滬教版四年級上語文單元復習卷全

1、2013學年四年級第一單元語文復習班級 學號 姓名 一、基礎1、看拼音寫詞語wi wi dòn tn yun jìn chí mín qin hòu jn shèn（ ） （ ） （ ） （ ）miàn miàn xin qù hé yán yuè sè chá jiào xn wèi（ ） （ ） （ ） （ ）wi bù zú dào rú yuàn y chán qu&#

2、225;n yù jio l（ ） （ ） （ ） （ ）jiá rán ér zh bù zh ho di kun shù fù y（ ） （ ） （ ） （ ）2、多音字組詞教jio（ ） 處chù （ ） 為wèi（ ）教jiào（ ） 處ch （ ） 為wéi（ ）3、寫反義詞：貧窮（ ） 愚笨（ ） 深遠（ ）遲疑（ ） 喧鬧（ ） 幸運（ ）4、填空：（1）“夕陽無限好， ?！背鲎?的名詩 ；“此曲只因天上有， ?！背鲎?的名詩 ；（2） 我仍然像40年前的一年級小學生那樣

3、， 。談起往事， ， 。老人搖搖頭，說：“ ?！保?）孔子是我國 。他提倡 ， 的教學方法，他的名言： 給你留下了深刻的印象，使你懂得了 。（4） 看著這一切， 。是的， 。這道理 。（留住今天的太陽）（5）“病人”的作者是 ，著名的 ，代表作有 ， “病人”上的引號表示： 。（6）父親教我畫素描時叮囑我：“_.” 5、積累詞語：（1）描寫“笑”的詞語 （2）描寫“哭”的詞語 2013學年四年級第二單元語文復習班級 學號 姓名 一、基礎1、把下列詞語補充完整（ ）而止 （ ）敬敬 （ ）為樂（ ）同（ ）合 驚慌（ ） （ ）無聲如愿（ ） 一本（ ） （ ）之客2、圈出加點字正確的讀音模仿（

4、mó mú ） 正月(zhèng zhng) 喝彩(h hè )處事（ch chù） 禁不住(jìn jn) 壓軸戲(zhóu zhòu)掙脫(zhèng zhng ) 不假思索(ji jià) 因材施教(jiào jio)4、填空（1）留住今天的太陽一課的小作者用 的方法留住了太陽。課文告訴我們 。請你結合實際，說說你是怎樣做到節(jié)約時間的： 。（2）范式是個 的人， （守信）（3）“病人”的作者是 ，著名的 ，代表作有 ， “病人”上的引號表示： 。（4）（ ）朝詩人（ ）的 一詩描

5、寫了失意宮女的孤獨生活和凄涼心情。（5）白居易的 描寫的是 時分江上的景色：“ , ?！痹娙俗プ〗嫔铣尸F出來的兩種顏色，表現瞬息萬變的景象。5、請根據一下內容寫一份通知。暑假前，我校大隊部通知全體參加隊長夏令營的少先隊小干部們，于7月5日上午七點準時在校門口集合，并帶好生活用品。通知第一單元默寫第二單元默寫2013學年四年級第三單元語文復習班級 學號 姓名 一、看拼音寫詞語： ( )一息 （ ）生機 （）欲動 （）得意（）釘（）鐵（）身（）骨（）天（）地二、寫出句子中帶點詞語的近義詞：1、媽媽看到這情形，心里有點兒擔憂。 （ ）2、白求恩敏捷地取出一塊彈片，扔在盤子里。 （ ）3、我決定把病

6、裝下去，好繼續(xù)享受病人的特殊待遇。 （ ）三、用修改符號修改下面的句子。 老師請我們幫她畫一幅半身畫像。之后，老師讓我們欣賞輪流大家的作品。教師里一陣哄堂大笑，有的同學笑的前俯后仰。四、擴詞 清（ ）（ ）（ ） 純（ ）（ ）（ ） 靜（ ）（ ）（ ） 誠（ ）（ ）（ ）五、根據課文內容填空（1）我沒弄清楚是怎么回事，樹上那家伙“撲”的一聲，_掉下來。它匆匆地_著，把散落的紅棗_，又“撲?！币幌拢偷豞。你猜怎么著？那堆棗兒，全都_了。_是怕被人發(fā)現，它_著滿背的紅棗逃走了。（2） 秋夜將曉出籬門迎涼有感中“_,_.”一句，寫出了詩人_對國家的無奈。（3） 軍人沖鋒陷陣時，氣勢威武的說“

