老師的年終總結(jié)范文集合十篇

1、老師的年終總結(jié)范文集合十篇老師的年終總結(jié) 篇1 今日感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們，給我這樣一個機(jī)會，讓我和大家在一起溝通當(dāng)班主任的酸甜苦辣。我沒有做出什么驕人的業(yè)績，但是，卻有一點(diǎn)點(diǎn)心得與感受，在這里情愿和大家溝通。 我92年高校畢業(yè)，在訓(xùn)練戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了15年。有十年的做班主任經(jīng)受，可以說積累了一些閱歷，但是，我卻從未接過二手班。06年，五月，我休病假半年，剛剛上班不久，身心都需要調(diào)整，就在這個時候，領(lǐng)導(dǎo)找我談話，讓我接二手班。我當(dāng)時特別苦惱，覺得自己身體和心理也極需要調(diào)整，在這個時候接個爛班實(shí)在是強(qiáng)我所難了。但是，我還是從全局動身，接受了。我?guī)У陌嗍菍?dǎo)游日語2年1班，學(xué)校屬一屬二的差班，同學(xué)逃學(xué)曠課

2、，不穿校服，一盤散沙。在我接班以前的將近一年的時間里，只得過一面紅旗。剛接班的時候，他們不接受我，當(dāng)時的班長，當(dāng)著我的面對我說：我們不接受你，我們喜愛原來的老師。說我是他們的后媽。當(dāng)時，正是招生的時期，他們都幫原來的老師招生，把我晾在一邊。上間操的時候，開班會的時候，好幾個同學(xué)不參與，給原來的老師打復(fù)習(xí)題去了。 有一個男生，始終逃學(xué)曠課，在一個小時的時間里接連讓德育主任和教學(xué)主任抓住，我對他進(jìn)行批判訓(xùn)練，他當(dāng)著全班同學(xué)的面說，你消停點(diǎn)兒。我氣得說不出話來。為了避開和他發(fā)生更大的沖突，我走出教室。后來有個女生出來對我說，他是由于和她分手才發(fā)脾氣，讓我別生氣。我郁悶，嚴(yán)峻郁悶。但我自我勸慰，人在江

3、湖漂，誰能不挨刀?倆字，我忍。在我剛接班的最初時間里，我盡量少和他們發(fā)生正面沖突。然后用自己的言行舉止，一點(diǎn)點(diǎn)去感染他們。適時的給點(diǎn)小恩小惠，打一巴掌給一甜棗。比如，6。1的時候，給同學(xué)買雪糕吃，說祝大家過兒童節(jié)歡樂!你們在我眼里總是孩子。還有頂撞我的那個男生，6月2號是他生日，我就說，雖然你頂撞老師，但老師還要對你說聲生日歡樂。老師還知道你失戀了，所以心情不好。老師不和你計較。等你心情好了，過完生日，老師盼望你能向我賠禮。這樣一點(diǎn)點(diǎn)的，同學(xué)覺得我這個老師雖是個后媽，但很有點(diǎn)人情味。抵觸心情也就一點(diǎn)點(diǎn)削減，直到消逝。 在課堂教學(xué)中，我能結(jié)合大家的專業(yè)，用我平常的積累，讓課堂生動活潑。他們是導(dǎo)游

4、專業(yè)，我在我的語文和一般話課堂上，常常和他們溝通一些這方面的學(xué)問。我到過的地方不是太多，但也不是太少。我給他們講云南的地勢“一江春水向南流”，講大理的“風(fēng)花雪月”，講麗江的一米陽完，講北京的胡同文化，講平遙古城的日升昌票號，講杭州西湖的人文歷史，講張氏帥府的傳奇故事，講煙臺的蓬萊仙境同學(xué)們覺得這個老師和以前的不一樣，都特殊愛聽。我這個人，當(dāng)感覺同學(xué)在用眼神和我進(jìn)行心靈的溝通的時候，就更加眉開眼笑，載歌載舞。有一個同學(xué)發(fā)短信給我說，老師，是你的熱忱感染著我們，重新喚醒了我們對生活的熱忱。觀察你熱忱的眼睛，我們聽得就非常的起勁。 最有意思的是我班有一男生，有一天上課我講再別康橋，他突然說：老師，徐

