教案《花瓶》

1、花瓶一、教學(xué)目標(biāo)：1通過欣賞與感受活動，了解瓶子藝術(shù)的造型特點(diǎn)及其美化方法。2掌握瓶子對稱特點(diǎn)的折剪方法，能較順利地剪出造型美觀大小合適的瓶子，并能用畫或剪貼的方法進(jìn)行裝飾美化。3通過自主觀察和實(shí)踐，提高動手能力，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)活動的興趣，體驗(yàn)創(chuàng)造成功的快樂。二、教層重點(diǎn)：花瓶對稱剪法的掌握。三、教學(xué)難點(diǎn)：注意畫稿時紙的開合方向，剪出的瓶子左右粘連并且造型別致。四、課前準(zhǔn)備：老師：多媒體課件、實(shí)物花瓶一只、瓶子范件學(xué)生：彩色卡紙、蠟光紙、剪刀、固體膠、水彩筆、蠟筆五、教學(xué)過程1激趣導(dǎo)入（1）出示花瓶：今天，鄭老師給小朋友們帶來了一件藝術(shù)品，請大家看：什么呀？（一只實(shí)物花瓶）（2）板書課題：花瓶

2、（3）認(rèn)識花瓶：花瓶的組成部分并不相同，這只花瓶是由瓶口、瓶勁、瓶肚、瓶底四部分組成，請大家仔細(xì)看一看：這只瓶子上畫了哪些好看的花紋？一般畫在什么地方？這只花瓶的左右外形有什么特點(diǎn)？（左右對稱）除了這只高肩的直統(tǒng)花瓶，傳統(tǒng)的花瓶造型各不相同，千姿百態(tài)。請大家看大屏幕2感受體驗(yàn)（1）多媒體課件出示各種花瓶引導(dǎo)學(xué)生欣賞并討論你最哪個花瓶，為什么？（2）教師小結(jié)：剛才大家欣賞了那么多精致而美觀的花瓶，那些可是能工巧匠們勤勞和智慧的結(jié)晶，這節(jié)課，鄭老師想讓二（7）班的小朋友們也變成能工巧匠，我們用彩色卡紙來剪一剪精美的花瓶，想試試嗎？3自主探究（1）出示一只紙花瓶想成為優(yōu)秀的能工巧匠首先要學(xué)會的是仔細(xì)

3、觀察和積極動腦，這樣一只左右對稱的紙花瓶是怎么剪出來的呢？請同學(xué)們打開課本P33（2）同桌討論制作方法把卡紙對折沿著對折線畫上半只花瓶輪廓剪裝飾美化（3）教師示范折畫剪（然后展示剪好的花瓶）喜歡嗎？（4）出示不同款式的剪紙花瓶鄭老師這里還有幾個剪好的花瓶呢？想看嗎？出示：小朋友們，這些款式不同的花瓶，老師都是用對稱剪紙法完成，讓我們再來小結(jié)一下對稱剪紙法的三個步驟：對折畫剪板貼：小朋友們，你們覺得黑板上的這些花瓶還少了什么嗎？（裝飾、美化）對了，一只完整的花瓶少了裝飾和美化怎么會吸引顧客呢？所以，小朋友們在剪好花瓶的同時還要開動腦筋，美化我們的紙花瓶。想一想，你能用什么方法來裝飾和美化這些花瓶呢？學(xué)生指名回答。（5）出示幾只裝飾過的花瓶黑板上的花瓶款式很少，老師希望小朋友們大膽想象，設(shè)計(jì)出更獨(dú)特，更有意思的花瓶來，有信心嗎？4設(shè)計(jì)制作（1）要求：用對稱剪紙法剪花瓶，用自己喜歡的方法裝飾花瓶。（2）學(xué)生設(shè)計(jì)制作，教師巡回輔導(dǎo)，及時表揚(yáng)設(shè)計(jì)獨(dú)特的小朋友。5作品展示請完成的小朋友把作品貼在黑板上。（1）師生互評哪只花瓶造型最獨(dú)特？小朋友們看著黑板上這么多造型別致的花瓶。哪只花瓶裝飾的最漂亮？你最喜歡哪只花瓶？你最想說的一句話是什么？（2）拓展在我們的生活中除了這些左右對稱的花瓶外，還有一些花瓶，它的造型很獨(dú)特，讓我們一起來看一看：（課件展示）生活中見