考點4氧氣的性質(zhì)與制備

1、考點4 氧氣的性質(zhì)與制備一、選擇題1.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成白色固體 B.分別點燃一小塊棉纖維和羊毛纖維，都產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味C.測定空氣中氧氣含量的實驗里，銅絲加熱變黑D.木炭燃燒生成二氧化碳2.下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是A工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣B氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性C氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動D夏天魚池內(nèi)開啟增氧泵，是因為溫度升高，氧氣在水中溶解量減少3.下列關(guān)于O2的說法不科學(xué)的是A.常用帶火星的木條來檢驗空氣中的O2 B.硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰C.工業(yè)上將空氣液化后

2、再進行分離來制取O2 D.加熱KClO3制O2，可用MnO2作催化劑4.實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，在實驗過程中，當(dāng)觀察到氣泡在導(dǎo)氣管口連續(xù)、均勻地冒出時，才開始收集氣體，其目的是A.為了檢驗該實驗裝置的氣密性 B.為了提高收集到的氧氣的純度C.防止水槽中的水倒吸使試管破裂 D.防止高錳酸鉀顆粒進入導(dǎo)氣管5.對資料或?qū)嶒炞C據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實。下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是A.同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀B.用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為

3、原料C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加D.反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀6.下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中，錯誤的是A.空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用 B.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng)C.用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣 D.實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣7.下列對催化劑描述正確的是A.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑 B.催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化C.只有分解反應(yīng)才需要催化劑 D.某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑8.實驗室用右圖所示裝置制取和收集O2，下列操作不正確的是A.將KClO3，和MnO2混合用紙槽裝入試管中B.將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里，然后

4、加熱，立即收集O2C.待集氣瓶充滿O2，蓋好玻璃片后，再移出水面D.收集完成后，松開橡皮塞，再熄滅酒精燈9.搜救人員克服嚴重的高原反應(yīng)等困難，全力展開搜救。吸氧是克服高原反應(yīng)的方法之一，吸氧可以幫助搜救人員的高原反應(yīng)的原因是A.氧氣可供呼吸 B.氧氣可以燃燒 C.氧氣可以支持燃燒 D.氧氣是無色無味的無毒氣體10.根據(jù)反應(yīng)事實可以推出影響化學(xué)反應(yīng)的因素,下列推理中不合理的是選項化學(xué)反應(yīng)事實影響因素A蠟燭在純氧中燃燒的火焰比在空氣中燃燒的火焰更明亮反應(yīng)物濃度B煤粉比煤塊燃燒的更加劇烈、更加充分反應(yīng)物種類C碳在常溫下不與氧氣反應(yīng),點燃時能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度D雙氧水在通常情況下難分解,加入二氧化錳后

5、迅速分解催化劑11.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中不正確的是A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光B.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色物質(zhì)C.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，生成無色無味的氣體D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體12.O2和CO2是動植物生命活動中不可缺少的兩種氣體，它們的相同點是A.都能供動植物呼吸 B.都是植物光合作用的原料C.都難溶解于水 D.都是空氣中的固定成分13.在KClO3分解制O2的反應(yīng)中MnO2作催化劑，下列有關(guān)催化劑說法不正確的是A.反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變 B.反應(yīng)前后質(zhì)量發(fā)生了改變C.某些反應(yīng)可使用不同的催化劑 D.某些催化劑可催化不同

6、的反應(yīng)14.下列物質(zhì)在氧氣中充分燃燒，生成黑色固體的是A.白磷 B.木炭 C.硫 D.鐵絲二、填空、簡答題1.科學(xué)興趣小組想研究影響過氧化氫(H2O2)分解速度的因素。在四支試管中分別加入0.2g二氧化錳 (MnO2)粉末，然后加入等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液，觀察氣泡產(chǎn)生的速度，記錄如下：實驗次數(shù)1234H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)1510%15%MnO2質(zhì)量0.2克0.2克0.2克0.2克氣泡產(chǎn)生的速度+(1)該實驗研究的問題是：過氧化氫分解的速度與_的關(guān)系。 (2)為了檢驗產(chǎn)生的氣體是否為氧氣，請你寫出檢驗的方法：_。(3)實驗完畢，可利用過濾法回收剩余溶液中的二氧化錳粉末。在過濾

7、過程中，下列儀器不需要的有_。 A玻璃棒 B酒精燈 C天平 D燒杯 E漏斗 2.實驗室采用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，寫出化學(xué)方程式_，其中二氧化錳是_劑。3.下圖是實驗室制取、收集有關(guān)氣體的裝置圖。請按要求回答下列問題：（1）用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式為_；（2）要收集氧氣，收集裝置可選擇上述裝置中的_或_（填寫序號）；（3）用發(fā)生裝置A或B制取氧氣時，A與B相比，A的優(yōu)點是_。4.如圖是常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置。（1） 裝置A可用于加熱分解高錳酸鉀制取氧氣，制取時需要在試管口放一團棉花，它的作用是_。（2）甲烷是一種最簡單的有機物，實驗室常用AC或AD裝置，加熱分解無水醋酸

8、鈉和堿石灰的混合物來制取甲烷氣體。由此可推得甲烷氣體具有_的物理性質(zhì)。5.氨氣極易溶于水，常溫常壓下1體積水可溶解700體積的氨氣，溶解后可與水反應(yīng)生成一水合氨，溶液顯堿性。氨氣的密度比空氣小。已知：2NH4Cl（固體）+ Ca(OH)2（固體） 2NH3+ CaCl2 + 2H2O（l）如果制取并收集保存氨氣，請從上圖中選取裝置和儀器_（填序號）。（2）氨氣不能用排水法收集，原因是_。6. 請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題(1)寫出實驗室在B裝置中用H2O2制取氧氣的化學(xué)方程式：_。(2)實驗室收集氧氣可用_(填編號)裝置，在收集過程中，當(dāng)氧氣充滿集氣瓶后，將導(dǎo)管從瓶口處移開，_在桌上。(3)

9、 用A裝置制取氧氣時，試管內(nèi)的棉花沒有發(fā)生燃燒，從根據(jù)燃燒的投機倒把分析 ，主要原因是_。3、 實驗探究題1.根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合圖11所示裝置回答下列問題。（1）圖中標有、的儀器名稱：_（2）用裝置B制取一種氣體的化學(xué)方程式為_。（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_，若選擇A和C裝置制取并收集氧氣，則要對A裝置進行的改進是_，證明氧氣已收集滿的方法是_。2.實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體，請據(jù)圖回答問題：（1）這五個裝置示意圖中，有一個裝置是錯誤的，指出錯誤裝置是_(填序號)。（2）圖示中儀器的作用_；實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣，可選擇A作發(fā)生裝置，但要對A進行改進，改進的方法是_；實驗室若用B作發(fā)生裝置制氧氣，則該反應(yīng)方程式為_。（3）常溫下