《數(shù)據(jù)庫概論》課程設(shè)計實驗指導(dǎo)書(2022)

1、?數(shù)據(jù)庫概論?課程設(shè)計實驗指導(dǎo)書(2022)安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院?數(shù)據(jù)庫概論?課程設(shè)計實驗指導(dǎo)書一、 實驗?zāi)康模?數(shù)據(jù)庫概論?課程設(shè)計實驗是一門獨立開設(shè)的實驗課程。?數(shù)據(jù)庫概論?課程設(shè)計實驗對于穩(wěn)固數(shù)據(jù)庫知識，加強學(xué)生的實際動手能力和提高學(xué)生綜合素質(zhì)十分必要。本課程設(shè)計實驗主要圍繞兩方面內(nèi)容：數(shù)據(jù)庫設(shè)計和根本C/S結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫編程實踐。通過本實驗，使學(xué)生了解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的理論，掌握數(shù)據(jù)庫的設(shè)計方法及數(shù)據(jù)庫的運用和開發(fā)技術(shù)。1. 掌握數(shù)據(jù)庫設(shè)計的根本方法，熟悉數(shù)據(jù)庫設(shè)計的步驟；2. 通過設(shè)計數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)應(yīng)用課題，進一步熟悉數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的操作技術(shù)，提高動手能力，提高分析問題和解決問題的能力；3. 學(xué)習(xí)

2、根本“C/S結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫編程方法。二、 適應(yīng)專業(yè)：計算機科學(xué)和技術(shù)專業(yè)，軟件工程專業(yè)三、 實驗學(xué)時：10學(xué)時四、實驗內(nèi)容及學(xué)時安排：實驗一：數(shù)據(jù)庫設(shè)計實驗?zāi)康模簩W(xué)會能在實際工作中運用數(shù)據(jù)庫設(shè)計的思想，設(shè)計符合應(yīng)用需求的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)。學(xué)時數(shù)：4學(xué)時實驗內(nèi)容：根據(jù)?數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論?課程設(shè)計指導(dǎo)書的要求，進行數(shù)據(jù)庫設(shè)計。實驗要求：1. 概念數(shù)據(jù)庫設(shè)計，畫出E-R圖；2. 邏輯數(shù)據(jù)庫設(shè)計，進行標(biāo)準化處理；3. 外模式設(shè)計與物理模式設(shè)計；4. 整理?數(shù)據(jù)庫表目錄?和?數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)表?；5. 建立數(shù)據(jù)庫表與視圖；6. 完整性約束測試。實驗二：C/S結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫編程實驗?zāi)康模簩W(xué)習(xí)和掌握根本的C/S結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫編程

3、方法。學(xué)時數(shù)：6學(xué)時實驗內(nèi)容：C/S結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫編程。 實驗要求：1. 在開發(fā)工具的環(huán)境下，與數(shù)據(jù)庫建立連接；2.應(yīng)用C/S開發(fā)工具，編程序設(shè)計一個人機交互界面，完成數(shù)據(jù)的輸入、修改、刪除，并將SQL查詢語句嵌入到開發(fā)工具的控件中實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫查詢功能。五、 課程設(shè)計的具體內(nèi)容與要求：1. 設(shè)計要求說明實現(xiàn)科研管理的日常業(yè)務(wù)的計算機化管理，能夠較為準確全面地對每個科研工程的情況作出描述?？蒲泄芾硪阌诠芾砣藛T隨時檢索，以立即獲得關(guān)于科研管理工作所需要的相關(guān)信息。主要包括：工程信息：工程編號、工程名稱、工程來源國家立項、部立項、省立項、市立項、協(xié)作、經(jīng)費、起訖時間、參加人員角色負責(zé)主持、主要參加、一般

4、參加；人員信息：編碼、姓名、性別、出生年月日、民族、文化程度、所在部門、參加工作時間、職稱教授、副教授、講師、助教、其他、根本工資、崗位工資、津貼工資； 部門信息：部門編號、部門名稱、負責(zé)人、地址、 、聯(lián)系 ；科研成果：成果編號、工程名稱、類別自然科學(xué)獎、科技進步獎、創(chuàng)造獎、級別國家、部、省、市、等級14、證書排名、批準時間。科研管理主要語義說明每個部門DEPT有假設(shè)干個教師TEACHER，每個教師只能屬于一個部門；每個教師可參加多個科研工程PROJ，一個科研工程可有假設(shè)干教師參加；某一個教師管理一個科研工程，每個科研工程只有一個管理者；每個科研工程可能獲一項成果；參與獲獎工程的教師有一個證書

