高中課程有效教學(xué)設(shè)計(jì)案例之生物災(zāi)害

1、高中課程有效教學(xué)設(shè)計(jì)案例之第二章第五節(jié)中國(guó)的生物災(zāi)害學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)學(xué)校名稱(chēng)： 河南省臨潁一高 課程名稱(chēng)： 高二地理 內(nèi)容主題： 中國(guó)的生物災(zāi)害 教材版本： 人教版選修五 教師姓名： 郭俊紅 教 齡: 22 本班學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情景照片簡(jiǎn)介：我班實(shí)施高中新課程有效教學(xué)剛開(kāi)始。本課是高二地理中國(guó)的生物災(zāi)害（人教版）選修五，課時(shí)安排為2課時(shí)，分別是“問(wèn)題發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)課”、“問(wèn)題展示解決課”.在本課學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)學(xué)生的結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)、合作討論、展示交流以及探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)知識(shí)的閱讀和思考掌握各種生物災(zāi)害的分類(lèi)、分布地區(qū)、特點(diǎn)、成因、發(fā)生的時(shí)間、造成的危害等。上課年級(jí)高二地理學(xué)科主題中國(guó)的生物災(zāi)害導(dǎo)學(xué)教師郭俊

2、紅課時(shí)2課型問(wèn)題發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)課，問(wèn)題展示解決課學(xué)習(xí)日期2014.03.09學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)技能：1列舉蟲(chóng)災(zāi)、鼠災(zāi)等生物災(zāi)害帶來(lái)的主要危害。過(guò)程與方法： 結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際認(rèn)識(shí)生物災(zāi)害的危害。情感態(tài)度與價(jià)值觀： 重視依據(jù)材料事實(shí)及探究地理問(wèn)題能力的培養(yǎng)，掌握運(yùn)用地理圖表和地理數(shù)據(jù)分析問(wèn)題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1.掌握病蟲(chóng)害的發(fā)生原因及危害。 2.掌握生物災(zāi)害的發(fā)生原因及對(duì)農(nóng)業(yè)的威脅。難點(diǎn)：運(yùn)用圖文資料分析病蟲(chóng)害的分布與產(chǎn)生的原因。關(guān)鍵問(wèn)題運(yùn)用圖文資料分析病蟲(chóng)害的分布與產(chǎn)生的原因。教學(xué)方法1.自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主學(xué)習(xí)，走進(jìn)文本2.合作探究法：通過(guò)合作交流，解決疑難及重點(diǎn)難點(diǎn)3.展示交流法：通過(guò)小組展示，探討生

3、物災(zāi)害的分布與產(chǎn)生的原因，進(jìn)行思維拓展訓(xùn)練教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備學(xué)習(xí)工具單2.學(xué)生準(zhǔn)備一些現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)生物災(zāi)害的實(shí)例。學(xué) 習(xí) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)（第一課時(shí)）程序要素時(shí)間創(chuàng)設(shè)情景教師行為期望學(xué)生行為一.創(chuàng)設(shè)情景呈現(xiàn)目標(biāo)3分鐘創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情景1. 呈現(xiàn)實(shí)例2. 呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)實(shí)例，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，希望學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)文本二.自主學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)預(yù)習(xí)20分鐘創(chuàng)設(shè)自主預(yù)習(xí)情景旁白請(qǐng)學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)入文本情景，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、評(píng)價(jià)問(wèn)題1.課前下發(fā)問(wèn)題導(dǎo)讀-評(píng)價(jià)單2.教師巡視指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)困學(xué)生3.采用“一分鐘關(guān)注法”對(duì)不認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行關(guān)注1.學(xué)生結(jié)合教材的內(nèi)容和單上的要求，采取“六字”預(yù)習(xí)法（查、劃、寫(xiě)、記、練、思）進(jìn)行結(jié)構(gòu)化預(yù)

