初高中化學銜接綜合測試

1、初高中化學銜接綜合測試考試時間：100分鐘 滿分：100分 班級 姓名 座號 一、 選擇題：每小題只有一個正確選項。每小題2分，共30分。1近年用紅外激光技術(shù)研究液氫，發(fā)現(xiàn)液氫中含有H3。則H3應(yīng)該屬于( )。 A單質(zhì) B分子 C原子 D離子2核外電子數(shù)相同、所顯電性和所帶電量也相同的微粒稱為等電子等質(zhì)子體。下列各組內(nèi)的兩種微粒屬于等電子等質(zhì)子體的是（ ）A. Na和Mg2B. O2和Mg2 C. F和ClD. Na和NH43意大利科學家最近合成了一種新型的氧分子，其化學式為O4，對其說法正確的是（ ）A、O4是一種化合物 B、O4是由O2組成的混合物C、O4是一種單質(zhì) D、一個O4分子由2個

2、O2分子構(gòu)成4食品標簽上常?？梢钥吹揭恍┦称诽砑觿┑拿Q，以下食品添加劑中會對人體健康產(chǎn)生副作用，必須嚴格控制用量的是 （ ） A、亞硝酸鈉（發(fā)色劑） B、山梨酸（防腐劑） C、苯甲酸（防腐劑） D、維生素（營養(yǎng)強化劑）5對于化學反應(yīng)ABCD的下列說法中，正確的是：（ ）A、若生成物C和D分別為鹽和水，則該反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B、若A和C是單質(zhì)，B和D是化合物，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)C、若A是可溶性堿，B是可溶性鹽，則C和D不可能是兩種沉淀D、若A、B、C、D都是化合物，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)6到高中我們將從元素原子得失電子的角度來認識氧化還原反應(yīng)，而元素原子得失電子表現(xiàn)為元素化合價的變化。因

3、此可以把元素化合價有升降的化學反應(yīng)確定為氧化還原反應(yīng)，據(jù)此可判斷下列化學反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是 （ ）A、Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu B、CuO+CO高溫 Cu+CO2C、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 D、2KClO3 2KCl+3O27某同學在實驗報告中記錄下列數(shù)據(jù)，其中正確的是（ ） A、用25mL量筒量取20.06mL鹽酸 B、用托盤天平稱取5.25g食鹽C、用100mL燒杯量取80.5mL鹽酸 D、用廣泛pH試紙測得某鹽酸溶液pH在3-4之間8物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是（ ）A因為紅磷燃燒能產(chǎn)生大量白煙,所以可用于制作煙幕彈B因為

4、銅的化學性質(zhì)不活潑,所以可鍍在某些鐵制品表面防止鐵生銹C因為氮氣的化學性質(zhì)不活潑,所以常用于食品包裝袋內(nèi)防變質(zhì)D因為CO有可燃性，所以常用于冶煉金屬9離子化合物一般比共價化合物硬度高，密度大，難于壓縮，難于揮發(fā)，有較高的熔沸點。則下列化合物中沸點最高的是（ ）A、HCl B、H2O C、NaCl D、CO210過氧化氫（H2O2）俗稱雙氧水，是一種液體，易分解，常作氧化劑、漂白劑和消毒劑。為了便于貯存、運輸和使用，工業(yè)上常將它轉(zhuǎn)化為固態(tài)的過碳酸鈉晶體（2Na2CO3·3 H2O2），該晶體具有Na2CO3和H2O2的雙重性質(zhì)。下列物質(zhì)不會使過碳酸鈉晶體失效的是（ ） A、MnO2 B

5、、H2S C、稀鹽酸 D、NaHCO311下列各圖象能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是 ( )A用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制氧氣 B向一定質(zhì)量的石灰石中加入過量的稀鹽酸C向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體D分別向等質(zhì)量的鋁和鐵中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量12下列有關(guān)金屬和金屬材料的說法錯誤的是（ ）A鐵有良好的導(dǎo)熱性，常用來制作炊具B銅的化學性質(zhì)不活潑，在潮濕的空氣中不會生銹C廢舊電池中汞的回收可減少對環(huán)境的污染D鋁表面易形成致密的氧化膜可阻止鋁進一步被氧化13下列關(guān)于實驗操作中先后順序的敘述錯誤的是（ ）A實驗室制取氣體時，先裝藥品，再檢查裝置氣密性B用托盤天平稱量

