高三生物知識點總結—海淀期末卷

1、0910高三生物海淀期末卷知識點總結王雪實 海淀1. 觀察質壁分離與復原實驗制片（1）低倍鏡下觀察（2）一邊滴加蔗糖溶液，一邊用吸水紙吸引（3）低倍鏡下觀察（4）一邊滴加清水，一邊用吸水紙吸引（5）低倍鏡觀察（6） （2）：觀察中央液泡的大小，以及原生質層的位置 （4）：看細胞的中央液泡是否逐漸變小，原生質層在什么位置，細胞的大小是否變化 （6）：看中央液泡是否逐漸變大，原生質層的位置有沒有變化，細胞的大小有沒有變化注：實驗前后的處理形成了自身對照王夢然 海淀6+理綜一2 植物光合作用與呼吸作用綜合圖象題海淀6晴朗夏季，將用全素營養(yǎng)液培養(yǎng)的植株放入密閉的玻璃罩內，室外繼續(xù)培養(yǎng)。每隔一段時間用C

2、O2濃度檢測儀測定玻璃罩內CO2濃度，繪制成如圖2所示曲線（水平虛線：實驗開始時玻璃罩內CO2濃度）。據圖得出的正確判斷是 （ B ）AAD段表示光合作用大于呼吸作用 (呼吸作用大于光合作用)B影響曲線BC段變緩的主要因素是溫度CFG段表明氣孔關閉，不進行光合作用（進行光合作用，但減弱）D體內的有機物在一晝夜內有所減少（增加）理綜一2將一植株放在密閉玻璃罩內，置于室外一晝夜，獲得實驗結果如下圖所示。AC呼吸作用大于光合作用CF光合作用大于呼吸作用FG呼吸作用大于光合作用（1）圖二中的b點對應于圖一中的B 點，導致圖二曲線在b點上升的原因是凌晨氣溫下降，植物呼吸作用減弱。（2）圖一中的C點對應于

3、圖二中的d 點，其生理含義是光合速率等于呼吸速率。（3）到達圖二中h點時，植物體積累的有機物最多。i點時植物的生理狀態(tài)是只進行呼吸作用。（4）圖一中曲線DE段玻璃罩內CO2濃度下降減慢，原因是中午氣孔關閉，CO2吸收量減少，光合作用減弱。（5）經過這一晝夜之后，植物體的有機物含量會增加劉楊洋 海淀 7.考察知識點：影響光合速率和呼吸速率的因素種植農作物需要考慮盡可能的增大有機物的積累量。所以需要增大光合作用減少呼吸作用。影響光合速率的因素光照強度二氧化碳濃度水分（要求合理灌溉）無機鹽：諸如鎂，鉀，氮，磷等。溫度影響呼吸速率的因素溫度（影響呼吸作用所需要的酶的活性從而影響呼吸速率）氧氣/二氧化碳

4、濃度含水量（主要應用于貯存種子）凈光合與真光合速率比較凈光合（速率/強度）=真光合-呼吸真光合凈光合二氧化碳需要量吸收量氧氣產生量釋放量有機物產生量積累量海淀 12核糖核酸（RNA）含有四種基本堿基，即腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶和尿嘧啶。結構上為單鏈結構。是某些生物的遺傳物質。（如RNA病毒等）種類主要有以下幾種：存在位置主要功能信使RNA(mRNA)細胞核與細胞質中以DNA的一條鏈為模板，以堿基互補配對原則，轉錄而形成的一條單鏈，主要功能是實現(xiàn)遺傳信息在蛋白質上的表達，是遺傳信息傳遞過程中的橋梁轉運RNA(tRNA)細胞質攜帶符合要求的氨基酸，以連接成肽鏈，再經過加工形成蛋白質核糖體RNA(rR

5、NA)核糖體的組成成分，由細胞核中的核仁合成組成核糖體。王潤寧 海淀11題噬菌體侵染細菌的實驗1）時間和人物：1952年，赫爾希和蔡斯2）實驗思路：由于放射性檢測時只能檢測到部位，不能確定是何種元素的放射性，且p只存在于DNA中，s存在于大多數蛋白質中。故將實驗分成兩組，用s35標記蛋白質，用p32標記DNA，直接的單獨的去觀察DNA和蛋白質的作用。3）實驗材料：T2噬菌體：是一種專門寄生在大腸桿菌體內的病毒（無細胞結構），頭部和尾部都是由蛋白質構成的，頭部內含有DNA（只有DNA和蛋白質外殼）。4）實驗過程：1標記過程：先用被標記的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用該大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體。 2侵染過程：

