高級日語(二)

1、高級日語(二)自學考試大綱（課程代號：0610）一、課程性質與設置目的 高級日語(一)是高等教育自學考試日語專業(yè)（本科）階段的一門必考課程，該課程相當于大學本科四年級下的日語精讀課程的水平。本課程的設置目的：為進一步全面提高學生的外語綜合能力，增強有關日本的語言、文學、社會、文化方面的知識，因此，本課程要考生在學完高級日語（一）的基礎上，通過大量閱讀各種題材的原文，擴大和豐富詞匯量，進一步提高日語閱讀理解能力和語言的綜合表達能力，以達到大學四年級下日語實踐課程的各項要求。二、課程內容 （1）高年級日語精讀第三冊,趙華敏編著，上海譯文出版社，2004年4月第1版 （2）高年級日語精讀第三冊中的課

2、文、詞義解釋、語法現(xiàn)象以及圍繞每課課文而設計的各項練習。 日本語精読三第一課出引込文法、V、N1N、（好狀態(tài)）、V、V言葉使方、押一手、幅利、見知N、気、心開、長巻、取第二課生活文法、N、N、N通、言葉使方、思思、知知間、何増、危険曬、何者代難、渦巻、知恵絞第三課車座社會生日本人文法、N、V始、N見言葉使方、対策練、花添、杯交、胡座、値釣上、第四課空結自分文法、體言止、言葉使方、中途半端、耳入、身入、手、足運、決著、手屆第五課野記憶文法、始末、V1V（）言葉使方、有體言、舌鼓打、手入、道草食、足止第六課葉主題文日本語姿見文法、V、V、N上、言、N言葉使方、揃揃、口火切、取直、涙出、目當、感極、

3、切切第七課事故演技表情文法、況、V、言葉使方、足向、気利、面向、気、口利、思外、屈託、気掛、気味悪第八課住方思想文法、留、N、V、N、言過言言葉使方、手掛、異、姿表、一口言、背筋寒、言、念頭浮、良悪第九課學問文法、（給）、連體形準體法、10、11、12、曰13、14、15、16、17、第十課鏡文法、（終助詞、間投助詞）、何言、V、言葉使方、蟲知、若気至、怖知、手抜、気所為、意決三、考核知識點和考核要求 詞匯 （1）掌握指定教材中出現(xiàn)的部分詞匯的讀音和詞義。 （2）掌握詞的基本意義及基本用法 （3）熟悉和了解詞與詞之間的同義、近義等關系。（4）在掌握詞的基本意義和用法的基礎上，還要掌握部分詞匯的

4、派生意義及運用。題型舉例（僅舉幾個主要形式，其他省略）A 單詞讀音 輿入（）埒外（）唐草（）轟（）邪慳（）假名改成漢字 （）（）（）（）（）C 詞語解釋覚住都顔失語法 在掌握基礎語法的前提下，還應學習日語系統(tǒng)語法和日語高級語法，并掌握相當于第八冊程度的一定數(shù)量的基礎文言語法?？忌鷳熘付ń滩闹谐霈F(xiàn)的語法，對于語法的解釋，同時也應參考現(xiàn)代系統(tǒng)語法及基礎文言語法的解釋及其用法。具體如下： （1）熟練掌握教材中的語法、句型的應用方法。 （2）注意掌握日語語法中各種時體。 （3）正確理解日語的句法功能及其用法。（4）提高對語法的辨析能力。題型舉例（僅舉幾個主要形式，其他省略）A 填空（填助詞助動詞等