6、藥品時，先調(diào)節(jié)天平平衡，再稱量C實驗室用CO與 Fe2O3反應(yīng)制取鐵時，先通CO，再點燃酒精燈D稀釋濃硫酸時，先在燒杯內(nèi)倒入水，再緩慢注入濃硫酸，并不斷攪拌14下列各圖所示裝置的氣密性檢查方法，能說明該裝置漏氣的是（ ）15已知三種二價金屬的活動性順序為X>Y>Z ，某同學設(shè)計了進行如下實驗，請你從理論上分析肯定不能成功的實驗是（ ）A實驗一：X+YSO4XSO4+Y B、實驗二：Z+YSO4ZSO4+YC實驗三：X+H2SO4（?。SO4+H2 D、實驗四：Z+H2SO4（?。┎环磻?yīng)二、填空題；（3小題，共22分）16(6分)2006年我國政府工作報告提出了建設(shè)節(jié)約型社會的四項

7、措施： A原料的綜合利用 B開發(fā)新能源 C降低能源消耗 D廢物回收利用 下列項目分別落實了哪項措施，請將該項措施的序號填入括號內(nèi)： (1)研制開發(fā)耗電量少的節(jié)能燈 ( ) (4)回收廢舊電池，進行再利用( ) (2)在海水淡化廠，提取多種物質(zhì) ( ) (5)種植油料作物，開發(fā)生物柴油( ) (3)垃圾分類回收和建立垃圾發(fā)電站( ) (6)提高火電廠原煤的利用率 ( )17（8分）從Ca 、C 、 S 、H 、O 、N六種元素中選擇適當?shù)脑匕匆筇羁?。?）用適當?shù)臄?shù)字和符號填空：二個鈣離子 ；三個硫酸根離子 ；一氧化氮中氮顯+2價 （2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式：能作為燃料的是 ； 充

8、入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì) 用作食物調(diào)味品的是 ；能形成硫酸型酸雨的空氣污染物 屬于化石燃料的是 。(3)各寫出一個化學方程式：分解反應(yīng)_ 復(fù)分解反應(yīng)_18（8分）根據(jù)題中所給信息寫出相應(yīng)反應(yīng)的化學方程式：（1）工業(yè)上以Al2O3和冰晶石(Na3AlF6)為原料，在通電的條件下電解熔融氧化鋁制取金屬鋁，同時得到氧氣。 。 （2）劇烈運動會使人肌肉酸痛。放松一段時間后，血液中的乳酸(化學式為C3H6O3)與吸入的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，而使肌肉的酸痛感消失。 （3）三聚氰酸C3N3(OH)3可用于消除汽車尾氣中的氮氧化物（如NO2）。當加熱至一定溫度時，三聚氰酸將分解生成HNCO（異氰酸，其中

9、N為3價），HNCO能和NO2反應(yīng)生成N2、CO2和H2O。 ， 。三、信息題：（3小題，共17分）19(7分)圖表是整理數(shù)據(jù)、發(fā)現(xiàn)其中規(guī)律的一種重要工具。118號元素原子最外層電子數(shù)與原子序數(shù)的關(guān)系如下圖。試回答：(1)第三周期1118號元素原子最外層電子數(shù)變化的趨勢是 。(2)圖中He與Ne、Ar原子最外層電子數(shù)不一樣，但都處在每周期的結(jié)尾處，從原子結(jié)構(gòu)上分析其原因 。 (3)原子的核外電子排布，特別是最外層的電子數(shù)目，與元素的化學性質(zhì)有密切關(guān)系。在一個化學反應(yīng)中，如果有元素化合價升高，同時就有元素化合價降低。鈉原子核內(nèi)有11個質(zhì)子，原子核外有 電子鈉原子在化學反應(yīng)中易 （填“得”或“失”

