2019學(xué)年度班主任工作總結(jié)范文

1、精選公文范文2019 學(xué)年度班主任工作總結(jié)范文各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝精品源自數(shù)學(xué)科2000-xxxx2000-xxxx 學(xué)年度班主任工作總結(jié) 作者：李建文學(xué)科：德育_ 2000-xxxx2000-xxxx 學(xué)年度， 我分別擔(dān)任 了六年級(jí)（1 1）班和二年級(jí)（5 5）的班主 任工作。我能按照學(xué)校的工作計(jì)劃制定 班計(jì)劃，并依據(jù)計(jì)劃開展工作，在工作 方面，我以努力培養(yǎng)良好的班集體為工 作的重點(diǎn)。_ 下面是我的一些具體做法和體 會(huì)：_ 一.抓好學(xué)生行為規(guī)范教育，強(qiáng) 化守紀(jì)意識(shí)，樹立良好班風(fēng)。_ 組織紀(jì)律性是一個(gè)班集體的主 心骨，沒有組織紀(jì)律性，一個(gè)集體就是 散沙一盤，無

2、法形成良好的班風(fēng)。良好 -精選公文范文- 的組織紀(jì)律性是由班集體成員的遵章守 紀(jì)行為共同構(gòu)建的。要塑造學(xué)生良精選公文范文好的 遵章守紀(jì)行為，進(jìn)而增強(qiáng)班集體的組織紀(jì)律性，必須從強(qiáng)化守紀(jì)意識(shí)入手。_ 小學(xué)生日常行為規(guī)范是對(duì) 小學(xué)生日常行為最基本的要求。 只要認(rèn) 真貫徹、實(shí)施、就能促進(jìn)學(xué)生從小養(yǎng)成 良好的習(xí)慣。接班后，我發(fā)現(xiàn)班上的一 部分學(xué)生的紀(jì)律性較差，尚未形成良好 的行為習(xí)慣。于是，我就利用班隊(duì)課讓 學(xué)生重溫了小學(xué)生日常行為規(guī)范 ， 并 讓學(xué)生針對(duì)本班特點(diǎn)， 結(jié)合 學(xué)校文明 班評(píng)比細(xì)則和小學(xué)生日常行為規(guī)范展開討論 爭(zhēng)創(chuàng)文明班， 應(yīng)從何做起？ ”通過討論，大家都覺得增強(qiáng)紀(jì)律性是當(dāng) 務(wù)之急，進(jìn)一步認(rèn)

3、識(shí)到守紀(jì)的重要性， 然后我就引導(dǎo)學(xué)生把規(guī)范和文明 班評(píng)比細(xì)則的內(nèi)容行動(dòng)的依據(jù)。我對(duì) 學(xué)生嚴(yán)格要求，進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練，并使 用了規(guī)范執(zhí)行情況登記本。由于小學(xué) 生一般都好動(dòng)、貪玩、自制力差，因此， 我比較注意從小處著眼，從小事抓起， -精選公文范文-2精選公文范文3對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格的檢查督促，對(duì)學(xué)生的 良好表現(xiàn)加以表?yè)P(yáng)，并給予加分獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不良想象進(jìn)行集體和個(gè)別教育，扣當(dāng) 事人的文明分，并把情況反饋給家長(zhǎng)，以便兩方面及時(shí)取得聯(lián)系，共同教育。 同時(shí)選出班的 小糾察”讓他們進(jìn)行各 方面的監(jiān)督，并把情況記錄在班日記上，以便我及時(shí)了解學(xué)生的紀(jì)律情況。每周 進(jìn)行評(píng)比、小結(jié)、評(píng)出每周文明行為得 分最高的前十名學(xué)生加

4、以獎(jiǎng)勵(lì)并記載入 我們班級(jí)的光榮冊(cè)內(nèi)，由學(xué)生帶回家請(qǐng)家長(zhǎng)在光榮冊(cè)內(nèi)簽名。每月評(píng)出文明之 星，公布于文明之星欄內(nèi)。_ 在開展守紀(jì)教育時(shí)，我還抓住 小學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，開展了組間的 守紀(jì)競(jìng)賽。我設(shè)計(jì)了 守紀(jì)競(jìng)賽表”考 察內(nèi)容包括考勤、課前準(zhǔn)備、課堂常規(guī)、 各科作業(yè)完成情況、午休、早操、勞動(dòng) 衛(wèi)生等方面的紀(jì)律狀況，由值日班干或 老師根據(jù)各組紀(jì)律情況給予等級(jí)評(píng)定，每周做一次評(píng)比。根據(jù)得分評(píng)出優(yōu)勝小 組，給予獎(jiǎng)勵(lì)。競(jìng)賽活動(dòng)為組長(zhǎng)責(zé)任制， - 精選公文范文-精選公文范文4我則負(fù)責(zé)發(fā)動(dòng)各組長(zhǎng)充分發(fā)揮能動(dòng)性， 多方動(dòng)員組員，為本組爭(zhēng)光，爭(zhēng)做守紀(jì) 文明生。另外，我還經(jīng)常指導(dǎo)組長(zhǎng)們召 開本小組隊(duì)員的會(huì)議，討論本小