5、志摩不是說過一句，男人是茶壺，女人是茶碗。我說你說錯了，說這話的是辜鴻鳴。你就知道他這個怪論，你知道嗎?他通曉9種語言，獲得13個博士。他敢說美國人沒有文化，他第一個將中國的論語、中庸用英文、德文翻譯到西方。他曾憑三寸不爛之舌，向日本首相伊藤博文大講孔學(xué);他能用俄文與列夫托爾斯泰書信來往，爭論世界文化和政壇局勢;他被印度圣雄甘地稱為“最尊貴的中國人”。你想有幾個茶碗，你有那資格嗎?不學(xué)人家好的，竟整那旁門左道。你下課到我這里來，我們私下里談。有別的班的兩個女生由于他打起來了，打到派出所去了 我還教會同學(xué)如何做人，如何做一個身心健康的孩子，教會他們懂得感恩，懂得合作。借著感恩節(jié)，我教他們手語，給

6、他們排了話劇感恩，給他們講如何做一個懂得感恩的人。感謝父母給我們生命;感謝.給我們一個和平的環(huán)境;感謝伴侶，容忍我們的缺點(diǎn);感謝自然，給我們繽紛的四季;感謝歡樂，讓我們享受生命;感謝苦痛，讓我們學(xué)會成長。同學(xué)們深受訓(xùn)練，說我們感謝老師，包涵我們這么多缺點(diǎn)。30個孩子齊刷刷地站起來，給我鞠了一躬，說老師，您辛苦了!感動得我熱淚盈眶。 在與同學(xué)的交往中，我關(guān)注同學(xué)身心健康的進(jìn)展，恩威并施，剛?cè)嵯酀?jì)。但，有一天，同學(xué)們說我太和善，太單純了,你不要認(rèn)為全部的孩子都是好孩子。我說怎么了?她們說，你都不知道，我們班女生M，她和N個男人處伴侶，還習(xí)慣性懷孕。當(dāng)時我都震動了。他們還說，她不以為恥，反以為榮。揚(yáng)

7、言：我們什么都要，就不要臉。我一聽，臉都不要了，我這工作難度太大，而且這種事情，沒有把柄，把握不好分寸，還簡單讓她反咬一口。但不能裝做不知道，究竟19個住校的女生，我不能讓她帶壞了。于是，我一面察言觀色，一面等待時機(jī)。功夫不負(fù)有心人，機(jī)會來了。 老師的年終總結(jié) 篇2結(jié) “做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入訓(xùn)練這個行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的看法來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的訓(xùn)練教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、思想工作方面 堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的訓(xùn)練方針。本人始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，

8、以便使自己更快地適應(yīng).進(jìn)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。 二、訓(xùn)練工作方面 面對新課改，針對訓(xùn)練教學(xué)工作中遇到困難，我在主動參與訓(xùn)練局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。并注意教學(xué)閱歷的積累和論文的撰寫。 三、遵守紀(jì)律方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)

9、省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。 四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面 隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)力量要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科，并主動學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，進(jìn)一步把握多媒體課件制作。 總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一些成果，也存在一些問題，我將連續(xù)努力，取得更大的成果。 老師的年終總結(jié) 篇3 自從從事老師這一行，當(dāng)一位好老師就是我的目標(biāo)。在這一年里，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的看法來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。 一、訓(xùn)練教學(xué)成果 在這一年的教學(xué)