7、_,_.”這句話選自古詩 ，作者是_.六、歇后語豬八戒照鏡子 風箱里的老鼠狗拿耗子 啞巴吃黃連你還能寫幾句歇后語嗎？2013學年四年級第四單元語文復習班級 學號 姓名 一、看拼音寫詞語 chuàng j chng hu dio kè chán rào yí chn cài dié( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) xì nì yòu rén yù yù cng cng cng cuì xin nèn p zhn ( ) ( ) ( )

8、( )( )二、在下列各句的括號里，填上表示“看”的詞語。（1）放學后，我們去醫(yī)院（ ）小華同學。（2）登上山頂，我（ ）山下的一切，它們都竟變得那么小。（3）夏夜，他（ ）著滿天星斗，簡直入了神。（4）我仔細地（ ）著家中的小花貓，準備寫一篇作文。（5）走進體育館，我（ ）四周，發(fā)現觀眾席上坐滿了人。三、根據課文內容填空（1）本單元，我們觀賞了 的五彩池，飽覽了 的小興安嶺。趙州橋不但 ，而且 。欄板上雕刻著 的圖案：有的刻著 ，嘴里吐出 ；有的刻著 ，前爪 ，各自 ；還有的刻著 。（2） ，自古以來被稱為“ ”。潮來了，只見那條白線很快向前移動， ，變粗， 。再近些，只見 ，形成一道六米多

9、高的 。那浪越來越近，猶如 ，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同千萬輛坦克同時開動，發(fā)出 ，好像大地都被 。（3）看到采蓮女愉悅地采蓮，詩人_，情不自禁地說：“_,_.”（4）“_,_.”寫出了山谷夜晚幽靜的感覺。作者_,以詩、畫聞名，人稱“_,_.”四、把諺語補充完整。（1）一寸光陰一寸金， 。（2）一日之計在于晨， 。（3）人心齊， 。 （4）一分耕耘， 。五、按要求改寫句子。1、用關聯(lián)詞語把兩句話并成一句話。（4分）（1）黃山的游客越來越多。（2）黃山的風景實在太美了。 第三單元默寫第四單元默寫2013學年四年級第五單元語文復習班級 學號 姓名 一、看拼音寫詞語fàn sì

10、; wéi n yn yn yu yu w ào yu ku nán biàn so dòn chun su xio s àn dàn zhì wèn 二、選詞填空1、辨、辮、辯 論 別 分 子 爭 2、濤 滔 江水 波 天罪行 浪 3、道 到 達 理 說三 四 路 底三、根據課文內容填空1、赤壁之戰(zhàn)選自作者_的名著 ，其中的主要人物有 、 、 等，我所熟悉的故事有 、 、 等。2、武松打虎選自四大名著之一的 ，作者是_，武松是一個 的人。其余的四大名著是 、 、 。3、 一文的作者是 國大文豪托爾斯泰，

11、他的代表作有 、 、 。4、“_,_.”懷念不肯屈辱偷生回去見江東父老的項羽。5、 中“_,_.”寫出了湖光山色的美景。四、寫出下列句子中標點符號的作用（1）“那涼絲絲的風，輕輕蕩漾的水波，轉眼就把你送入夢鄉(xiāng)”省略號體現了 。（2）這么小的地方，怎么踢足球??？（改成陳述句） （2）這本書圖案精美。（2）這本書內容豐富。（用關聯(lián)詞語把兩句話并成一句話） 五、句子練習1、用連續(xù)的動詞描寫一件事（不少于50字） 媽媽鋪床。 2013學年四年級第六單元語文復習班級 學號 姓名 一、看拼音寫漢字xión ji ji chun su pio yì jí xìn （