5、組的優(yōu) 勢(shì)和不足，定下小目標(biāo)逐周逐月來實(shí)現(xiàn)， 爭(zhēng)做守紀(jì)優(yōu)勝組。實(shí)踐證明，組間競(jìng)賽 激發(fā)了大部分同學(xué)的守紀(jì)積極性，好的 同學(xué)表現(xiàn)得更為積極，原先表現(xiàn)較差的 同學(xué)在其他組員的幫助和監(jiān)督下，也開 始守紀(jì)了。由于有了嚴(yán)密的規(guī)章制度， 同學(xué)們的紀(jì)律性有了一定好轉(zhuǎn)，在集體 中開始有秩序地生活、學(xué)習(xí)。二.開展有針對(duì)性、思想性的班會(huì) 課，寓教育于活動(dòng)中。_擔(dān)任六（1 1）班主任時(shí)，當(dāng)我發(fā) 現(xiàn)班上有小部分學(xué)生沉迷于電子游戲 時(shí)，我就先利用班會(huì)課宣讀了報(bào)紙、雜 志上對(duì)沉迷于電子游戲所帶來的不良后 果的有關(guān)報(bào)導(dǎo)，再采用了自查、揭發(fā)等 形式，掌握了第一手材料，然后采取逐 個(gè)談心，以書面形式通知家長(zhǎng)，并讓這 些學(xué)生在班

6、上作出保證等方法，杜絕了_ 精選公文范文-精選公文范文5這一現(xiàn)象的再發(fā)生。_ 另外，針對(duì)學(xué)生升上高年級(jí)后，思想上出現(xiàn)的早熟的現(xiàn)象和 減負(fù)”后學(xué) 生中出現(xiàn)的不穩(wěn)定情緒，我采用了給老 師說悄悄話的形式，并利用班會(huì)課，引導(dǎo)學(xué)生拋出雜念，改變不良行為，把 精力集中到學(xué)習(xí)上。_ 六年紀(jì)下學(xué)期開學(xué)初，我以明 確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度為題舉行了 一次班會(huì)課，首先我總結(jié)了上學(xué)期同學(xué) 們?cè)趯W(xué)習(xí)上、紀(jì)律上存在的問題，提出 這個(gè)學(xué)期的努力方向，然后分四人小組 進(jìn)行討論，談?wù)劷窈笕绾胃恼约旱拇?在問題，并向同學(xué)們介紹報(bào)刊上刊登的 學(xué)生的學(xué)習(xí)體會(huì)，然后請(qǐng)學(xué)習(xí)成績(jī)好的 同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，最后宣布一幫一 小組名單。通過班

7、會(huì)課，學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)增強(qiáng) 了，同時(shí)也促進(jìn)了班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成。三.做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，促進(jìn) 良好班風(fēng)的形成。_ 每一個(gè)班集體都會(huì)有一些調(diào)皮_ 精選公文范文-精選公文范文6學(xué)生，我們班也不例外。經(jīng)過一段時(shí)間 的接觸、觀察和了解，我對(duì)他們的情況 基本掌握了，我就開始了對(duì)他們的轉(zhuǎn)化 工作。首先，我抓住他們的優(yōu)點(diǎn)作為 教育的著眼點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心，使他 們產(chǎn)生我要做得更好的意愿。根據(jù)他們 表現(xiàn)欲強(qiáng)的特點(diǎn)，為了更好地激勵(lì)他們 進(jìn)步，讓他們有更多的機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的 才能，我在班級(jí)管理中采用了 值日班干 制”讓他們與優(yōu)等生”一樣有機(jī)會(huì)當(dāng)班 干，管理班級(jí)的日常工作，體會(huì)小主人 的感覺。這些 調(diào)皮大王”在值日時(shí)都

8、表 現(xiàn)得十分認(rèn)真，一絲不茍，獲得了同學(xué) 們的認(rèn)可和接受。另外，我還注意幫助 他們?cè)诎嗬飿淞⑼?，例如：他們中?的作文寫得比較好，我讓他們?cè)诎嗌夏?自己的；他們紀(jì)律有了進(jìn)步了，就在班 里安排小職務(wù)讓他們擔(dān)任；當(dāng)他們做了 好事， 我就及時(shí)地給予鼓勵(lì)、 表?yè)P(yáng)。 當(dāng) 然，有時(shí)侯，他們也會(huì)有反復(fù)的現(xiàn)象， 遇到這種情況，我并沒有嚴(yán)厲斥責(zé)他們 -精選公文范文-精選公文范文7精選公文范文或馬上取消他們的職務(wù)，而是耐心地幫 助他們分析自己的行為，哪里錯(cuò)了，哪 里要注意。同時(shí)，我還注意引導(dǎo)班里的 同學(xué)多給予他們信任、支持與體諒，制 造好的輿論來提高他們的自信心。經(jīng)過 一段時(shí)間的努力，我發(fā)現(xiàn)他們的上進(jìn)心 較以前增強(qiáng)了，自制力也有所提高，與 同學(xué)之間的關(guān)系有所改善，基本上懂得 尊重他人，且主動(dòng)關(guān)心集體。當(dāng)自己犯 錯(cuò)時(shí)，也能較快地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，肯下決心 改正。這一切都說明他們正在進(jìn)步，同 學(xué)們也開始嘗試與他們接近，逐漸接納 他們了，班風(fēng)也因此而得到好轉(zhuǎn)。這些 調(diào)皮大王”雖有進(jìn)步，但在轉(zhuǎn)變的過程