10、中，我所注意的是孩子的成果，及孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從備課到上課，我都在主動預(yù)備和探究，極力的迎合著每位同學(xué)的口味，讓他們在有限的時間里學(xué)到更多的學(xué)問和樂趣。之所以有了這樣的想法，我才不斷的學(xué)習(xí)，不斷的和別人溝通，通過聽課，評課，教案的備寫來提高自己的教學(xué)技能，使之做到學(xué)以致用。而在同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，我也花了許多的心思，針對不同的階段的同學(xué)賜予不同的要求。比如8：00的班，是初一的同學(xué)上的是新概念，就要要求孩子多背，所以我讓他們每天提前非常鐘進(jìn)教室，7：50之后就算遲到，則罰款一元當(dāng)班費(fèi)，到學(xué)期末開Party。同學(xué)們都很自覺也很遵守。相對班級小的同學(xué)，我所實(shí)行的是讓同學(xué)領(lǐng)讀，領(lǐng)讀不是指定的某個人，而

11、是輪番進(jìn)行，這樣不僅給每位同學(xué)展現(xiàn)的機(jī)會，也增加的孩子的自信念，從而讓他們有種危機(jī)意識，假如我不好好學(xué)習(xí)，那我領(lǐng)讀的時候就會出丑。效果特別好。 二、三位一體表的落實(shí)及養(yǎng)成訓(xùn)練的培育 三位一體表是監(jiān)督教學(xué)的一種手段，而實(shí)施好這一項(xiàng)任務(wù)也是一種藝術(shù)，在三位一體表的落實(shí)上我是這樣做的，充分利用班上的班干部在課前幫我檢查，隨后向我匯報，依據(jù)不同的的結(jié)果，我會賜予不同的處理，該賞識的要鼓舞，該訓(xùn)練的還的勸說，嚴(yán)峻的我會給家長打電話說明說明狀況，即和家長溝通了孩子的學(xué)習(xí)狀況，也體現(xiàn)了我的責(zé)任心，做到了一箭雙雕。久而久之，孩子就知道不簽三位一體表的嚴(yán)峻后果，漸漸的就會順理成章完成好這項(xiàng)任務(wù)。 而養(yǎng)成訓(xùn)練則是

12、我們做人的根本，我們要從多方面著手，（1）平安問題。（2）敬重別人，敬重老師，不和同學(xué)打架。（3）不往學(xué)校帶零食。（4）不往學(xué)校帶危急的玩具。（5）不在學(xué)校的任何角落亂扔垃圾。（6）不損壞學(xué)校的公共財產(chǎn)。（7）到辦公室要叫報告。（8）放學(xué)按時回家，不能處處亂竄。（9）有事不能來上課必需由家長向老師請假，否則不予補(bǔ)課。做到了這些，工作就很順當(dāng)了。 三、公辦教材的滲透及家長聽課制度 要想提高孩子的成果，就必需落實(shí)公辦教材，首先從人手一本書進(jìn)課堂做起，做到每天給孩子們五分鐘的時間讀書，讓孩子重拾學(xué)問，每周天依據(jù)班上孩子的學(xué)習(xí)狀況來制定上公辦教材的時間，而且做到每周都講，才能讓家長和孩子們信任和認(rèn)可。

13、 不管是教學(xué)還是處事，我始終信任這么一句話，凡事發(fā)生必有其道理，而且對我有關(guān)心。就像學(xué)校制定的家長聽課制度一樣，剛開頭覺的有點(diǎn)頭疼，麻煩事許多，但邀請家長聽課后我立馬否定了那樣的想法，家長來聽課不僅給上課的老師帶來了動力，還能不受電話的輻射就能很好的和家長溝通，同時在家長的口袋里存了一些款，又為自己鞏固率增加幾分顏色，何樂而不為呢。 四、結(jié)冊考試及家長會的召開 隨著學(xué)校的壯大和進(jìn)步，學(xué)校的各項(xiàng)制度都在完善。從中我們也獲了許多。結(jié)冊考試開家長會成了教學(xué)的重中之重，從本學(xué)期的幾次家長會中，我感受頗深，平常解決不了的問題，在家長會上都能得知滿足的答案。由于我進(jìn)一步的了解到了家長的需求，同時這種需求在

