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文檔簡介
1、1下列現(xiàn)象與靜電無關(guān)的是()A用塑料梳子梳干燥的頭發(fā),越梳越蓬松 B通信衛(wèi)星采用硅光電池板提供電能C運送石油的大卡車常在地上拖一條鐵鏈 D晚上脫化纖毛衣時會有火花產(chǎn)生2日常的生活經(jīng)驗告訴我們,家中的電燈、插座、彩色電視機(jī)、電冰箱等電氣設(shè)備之間的連接方法是()A一定是串聯(lián) B一定是并聯(lián) C可以串聯(lián),也可以是并聯(lián) D電燈與插座應(yīng)該串聯(lián),彩電與電冰箱應(yīng)該并聯(lián)3使用電池的時候,不允許用導(dǎo)線直接把電源的兩極連接起來,這是因為 ()A這樣連接電路中沒有電流 B這樣連接有觸電危險C這樣連接會在導(dǎo)線中產(chǎn)生很大的電流,損壞電池 D這樣連接電路中電流太小,用電器無法工作4如圖是一連入電路的電流表的示意圖,指針?biāo)?/p>
2、的示數(shù)為()A2.4 AB0.48 AC0.44 AD2.8 A5.小明在使用手電筒時發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,進(jìn)行檢修前,他對造成該現(xiàn)象的直接原因進(jìn)行了以下幾種判斷,其中不可能的是()A開關(guān)處出現(xiàn)短路 B小燈泡燈絲斷了 C小燈泡接觸不良 D電池電能耗盡6某同學(xué)使用電流表時,估計待測電路中的電流應(yīng)選用00.6 A的量程,但他誤用03 A的量程來測量。這樣做的結(jié)果是()A指針擺動角度大,會損壞電流表 B指針擺動角度小,會損壞電流表C指針擺動角度小,讀數(shù)比較準(zhǔn)確 D指針擺動角度小,讀數(shù)不夠準(zhǔn)確7在下列電路圖中,能正確測出干路電流的是()8、在晴朗的冬日,用塑料梳子梳干燥的頭發(fā),頭發(fā)會越梳越蓬松,主要原因是(
3、 ) A.梳頭時,空氣進(jìn)入頭發(fā) B.頭發(fā)和梳子摩擦后,頭發(fā)因帶同種電荷而相互排斥 C.梳子對頭發(fā)有吸引作用 D.頭發(fā)和梳子摩擦后,頭發(fā)因帶異種電荷而相互吸引9、依據(jù)英國物理學(xué)家盧瑟福的原子核式模型理論,在原子中不帶電的是 ( ) A中子 B質(zhì)子 C電子 D原子核10下列四組物體中,都屬于絕緣體的一組是 ( )A.碳棒、人體、大地 B.水銀、銅絲、鐵塊C.陶瓷、干木、塑料 D.大地、人體、陶瓷11、如圖15-1所示的電路中,哪個電路是正確的( )12、電路中能產(chǎn)生持續(xù)電流的條件是( ) A電路中有用電器 B電路中有電源 C電路中有開關(guān) D電路中有電源,還要形成通路13、關(guān)于電流的方向的說法中正確
4、的是( ) A帶電微粒的運動方向就是電流的方向 B金屬中自由電子移動的方向就是電流的方向 C負(fù)電荷定向移動的方向與規(guī)定的電流方向相反 D科學(xué)上規(guī)定正電荷運動的方向就是電流的方向14、電路中的電流既看不見,也摸不著,但是它的許多特點和水流、車流類似,人們在研究電流特點時,多用水流來相比,這種科學(xué)思維方法可以叫做( ) A控制變量法 B模型法 C類比法 D歸納法15、使用電池的時候,不允許用導(dǎo)線直接把電池的兩極連接起來,這是因為( )A.這樣連接電路中沒有電流 B.這樣連接電路中電流太小,用電器無法工作C.這樣連接有觸電危險 D.這樣連接會在導(dǎo)線中產(chǎn)生很大的電流,損壞電池16、日常的生活經(jīng)驗告訴我
5、們,家中的電燈、插座、彩色電視機(jī)、電冰箱等電器設(shè)備之間的連接方式是( )A.一定是并聯(lián) B.可以是串聯(lián),也可以是并聯(lián)C.一定是串聯(lián) D.電燈與插座應(yīng)該串聯(lián),彩色電視機(jī)與電冰箱應(yīng)該并聯(lián)17、某家用電器正常工作時,通過的電流大約為5 A,該用電器可能是() A電視機(jī) B空調(diào) C白熾燈 D洗衣機(jī)18、如圖15-2所示的電路中,有可能造成電源和電流表都損壞的是( )19、自然界中存在_種電荷,電荷間的相互作用規(guī)律是:同種電荷相互_,異種電荷相互_。20、物體帶電主要是由于電子從一個物體_到另一個物體上,物體有了多余的_而帶負(fù)電,缺少了_就帶正電,因此,摩擦起電并不是創(chuàng)造了電,實質(zhì)是電子_的過程。21、
6、一個完整的電路是由提供電能的_、消耗電能的_、控制電路通斷的_和提供電的流動路徑的_四部分組成的。22、電流是表示_的物理量,電流用字母 表示,電流的單位是_,用符號_表示。23、完成下列單位換算:5×104A=_mA;0.03A=_ A。24、實驗室里通常用_來測量電路中的電流。測量時,電流表必須和被測的用電器_聯(lián)在電路里,使電流從它的_接線柱流進(jìn),從_接線柱流出,并選擇合適的_,絕對不允許不經(jīng)過_而直接將它連接在電源的兩極上。25電路中的電流是由電子的_形成的,電流是有方向的,其方向就是從電源的_出發(fā),經(jīng)過開關(guān)和用電器,再回到電源的_。25電流是表示_的物理量,電流的單位是_,用