6、吸附注入合成組裝釋放 3攪拌，離心，檢測放射性。（看放射性出現(xiàn)在上清液還是沉淀物中）小結：上清液出現(xiàn)放射性的原因用P32標記時 1保溫（噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)）時間過短，有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內，經離心后分布于上清液中，使上清液出現(xiàn)放射性。 2保溫（噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)）時間過長，噬菌體在大腸桿菌內增殖后釋放子代，經離心分離后分布于上清液，使清液放射性增高。 用S35標記時，由于攪拌不充分，有少量S35的蛋白質外殼吸附在細菌表面，雖細菌離心到沉淀物中，使沉淀物中出現(xiàn)少量放射性。5）結果：S35標記噬菌體：上清液中含S35，即含有親代噬菌體外殼。沉淀物中無S35，即沒有親代噬

7、菌體外殼。P32標記噬菌體：上清液中不含P32，即不含有親代DNA。沉淀物中有P32，即含有親代DNA。6）結論：1：在噬菌體中親代與子代之間具有連續(xù)性的物質是DNA，而不是蛋白質，即DNA為遺傳物質。 2：DNA能夠自我復制，使前后代保持一定的連續(xù)性，維持遺傳性狀的穩(wěn)定性。 3：DNA能夠控制蛋白質的生物合成，從而能夠控制新陳代謝過程和性狀。 4：但本實驗不能證明，DNA是主要的遺傳物質，也不能證明蛋白質不是遺傳物質。7）薩頓利用類比推理的方法提出了基因在染色體上的假說，摩爾根利用果蠅雜交實驗證明了該假說。 畢曉迪 海淀14+西城111. 薩頓假說：基因和染色體存在著明顯的平行關系（類比推理

8、法）支持這一假說的論述：（1） 基因在雜交的過程中保持完整性和獨立性。染色體在配子形成和受精的過程中，也有相對穩(wěn)定的結構。（2） 在體細胞中基因成對存在，染色體也是成對的。在配子中，只有成對的基因中的一個，同樣，也只有成對的染色體中的一條。（3） 體細胞中成對的基因一個來自父方，一個來自母方。同源染色體中也是如此。（4） 非等位基因在形成配子時自由組合，非同源染色體在減數第一次分裂后期也是自由組合的。（5） 雌雄配子結合后染色體恢復為二倍體，基因恢復為成對狀態(tài)。2. 摩爾根的果蠅實驗證明了基因在染色體上呈線性排列3. 孟德爾的豌豆雜交試驗（1） 方法：假說演繹法（提出問題做出假設演繹推理檢驗推

9、理得出結論）（2） 孟德爾對分離現(xiàn)象的原因提出的假說生物的性狀是由遺傳因子控制的。體細胞中遺傳因子是成對存在的。生物體在形成生殖細胞配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子中。受精時，雌雄配子的結合是隨機的。（3） 孟德爾對自由組合現(xiàn)象的原因提出的假說 F1產生配子時，每對遺傳因子彼此分離，不同對的遺傳因子自由組合 受精時，雌雄配子的結合是隨機的。（4） 基因的分離定律 內容：在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合；形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。 實質：在減數分裂形成配子的過程中，等位基因隨著同源染色一

10、的分離而分開，分別進入到兩個配子中，獨立的遺傳給后代。（5） 基因的自由組合定律內容：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合。實質：在減數分裂形成配子的過程中，同源染色體上的基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。4.孟德爾的遺傳規(guī)律只適用于有性生殖且是細胞核遺傳，不能解釋細胞質遺傳和基因連鎖現(xiàn)象。李奕燕 海淀16 AA與Aa表現(xiàn)性狀相同的原因：A可控制酶的合成，而a無法控制酶的合成，而Aa個體雖然比AA個體合成的酶量少，但合成的酶足以控制該個體的性狀與AA相同。李奕燕 海淀21 該題考

