七年級下冊物理知識點

1、七年級下冊物理知識點七年級下冊物理知識點 1. 需要記住的幾個數(shù)值： a.聲音在空氣中的傳播速度：340m/s ; b光在真空或空氣中的傳播速度：3×108m/s c.水的密度：1.0×103kg/m3 d.水的比熱容：4.2×103J/(kg?) e.一節(jié)干電池的電壓：1.5V f.家庭電路的電壓：220V g.安全電壓：不高于36V 2. 密度、比熱容、熱值它們是物質(zhì)的特性，同一種物質(zhì)這三個物理量的值一般不改變。例如：一杯水和一桶水，它們的的密度相同，比熱容也是相同， 3.平面鏡成的等大的虛像，像與物體 關(guān)于平面鏡對稱。 4. 聲音不能在真空中傳播，而光可以在

2、真空中傳播。 5 超聲：頻率高于20000Hz的聲音，例：蝙蝠，超聲,海豚; 6. 次聲：低于20Hz火山爆發(fā)，地震，風(fēng)爆，海嘯等能產(chǎn)生次聲，核爆炸，導(dǎo)彈發(fā)射等也能產(chǎn)生次聲。 7. 光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。影子、小孔成像，日食，月食都是光沿直線傳播形成的。 8. 光發(fā)生折射時，在空氣中的角(與法線的夾角)總是稍大些?？此械奈?，看到的是變淺的虛像(逆向,水中看岸上樹變高)。 9. 凸透鏡對光起會聚作用，凹透鏡對光起發(fā)散作用。 10. 凸透鏡成像的規(guī)律：物體在2倍焦距之外成縮小、倒立的實像(照相機(jī))。在2倍焦距與1倍焦距之間，成倒立、放大的實像(投影儀)。 在1倍 焦距之內(nèi) ，成正立，放

3、大的虛像(放大鏡)。 11.滑動摩擦大小與壓力和表面的粗糙程度有關(guān)。滾動摩擦比滑動摩擦小。 12.壓強(qiáng)是比較壓力作用效果的物理量，壓力作用效果與壓力的大小和受力面積有關(guān)。 13.輸送電能時，要采用高壓輸送電。原因是：在輸送功率相同時可以減少電能在輸送線路上的損失。 14.電動機(jī)的原理：通電線圈在磁場中受力而轉(zhuǎn)動。是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 。 15.發(fā)電機(jī)的原理：電磁感應(yīng)現(xiàn)象。機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。話筒，變壓器是利用電磁感應(yīng)原理。 16.光纖是傳輸光的介質(zhì)。 17.磁感應(yīng)線是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極。 七年級下冊物理學(xué)習(xí)方法 (1)立足課堂，夯實基礎(chǔ)。課堂是學(xué)習(xí)物理基礎(chǔ)知識和基本技能的主陣地，只有把

4、握課堂，抓牢“雙基，學(xué)習(xí)必要的方法，才會有拓展、提高的可能。 (2)注重探究過程，學(xué)習(xí)研究方法。物理是一門實驗科學(xué)，學(xué)習(xí)物理要注重科學(xué)探究的過程，對于每一個實驗探究不僅要知道怎樣做，而且要理解為什么要這樣做，并能對探究過程和結(jié)果作出適當(dāng)?shù)脑u估;除了學(xué)習(xí)物理知識，還應(yīng)學(xué)習(xí)相關(guān)的研究方法，如：轉(zhuǎn)化法，控制變量法，對比法，理想實驗推理法，歸納法、等效法、類比法、建立理想模型法等。(3)強(qiáng)化訓(xùn)練，提高知識的遷移應(yīng)用能力。課外適當(dāng)做一些補(bǔ)充練習(xí)是消化、鞏固所學(xué)知識，拓展提高的一種較為有效的措施。在解題過程中注意培養(yǎng)、提高審題能力。 (4)優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。如遇到學(xué)習(xí)的難點、疑點，由于初三階段的

5、學(xué)習(xí)較為緊張，不能花很多的時間去慢慢“磨，應(yīng)做好標(biāo)記，跟同學(xué)討論，最好求得老師的解答，理解過程，掌握方法。 (5)歸納概括、串前聯(lián)后，形成綜合能力。在平時的學(xué)習(xí)過程中，對所學(xué)的知識進(jìn)行必要的歸納總結(jié)，并將新學(xué)的知識和前面的內(nèi)容聯(lián)系起來，注意它們的相同點與不同點，做到前后貫通。如學(xué)習(xí)功率的概念時可以對照已經(jīng)學(xué)過的速度概念進(jìn)行綜合思考。 (6)規(guī)范解答，注意細(xì)節(jié)?！耙?guī)范在考試中主要體現(xiàn)在簡答題、作圖題、計算題中。歷年中考中，因解答不規(guī)范而失分的情況屢見不鮮。 七年級下冊物理學(xué)習(xí)技巧 重視物理概念 初中將學(xué)習(xí)大量的重要的物理概念、規(guī)律，而這些概念、規(guī)律，是解決各類問題的基礎(chǔ)，因此要真正理解和掌握，應(yīng)力求做到“五會： 會表述：能熟記并正確地敘述概念、規(guī)律的內(nèi)容。 能表達(dá)：明確概念、規(guī)律的表達(dá)公式及公式中每個符號的科學(xué)意義。 會理解:能控制公式的利用范圍和使用條件。 會變形:會對公式進(jìn)