14、快速促進(jìn)我成長，我很感謝我的家長伴侶們。 五、學(xué)習(xí)心得 20xx年是個值得提贊的一年，在這一年當(dāng)中，我們在李總的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了一次又一次的學(xué)習(xí)，每一次的學(xué)習(xí)都有不同的收獲，在這學(xué)習(xí)當(dāng)中我們不僅能領(lǐng)會到名師們的風(fēng)采，更是讓我們在學(xué)習(xí)當(dāng)中又一次歷練了自己。又一次見證了學(xué)習(xí)的重要性。 通過這幾次學(xué)習(xí)讓我有了許多新的熟悉，我們不能只做一個優(yōu)秀的老師，而是要做一個名師，一個讓同學(xué)尊崇，讓領(lǐng)導(dǎo)賞識，讓家長滿足的的名師，有了這樣的信念我們才能實(shí)現(xiàn)自己的人生觀，價值觀。從而在訓(xùn)練的大舞臺上綻放自己。 六、人生感悟 俗話說的好，“三年反思成名師，而我認(rèn)為三天反思會成高人”。為什么這樣說呢，在我們的團(tuán)隊(duì)中，這樣的

15、人才比比皆是，由其是咱們?nèi)f花叢中一點(diǎn)綠的李志軍校長，他就是我們生活中的真實(shí)寫照，通過他的努力和反思，現(xiàn)在的他不僅是一位有閱歷的管理者，還是一位思想者。正由于他的影響才使得我們的團(tuán)隊(duì)更有凝聚力。談到我們的團(tuán)隊(duì)總有一種讓我數(shù)不盡，道不完話語想要表達(dá)，反思成了他們生活中的習(xí)慣和經(jīng)書。他們不斷地超越自己，不斷的歷練自己，不斷的發(fā)揮著完和熱。他們樸實(shí)的為人處世，和善樂觀的心態(tài)，為別人著想的精神時時刻刻都在感染著四周的人，也感動著我。我能在這樣的人群中生活是一種美好，更是一種歡樂。 七、改進(jìn)之處 “金無足赤人無完人”，凡事我們都做不到完善，但只要我們盡力做到更好就是最棒的。一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂

16、相伴。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲。 在這歲末年初的日子里，我誠心的祝福我們的同胞姊妹們身體健康，工作順當(dāng)，兔年吉利。在此，也祝福我們?，|劍橋訓(xùn)練集團(tuán)的明天更加輝煌絢爛！ 老師的年終總結(jié) 篇4 一年來，我把愛崗敬業(yè)，仔細(xì)研修課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵守中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范的要求，完成學(xué)校交給的工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，仔細(xì)落實(shí)課程方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推動素養(yǎng)訓(xùn)練，使所任班級教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職，詳細(xì)的工作狀況如下： 一、我的思想 堅決擁護(hù)

17、中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的訓(xùn)練方針。嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時更新訓(xùn)練理念。專心參與學(xué)校各活動，并準(zhǔn)時做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)訓(xùn)練教學(xué)的長遠(yuǎn)進(jìn)展，我不斷討論、探究和學(xué)習(xí)政治理論，同時從課外讀本中吸取養(yǎng)分，讓自己不斷成長。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表，在同學(xué)當(dāng)中做出了典范。 二、我的紀(jì)律 我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對人真誠、喜愛同學(xué)，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和潛力。 三、我

18、的教學(xué) 我仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。并了解同學(xué)原有的學(xué)問技能、愛好、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，準(zhǔn)時實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 四、我的課堂 我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合。 五、我的作業(yè) 依據(jù)學(xué)期開頭的方案，在作業(yè)批改上，仔細(xì)準(zhǔn)時，力求做到全