5、排名。教師職稱的不同，其崗位工資與津貼工資也不同。2. 主要技術(shù)指標(biāo)要求. 根本掌握應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)中的需求分析與數(shù)據(jù)庫設(shè)計方法；. 能夠在ORACLE數(shù)據(jù)庫環(huán)境下完成應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫建立工作；. 根本掌握C/S結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)庫編程技術(shù)；. 根本掌握應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)中數(shù)據(jù)庫設(shè)計相關(guān)文檔的編制；六、 教材及參考文獻1.?數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)及應(yīng)用? 戴小平等編著 中國科技大學(xué)出版社 2022.82. sql 實用教程 sql2000或sql2022 相關(guān)教程 3. C/S 開發(fā)工具依據(jù)具體的開發(fā)工具七、 成績考核?數(shù)據(jù)庫概論?課程設(shè)計實驗采用課程設(shè)計實驗報告和課程設(shè)計實驗應(yīng)用系統(tǒng)程序綜合評定成績，其中課程設(shè)計實驗報告

6、占50%；課程設(shè)計應(yīng)用系統(tǒng)程序占50%。課程設(shè)計提交一份綜合實驗報告，課程設(shè)計應(yīng)用系統(tǒng)程序采取上機檢驗的方式確定。八. 實驗報告 實驗?zāi)康??數(shù)據(jù)庫概論?課程設(shè)計實驗是一門獨立開設(shè)的實驗課程。?數(shù)據(jù)庫概論?課程設(shè)計實驗對于穩(wěn)固數(shù)據(jù)庫知識，加強學(xué)生的實際動手能力和提高學(xué)生綜合素質(zhì)十分必要。本課程設(shè)計實驗主要圍繞兩方面內(nèi)容：數(shù)據(jù)庫設(shè)計和根本C/S結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫編程實踐。通過本實驗，使學(xué)生了解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的理論，掌握數(shù)據(jù)庫的設(shè)計方法及數(shù)據(jù)庫的運用和開發(fā)技術(shù)。1. 掌握數(shù)據(jù)庫設(shè)計的根本方法，熟悉數(shù)據(jù)庫設(shè)計的步驟；2. 通過設(shè)計數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)應(yīng)用課題，進一步熟悉數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的操作技術(shù)，提高動手能力，提高分析問題

7、和解決問題的能力；3. 學(xué)習(xí)根本“C/S結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫編程方法。 實驗簡述 設(shè)計要求說明實現(xiàn)科研管理的日常業(yè)務(wù)的計算機化管理，能夠較為準確全面地對每個科研工程的情況作出描述?？蒲泄芾硪阌诠芾砣藛T隨時檢索，以立即獲得關(guān)于科研管理工作所需要的相關(guān)信息。主要包括：工程信息：工程編號、工程名稱、工程來源國家立項、部立項、省立項、市立項、協(xié)作、經(jīng)費、起訖時間、參加人員角色負責(zé)主持、主要參加、一般參加；人員信息：編碼、姓名、性別、出生年月日、民族、文化程度、所在部門、參加工作時間、職稱教授、副教授、講師、助教、其他、根本工資、崗位工資、津貼工資； 部門信息：部門編號、部門名稱、負責(zé)人、地址、 、聯(lián)系 ；科研

8、成果：成果編號、工程名稱、類別自然科學(xué)獎、科技進步獎、創(chuàng)造獎、級別國家、部、省、市、等級14、證書排名、批準時間。科研管理主要語義說明每個部門DEPT有假設(shè)干個教師TEACHER，每個教師只能屬于一個部門；每個教師可參加多個科研工程PROJ，一個科研工程可有假設(shè)干教師參加；某一個教師管理一個科研工程，每個科研工程只有一個管理者；每個科研工程可能獲一項成果；參與獲獎工程的教師有一個證書排名。教師職稱的不同，其崗位工資與津貼工資也不同。 系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn) 1. 數(shù)據(jù)庫設(shè)計. 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計E-R圖；. 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計；. 整理?數(shù)據(jù)庫表目錄?和?數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)表?；2. 系統(tǒng)設(shè)計. 程序功能模塊圖；. 功能描述。 3. 系統(tǒng)實現(xiàn). 建立數(shù)據(jù)庫的SQL命令；. 應(yīng)用C/S開發(fā)工具編寫應(yīng)用程序。 實驗總結(jié) 通過此次數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計，完成從用戶需求分析、數(shù)據(jù)庫設(shè)計到上機編程、調(diào)試和應(yīng)用等全過程，進一步理解和掌握了數(shù)據(jù)庫的各方面知識，并提高了實踐的能力。 結(jié)合實際情況，進行系統(tǒng)評價，包括系統(tǒng)有何特點、存在的問題、改良意見等；認真總結(jié)，自己的收獲、體會