2018中考物理考試容易失分的9個(gè)地方

1、- 精選公文范文-2018中考物理考試容易失分的9個(gè)地方各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝每年中考，都會(huì)有一些平時(shí)成績(jī)優(yōu) 秀的考生考試失利，最后名落孫山。究 其原因，是考生在考試的時(shí)候受到知識(shí)、思維、 心理、環(huán)境和身體等各方面因素 的影響，從而在解題之時(shí)出現(xiàn)各種意想 不到的錯(cuò)誤。下面就由小考總結(jié)一下考 生考場(chǎng)失利的詳細(xì)原因吧！審題不仔細(xì)、不準(zhǔn)確，考慮不周到，缺乏認(rèn)真、 全面的審題能力， 分析問題 能力差，不按要求答題，不會(huì)通過分析 題目中的有效信息抓出問題的關(guān)鍵，有 些試題看似簡(jiǎn)單，但須認(rèn)真審題，抓住 題中的關(guān)鍵語(yǔ)句才容易得分。例如作圖 題，要求畫出使杠桿在水平位置平衡，

2、一施加在杠桿上最小動(dòng)力和力臂 ” 部分考生只考慮前面的要求，沒注意后 面的條件 最小條件”而岀現(xiàn)錯(cuò)誤。思考-精選公文范文-精選公文范文問題缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性，考慮問題不周密，如“只有伏的電壓對(duì)人體才是安全 的”一部分考生只答“36而丟掉了不高 于”或等于或低于”等的關(guān)鍵字；再如“坐在不同位置的觀眾都能看到銀 幕上的景物，這是光的現(xiàn)象” 一部分考 生只答 反射”而丟掉了 漫”這個(gè)關(guān)鍵 字。一部分考生，由于在平時(shí)學(xué)習(xí)過程 中不注意養(yǎng)成良好的分析問題的習(xí)慣， 拿到試題后，急于完成試題，導(dǎo)致對(duì)題 目的隱含條件挖掘不完全，造成解題錯(cuò) 誤。如：填空題將一木塊放在容器底， 向容器中倒入一些水，木塊受到的浮力 是N。

3、有40%考生由于受平時(shí)一些題目 的影響，認(rèn)為只要是木塊，在水中所受 到的浮力必定與重力大小相等，這與學(xué) 生做題注重?cái)?shù)量忽視質(zhì)量是很不開的。有些考生對(duì)物理概念的認(rèn)識(shí)還比較 模糊，理解膚淺，死記硬背，遷移能力 差，答題時(shí)憑著感覺回答，造成失分。 例如某一填空題的第一空標(biāo)準(zhǔn)答案是電能表”但有不少考生卻回答成了 測(cè) 精選公文范文-2精選公文范文電表、電流表、電壓表、計(jì)電表、電量 表”等。如某題是考核功率概念，很多學(xué) 生由于對(duì)功率的物理意義沒有真正理 解，在比較不同功率的機(jī)器，都在正常 工作狀態(tài)下的做功情況時(shí)，出現(xiàn)了錯(cuò)誤。 選擇 功率大的機(jī)器做功多”的選項(xiàng)的考 生較多。學(xué)生的這些錯(cuò)誤反映出一些老 師在物

4、理概念教學(xué)中，不大注重知識(shí)的 形成過程，不大重視為了使學(xué)生更好地 理解概念的物理意義，而應(yīng)設(shè)置一系列 的支撐點(diǎn)，這些老師采用簡(jiǎn)單的下定義 的方法進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生處在機(jī)械記憶 的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，其教學(xué)效果低下。從考 試統(tǒng)計(jì)結(jié)果來看，有些學(xué)生由于對(duì)一些 概念、規(guī)律理解不深刻，導(dǎo)致不能正確 解決問題。 口：一道填空題要求學(xué)生回 答火箭升空過程中，燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化 為內(nèi)能和什么能。本題預(yù)測(cè)難度是，考 試后統(tǒng)計(jì)結(jié)果其實(shí)際難度為。有不少考 生答成是動(dòng)能，還有的考生答成是勢(shì)能， 只有44%的考生答出是機(jī)械能。說明考生對(duì)此問題并不是完全不懂，只不過是 -精選公文范文-精選公文范文4理解不夠深刻。學(xué)生對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的基

5、本過程認(rèn)識(shí)模糊，綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Σ睿瑢?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力不 強(qiáng)。如實(shí)驗(yàn)題要求學(xué)生寫出用伏安法測(cè) 電阻的實(shí)驗(yàn)原理，標(biāo)準(zhǔn)答案是歐姆定律”。而很多學(xué)生居然寫成了 電流與電 壓成正比、伏安法測(cè)電阻、控制變量法、 改變電壓和電流的比值等”。這么簡(jiǎn)單的 題目，有這么多的答案，都出乎老師的 意料。反映出物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)還存在漏洞， 沒有把實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)放在實(shí)驗(yàn)的過程 上。近幾年來，在實(shí)驗(yàn)題中常常采用新 題型考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)和技能解決新問 題的能力。如根據(jù)提供的器材，選取合 適的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)一種測(cè)蠟塊密度的 方法。要求學(xué)生在同類實(shí)驗(yàn)方法的基礎(chǔ) 上，再根據(jù)蠟塊不沉入水中的特點(diǎn)，選 擇合適的器材，設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)步驟。 通過閱卷發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)問題：沒選實(shí) 驗(yàn)器材;器材選多了：試題中沒給的 器材選上了;語(yǔ)言組織能力差，邏輯混 亂;沒有考慮蠟塊不能沉入水中特點(diǎn)。 - 精選公文范文-精選公文范文5數(shù)理結(jié)合意識(shí)差，不會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí) 處理物理問題;簡(jiǎn)單運(yùn)算失誤太多，得分 率就相對(duì)較低。解答計(jì)算題時(shí)，常見公 式不知道，不會(huì)