí)，完成我們的學(xué)習(xí)任務(wù)。我盡量把微笑留在臉上，盡量讓表情豐富。沒(méi)有威嚴(yán)，沒(méi)有訓(xùn)斥，沒(méi)有故作高深;只有慈愛(ài)，只有坦誠(chéng)，只有剛?cè)嵯酀?jì)。一張微笑的臉，換來(lái)了七十多張燦若桃花、柔似輕風(fēng)的笑臉?！安凰拼汗猓瑒偎拼汗??！边@種師生相悅的和諧讓我不禁有點(diǎn)飄飄然了。兩個(gè)星期里，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情一直很高。可是過(guò)了第二個(gè)雙休日，原來(lái)有點(diǎn)拖欠作業(yè)的劉鵬、張勇和肖先鋒少做了作業(yè)，我沒(méi)有大發(fā)雷霆，仍然微笑著，和顏悅色的對(duì)他們說(shuō)：做任何一件事情，都要既有熱情又有毅力，要把它當(dāng)作自己的事情來(lái)做。老師給你們點(diǎn)時(shí)間把沒(méi)完成的補(bǔ)好好嗎?可不要老師再操心喲。課后，那三個(gè)學(xué)生都很樂(lè)意的留下來(lái)，把作業(yè)補(bǔ)完了。然后自己送到我的手里，看完了他們的作業(yè)，我笑了，他們也笑了。一種成功的樂(lè)趣悄然溜進(jìn)心田微笑，一種簡(jiǎn)單的表情，折射出豐富