11、察性激素分泌的分級調節(jié)，如下圖所示其中+代表促進代表抑制。題中雌性激素類似物與雌性激素作用相同因此A項應為下降，B項應為下降，C項應為下降，D正確。下丘腦促性腺激素釋放激素垂體性腺（睪丸，卵巢）性激素（雄性激素，雌性激素）促性腺激素張伊塵 海淀29 西城29 市調研3群落演替: 初生演替(裸巖階段-地衣-苔蘚-草本植物-灌木-森林階段 次生演替(如火災過后的草原,過量砍伐的森林,棄耕的農田上進行的演替) (兩種類型的主要區(qū)別是演替的起始條件不同)在群落演替過程中:生態(tài)特征發(fā)展期成熟期物種豐富度較低較高(趨于穩(wěn)定)營養(yǎng)級數目少多(但最多5,6個能量流動損失)營養(yǎng)結構簡單復雜有機物總量較少較多自動

12、調節(jié)能力(抵抗力穩(wěn)定性)弱強恢復力穩(wěn)定性強弱在群落演替過程中,群落的物種構成不斷地發(fā)生著變化,優(yōu)勢種在不同的階段是不同的.外界的環(huán)境變化是群落演替的根本原因.信息傳遞信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一(還包括能量流動和物質循環(huán),因而信息傳遞是在生態(tài)系統(tǒng)水平上的.包括生物群落之間以及無機環(huán)境與生物群落之間,注意信息傳遞是雙向的.信息的種類:物理信息,化學信息,行為信息.信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用:1. 生命活動的正常運行,離不開信息的作用,生物種群的繁衍,也離不開信息的傳遞.2. 信息還能夠調節(jié)生物的種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.信息傳遞在農業(yè)生產中的應用:1.提高農產品和畜產品的產量2.對有害動物

13、進行防治(生物防治,化學防治,機械防治等)張鶴穩(wěn) 海淀期末 28.1.種群密度：種群在單位面積或單位體積中的個體數。2.年齡組成：種群的年齡結構是指一個種群中各年齡期的個體數目的比例，大致可分為三種類型：增長型（種群數量會越來越大），穩(wěn)定型（種群數量會在一段時間內保持穩(wěn)定），衰退型（種群數量會越來越?。?。幾種類型的圖象：衰退型 增長型 穩(wěn)定型（ 表示幼年個體， 表示成年個體， 表示老年個體）穩(wěn)定型 增長型甲：穩(wěn)定型乙：增長型 增長型 衰退型 3.環(huán)境阻力： 隨著種群數量的增長，環(huán)境的制約因素的作用也在增大，環(huán)境中制約種群增長的因素稱為環(huán)境阻力。它包括同種個體之間對食物和空間的競爭加劇、疾病蔓延

14、、捕食者等，從而導致死亡率增長、出生率降低，最終趨向平衡。種群在開始時增長比較緩慢，以后逐漸加快，當種群數量達到環(huán)境所允許的最大數量的一半時，增長速度最快，但是種群所需要的資源（食物、空間等）是有限的，隨著資源的枯竭，環(huán)境阻力將隨著種群的增長而成正比例增加，種群增長速度逐漸緩慢下來，直到停止增長，（摘自梁木玄總結）4. 流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量：生產者所固定的全部太陽能。張鶴穩(wěn) 海淀期末30.信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用生命活動的正常進行，離不開信息的作用；生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞。信息還能夠調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。PS：物理信息的來源可以是無機環(huán)境，也可以是生物。生態(tài)系

15、統(tǒng)的反饋調節(jié)必須依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞。生物群落內部負反饋調節(jié)實例：在森林中，當害蟲數量增加時，食蟲鳥類由于食物豐富，數量也會增多，這樣，害蟲種群的增長就會受到抑制。陳琬婷 海淀35一邊轉錄一邊翻譯，同時有多個mRNA合成，且有多個核糖體在同一條mRNA上進行多肽鏈的合成。 模板原料酶場所直接能源轉錄DNA的一條鏈游離的核糖核苷酸解旋酶，RNA聚合酶細胞核ATP翻譯RNA單鏈游離的氨基酸某種酶（不能叫翻譯酶）核糖體ATP陳琬婷 海淀39一種新的制藥工藝，根據生物膜的特性，將磷脂制成很小的小球，讓這些小球包裹著藥物，運輸到患病部位，通過小球膜和細胞膜的融合，將藥物送入細胞，從而達到治療疾病的目