4、習(xí)2.學(xué)科長(zhǎng)組織成員自主學(xué)習(xí)三.預(yù)習(xí)評(píng)價(jià)合作討論7分鐘創(chuàng)設(shè)預(yù)習(xí)評(píng)價(jià)情景旁白請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)自主完成問(wèn)題導(dǎo)讀-評(píng)價(jià)單1. 關(guān)注學(xué)困學(xué)生1. 學(xué)生自主獨(dú)立完成2. 學(xué)科長(zhǎng)、小組長(zhǎng)檢查四.小組展評(píng)合作探究11分鐘創(chuàng)設(shè)組間展評(píng)情景小組內(nèi)部進(jìn)行小展評(píng),最后進(jìn)行組間大展評(píng).1.組內(nèi)小展評(píng),小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)2.組間大展評(píng),學(xué)術(shù)助力負(fù)責(zé)五.歸納共性生成問(wèn)題4分鐘創(chuàng)設(shè)問(wèn)題生成情景旁白要求學(xué)習(xí)小組討論生成1.教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)所生成的問(wèn)題進(jìn)行整理2.教師巡回指導(dǎo)和觀察問(wèn)題質(zhì)量1. 小組合作交流，對(duì)個(gè)性問(wèn)題進(jìn)行有效評(píng)價(jià)，答疑解惑2. 生成小組共性問(wèn)題，由學(xué)術(shù)助理將問(wèn)題生成卡回饋給老師 學(xué) 習(xí) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)（第二課時(shí)

5、）程序要素時(shí)間創(chuàng)設(shè)情景教師行為期望學(xué)生行為一.創(chuàng)設(shè)情境問(wèn)題呈現(xiàn)5分鐘創(chuàng)設(shè)問(wèn)題學(xué)習(xí)情景旁白上節(jié)課我們進(jìn)行了結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)，這節(jié)課我們接著對(duì)生成問(wèn)題進(jìn)行深層思考，通過(guò)合作展示交流解決所有問(wèn)題1.課前下發(fā)問(wèn)題解決-評(píng)價(jià)單2.在學(xué)生討論時(shí)，教師要逐組巡查，教師參與進(jìn)去引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論學(xué)生根據(jù)教師創(chuàng)設(shè)的情景，圍繞此單上的問(wèn)題分組展開(kāi)積極討論，使討論具有實(shí)效性和深刻性。二.自主學(xué)習(xí)合作討論5分鐘創(chuàng)設(shè)討論學(xué)習(xí)情景旁白下面由小組內(nèi)部討論，時(shí)間為5分鐘1.教師引導(dǎo)學(xué)生小組討論學(xué)習(xí)2.引導(dǎo)學(xué)生討論中展寫(xiě)1.討論中遵循“12345”策略.2.由學(xué)科長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織討論. 三.展示交流規(guī)范評(píng)價(jià)25分鐘創(chuàng)設(shè)展示學(xué)習(xí)情境1.對(duì)學(xué)生

6、展示情況給予及時(shí)評(píng)價(jià)2.采用“煽風(fēng)點(diǎn)火”策略引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行質(zhì)疑3.采用“陽(yáng)光燦爛法”鼓勵(lì)學(xué)生大膽演講1.展示時(shí)要遵循“展、思、論、評(píng)、演、記”六原則2.在小組展示時(shí)，各組成員要認(rèn)真傾聽(tīng)其他小組的觀點(diǎn)，積極思考并及時(shí)質(zhì)疑追問(wèn)，要科學(xué)評(píng)價(jià)別人發(fā)言，適當(dāng)保留個(gè)人意見(jiàn)四.問(wèn)題訓(xùn)練合作指導(dǎo)6分鐘創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)情景1.教師根據(jù)小組展示情況，對(duì)小組難以解決的問(wèn)題進(jìn)行引導(dǎo)，并對(duì)重點(diǎn)進(jìn)行拓展指導(dǎo)2.對(duì)小組展示不到位的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)疑、補(bǔ)充。3.小班學(xué)生發(fā)放問(wèn)題拓展-評(píng)價(jià)單1.學(xué)生積極主動(dòng)并自主完成挑戰(zhàn)性問(wèn)題2.讓最先做完的學(xué)生到黑板展寫(xiě)，并給大家展講五.歸納概括提升意義4分鐘創(chuàng)設(shè)總結(jié)情景1.小組內(nèi)討論1分鐘2.各小組