19、批全改，重在訂正，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 總之，一年一度的訓(xùn)練教學(xué)中，這天也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永久年輕，永久微笑，也永久刻入心底，但愿我的付出能澆艷出漂亮的花朵。 老師的年終總結(jié) 篇5 轉(zhuǎn)瞬間，秋季的工作又過半了，而我已經(jīng)真正任教也快一年了，寫工作總結(jié)還是第一次，感受有許多卻不知從何說起?？此坡L卻又感覺飛速的這一年里，我感受了許多新奇，感受到了學(xué)校生們的那份童真，也感受到了作為一名學(xué)校老師的樂趣。同時也發(fā)覺了自己還是有太多的不成熟，對于工作許多時候還是沒方法做到游刃有余。所以特將過去一年的工作做以總結(jié)，信任這些定會在我今后的工作中賜予我

20、關(guān)心。 一， 備課。 對于我們老師而言，最主要的工作也就是教學(xué)，而做好教學(xué)工作的前提就是要充分的備課。不打無預(yù)備之仗，只有老師自己預(yù)備好，才能給同學(xué)一個好的收獲。但是暑假，過于勞碌，備課可能沒有那么全面，但是還是盡力上好每一堂課。而本學(xué)期，我始終把備課當(dāng)做是上課前最重要的事情。我會盡自己最大的力量去備好每一堂課。當(dāng)然想備好一堂課，首先要仔細(xì)鉆研教材，正確把握重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的前后連貫。其次，充分的了解同學(xué)對英語的把握狀況，對于不同班級要采納不同的教學(xué)方法。比如趣味語法班，比較沉悶，所以要多設(shè)計活動。所以說，相應(yīng)班級要實(shí)行相應(yīng)的措施。最終，應(yīng)多考慮教法，仔細(xì)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，整節(jié)課有.，重點(diǎn)突出

21、，在輕松的氣氛中完成新學(xué)問的傳授。 二， 教學(xué)工作。 無論我們做什么預(yù)備工作，怎樣備課。最終的目的都是為了能夠在課堂上以最佳的狀態(tài)，用最好的方式把新學(xué)問傳授給同學(xué)。之前對于教學(xué)方式只有教學(xué)法教的那些書面東西。并不知道如何真正教小孩子學(xué)習(xí)英語，如何把枯燥的語法好玩的傳授給學(xué)校生，如何在課堂上吸引同學(xué)。但是通過這一年不斷地摸索，理論與實(shí)踐的相聯(lián)系，好友每周例會的教研活動的學(xué)習(xí)，我能感覺到自己在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。雖然現(xiàn)在還有不足，但是我會連續(xù)加油的。 三， 自我學(xué)習(xí)。 由于我們從事的訓(xùn)練工作，是一項(xiàng)不斷更新的工作。.在不斷地進(jìn)展，時代在不斷地進(jìn)步，每個同學(xué)也在發(fā)生著不斷地改變。雖然我們是一所培訓(xùn)學(xué)校，但

22、我們的工作同樣是教書育人，所以在日常教學(xué)中要關(guān)注到同學(xué)心理健康問題。平常應(yīng)多多鉆研訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)。作為一名老師，我們必需要不斷地豐富自己的訓(xùn)練學(xué)問，這樣也有利于我們更好的開展教學(xué)工作。 這里是個環(huán)境特別好的學(xué)校，這一年中，我能感受到孩子們在這里上課時的那份輕松、愉悅。我們也是個團(tuán)結(jié)的集體，大家做事很仔細(xì)，很熱心，遇到問題，總能相互關(guān)心，讓人感覺很暖心。 總之，這一年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，取得了一些成果，也存在一些問題，我將連續(xù)努力，取得更大的成果。 老師的年終總結(jié) 篇6 不知不覺大二的其次個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，從高中步入高校，不僅文化課程的學(xué)習(xí)方法發(fā)生了巨大改變，而且體育課等素養(yǎng)

