《你們都是我的孩子》讀后感

1、你們都是我的孩子讀后感你們都是我的孩子讀后感今天我讀了你們都是我的孩子一文，本是抱著應(yīng)付任務(wù)的心態(tài)，但讀過之后我卻被深深地震撼了。你們都是我的孩子主要講述了馬老師治理一個差班的故事，沒有跌宕的情節(jié)，沒有華麗的語言，文風(fēng)質(zhì)樸，敘述娓娓道來，但我卻被馬老師的智慧、寬容所折服。沒有愛就沒有教育，掩卷深思，馬老師的成功不正源于愛嗎？冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！?學(xué)生知識的積累、能力的培養(yǎng)、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就。這就需要教師耐心的跟蹤觀察，將師愛播撒。作為一名班主任老師， 我越來越感到教會學(xué)生一些相關(guān)的知識是必要的， 而更為重要的是， 塑造其良好品德

2、。 讓他們“學(xué)會做人，做一個好人，一個善良、感恩、負(fù)責(zé)的人?！蔽以陂_班會時，曾出了一道“各抒己見”的題目， 讓生談?wù)勛约焊惺艿降母笎刍蚰笎邸?實際上這道題是一道情感體驗題， 對于學(xué)生來說很簡單，可卻有一位學(xué)生回答說： “沒有感受。 ”結(jié)果是哄堂大笑。我并未批評他， 而是讓班上他的一位好朋友說一說， 曾見到的其父母對他愛的一些表現(xiàn)， 聽罷他面紅耳赤。 課下我把他叫到辦公室了解到，原來他的父母對他學(xué)業(yè)要求甚為嚴(yán)格，望子成龍，經(jīng)常詢問的是學(xué)習(xí)成績，很少進(jìn)行心靈上的溝通，導(dǎo)致其逆反心理增強，與父母關(guān)系越來越緊張。才會出現(xiàn)課堂中的一幕。經(jīng)過一番促膝長談， 他很快改變了自己對父母的看法，并保證一定會經(jīng)常與

3、父母溝通。不久，他的父親打電話對我說：“老師，這孩子沒白上學(xué)，懂事多了，也刻苦了?！边@才是教育真正想要達(dá)到效果?！按猴L(fēng)化雨，潤物無聲”，對學(xué)生自尊的呵護(hù)，給學(xué)生平等溝通的空間， 讓他們真正的從心靈深處感化和觸動，從而使自己不斷的進(jìn)步。曾經(jīng)有這樣一句話“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”我一直在實踐著這句話，希望能做的更好。 5.12 四川汶川大地震發(fā)生的生死瞬間， 災(zāi)區(qū)教師毅然決然的把生的希望留給學(xué)生，用自己愛生、護(hù)生、救生的實際行動，詮釋了一幕幕感天動地，可歌可泣的人間大愛。汶川映秀鎮(zhèn) 29 歲的張米亞老師，跪撲在廢墟上， 雙臂緊緊摟著兩個孩子， 兩個孩子還活著，而他卻永遠(yuǎn)的停止了呼吸。 由于抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬， 救援人員只得含淚將之鋸掉，才把孩子救出?！罢挛业某岚颍徒o你飛翔?！睙釔鄢璧膹埫讈喞蠋熡蒙堇[了這句歌詞。 還有張開雙臂護(hù)住四個學(xué)生的四川德陽的譚千秋老師他們都是這句話的主人公， 他們見證著人民教師的偉大師魂， 揭示了人民教師愛與責(zé)任的真諦。和他們相比，我所做的真是太微不足道了，但我要把這人間大愛傳承下去。每每，我在課堂中提及他們，孩子們眼中都閃著淚光。當(dāng)這些頑劣的孩子開始去除煩躁，秉燭夜讀時， 我知道他們讀懂了師愛的意義；當(dāng)他們晚自習(xí)后， 跑到辦公室告訴我： “老師， 休息了，別太累！”我知道師愛已在他們心中沉淀和升華。感