7、代表發(fā)言，表達(dá)自己的學(xué)習(xí)收獲和感受1.每個(gè)小組總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)、難點(diǎn)2.積極發(fā)言，高度概括專(zhuān)家評(píng)價(jià)：附件:1. 中國(guó)的生物災(zāi)害問(wèn)題導(dǎo)讀-評(píng)價(jià)單 2. 中國(guó)的生物災(zāi)害問(wèn)題解決-評(píng)價(jià)單 3. 中國(guó)的生物災(zāi)害問(wèn)題拓展-評(píng)價(jià)單參考文獻(xiàn): 【1】韓立福：有效教學(xué)法 【2】新教材完全解讀 【3】地理選修五教師教學(xué)用書(shū)中國(guó)的生物災(zāi)害問(wèn)題導(dǎo)讀-評(píng)價(jià)單高二地理組 設(shè)計(jì)人： 郭俊紅 審核人：宋婉麗 序號(hào):01 班級(jí)： 組名： 姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)技能：1列舉蟲(chóng)災(zāi)、鼠災(zāi)等生物災(zāi)害帶來(lái)的主要危害。過(guò)程與方法： 結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際認(rèn)識(shí)生物災(zāi)害的危害。情感態(tài)度與價(jià)值觀： 重視依據(jù)材料事實(shí)及探究地理問(wèn)題能力的培養(yǎng)，

8、掌握運(yùn)用地理圖表和地理數(shù)據(jù)分析問(wèn)題的能力。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：1.掌握病蟲(chóng)害的發(fā)生原因及危害。 2.掌握生物災(zāi)害的發(fā)生原因及對(duì)農(nóng)業(yè)的威脅。難點(diǎn)：運(yùn)用圖文資料分析病蟲(chóng)害的分布與產(chǎn)生的原因?！娟P(guān)鍵問(wèn)題】運(yùn)用圖文資料分析病蟲(chóng)害的分布與產(chǎn)生的原因?！緦W(xué)法指導(dǎo)】學(xué)習(xí)本節(jié)要在實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)（采取“查、劃、寫(xiě)、記、練、思”閱讀“六字訣”方法）基礎(chǔ)上，結(jié)合重點(diǎn)難點(diǎn)、學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)學(xué)習(xí)，解決教師生成的主要問(wèn)題。課中學(xué)生討論，采取12345策略,課后學(xué)生進(jìn)行回歸拓展學(xué)習(xí).【知識(shí)鏈接】 蝗災(zāi)產(chǎn)生的原因【預(yù)習(xí)導(dǎo)讀】問(wèn)題1.農(nóng)作物病蟲(chóng)害的特點(diǎn)、危害。（55頁(yè)）問(wèn)題2.棉鈴蟲(chóng)的分布與災(zāi)情。(56頁(yè))問(wèn)題3.森林病蟲(chóng)害的危害是什

