實驗一-綜合布線系統(tǒng)的設(shè)計方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上電子信息學院實驗報告書課程名： 綜合布線技術(shù)實驗 題 目： 綜合布線系統(tǒng)的設(shè)計方案 實驗類別 【設(shè)計】 班 級： 學 號： 姓 名： 評語：實驗態(tài)度：認真（ ） 一般（ ） 較差（ ）實驗結(jié)果：正確（ ） 部分正確（ ）錯（ ）實驗理論：掌握（ ） 熟悉（ ） 了解（ ） 生疏（ ）操作技能：較強（ ） 一般（ ） 較差（ ）實驗報告：較好（ ） 一般（ ） 較差（ ）成績： 指導(dǎo)教師： 批閱時間： 2012年 2月20日專心-專注-專業(yè)1、 實驗內(nèi)容或題目某大學新校區(qū)占地1000余畝，擁有各類教學辦公大樓15棟，實驗大樓10棟，電話20門每樓 餐廳3座，5門每座,員

2、工2000余名，3人一個信息點，各類學生15000余名。各大樓之間配線架用單模光纜連成有機整體，各樓層配線架用光纜或大對數(shù)電纜連至配線間，工作區(qū)采用6類雙絞線布線。要求主干數(shù)據(jù)傳輸速率1Gbps,水平100Mbps,大樓間數(shù)據(jù)傳輸速率10Gbp。請根據(jù)綜合布線規(guī)劃知識，制定該大學新校區(qū)的綜合布線設(shè)計方案。2、實驗?zāi)康呐c要求掌握綜合布線系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計方法3、 實驗步驟 了解綜合布線項目背景(根據(jù)實驗內(nèi)容并參考教材相關(guān)內(nèi)容)。 布線系統(tǒng)是指按標準統(tǒng)一的技術(shù)規(guī)范，運用系統(tǒng)科學的原理和結(jié)構(gòu)化方法，共同考慮、設(shè)計、布置和敷設(shè)建筑群之間各種系統(tǒng)的通信線路，包括數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、電話網(wǎng)系統(tǒng)以及其他弱電系統(tǒng)線路，從

3、而形成一種標準通用的信息傳輸系統(tǒng)，這是一種理想中的廣義綜合布線系統(tǒng)的概念。網(wǎng)絡(luò)綜合布線是綜合布線系統(tǒng)的重要分支，與廣義綜合布線系統(tǒng)的主要區(qū)別是它只為網(wǎng)絡(luò)提供專門的通信服務(wù)，受網(wǎng)絡(luò)方案的限制。網(wǎng)絡(luò)綜合布線系統(tǒng)重點考慮的是如何適應(yīng)具體網(wǎng)絡(luò)方案所提出的網(wǎng)絡(luò)帶寬、傳輸距離、拓撲結(jié)構(gòu)、信息點密度等要求，所以說網(wǎng)絡(luò)綜合布線系統(tǒng)是網(wǎng)絡(luò)工程和綜合布線系統(tǒng)相結(jié)合的產(chǎn)物。同其他工程設(shè)計類似，設(shè)計一個滿足特定需求的網(wǎng)絡(luò)線路也必須遵循一定的標準、符合一定的要求。一個正確的、合理的網(wǎng)絡(luò)布線規(guī)劃，不僅不會成為干擾網(wǎng)絡(luò)布線的負擔，而且會使網(wǎng)絡(luò)布線的施工更加有序和高效。某學校需要建立網(wǎng)絡(luò)，需要設(shè)置一個滿足校園網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)線路。

4、要使網(wǎng)絡(luò)布線的施工更加有序和高效。某大學新校區(qū)占地1000余畝，擁有各類教學辦公大樓15棟，實驗大樓10棟，電話20門每樓 餐廳3座，5門每座,員工2000余名，3人一個信息點，各類學生15000余名。大概結(jié)構(gòu)如下：訪問層核心層 根據(jù)項目背景，做出綜合布線系統(tǒng)方案的需求分析(簡要內(nèi)容)。A總體需求：a 總體主干數(shù)據(jù)傳輸速率1Gbps，水平100Mbps，大樓間數(shù)據(jù)傳輸速率10Gbps；b 主干光纖的配置冗余備份，滿足將來擴展的需要；c 滿足與外網(wǎng)與內(nèi)網(wǎng)的連接；d 信息點功能可隨需要靈活調(diào)整；e 兼容不同廠家、不同品牌的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。B功能需求： 信息點的需求，主要有：a 電話；b 計算機網(wǎng)絡(luò)；c

5、視頻傳輸；d 其他符合布線標準的信號、數(shù)據(jù)傳輸。 C性能需求： 性能需求主要指服務(wù)效率、服務(wù)質(zhì)量、網(wǎng)絡(luò)吞吐量、網(wǎng)絡(luò)響應(yīng)時間、數(shù)據(jù)傳輸速率、資源利用率、可靠性、性價比等，具體包含以下幾點：a 水平系統(tǒng)采用6類雙絞線，部分信息點采用是光纖到桌面；b 對于網(wǎng)絡(luò)主干，數(shù)據(jù)通信介質(zhì)全部使用光纖，語音通信主干使用3類大對數(shù)電纜，光纜和大對數(shù)電纜均留有余量；c 對于其他系統(tǒng)數(shù)據(jù)傳輸，可采用超5類雙絞線或?qū)Ｓ镁€纜；D環(huán)境需求： 環(huán)境需求主要指地理分布、用戶數(shù)量及其位置、用戶之間的距離、用戶群的組織特點以及特殊的限制等。樓與樓之間的距離不得超過50m。(3) 根據(jù)需求分析，規(guī)劃綜合布線項目采用的布線標準，各子系

6、統(tǒng)、路由和布線材料(簡要內(nèi)容)。設(shè)備數(shù)量備注交換機500 實驗室實驗設(shè)備不算在內(nèi)路由器150無線路由器不算在內(nèi)，實驗室實驗設(shè)備不算在內(nèi)服務(wù)器10內(nèi)網(wǎng)服務(wù)器/外網(wǎng)服務(wù)器6類線400（箱）光纖2000（m）用于各大樓間以及核心層線槽電話線若干箱電話15004、 測試數(shù)據(jù)與實驗結(jié)果（可以抓圖粘貼） （在規(guī)劃設(shè)計過程中所涉及的主要示意圖，不需要所有都畫）整個校園網(wǎng)采用星型結(jié)構(gòu)，并分為核心層（分布于網(wǎng)絡(luò)中心內(nèi)）和訪問層（分布在各教學樓內(nèi)，實驗樓以及餐廳，包括分布廣泛的各種低端網(wǎng)絡(luò)連接/交換設(shè)備及各種終端設(shè)備）。圖一：核心層結(jié)構(gòu)圖二：核心層同訪問層的連接圖三：添加無線接入點在教學區(qū)、實驗區(qū)、餐廳圖四：示例教學區(qū)安排（每棟樓之間的間距大概為45m）圖五：六類線示意圖圖六：光纜與雙絞線的用途示意5、 結(jié)果分析與實驗體會本次實驗考驗了我們對書本知識的應(yīng)用能力，很好的考察了我們對工程的估算駕馭能力。這次實驗很好的利用了網(wǎng)絡(luò)綜合布線在第一章所講到的內(nèi)容，對一個工程的基本設(shè)計到施工之間的過程有了很好的了解，而且在此同時又需要細心與大膽的完美結(jié)合，因為在估算用料多