蘇教版五年級語文上冊習(xí)作2教學(xué)設(shè)計

1、習(xí)作二 寫一種動物教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】：蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書小學(xué)語文第九冊第二單元習(xí)作。【教學(xué)要求】1、讀懂描寫鴿子的例文片段，領(lǐng)會寫一種動物的外形和動作的方法，認識過渡句的作用和練習(xí)運用。2、學(xué)習(xí)本文的觀察方法：抓住特點仔細觀察和跟蹤活動過程進行反復(fù)觀察。3、按作業(yè)的要求，抓住外形和動作的特點寫好一種動物，并恰當(dāng)使用過渡句，注意段與段之間的銜接?！窘虒W(xué)重難點】1、學(xué)會觀察事物，并進行恰當(dāng)?shù)拿鑼憽?、學(xué)會運用過渡句，并了解過渡句在文章的作用。3、領(lǐng)會習(xí)作的寫作技巧?！窘谭?學(xué)法】引導(dǎo)法 觀察法 比較法 教師充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生讀懂描寫鴿子的例文片段，領(lǐng)會寫動物的外形和

2、動作的方法，播放動物圖片激趣結(jié)合自己的生活實際，寫一種自己喜愛的動物?！菊n前準備】:1、準備好一篇例文。2、課前布置任務(wù)：觀察自己喜歡的小動物，主要觀察它的外形和它的動作。ppt課件 教學(xué)活動及主要語言學(xué)生活動設(shè)計意圖一、創(chuàng)情景 入話題師：老師知道，同學(xué)們一定都有自己喜歡的動物，那么你能把自己喜歡的動物簡要地介紹給大家嗎？（課件出示：小動物組圖）可以說一說自己喜歡的理由，講講你和它之間有趣的事。師：今天，我們就用自己的筆寫一寫自己喜歡的小動物。板書：我喜歡的動物欣賞、激趣學(xué)生介紹自己喜歡的動物是通過圖片激趣有效激起學(xué)生對熟悉動物的回憶。二、品例文 明寫法1、師：在開始之前，讓我們一起來看看一位

3、朋友自己喜歡的動物。（課件出示：鴿子圖片）師：請同學(xué)們自己朗讀例文，（出示：例文）想一想：小作者寫了什么？是從哪幾方面來寫自己喜歡的動物？小作者的哪幾方面值得我們學(xué)習(xí)？（課件出示）2、匯報交流（1）小作者寫了什么？（2）是從哪幾方面來寫自己喜歡的動物？（教師引導(dǎo)板書）（課件出示） 頭部外形特點 身子鴿子 尾巴 飛行動作：時而時而時而（3）小作者的哪些方面還值得我們學(xué)習(xí)？（課件出示）板書：按順序 寫清特點使用修辭手法 寫得形象更生動。使用過渡句 段落銜接自然，前后連貫。3、師：那如何寫好小動物呢？在寫法上我們該注意些什么？同學(xué)們小組討論寫法、在全班交流。（出示課件）了解寫法特點4、師：讓我們一起

4、把這篇習(xí)作片段再自由朗讀一遍，再次感受作者筆下那可愛活潑的鴿子形象吧。觀 察學(xué)生邊讀例文邊領(lǐng)悟習(xí)作方法交流作答引導(dǎo)學(xué)生整理知識匯報交流相互補充自讀明方法小組討論 全班交流思考，自由發(fā)言自讀明理讀例文，不光可以讓學(xué)生讀懂寫了什么，更要知道作者是怎樣寫？為什么這樣寫？讓學(xué)生從中感悟領(lǐng)悟?qū)懛āＴ俅问熳x，理解寫法。三、互說述 擴思路1、我們剛才看了例文，其實這只是小作者寫的一個片段，如果讓你來介紹帥鴿，你還會把哪些內(nèi)容介紹給大家呢？（教師相機指導(dǎo)：發(fā)生在鴿子身上的事情，可以是有趣的、傷心的等。）同學(xué)互相介紹2、師：看來，要把一種動物生動地介紹出來，僅僅介紹外形特點和簡單的動作是不夠，還要介紹發(fā)生在這種

5、動物身上的事。現(xiàn)在，模仿作者的寫法，和同桌介紹你最喜歡的一種動物，注意要介紹一下發(fā)生在這種動物身上的事。（出示課件動物組圖）3、現(xiàn)在，請結(jié)合我們的生活實際寫一種身邊的小動物。先觀察它的外形，看看每個部分有什么特點，再觀察它的動作。然后把它的外形和動作寫下來。為了給人留下深刻印象，可以適當(dāng)運用打比方，當(dāng)然也要注意段與段之間的銜接。激趣升情 想象構(gòu)思通過學(xué)生交流合議 大膽說有效激起習(xí)作欲望。四、自主寫 速成稿1、學(xué)生動筆寫作，把自己喜愛的動物寫下來。2、教師巡視，適時指導(dǎo)學(xué)生。想象 擴思路妙筆生花 創(chuàng)作書寫五、展作品 多修改1、誰先來介紹你的作品？其余同學(xué)認真聽，認真評。明確評改要求（是否寫清外形特點、動作等；語句是否通順、生動；段與段銜接是否自然等。）2、同學(xué)之間互評。3、自己修改習(xí)作。4、佳作賞析。同學(xué)間評價評改習(xí)作佳作欣賞正所謂好文章不厭百回改。六、課堂小結(jié) 今天的習(xí)作課，你有什么收獲？小結(jié)談收獲通過寫作回顧掌握寫法