9、么？松毛蟲(chóng)發(fā)生頻率的地區(qū)差異是什么？（57頁(yè)）問(wèn)題4.什么是危害最嚴(yán)重的爆發(fā)性生物災(zāi)害？它的種類(lèi)及分布什么?(57頁(yè))問(wèn)題5.蝗蟲(chóng)的發(fā)生與旱澇的關(guān)系是什么？（58頁(yè)）問(wèn)題6.鼠害的危害是什么？特征是什么？（58頁(yè)）問(wèn)題7.我國(guó)鼠害的地域差異是什么？（59頁(yè)）問(wèn)題8.生物入侵的定義。（59頁(yè)閱讀）【預(yù)習(xí)評(píng)價(jià)】1下列蟲(chóng)災(zāi)對(duì)我國(guó)林業(yè)發(fā)展造成危害嚴(yán)重的是A粘蟲(chóng) B松毛蟲(chóng) C蝗蟲(chóng) D稻螟2下面哪種災(zāi)害與水災(zāi)、旱災(zāi)一起被稱(chēng)為三大自然災(zāi)害A地震B(yǎng)臺(tái)風(fēng) C寒潮D蝗蟲(chóng)3我國(guó)東北林區(qū)最主要的害蟲(chóng)是A馬尾松毛蟲(chóng)B落葉松毛蟲(chóng) C云南松毛蟲(chóng)D油松毛蟲(chóng)4有關(guān)森林蟲(chóng)災(zāi)的說(shuō)法正確的是A對(duì)森林工業(yè)不會(huì)造成損失B對(duì)森林生態(tài)造成嚴(yán)

10、重破壞C危害不大，不足防治 D依靠害蟲(chóng)的天敵即可消滅5古代有“旱蝗”的說(shuō)法，下列情況利于蝗災(zāi)爆發(fā)的是A一直干旱 B一直多雨 C前期干旱、后期多雨 D前期多雨、后期干旱6分布于亞洲東部的鼠災(zāi)主要是哪一類(lèi)型A喜濕 B耐旱 C喜熱D怕光7分布于我國(guó)西北內(nèi)陸的鼠災(zāi)主要是上述選項(xiàng)中的哪一個(gè)？8在我國(guó)東北地區(qū)鼠類(lèi)主要危害A樟子松、落葉松 B紅松、馬尾松 C胡楊、紅柳 D梭梭、落葉松9為了搞好滅鼠工作，我們應(yīng)該A保護(hù)貓頭鷹、鷹等鼠類(lèi)的天敵 B使用“毒鼠強(qiáng)”等化學(xué)藥品滅鼠C生態(tài)系統(tǒng)是平衡的，對(duì)鼠害可以聽(tīng)之任之 D禁止藥物滅鼠【我的問(wèn)題】【多元評(píng)價(jià)】自我評(píng)價(jià)： 同伴評(píng)價(jià)： 學(xué)科長(zhǎng)評(píng)價(jià): .中國(guó)的生物災(zāi)害問(wèn)題解決

11、評(píng)價(jià)單 高二地理組 設(shè)計(jì)人:郭俊紅 審核人:宋婉麗 序號(hào):02 班級(jí): 組名: 姓名: 【學(xué)生生成問(wèn)題】【教師預(yù)設(shè)問(wèn)題】問(wèn)題1.在你的日常生活中，最常見(jiàn)的或常聽(tīng)說(shuō)的生物病蟲(chóng)害是什么？危害程度怎樣？問(wèn)題2.消滅病蟲(chóng)害的有效辦法，一是利用天敵，二是依靠農(nóng)藥。那么，你在洗菜或吃水果的時(shí)候應(yīng)如何清除殘留的農(nóng)藥？問(wèn)題3.為什么農(nóng)作物病蟲(chóng)害東部重于西部？挑戰(zhàn)性問(wèn)題:1下列蟲(chóng)災(zāi)對(duì)我國(guó)林業(yè)發(fā)展造成危害嚴(yán)重的是A粘蟲(chóng)B松毛蟲(chóng) C蝗蟲(chóng)D稻螟2下面哪種災(zāi)害與水災(zāi)、旱災(zāi)一起被稱(chēng)為三大自然災(zāi)害A地震B(yǎng)臺(tái)風(fēng) C寒潮D蝗蟲(chóng)3與蝗災(zāi)發(fā)生密切相關(guān)的是A旱澇B暴雨 C泥石流D沙塵暴4在我國(guó)歷史上造成過(guò)重大災(zāi)難的害蟲(chóng)首推A粘蟲(chóng)B蝗