12、） （ ） （ ） （ ）chun ji zu xiàn pín tin yào yn u shù（ ） （ ） （ ） （ ）wàn bù xi pin pin y fi n ln （ ） （ ） （ ）二、辨字組詞盟（ ） 魁（ ） 潑（ ） 援（ ）盆（ ） 魅（ ） 撥（ ） 緩（ ）3、 按要求填空（1） ，坐看牽牛織女星。 （2）“_,_.”寫出了孩童的天真。 (3)家鄉(xiāng)的橋一課從_、_、_這幾方面介紹家鄉(xiāng)的橋，寫出了作者的_之情（4） 是我家鄉(xiāng)的一種民間藝術活動，每年的 都要舉行。 節(jié)是 的新年。（5）揚州最著名的是 。

13、以 、 等最出名。（6）積累表示“時間快”的詞語：_ _ _ _四、按要求改寫句子1.阿巖把一大盆帶著歡笑和祝福的水潑向那傣家人。（改為“被”字句）2.眼前潑水的傣家人正是敬愛的周總理?。。ǜ臑榉磫柧洌?、 周瑜自不量力，硬拿雞蛋去跟石頭碰，哪有不失敗的？（改為陳述句）六、輕松練筆選用下列表示動作的詞語，寫出包餃子或餛飩的過程。蒸 選 剁 包 拌 添 加 煮_第五單元默寫第六單元默寫2013學年四年級第七單元語文復習班級 學號 姓名 一、圈出并修改下列詞語中的錯別字。鋒擁而來（ ） 慢天飛舞（ ） 五彩繽分（ ） 風塵撲撲（ ）隨風搖葉（ ） 完壁歸趙（ ） 有口難辨（ ） 波浪濤天（ ）眼急

14、手快（ ） 舉世聞明（ ） 嘎然而止（ ） 因才施教（ ）二、選詞填空 環(huán)視 眺望 俯視 仰望 俯瞰 遙望 觀察 掃視 一天，我來到山腳下（ ）山頂，山真高哇！上山路上我走走停停，仔細（ ）路邊的小草小花。登上山頂，我（ ）四周，到處是游人。我（ ）山下的房子、樹木，它們竟變得那么小。三、根據課文內容填空（1）第七單元中，我們走近了太陽，知道了太陽雖然 ，但是 。如果沒有太陽，地球上到處是 ，到處是 ，也就沒有 。同太陽比，地球是 ，擁有的自然資源是 ，我們必須 開采。（2）空氣中的“流浪漢”中用了 的說明方法介紹了灰塵十分小。 捕捉灰塵最簡單的方法是 ，最積極有效的辦法是 。（3）白銀仙境是

15、個十分 的小鎮(zhèn)，那里有 的樹木；有 的小河，有 的野花，有 的小鳥，空氣 。那里的人過著 、 的生活。（5）鳥的天堂寫了作者 次經過鳥的天堂，第一次是在 ，第二次是在 ，看到了 ，所以他贊嘆說 。這是作者 寫的。（6）馬鹿有情一文中，小馬鹿得救后，馬鹿母子 的場面，讓我 。（7） ，日暮客愁新。 ，江清月近人。出自古詩 ，作者 。（8） “ ， ?！睂懗隽俗髡卟幌蚴浪撰I媚的高尚情操。四、用“有有有有?！钡木涫秸f一段話。 是動物們的樂園。那里 。2013學年四年級第八單元語文復習班級 學號 姓名 一、看拼音寫詞語，再照樣子寫詞語diào bng qin jiàng zé zé chng dào 二、積累詞語：1、描寫波浪大的四字詞語波浪滔天 （ ） （ ） （ ）2、照樣子積累詞語：前后字能互相顛倒，但意思不變：覺察察覺 （ ）（ ） （ ）（ ）三、根據本單元學過的課文、古詩、名言填空。（1）面對分別的友人，我會用 的詩中“ 、 ”來安慰他不要擔心遇不到知己，激勵朋友抖擻精神去奮斗、去拼搏。（2）眾鳥高飛盡，_。詩的作者是_（誰）。我