5、）相談來顔素手追返（）忍。人（）（）言大欠點。造句（須符合規(guī)定的要求）例：以上。非常、。C 選擇人気歌手登場、入場券売行。閱讀： 與高年級日語精讀第三冊（趙華敏編著，上海譯文出版社，2004年4月第1版）課文內容難度相仿的各類報刊雜志文章是閱讀命題的范圍，題材包括日本政治、經濟、社會、文化、歷史等等，體裁包括小說、隨筆、評論、詩歌等。具體要求如下： （1）正確理解文章的內容和作者的觀點。 （2）掌握文章的篇章結構、邏輯關系。 （3）正確理解文章的遣詞造句以及詞法句法的含義。 （4）理解各種文章的題材以及體裁的表達方式以及修辭特點。題型舉例（僅舉要點，內容省略）A 閱讀文章之后回答問題（讀解試題

6、中也含詞匯、語法等問題）閱讀文章之后回答問題（涉及文章背景、內容、主題、段落結構等問題）寫作： 與高年級日語精讀第三冊（趙華敏編著，上海譯文出版社，2004年4月第1版）課文內容難度相仿的各類報刊雜志文章作為基礎寫作命題的范圍。內容包括對各類材料和各種體裁的理解、分析、歸納，要求考生用日語表達?；疽螅?）正確理解文章的內容和觀點，掌握文章的篇章結構、邏輯推理、修辭特征，闡述文章的主題以及段落大意，語句通順。 （2）能按命題寫小作文、短評，字數(shù)500800。題型舉例（僅舉要點，內容省略）A 閱讀文章后，用日語寫主題或段落大意。閱讀文章，按要求寫感想或短評。C 按命題要求寫小作文或短評，小作文

7、包括隨筆、日記、散記、書信等。短評包括時事社會短評或文藝科普短評等。（ABC各試題均有內容及字數(shù)限定）四、有關說明與實施要求（1）學習教材與主要參考書指定教材：高年級日語精讀第三冊,趙華敏編著，上海譯文出版社，2004年4月第1版參考教材： 各類報刊雜志中難易程度與高年級日語精讀第三冊相近的文章；日語一級考試試題中的讀解文章。語法參考書（現(xiàn)代語法及古典語法） 工具書： 新明解辭典三省堂 國內出版的日語原版辭典（2）關于難易程度能力層次的說明1）試題的難易程度 試題的難易程度分為：易、較易、較難和難四個等級。不同難度的分數(shù)比例為：易約占20%；較易約占30%；較難約占30%；難占20%。這四個難

8、度等級的試題分布在不同的能力層次中。 2）試題的能力層次本課程試題的能力層次其比例為：識記占20%；領會占30%；簡單應用占30%；綜合應用占20%。（3）關于自學方法 本課程設置的目的在于全面提高學生的閱讀能力、語言表達能力和日語的思維能力。因此考生必須認真仔細地閱讀每一篇課文，熟知課文中出現(xiàn)的詞匯、語法和日語獨特的表達形式；加強對課文主題思想的理解。做課后練習時，應該多思考，做到勤學多問；同時應該多查閱辭典，多翻閱參考書，盡量依靠自己的力量解決問題。 為了達到上述之目的，自學者必須熟悉和理解本課程考試大綱中規(guī)定的考核要求和考核內容，掌握規(guī)定的知識點。自學者平時應該借助詞典大量閱讀有一定難度

9、的日語文章，積極提高自己的日語閱讀理解能力，熟悉了解日語表達的特點，擴大日本文學，日本社會文化背景方面的知識。（4）關于社會助學的要求 社會助學是國家提倡的重要辦學形式，社會助學單位應對自學者進行切實有效的輔導，真正成為自學者的引路人。為此希望助學單位和輔導人員注意以下幾方面的問題：1）社會助學者應根據(jù)本大綱規(guī)定的考核內容和考核要求，認真研究指定教材和參考教材；不僅要講解所有的課程內容，同時也要傳授各類文章的閱讀方法和閱讀技巧，努力提高自學者的閱讀理解能力和語言表達能力。2）要正確處理考與學的關系。學習的目的是為了真正掌握本課程要求的知識點，而不僅僅為了考試。因此，社會助學單位和輔導人員應指導