12、蟲(chóng) C松毛蟲(chóng)D天牛5草地鼠災(zāi)與下面哪項(xiàng)互為因果A毀林開(kāi)荒B亂伐森林 C過(guò)度放牧D過(guò)度抽取地下水6森林鼠災(zāi)在我國(guó)下列哪些地區(qū)危害最重A東北西部、華北北部、西北 B東北東部、華北大部、西北C東北東部、華北中部、西北 D東北中部、華北北部、西北7受全球氣候變暖的影響，近年來(lái)我國(guó)森林鼠害有加重趨勢(shì)，嚴(yán)重威脅著A黃土高原水土保持林 B沿海防護(hù)林C東北、西南天然林 D西北、東北防護(hù)林8以下敘述錯(cuò)誤的是A我國(guó)的害蟲(chóng)主要有農(nóng)作物害蟲(chóng)和森林害蟲(chóng)兩大類(lèi)B隨著對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展，外來(lái)有害生物入侵也日趨嚴(yán)重C低溫造成的蚜蟲(chóng)災(zāi)害是氣象災(zāi)害，不屬于蟲(chóng)災(zāi)D在蟲(chóng)災(zāi)中，蝗災(zāi)對(duì)我國(guó)農(nóng)作物造成的危害最為嚴(yán)重9蝗災(zāi)沒(méi)有因農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展

13、而消失，因?yàn)锳現(xiàn)代農(nóng)業(yè)并沒(méi)有把滅蝗作為一項(xiàng)常規(guī)任務(wù)來(lái)抓B人類(lèi)對(duì)自然環(huán)境的干預(yù)程度不斷提高 C全球變暖的影響 D蝗災(zāi)發(fā)生的自然環(huán)境條件古今相差不大10為了搞好滅鼠工作，我們應(yīng)該A保護(hù)貓頭鷹、鷹等鼠類(lèi)的天敵 B使用“毒鼠強(qiáng)”等化學(xué)藥品滅鼠C生態(tài)系統(tǒng)是平衡的，對(duì)鼠害可以聽(tīng)之任之D禁止藥物滅鼠【多元評(píng)價(jià)】自我評(píng)價(jià): 同伴評(píng)價(jià): 學(xué)科長(zhǎng)評(píng)價(jià): .中國(guó)的生物災(zāi)害問(wèn)題訓(xùn)練評(píng)價(jià)單高二地理組 設(shè)計(jì)人：郭俊紅 審核人：宋婉麗 序號(hào):03班級(jí)： 組名： 姓名： 時(shí)間：1棉鈴蟲(chóng)重災(zāi)區(qū)主要分布于A東北平原B四川盆地 C華北平原D云貴高原2我國(guó)東北林區(qū)最主要的害蟲(chóng)是A馬尾松毛蟲(chóng)B落葉松毛蟲(chóng) C云南松毛蟲(chóng)D油松毛蟲(chóng)3有關(guān)森

14、林蟲(chóng)災(zāi)的說(shuō)法正確的是A對(duì)森林工業(yè)不會(huì)造成損失B對(duì)森林生態(tài)造成嚴(yán)重破壞C危害不大，不足防治D依靠害蟲(chóng)的天敵即可消滅4分布于亞洲東部的鼠災(zāi)主要是哪一類(lèi)型A喜濕B耐旱 C喜熱D怕光5分布于我國(guó)西北內(nèi)陸的鼠災(zāi)主要是上述選項(xiàng)中的哪一個(gè)？6古代有“旱蝗”的說(shuō)法，下列情況利于蝗災(zāi)爆發(fā)的是A一直干旱 B一直多雨C前期干旱、后期多雨 D前期多雨、后期干旱7蝗蟲(chóng)重災(zāi)區(qū)主要在A東北平原 B長(zhǎng)江中下游平原C黃淮海平原 D珠江三角洲8在我國(guó)東北地區(qū)鼠類(lèi)主要危害A樟子松、落葉松B紅松、馬尾松C胡楊、紅柳D梭梭、落葉松9“不冒煙的森林火災(zāi)”是指A森林雷災(zāi)B亂砍濫伐 C森林蟲(chóng)災(zāi)D毀林開(kāi)荒10對(duì)我國(guó)農(nóng)作物造成危害的典型害蟲(chóng)不包

