本科論文格式范例

1、附件2本科畢業(yè)論文論文題目： 學(xué)生姓名： 學(xué)號(hào)： 專業(yè)： 指導(dǎo)教師： 學(xué) 院： 1 年 月 日本科畢業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)題目： 學(xué)生姓名： 劉歡歡 學(xué)號(hào)： 200800920128 專業(yè)： 電子信息工程 指導(dǎo)教師： 李忠 學(xué) 院： 物理與電子科學(xué)學(xué)院 12 2012年 5月 1 日畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容介紹論文（設(shè)計(jì)）題 目選題時(shí)間完成時(shí)間2012-5論文（設(shè)計(jì)）字?jǐn)?shù)關(guān) 鍵 詞論文（設(shè)計(jì)）題目的來(lái)源、理論和實(shí)踐意義：論文（設(shè)計(jì)）的主要內(nèi)容及創(chuàng)新點(diǎn)：附：論文（設(shè)計(jì)）本人簽名： 年 月 日 模板 目 錄中文摘要 1英文摘要 1一、 引言 2二、 關(guān)于創(chuàng)新的思考 （一）秩序問(wèn)題的創(chuàng)新 三、社會(huì)哲學(xué)的主題 參考文

2、獻(xiàn) 模板秩序問(wèn)題與社會(huì)哲學(xué)的主題呂翠鳳摘要：秩序總是社會(huì)生活的根本問(wèn)題，是社會(huì)生活得以正常進(jìn)行重要規(guī)范。它與一般社會(huì)理論或社會(huì)哲學(xué)有著深刻的關(guān)系，構(gòu)成一般社會(huì)理論或社會(huì)哲學(xué)的核心主題。社會(huì)秩序成為社會(huì)哲學(xué)的主題，是由社會(huì)哲學(xué)的功能性質(zhì)和秩序問(wèn)題的總體性質(zhì)所決定的。個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是社會(huì)生活和社會(huì)哲學(xué)的核心問(wèn)題，并受制于秩序問(wèn)題。關(guān)鍵詞：秩序問(wèn)題；社會(huì)哲學(xué)；個(gè)人行動(dòng)中圖分類號(hào)：B03The Issue of the Order and Social Philosophy Lu Cui-fengAbstract: The issue of the order is always essential

3、 in social life. It is the reason why it is possible.It is deeply related with and is the main theme of the general social theories or the social philosophy. That the social order is the theme of the social philosophy is determined by the nature of both the social philosophys function and the issue

4、of the order. The relation ship between the individual and the society is the core subject of the social life and social philosophy and is restricted by them.Keywords: issue of the order; social philosophy; individual action模板一、 引言秩序是社會(huì)生活的根本問(wèn)題，它是社會(huì)生活得以可能的深刻根據(jù)，與一般社會(huì)理論有著深刻的關(guān)聯(lián)，構(gòu)成一般社會(huì)理論或社會(huì)哲學(xué)的核心主題 引自。二、

5、關(guān)于創(chuàng)新的思考 （一）秩序問(wèn)題的創(chuàng)新 1、三、社會(huì)哲學(xué)的主題模板參考文獻(xiàn)：1馬爾科姆·沃斯特.現(xiàn)代社會(huì)學(xué)理論M.楊善華譯.北京：華夏出版社，2000.2杰弗里·亞歷山大.社會(huì)學(xué)二十講：二戰(zhàn)以來(lái)的理論發(fā)展M.賈春增，董天民，等譯.北京：華夏出版社，2000.3萬(wàn)俊人.信用倫理及其現(xiàn)代解釋J.孔子研究，2002，(5).4葛晨虹.誠(chéng)信是一種社會(huì)資源J.江海學(xué)刊，2003，(3).指導(dǎo)教師意見(jiàn)（包括選題的意義，資料收集或?qū)嶒?yàn)方法、數(shù)據(jù)處理等方面的能力，論證或?qū)嶒?yàn)是否合理，主要觀點(diǎn)或結(jié)果是否正確，有何獨(dú)到的見(jiàn)解或新的方法，基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)的掌握程度及寫作水平等，并就該論文是否達(dá)到

6、本科畢業(yè)論文水平做出評(píng)價(jià)）成績(jī)： 指導(dǎo)教師（簽名）： 年 月 日注：成績(jī)按優(yōu)、良、中、合格、不合格五級(jí)分制計(jì)。評(píng)閱人意見(jiàn)（包括選題的意義，資料收集或?qū)嶒?yàn)方法、數(shù)據(jù)處理等方面的能力，論證或?qū)嶒?yàn)是否合理，主要觀點(diǎn)或結(jié)果是否正確，有何獨(dú)到的見(jiàn)解或新的方法，基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)的掌握程度及寫作水平等，并就該論文是否達(dá)到本科畢業(yè)論文水平做出評(píng)價(jià)） 成績(jī)： 評(píng)閱人（簽名）： 年 月 日注：成績(jī)按優(yōu)、良、中、合格、不合格五級(jí)分制計(jì)。答辯委員會(huì)意見(jiàn)（應(yīng)根據(jù)論文內(nèi)容和答辯情況，并參考指導(dǎo)教師意見(jiàn)、評(píng)閱人意見(jiàn)對(duì)論文的綜合水平做出具體評(píng)價(jià)）成績(jī)： 答辯委員會(huì)主任（簽名）： 年 月 日學(xué)院學(xué)位分委員會(huì)意見(jiàn) 成績(jī)： 學(xué)位分委員會(huì)主任（簽名）： （公章） 年 月 日注：成績(jī)按優(yōu)、良、中、合格、不合格五級(jí)分制計(jì)。山東師范大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）摘要學(xué)院： 專業(yè)： 班級(jí)：