10、自學者全面系統(tǒng)地學習課程內容，并且重點抓理論與實踐的結合，只有這樣才能達到本課程所規(guī)定的要求。五、關于命題和考試的若干說明 考試形式為筆試、閉卷?？荚嚂r間為150分鐘。 為了能較客觀地反映自學者的日語語言理解能力，并且使命題有一定的靈活性，本課程的試卷結構原則上采用教程內和教程外內容相結合的混合型結構。但是，教程外內容與指定教材和上外日語第八冊的內容在難易程度上基本相同，讀解問題原則上每套試題中有2篇，教材內與教材外各選1篇。高級日語(二)樣題（注：樣題的題型、題量僅供參考）一、次漢字読?；哪懨赛S借家幌車燐寸蝙蝠雑閙簞笥二、下線部仮名漢字直。、伝説（）。、五十（）見品女性入。、（）國主廃。、（

11、）北京帰來友人會。、高慢本當（）觸。、千曲川風景（）眺。、親子世生覚悟（）。、（）様勤勉貧乏學生下宿。三、次言葉意味日本語説明。、 覚、 體、 手持無沙汰、 変、 腑落、 胸、 気気、 膽抜四、後語句適當選傍線部入。、 。、 休取。、 降出。、 安安品物悪。、 名前見間違。、 暇無。、 塩砂糖間違入。、 高級車。A內母B學生C旅行D雨止思E子供FG戀人作H合格思 五、指示意味、次語句使短文作。、 A以上B非常、先立A順序前B何必要、浮彫A素材平面上像浮出B物事目立表、A上手巧B程度激六、次文言葉入、最適當一選。（）悩。、（）子供心引付。、（）彼會社休遅刻。、（）久會友人喫茶店時間話。、（）大人

12、、子供。、（）子學校帰遊行帰。、（）困、予算少足。、（）本當知話。、（）出生率低下日本歐米傾向現(xiàn)。、（10）一人、手伝言。、言、言、言、言七、次文言葉入、最適當一選。（）象群水求何歩続。、生、生、生、生（）成績、合格。、（）彼女0代一生使財産。、（）年専門家調査結果示、地球溫暖化徐、確実進。、（）授業(yè)習全部割覚、先生話。、八、次文言葉入、最適當一選。（）準備時間短、大勢前情。、話、聞、話、聞（）彼突然引退、驚。、相違、禁、何（）社長突然死、會社新年度計畫見直。、相違、禁、余儀（）心配。一度挑戦。、。（）。二度仕事。、禁九、次文章読、後問答。後、姥捨棄老伝説私頭來機縁作母。母何拍子、姥捨山月名所

13、、老人捨、案外悅。今老人捨觸、私悅出掛。一人住。捨思、締言。母七十歳。母言葉聞家人耳、一様皮肉響。座私弟妹居、衝表情取。戦後何物足時、家族制度一般考方変方見時、老人夫婦若者間起小悶著、私家庭決例外、併表言母親家庭脫出考何問題。母、自分姥捨説話世界、丁度山棄七十歳気付、生來自尊心強負気、説話言、何似通戦後時代雰囲気瞬間挑戦気思。、作品姥捨説話似悲伝説一上、伝説名書。、姥捨山日本、県名舊國名書。、母性格持主、文中言葉答。、中言葉言母気持、文中言葉答。、母言葉聞家人耳一様皮肉響、直接理由言。、家族制度一般考方変方見文中何、答（六字以內）、姥捨棄老伝説、母親三難題解方法若者教話、三難題何書。（）（）（）十、次文章読、後問答。研究続私問、何年、続天井仰、彼。何同名病原菌眼病治癒、世間研究家匙投根気彼匙投、厭見。一経済的彼保証。大地主家後継貰、方終戦後改革大痛手蒙思、學究以外無欲彼一人糊口塗位何。、私、聞、五十恰好見婦人、茶火鉢炭持來、彼身回