2022生物考生考前復(fù)習(xí)資料

1、2022生物考生考前復(fù)習(xí)資料2em; text-align: center;"> 2022生物考生考前復(fù)習(xí)資料中考1 生命的世界 _1、生物多樣性包括：物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。遺傳多樣性是物種多樣性的基礎(chǔ)。 _2、生物圈是地球上的生態(tài)系統(tǒng)，它包括地球上所有的生物及其生存環(huán)境。生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面 。范圍在海平面以下約11000米和海平面以上約10000米之間。生物的多樣性包括物種多樣性，遺傳多樣性(基因多樣性)和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。 _3、新陳代謝是生物最基本的特征，在此基礎(chǔ)上生物才有生長(zhǎng)、繁殖和應(yīng)激性等生命活動(dòng)。 4、生物能適應(yīng)環(huán)

2、境，也能影響和改變環(huán)境。 5、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響： (1)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)具有普遍性也具有相對(duì)性。如：保護(hù)色、警戒色、擬態(tài)這三種是生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)。 (2)生物對(duì)環(huán)境的影響：生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)也影響環(huán)境。如：綠色植物可以降低溫度、增加大氣濕度、調(diào)節(jié)氣候等;蚯蚓還可以松土;蝗蟲啃食莊稼等。 6、環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為生態(tài)因素。生態(tài)因素分為非生物因素和生物因素。 (1)非生物因素：陽光、空氣、水、溫度、濕度、生存空間等。 (2)生物因素：生物對(duì)生物的影響。形成的關(guān)系有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、互助關(guān)系、共生關(guān)系。 捕食關(guān)系：指一種動(dòng)物以另一種動(dòng)物為食的現(xiàn)象。如蜜蜂采花蜜等。

3、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系：比如水稻與稗草之間互相爭(zhēng)奪陽光、養(yǎng)料、生存空間等。 2022生物考生考前復(fù)習(xí)資料中考2 生命的發(fā)生和發(fā)展 1.有關(guān)生命起源的幾種觀點(diǎn) (1)神創(chuàng)論; (2)自然發(fā)生論; (3)生生論(雷迪實(shí)驗(yàn)3,和巴斯德鵝頸燒瓶實(shí)驗(yàn)4),生生論_了自然發(fā)生論; (3)宇宙生命論(地球上的生命來源于其他星球); (4)化學(xué)進(jìn)化論(米勒實(shí)驗(yàn)參見課本6); 地球上生命可能起源于原始海洋。原始的大氣中沒有氧氣。 無機(jī)小分子有機(jī)小分子有機(jī)大分子原始生命 2、原始大氣的成分：甲烷(CH4)、氨氣(NH3)、氫氣(H2)、水蒸氣(H2O)。原始大氣與現(xiàn)代大氣的主要區(qū)別是原始大氣沒有氧氣。 3、原始生命形成原始海洋

4、(還要受到紫外線、閃電、宇宙射線) 4、米勒的實(shí)驗(yàn)合成的“有機(jī)小分子是氨基酸。 5、生物進(jìn)化是指生物與生存環(huán)境的相互作用中，總是一代又一代地發(fā)生著改變。生物進(jìn)化的最直接證據(jù)是化石，它是按照時(shí)間的一定順序保存在地層中的生物的遺體、遺物和遺跡。例如：始祖鳥化石(古代爬行動(dòng)物古代鳥類)越簡(jiǎn)單、越低等的生物的化石總是出現(xiàn)在越古老的地層里;越復(fù)雜、越高等的生物的化石總是出現(xiàn)在越新近形成的地層里。化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡?；茄芯可镞M(jìn)化的主要證據(jù)。我國的銀杏、水杉和大熊貓是“活化石。 生物進(jìn)化在趨勢(shì) ：一般說來，生物進(jìn)化在總體趨勢(shì)，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由水生到陸生，由低等到高等。從單細(xì)胞到多細(xì)胞.

5、_7、鳥類化石：始祖鳥似鳥類的特征：體表覆蓋羽毛，前肢變?yōu)橐恚笾兴闹?始祖鳥似爬行類的特征：兩翼前端生有三個(gè)趾爪，口腔長(zhǎng)有牙齒，尾長(zhǎng)并長(zhǎng)有尾椎骨。 _8、地質(zhì)年代分為太古代、遠(yuǎn)古代，古生代、中生代、新生代。寒武紀(jì)：三葉蟲時(shí)代，寒武紀(jì)出現(xiàn)的海口蟲脊椎動(dòng)物的祖先;中生代：恐龍時(shí)代。在地質(zhì)年代早期只有最簡(jiǎn)單的生物，越是地質(zhì)年代晚期，生物種類越多和現(xiàn)存生物也較接近;這說明現(xiàn)在的各種各樣的生物是漫長(zhǎng)歷史的產(chǎn)物，生物經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過程。 9、生物進(jìn)化歷程： 原始單細(xì)胞藻類原始多細(xì)胞藻類原始苔蘚原始蕨類原始種子植物(植物進(jìn)化系統(tǒng)樹) 單細(xì)胞動(dòng)物(原生動(dòng)物)無脊椎動(dòng)物原始脊椎動(dòng)物脊椎動(dòng)物(動(dòng)物進(jìn)化系統(tǒng)樹