7、符號_表示。26計算器中的電流很小,大約100 A,也就是_ A;雷電是一種常見的自然現(xiàn)象,發(fā)生雷電時的電流高達(dá)2×105 A,相當(dāng)于_ mA。27兩個驗電器A和B,A帶負(fù)電,B帶正電,用一根有絕緣柄的金屬棒將兩驗電器上端的金屬球連接起來,在金屬棒上形成瞬時電流,則電流方向是由_到_。28如圖甲所示的電路圖,L1和L2是_聯(lián)的。開關(guān)閉合時,兩個電流表的示數(shù)分別如圖乙和圖丙,判斷A2表的讀數(shù)是_;流過燈L2的電流大小是_。29.在如圖所示的電路中,閉合開關(guān)后將出現(xiàn)_(選填“通路”“開路”或“短路”),要使電路中兩燈串聯(lián),只要拆除導(dǎo)線_;要使電路中兩燈并聯(lián),只要將導(dǎo)線_接到_。30如圖所
8、示,電流表A1、A2和A3的示數(shù)分別為1.2 A、0.8 A和0.3 A;那么通過L1的電流為_ A,通過L2的電流為_ A,L3中的電流為_ A。31、根據(jù)圖15-4所示的實際電路,在右面的虛線框內(nèi)畫出電路圖.圖15-432、根據(jù)圖15-5中的電路圖,把電路元件連接起來。圖15-533、如圖15-6所示的電流表的讀數(shù)甲是 A,乙是 A。乙甲圖15-634、甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測電流”的分組實驗中,閉合開關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處. 當(dāng)閉合開關(guān)試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖15-7甲、乙、丙所示的三種情況. 請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題,并寫在下面
9、的橫線上.圖15-7甲同學(xué)的問題:_;甲同學(xué)的問題:_;乙同學(xué)的問題:_; 丙同學(xué)的問題:_;35、在“組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”的實驗中。(1)在連接串聯(lián)電路的過程中,下列幾點要求中沒有必要的是( )A.按照電路圖連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)該是斷開的B.每處接線都必須接牢C.必須從電池的正極開始依次連接開關(guān)S、燈,最后連到電池的負(fù)極D.連接完畢,對照電路圖仔細(xì)檢查電路,確認(rèn)無誤后再閉合開關(guān)(2)在串聯(lián)電路中開關(guān)的作用是_。(3)在并聯(lián)電路中支路開關(guān)的作用是_。36、如圖15-8所示,探究串聯(lián)電路中各點電流的關(guān)系:(1)提出問題: (2)猜想與假設(shè): 圖15-8(3)設(shè)計實驗:分別把 a,b,c各
10、點斷開,把 接入電路,測量流過的 ,看它們之間有什么關(guān)系。換上另外兩只小燈泡,再次測量,看是否還有同樣的關(guān)系。(4)進(jìn)行實驗:略(5)分析與論證:根據(jù)測量結(jié)果分析,得出結(jié)論: 。37.如圖所示電路中(1)若使L1、L2串聯(lián),則應(yīng)閉合_,斷開_;(2)若使L1、L2并聯(lián),則應(yīng)閉合_,斷開_;(3)如果只閉合S1而斷開S2、S3,則燈_亮;(4)同時閉合開關(guān)_和_是不允許的。38某同學(xué)在使用電流表測量通過某一燈泡的電流的實驗,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到如圖所示的位置,于是他立即斷開開關(guān)。則:(1)測量時產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_;(2)該同學(xué)為了完成實驗,下一步應(yīng)該采取的措施是_。(3)改正錯誤后,該同學(xué)再閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)指針的讀數(shù)是1.8 A,請你在圖中畫出指針的位置。39請根據(jù)你學(xué)過的知識和生活經(jīng)驗,寫出你所知道的不同種類的電路元件的名稱,每個寫出3種:(1)電源:_、_、_;(2)用電器:_、_、_;(3)開關(guān):_、_、_。40芳芳家里有一盞電燈不亮了,是停電了還是燈泡壞了?芳芳采用了以下兩種辦法進(jìn)行判斷,請你分析每一種辦法的理由:(1)打開電視機(jī)可以正常觀
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