10、）電子鈉元素和氯元素所組成化合物的化學式為 (4)探究鉀元素(原子序數(shù)為19)單質(zhì)與水反應(yīng)的生成物。甲同學猜想生成物為KOH和H2；乙同學猜想生成物為KOH和O2，你認為 同學的猜想不合理，請從化合價的角度解釋原因 。20(5分)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。據(jù)圖回答：(1)50時，乙物質(zhì)的溶解度是 g；(2)30時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為 ；(3)要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡?，可采取的一種措施是 ；(4)50時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10時，析出晶體最多的是 ，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是 。21（5分）汽車尾氣主要是含鉛（Pb）污染和含

11、有CO、SO2、NO等有害氣體的污染，鉛污染是由于汽油添加劑四乙基鉛造成的。我國各大中城市政府已明令規(guī)定市區(qū)內(nèi)禁止出售含鉛汽油。治理尾氣中有毒氣體的方法之一是在汽車的排氣管上安裝一個叫做催化轉(zhuǎn)化劑（用鉑、鈀合金作催化劑）的凈化裝置。它的特點是使CO與NO反應(yīng)，生成可參與大氣生態(tài)環(huán)境循環(huán)的無毒氣體，并促使SO2的氧化。（1）汽油添加劑四乙基鉛是一種化合物，其分子由一個鉛原子和四個（C2H5）原子團構(gòu)成，寫出四乙基鉛的化學式_。（2）寫出CO和NO反應(yīng)的化學方程式：_。（3）寫出SO2被氧化成SO3的化學方程式_。四、探究題：（2小題，共12分）22 (7分)小婧同學學習化學后知道，鎂在氧氣中燃燒

12、會生成白色的氧化鎂固體。但她在空氣中點燃鎂條時，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。 提出問題為什么會生成淡黃色固體? 查閱資料小婧查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：物 質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO3)2MgCO3Mg(OH)2顏 色白色白色淡黃色白色白色白色其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是 ；提出猜想分析資料，小婧認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的 反應(yīng)生成的；實驗探究小婧設(shè)計實驗證實了自己的猜想，她的方案可能 ；實驗結(jié)論根據(jù)小婧的實驗結(jié)果，寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應(yīng)的化學方程式： 、 反思與評價通過上述實驗，你對燃燒有什么新的認識? 。海水(主要含有N

13、aCl、MgCl2等)溶液Mg(OH)2沉淀MgCl2溶液MgCl2 晶體試劑bX23（5分）小明同學住在海邊，模擬化工廠的生產(chǎn)流程，以海水和貝殼(主要成分是碳酸鈣)為原料制取生產(chǎn)鎂的原料-MgCl2晶體。試劑at1 t2 溫度/溶解度/gMgCl2MgSO4KCl（1）在制取無水MgCl2過程中，試劑a可選用 (填溶質(zhì)化學式)，加入該試劑時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式 。（2）加入試劑后，要將Mg(OH)2沉淀分離出來，應(yīng)該采用的方法是 ，如果在學校實驗室中完成該實驗，需要的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外還有 。（3）MgCl2的溶解度情況見右圖。流程中的X是“一定條件下，結(jié)晶”，在這里一般采用 結(jié)晶的方

14、法。五、實驗題：（8分）24（8分）某研究性學習小組設(shè)計的實驗裝置（如右圖），既可用于制取氣體，又可用于驗證物質(zhì)性質(zhì)。（1）寫出儀器A和B的名稱：A： ；B： 。（2）當打開K1、關(guān)閉K2時，利用、裝置可直接進行的實驗是 （填序號）。大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣小明認為在不改變、裝置的儀器及位置的前提下，該裝置可用于雙氧水制取氧氣，他的做法是 ；實驗室還可以用高錳酸鉀制取氧氣，化學方程式為 。（3）當打開K2、關(guān)閉K1時，利用、裝置可驗證二氧化碳與水反應(yīng)，生成了碳酸，此時試管中盛放的物質(zhì)是 ，可以觀察到的現(xiàn)象是 （C為干燥管，用于防止液體倒吸）。六、計算題：（11分）2