15、括A稻螟B(niǎo)粘蟲(chóng) C蝗蟲(chóng)D蜜蜂二、綜合題11簡(jiǎn)要回答在我國(guó)對(duì)農(nóng)作物造成危害最重的蟲(chóng)災(zāi)及分布特點(diǎn)。12你認(rèn)為在防治生物災(zāi)害方面采取什么樣的措施更好？13通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為能否大量引進(jìn)外來(lái)物種？14目前，消滅病蟲(chóng)害的有效辦法是依靠農(nóng)藥。那么，你在洗菜或吃水果時(shí)應(yīng)如何消除殘留的農(nóng)藥？【多元評(píng)價(jià)】自我評(píng)價(jià): 同伴評(píng)價(jià): 學(xué)科長(zhǎng)評(píng)價(jià): .下面是贈(zèng)送的合同范本，不需要的可以編輯刪除！教育機(jī)構(gòu)勞動(dòng)合同范本 為大家整理提供，希望對(duì)大家有一定幫助。 一、_ 培訓(xùn)學(xué)校聘請(qǐng)_ 籍_ (外文姓名)_ (中文姓名)先生/女士/小姐為_(kāi) 語(yǔ)教師，雙方本著友好合作精神，自愿簽訂本合同并保證認(rèn)真履行合同中約定的各項(xiàng)義務(wù)。

16、 二、合同期自_ 年_ 月_ 日起_ 年_ 月_ 日止。 三、受聘方的工作任務(wù)(另附件1 ) 四、受聘方的薪金按小時(shí)計(jì)，全部以人民幣支付。 五、社會(huì)保險(xiǎn)和福利： 1.聘方向受聘方提供意外保險(xiǎn)。(另附2 ) 2.每年聘方向受聘期滿的教師提供一張_ 至_ 的來(lái)回機(jī)票(金額不超過(guò)人民幣_(tái) 元整)或教師憑機(jī)票報(bào)銷(xiāo)_ 元人民幣。 六、聘方的義務(wù)： 1.向受聘方介紹中國(guó)有關(guān)法律、法規(guī)和聘方有關(guān)工作制度以及有關(guān)外國(guó)專(zhuān)家的管理規(guī)定。 2.對(duì)受聘方提供必要的工作條件。 3.對(duì)受聘方的工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查和評(píng)估。 4.按時(shí)支付受聘方的報(bào)酬。 七、受聘方的義務(wù)： 1.遵守中國(guó)的法律、法規(guī)，不干預(yù)中國(guó)的內(nèi)部事務(wù)。 2.

17、遵守聘方的工作制度和有關(guān)外國(guó)專(zhuān)家的管理規(guī)定，接受聘方的工作安排、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、檢查和評(píng)估。未經(jīng)聘方同意，不得兼任與聘方無(wú)關(guān)的其他勞務(wù)。 3.按期完成工作任務(wù)，保證工作質(zhì)量。 4.遵守中國(guó)的宗教政策，不從事與專(zhuān)家身份不符的活動(dòng)。 5.遵守中國(guó)人民的道德規(guī)范和風(fēng)俗習(xí)慣。 八、合同的變更、解除和終止： 1.雙方應(yīng)信守合同，未經(jīng)雙方一致同意，任何一方不得擅自更改、解除和終止合同。 2.經(jīng)當(dāng)事人雙方協(xié)商同意后，可以變更、解除和終止合同。在未達(dá)成一致意見(jiàn)前，仍應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格履行合同。 3.聘放在下述條件下，有權(quán)以書(shū)面形式通知受聘方解除合同： a 、受聘方不履行合同或者履行合同義務(wù)不符合約定條件，經(jīng)聘方指出后，仍不改

