


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、九年級化學(xué)空氣知識點九年級化學(xué)空氣知識點 1. 空氣的組成:氮氣(78%)、氧氣(21%)、稀有氣體(0.94%)、二氧化碳(0.03%)、其他 氣體及雜質(zhì)(0.03%) 2. 空氣中氧氣含量的測定:(1)藥品:紅磷 (2)步驟:檢查氣密性;集氣瓶中加少量水;點燃紅磷 后立即伸入集氣瓶中塞緊塞子。 (3)實驗關(guān)鍵:紅磷必須過量;裝置必須密封;冷卻至室溫再打開彈簧夾。 物質(zhì)的分類 純凈物,混合物(按物質(zhì)種類),單質(zhì),化合物 (按元素種類) 氧氣 物理性質(zhì):通常狀態(tài)下,無色、無味氣體,密度比空氣大,不易溶于水; 化學(xué)性質(zhì) 能使帶火星木條復(fù)燃; 收集方法:向上排氣法:排水法: 裝置:固固加熱型(高錳
2、酸鉀制氧氣、氯酸鉀與二氧化錳制氧氣)固液不加熱型(過氧化氫制氧氣) 驗滿:利用排水法:水面有大量氣泡說明已收集滿:利用向上排氣法:帶火星木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃則滿。 氣密性檢查:連接好儀器,手緊握試管,導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開手導(dǎo)管中能形成水柱,則氣密性好。 高錳酸鉀或氯酸鉀與二氧化錳制氧氣步驟:查裝定點收離熄 根據(jù)實驗回答以下問題: (a)、為什么試管口部略下傾? 防止冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管; (b)、在用高錳酸鉀制取氧氣時,為什么要在試管口放棉花? 防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 (c)、停止加熱時為什么先把導(dǎo)管移出水面? 防止由于降溫管內(nèi)壓強減小,水被吸入試管造成試管炸裂; 化合
3、反應(yīng):特點:“多變一 字母表示:a+bab 分解反應(yīng):特點:“一變多 字母表示:aba+b 氧化反應(yīng):物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)。 催化劑:特點:“一變兩不變 一變:改變化學(xué)反應(yīng)速率;兩不變:質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。 空氣污染指數(shù)的項目:二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入的顆粒物和臭氧等。 氧氣是一種比較活潑的氣體,具有氧化性、助燃性,是一種常用的氧化劑。 (黑色)c和o2反應(yīng)的現(xiàn)象是:在氧氣中比在空氣中更旺,發(fā)出白光,放出熱量,生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁。 (黃色)s和o2反應(yīng)的現(xiàn)象是:在空氣中淡藍(lán)色火焰,在氧氣中藍(lán)紫色的火焰,生成刺激性氣味的氣體,放出熱量。 (紅色或白色)p和o2反應(yīng)的現(xiàn)象是
4、:發(fā)出黃白色的火焰,放出熱量,冒白煙,生成白色固體。(用于發(fā)令槍) (銀白色)mg和o2反應(yīng)的現(xiàn)象是:放出大量的熱,同時發(fā)出耀眼的白光,生成一種白色固體。(用于照明彈等) (銀白色)fe和o2反應(yīng)的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體,注意點:預(yù)先放入少量水或一層沙,防止生成的熔化物炸裂瓶底。 h2和o2的現(xiàn)象是:發(fā)出淡藍(lán)色的火焰。 co和o2的現(xiàn)象是:發(fā)出藍(lán)色的火焰。 ch4和o2的現(xiàn)象是:發(fā)出明亮的藍(lán)色火焰。 化學(xué)學(xué)習(xí)方法 聯(lián)系實際 初中化學(xué)課程中有很多與日常生活緊密相關(guān)的知識。跟物理類似,很多化學(xué)知識對于你解釋生活中的現(xiàn)象和提高生活的質(zhì)量都是大有裨益的。要注意理論聯(lián)系實際,
5、要經(jīng)常去搜集生活中的素材。 例如:飲食中的各種營養(yǎng)成份及其含量和作用,就需要你多多觀察生活中的食品包裝,把它們收集起來進(jìn)行閱讀和研究- 鋼鐵生銹、食鹽成分等等。 注重小結(jié)定期復(fù)習(xí) “化學(xué)易學(xué),易懂,易忘,很多初中化學(xué)的同學(xué)都有此體會。要想牢固掌握所學(xué)的知識,每學(xué)完一章或一個單元后要及時小結(jié),系統(tǒng)復(fù)習(xí)。最好趁熱打鐵。也就是說,當(dāng)天的功課當(dāng)天復(fù)習(xí),這樣遺忘的程度小,學(xué)習(xí)效果好。對于前面學(xué)過的知識,也要不時抽空瀏覽一遍,“學(xué)而時習(xí)之,這樣才能使知識掌握得牢固。 化學(xué)的基本特征是什么 化學(xué)的特征是產(chǎn)生新的物質(zhì),從微觀上講是各元素的原子的重新排列?;瘜W(xué)反應(yīng)因沒有原子變化,質(zhì)量總是守恒的?;瘜W(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒包括原子守恒、電荷守恒、元素守恒等幾個方面。物質(zhì)的原子不會
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工業(yè)設(shè)計中的人機工程學(xué)應(yīng)用
- 工業(yè)自動化技術(shù)智能制造與生產(chǎn)效率提升
- 工業(yè)設(shè)計與人類健康的關(guān)系探討
- 工業(yè)設(shè)計與產(chǎn)品造型創(chuàng)新
- 工作中的溝通協(xié)調(diào)技巧培訓(xùn)
- 工業(yè)風(fēng)格建筑的設(shè)計與實踐
- 工作場所的多元溝通方式
- 工程填方區(qū)的防護(hù)性綠化技術(shù)探索與實踐
- 工程機械設(shè)計中的材料選擇與仿真
- 工程勞務(wù)費用合理計算與評估
- 2025年四川省高考物理試卷真題(含答案)
- 炸雞店的產(chǎn)品創(chuàng)新與口味調(diào)研
- 2025年共享辦公空間增值服務(wù)運營模式創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新模式報告
- 電氣控制柜面試題及答案
- 藥房藥品追溯管理制度
- 陜西省銅川市2025年八下英語期末監(jiān)測試題含答案
- 缺血性卒中腦保護(hù)中國專家共識(2025)解讀
- 2025年福建省廈門市中考物理模擬試卷
- 海洋垃圾資源化利用與環(huán)境影響評估-洞察闡釋
- IEC60335-1中文版本大全
- 代謝相關(guān)脂肪性肝病防治指南2024年版解讀
評論
0/150
提交評論