6、) (人工選擇：按照人們的喜愛精心選擇和培育形成的，如寵物狗、金魚、毛質(zhì)好的綿羊等。) 解釋自然選擇例子：(1)在未污染區(qū)，樹干是灰色的，與灰色樺尺蛾的顏色相近，與黑色樺尺蛾的顏色反差較大。灰色樺尺蛾不容易被食蟲鳥發(fā)覺，被捕食較少，生存機(jī)會(huì)較多;黑色樺尺蛾容易被食蟲鳥發(fā)覺，被捕食較多，生存機(jī)會(huì)較少。(2)在污染區(qū)，樹干是黑色的，與黑色樺尺蛾的顏色相近，與灰色樺尺蛾的顏色反差較大。黑色樺尺蛾不容易被食蟲鳥發(fā)覺，被捕食較少，生存機(jī)會(huì)較多;灰色樺尺蛾容易被食蟲鳥發(fā)覺，被捕食較多，生存機(jī)會(huì)較少。 直接原因：被捕食的數(shù)量。間接原因：是否具有保護(hù)色。(記憶：在_區(qū)，樹干是黑色的，與甲蟲的顏色相近) _10

7、四個(gè)現(xiàn)代類人猿：猩猩，大猩猩，黑猩猩，長(zhǎng)臂猿。為什么類人猿與人類有相似的特征：它們來自共同的祖先(森林古猿)，由于環(huán)境的改變，也有不同之處，人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志是兩足直立行走。 11人類的進(jìn)化歷程：森林古猿(樹棲生活)南方古猿(能直立行走)能人(可能具有語言能力)直立人(具有語言能力)智人(著衣、持標(biāo)槍、長(zhǎng)矛狩獵、制造石器)現(xiàn)代人。 重要變化：腦容量顯著增大;直立行走、手足分工;語言發(fā)展、制造工具。【注：直立人有：元謀人、和縣直立人、藍(lán)田直立人、北京猿人;智人有：金牛山人、丁村人(早期)、柳江人、資陽人、山頂洞人(晚期)】 _12根據(jù)膚色和鼻形等不同的特征，將現(xiàn)代人分為四個(gè)人種：蒙古利亞

8、人(黃)、高加索人(白)、尼格羅人(黑)、澳大利亞人(棕)。 2022生物考生考前復(fù)習(xí)資料中考3 消化和吸收 1)探究試驗(yàn)：饅頭在口腔中的變化 淀粉在口腔中的消化與唾液的分泌、牙齒的咀嚼、舌的攪拌都有關(guān)系。牙齒的切碎和磨碎以及舌的充分?jǐn)嚢?，能使唾液更加充分地與食物碎屑混合，更好地促進(jìn)淀粉的變化。 2)消化系統(tǒng)的組成 口腔：牙齒咀嚼食物;舌攪拌食物;唾液腺分泌唾液，幫助消化淀粉 咽：食物與氣體的共同通道(消化道與呼吸道在這交匯) 食道：能蠕動(dòng)，將食物推進(jìn)胃中 胃：(1)胃蠕動(dòng)，使食物與胃液充分混合(2)胃腺分泌胃液，初步消化蛋白質(zhì) 消化道 小腸：(1)起始部分叫十二指腸，肝臟分泌的膽汁與胰腺分泌

9、的胰液由此流入小腸 (2)腸腺分泌腸液(含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶) (3)通過蠕動(dòng)，使食物與消化液充分混合，消化、吸收的主要場(chǎng)所 大腸：通過蠕動(dòng)，把食物殘?jiān)葡蚋亻T 肛門：糞便由此排出 唾液腺：分泌唾液(含有唾液淀粉酶)，能初步消化淀粉 肝臟：分泌膽汁(不含消化酶)，將脂肪乳化為脂肪微粒 位于消化道外 消化腺 胰腺：分泌胰液(含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶) 胃腺：分泌胃液(含有鹽酸和胃蛋白酶)，初步消化蛋白質(zhì) 位于消化道內(nèi) 腸腺：分泌腸液(含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶) 肝臟是人體的消化腺 3)小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)： 消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。 腸壁構(gòu)造(由內(nèi)向外)：黏膜、黏膜下層

10、、肌肉層、漿膜 小腸適于消化、吸收的特點(diǎn)： (1)最長(zhǎng)，大大增加了消化和吸收的面積，適于消化和吸收; (2)內(nèi)表面具有環(huán)形皺襞和小腸絨毛(大大增加了消化和吸收的面積); (3)小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管、毛細(xì)淋巴管，絨毛壁和毛細(xì)血管、毛細(xì)淋巴管的管壁都很薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這種結(jié)構(gòu)有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì); (4)小腸內(nèi)有各種消化液。 4)食物的消化：在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程。 物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng)，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合。 化學(xué)性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。 唾液淀粉酶 酶(腸液、胰液) 淀粉的消化(口腔、小腸)：淀粉 麥芽糖 葡萄糖 酶(胃液、胰液、腸液) 蛋白質(zhì)的消化(胃、小腸)：蛋白質(zhì) 氨基酸 膽汁(肝臟) 酶(腸液、胰液) 脂肪的消化(小腸)：脂肪 脂肪微粒 甘油+脂肪酸 5)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收