15、5(11分)某中學學習小組考察過溶洞后，為溶洞中形態(tài)各異的石筍和鐘乳石而驚嘆，決定設(shè)計和實施簡單的實驗?zāi)M溶洞的“形成”。從教材上查得如下資料：相對原子質(zhì)量：Ca40 H1 O16溶洞都分布在石灰?guī)r組成的山地中，石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣，當遇到溶有二氧化碳的水時，會反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣：CaCO3+CO2+H2OCa(HCO3)2溶有碳酸氫鈣的水遇熱或當壓強突然變小時，溶解在水里的碳酸氫鈣就會分解，重新生成碳酸鈣沉積下來，同時放出二氧化碳：Ca(HCO3)2CaCO3 + CO2+H2O洞頂?shù)乃诼蛳聺B透時，水中的碳酸氫鈣發(fā)生上述反應(yīng)，有的沉積在洞頂，有的沉積在洞底，日積月累，洞頂

16、的形成鐘乳石，洞底的形成石筍，當鐘乳石與石筍相連時就形成石柱(1)他們設(shè)計并完成了模擬溶洞“形成”的實驗。其實驗過程如左下圖，試回答：實現(xiàn)轉(zhuǎn)化需要通人足量的氣體A，A的化學式是 ；B溶液中溶質(zhì)的化學式是 ；實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，通常采用的基本操作方法是 。(2)他們用采集的石灰?guī)r樣品進行相關(guān)實驗。將采集到的樣品用水沖洗后晾干，稱取20.00g樣品平均分成兩份，分別與足量相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)進行下列測定(如圖1)，經(jīng)數(shù)據(jù)處理得到釋放出二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖(如圖2)。 圖l所示實驗中數(shù)據(jù)記錄紙上應(yīng)該連續(xù)記錄的實驗數(shù)據(jù)是 和 。由圖2中曲線可以看出，固體物質(zhì)與液體物質(zhì)反應(yīng)，當其他條件相同時，接觸

17、面積越 ，其反應(yīng)速率越 。試求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(假設(shè)樣品中其他雜質(zhì)不參加反應(yīng)，不考慮水、氯化氫逸出)。初高中化學銜接綜合測試參考答案與評分標準：一、選擇題：每小題2分，共30分。題號123456789101112131415答案DDCABCCDCDDBADB二、填空題：（22分）16(6分)(1)C(2)A(3)D(4)D(5)B(6)C(每題1分)17（每空05分，每個方程式2分，共8分。） +2（1）2Ca2+ 3SO42- NO（2）CO、H2、C、CH4 N2 CH3COOH SO2 C、CH4 (3)2H2O通電2H2+O2(2分) CaCO3+2HCl=CaCl2+ H2O+

18、CO2 (2分)18（8分）（1）2Al2O3 通電 4Al +3 O2（2分） （2）C3H6O3+3O2點燃3CO2+3H2O（2分）（3）C3N3(OH)33HNCO（2分） 8HNCO + 6NO2 = 7N2 +8CO2 + 4H2O（2分）三、信息題：（17分）19(本題共7分)(1)逐漸遞增(或從1到8逐漸遞增)(2)最外層都達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)(或最外層電子已填充滿)(3)11 失 NaCI(4)乙 若生成KOH和O2，則該反應(yīng)中鉀元素的化合價由0價升高到十l價，氧元素的化合價由一2價升高到0價，只有元素化合價升高，沒有元素化合價降低。20(5分)(1)40(2)升高溫度(或加入丙物質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑等)(3)乙>甲>丙(4)甲；丙21（5分）（1）Pb（C2H5）4 （2）2CO+2NO催化劑CO2+N2 （3）2SO2+O2催化劑2SO3四、探究題：（12分）22(7分)查閱資料空氣的成分中不含氯元素（1分） 提出