16、的。圖為脂質體（一種人工膜），能與細胞膜融合將藥物送入細胞內。1. 生物膜系統(tǒng)：細胞器膜和細胞膜、核膜等結構，共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)。2. 生物膜的流動鑲嵌模型：磷酸雙分子層-基本支架；蛋白質分子-鑲在表面、部分或全部嵌入、橫跨。3. 所以藥物甲為水溶性，藥物乙未脂溶性4. 脂質體表面交聯(lián)抗體，抗體可以特異性識別特定的抗原，靶向給藥。生物導彈：把抗癌細胞的單克隆抗體和放射性同位素、化學藥物或細胞毒素相結合，制成“生物導彈”。注入體內，借助單克隆抗體的導向作用，能將藥物定向帶到癌細胞所在位置，在原位殺死癌細胞。5. 防止免疫系統(tǒng)識別脂質體，將脂質體認為是異物從而發(fā)生免疫反應，需用某些化學物質修

17、飾。馬舉 海淀45（1）本題是對實驗能力的考查，在這類題目中，通常會有一些新的信息。我們要學會利用信息來回答問題。例如本題中提到BTB試劑酸性環(huán)境中為黃色，堿性環(huán)境中為藍色。于是我們做題時就要考慮微生物的代謝產物對溶液pH值的影響。以此作為突破口解決問題。相關知識點：1. 酵母菌的異化作用類型：兼性厭氧型（有氧條件下進行有氧呼吸。無氧條件下可進行無氧呼吸）本題目中，乙試管吹入氣體，酵母菌進行有氧呼吸。甲試管用石蠟油封住液面，形成無氧環(huán)境，酵母菌進行無氧呼吸。2. 有氧呼吸和無氧呼吸的反應式C6H12O6酶2C2H5OH+2CO2+能量C6H12O6+6O2+6H2O酶6CO2+12H2O+能量

18、等量的C6H12O6，有氧呼吸比無氧呼吸產生的CO2多除CO2外，有氧呼吸和無氧呼吸的代謝產物分別為H2O和C2H5OH發(fā)酵時，發(fā)酵瓶的裝量不可超過總量的三分之二。目的是，保留氧氣，使酵母菌先進行有氧呼吸大量繁殖，再進行無氧呼吸發(fā)酵產酒精。王耕 海淀期末 45（2）1酵母菌：異養(yǎng)兼性厭氧型真菌2實驗配置的5% 葡萄糖溶液，需加熱、冷卻后再使用，原因是：滅菌并防止溫度過高酵母菌不能生存。3A、B兩組加入等量的葡萄糖溶液，A組接種少量酵母菌，B組不作處理，原因是：排除無菌葡萄糖溶液混濁度變化的影響。4調查種群數量的方法：1）植物和活動范圍小、能力弱的動物：樣方法 2）活動范圍大、能力強的動物：標志重捕法 3）微生物：定期取樣5估算種群數量：1）液體培養(yǎng)基：測細胞數目（顯微計數法：血球計數板）、測培養(yǎng)液混濁度（分光光度計）、測重量（干重或濕重） 2）固體培養(yǎng)基：菌落計數（稀釋涂布平板法） 3）測自然水域中細菌數：濾膜法（選修一P26）6振蕩盛有培養(yǎng)液的錐形瓶的目的 1)培養(yǎng)時：增大溶氧量；使微生物與營養(yǎng)物質充分接觸 2)取樣計數前：使微生物均勻分布，減小計數誤差。7酵母菌種群數量不能無限增加的原因：營養(yǎng)物質不足、空間有限、代謝產生的有害物質積累丁星宇 胚胎工程小結一、 胚胎工程：對動物早期胚胎或配子所進行的多種顯微操作和處理技術（如體外受精、胚胎分割、胚胎干細胞培養(yǎng)等）。處理