18、正的。 b 、根據(jù)醫(yī)生診斷，受聘放在病假連續(xù)30天不能恢復(fù)正常工作的。 4.受聘方在下述條件下，有權(quán)以書(shū)面形式通知聘方解除合同： a 、聘方未經(jīng)合同約定提供受聘方必要的工作條件。 b 、聘方未按時(shí)支付受聘方報(bào)酬。 九、本合同自雙方簽字之日起生效，合同期滿后即自行失效。當(dāng)事人以方要求簽訂新合同，必須在本合同期滿90天前向另一方提出，經(jīng)雙方協(xié)商同意后簽訂新合同。受聘方合同期滿后，在華逗留期間的一切費(fèi)用自理。 十、仲裁： 當(dāng)事人雙方發(fā)生糾紛時(shí)，盡可能通過(guò)協(xié)商或者調(diào)解解決。若協(xié)商、調(diào)解無(wú)效，可向國(guó)家外國(guó)專(zhuān)家局設(shè)立的外國(guó)文教專(zhuān)案局申請(qǐng)仲裁。 本合同于_ 年_ 月_ 日在_ 簽訂，一式兩份，每份都用中文和

19、_ 文寫(xiě)成，雙方各執(zhí)一份，兩種文本同時(shí)有效。 聘方(簽章)_ 受聘方(簽章)_ 簽訂時(shí)間： 年 月 日二手房屋買(mǎi)賣(mài)合同范本由應(yīng)屆畢業(yè)生合同范本 賣(mài)方：_(簡(jiǎn)稱(chēng)甲方) 身份證號(hào)碼：_ 買(mǎi)方：_(簡(jiǎn)稱(chēng)乙方) 身份證號(hào)碼：_ 根據(jù)中華人民共和國(guó)經(jīng)濟(jì)合同法、中華人民共和國(guó)城市房地產(chǎn)管理法及其他有關(guān)法律、法規(guī)之規(guī)定，甲、乙雙方在平等、自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，就乙方向甲方購(gòu)買(mǎi)房產(chǎn)簽訂本合同，以資共同信守執(zhí)行。 第一條乙方同意購(gòu)買(mǎi)甲方擁有的座落在_市_區(qū)_擁有的房產(chǎn)(別墅、寫(xiě)字樓、公寓、住宅、廠房、店面)，建筑面積為_(kāi)平方米。(詳見(jiàn)土地房屋權(quán)證第_號(hào))。 第二條上述房產(chǎn)的交易價(jià)格為：?jiǎn)蝺r(jià)：人民幣_(tái)元/平方米，總價(jià)：人民幣_(tái)元整(大寫(xiě)：_佰_拾_萬(wàn)_仟_佰_拾_元整)。本合同簽定之日，乙方向甲方支付人民幣_(tái)元整，作為購(gòu)房定金。 第三條付款時(shí)間與辦法： 1、甲乙雙方同意以銀行按揭方式付款，并約定在房地產(chǎn)交易中心繳交稅費(fèi)當(dāng)日支付 首付款(含定金)人民幣_(tái)拾_萬(wàn)_仟_佰_拾_元整給甲方，剩余房款人 民幣_(tái)元整申請(qǐng)銀行按揭(如銀行實(shí)際審批數(shù)額不足前述申請(qǐng)額度，乙方應(yīng)在 繳交稅費(fèi)當(dāng)日將差額一并支付給甲方)，并于銀行放款當(dāng)日付給甲方。 2、甲乙雙方同意以一次性付款方式付款，并約定在房地產(chǎn)交易中心繳交稅費(fèi)當(dāng)日支 付首付款(含定金)人民幣_(tái)拾_萬(wàn)_仟_佰_拾_元整給甲方，剩余房款 人民幣_(tái)元整于產(chǎn)權(quán)