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1、第三節(jié) 化石燃料的利用(第一課時)課型:新授課主備人:金怡 審核人:張美華 李純剛 夏建平 楊益班級 姓名 成績 家長 【學習目標】1.知識與技能:(1)知道化石燃料是重要的自然資源;(2)了解化石燃料燃燒對環(huán)境的影響,懂得選擇對環(huán)境污染較小的燃料;(3)認識化石燃料綜合利用和開發(fā)新能源的重要意義。2.過程與方法:利用多種方法和途徑對學生進行社會責任感和使命感的教育。 3.情感態(tài)度與價值觀:以化石燃料的利用為載體,培養(yǎng)學生對社會的關(guān)注意識,使學生懂得要節(jié)約能源,要學好化學等科學知識,為保護環(huán)境、解決能源危機作出貢獻。【導入】人類生活的一切活動都需要能量。凡是能為人類提供能量的物質(zhì)資源,都可以叫

2、做能源。能源的廣泛使用,給人類文明帶來了巨大進步?!窘涣髋c討論】你知道哪些能源形式?我們生活中利用的這些能源是從哪里來的?【得出結(jié)論】能源的種類很多,其中煤、石油和天然氣是千百萬年前理在地下的動植物經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代形成的,又稱為化石燃料,它們是當今世界中能源的三大支柱,構(gòu)成了全球能源家族結(jié)構(gòu)的基本框架?!鹃喿x】書P103、P104 化石燃料 熱值小結(jié):1.能源的種類很多,其中 、 、 等化石燃料是當今人類生產(chǎn)、生活中重要的能源來源。2 ,也叫 ,是人類歷史上最古老的化石燃料之一,被人們稱為“ ”。3 被人們譽為“ ”,它不僅是重要的化石燃料,還是寶貴的化工原料。4 一般是指在地下自然形成的可

3、燃性氣體,它的主要成分是 。5煤、石油、天然氣都是 (填“混合物”或“純凈物”),煤中主要含有 元素,石油中主要含有 和 兩種元素。6人們把 稱為該燃料的熱值?!净顒优c探究】書P104【練一練】天然氣、液化石油氣燃燒的化學方程式分別為:CH4+2O2CO2+2H2O;C3H8+5O23CO2+4H2O?,F(xiàn)有一套以天然氣為燃料的灶具,要改為以液化石油氣為原料的灶具,應采取的措施是( )A燃料氣和空氣的進入量都減少 B. 燃料氣和空氣的進入量都增大C. 減少燃料氣進入量或增大空氣進入量 D. 增大燃料氣進入量或減少空氣進入量【思路導引】通過它們?nèi)紵幕瘜W方程式,可以發(fā)現(xiàn)它們與O2的化學計量數(shù)之比不

4、同,前者為1:2,后者為1:5?;瘜W式前面的化學計量數(shù)可看作分子或原子的數(shù)目,當物質(zhì)都為氣體時,可看作是氣體的體積數(shù),化學計量數(shù)之比可理解為氣體的體積之比。【閱讀】書P104、P105 化石燃料燃燒與環(huán)境污染小結(jié):燃料燃燒時對環(huán)境的污染主要會造成 、 、 等?!揪氁痪殹?.下列觀點你不贊成的是( )A. 煤為人類提供燃料和化工原料的同時,也埋下了禍根B. 為保護地球臭氧層,應倡導生產(chǎn)和使用無氟冰箱C. 煤氣化能提高市民的生活質(zhì)量,同時也潛伏著無形殺手D. 水雖然是取之不盡的,但個別地區(qū)存在用水危機2.為了減少酸雨的產(chǎn)生有下列措施:少用煤作燃料;把工廠的煙囪建高些;燃料脫硫;開發(fā)新能源。其中有效

5、的措施是(填序號) ?!净顒优c探究】信息1 下表是我國1998年化石燃料儲量及年產(chǎn)量探明儲量年產(chǎn)量石油32.7億噸16億噸天然氣1.37×104億m3217億m3煤1145億噸12.4億噸若按照現(xiàn)在的開采速度,相信你能估計出它們被耗盡的時間。信息2 從油井中開采出來的石油也叫原油,是一種黏稠狀的液體。石油經(jīng)蒸餾加工后可以得到汽油、煤油、液化氣等燃料。通過以上兩條信息,你能提出的問題是: 【閱讀】書P105、P106 化石燃料的綜合利用小結(jié):1.煤干餾發(fā)生的是 變化:把煤隔絕空氣加強熱可以分解成冶金工業(yè)的重要原料 、化工生產(chǎn)的重要原料 和重要的燃料 。2石油分餾是 變化:加工后可以得到 、 、 、 等。 、 經(jīng)精加工可得到許多種化工原料和化工產(chǎn)品。3煤、石油、天然氣在地球上的貯藏量是 的(填“有限”或“無限”),它們是 能源(填“可再生”或“不可再生”)。因此,我們一方面要 ,另一方面要 。4“新能源”指的是 。5煤氣的主要成分有CO、H2和CH4,它是 (填“純凈物”或“混合物”)?!揪氁痪殹繐?jù)環(huán)保部門統(tǒng)計,城市大氣污染主要來源于工業(yè)污染和汽車尾氣,而其中99%的一氧化碳和一氧化氮來源于汽車尾氣,所以環(huán)保仍面臨如汽車污染等問題的考驗。用納米級的某種氧化物作催化劑,可使汽車尾氣中的兩種氧化物反應轉(zhuǎn)化為兩種氣體,其中一種可參與植物的光合作用

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