23、培育課也是如此。在這幾個學(xué)期的體育課中，我熬煉了身體、提高了身體素養(yǎng)。從這幾個學(xué)期的體育課中，我深有體會，以下我將結(jié)合實(shí)際談?wù)勎覍Ω咝ｓw育的熟悉體會以及我們學(xué)校體育的總結(jié)。 一、對高校體育的熟悉和體會 體育是人類.進(jìn)展中，依據(jù)生產(chǎn)和生活的需要，遵循人體身心的進(jìn)展規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，達(dá)到增加體質(zhì)，提高運(yùn)動技術(shù)水平，進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，豐富.文化生活而進(jìn)行的一種有目的、有意識、有組織的.活動，是伴隨人類.的進(jìn)展而逐步建立和進(jìn)展起來的一個特地的科學(xué)領(lǐng)域。 高校體育和高中體育有著天壤之別，高校體育基本由老師指定任務(wù)，但后者讓我覺的更加改善，讓我充分利用了課上的45分鐘。體育老師比較擅長發(fā)覺同學(xué)學(xué)

24、習(xí)動機(jī)的成因，諄諄教導(dǎo)地強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī)，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性。由于高校沒有升學(xué)率的壓力，所以體育課是實(shí)打?qū)嵉纳?，不用顧及對文化課的影響，相反，體育課占的肯定學(xué)分也讓同學(xué)沒有逃課的理由和機(jī)會。 主動轉(zhuǎn)變同學(xué)對體育課學(xué)習(xí)的價值觀，學(xué)習(xí)體育不僅僅是為了“消遣和玩的痛快”，要把單純的愛好升華到更高層次的終身體育，并確立學(xué)習(xí)和熬煉的目標(biāo)，提高體育課學(xué)習(xí)的動機(jī)。高校體育老師要不斷提高自身素養(yǎng)，學(xué)習(xí)心理學(xué)，潛心討論教法，不斷更新教學(xué)觀念和手段，對同學(xué)的學(xué)習(xí)動機(jī)進(jìn)行科學(xué)的調(diào)控和有效的激勵，制造出一個最佳的教學(xué)環(huán)境。 生命在于運(yùn)動。對于在高校體育課中開設(shè)保健課教學(xué)是很有必要的。體育運(yùn)動本身在于防病治病強(qiáng)身健體方面

25、有著主動作用。高校體育課教學(xué)應(yīng)當(dāng)作為終身訓(xùn)練的一部分，應(yīng)進(jìn)一步更新觀念，形成比較完善的同學(xué)健康訓(xùn)練體系，切實(shí)提高高校生的健康意識與體育實(shí)踐力量。 高校其次學(xué)期我們就可以自由的選擇體育課程，我所選修的是武術(shù)，武術(shù)概念中明確地表達(dá)了武術(shù)的體育屬性。是我國傳統(tǒng)保健體育項(xiàng)目中的一顆燦爛明珠，是我國珍貴的民族文化遺產(chǎn)，這不僅由于千百年來人們從文化需求和.功能的角度，始終將武術(shù)作為健體強(qiáng)身、提高健康水平的手段，發(fā)揮它健身和育人的功能，在套路運(yùn)動中，我學(xué)會了長拳、太極拳、南拳，還有刀術(shù)，劍術(shù)和棍術(shù)。 體育蓬勃進(jìn)展，武術(shù)明顯的向體育的功能上轉(zhuǎn)變。尤其是新中國成立后，政府明確武術(shù)為體育項(xiàng)目，大力開展群眾性的練武

26、活動，成為了全民健身活動的重要組成部分，使武術(shù)的套路和散打運(yùn)動更明顯地表現(xiàn)出體育的性質(zhì)。 二、對我校體育的幾點(diǎn)看法和建議 高校體育應(yīng)以終身訓(xùn)練理念為平臺，在教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等各個方面加快改革和創(chuàng)新，樹立“健康第一”和素養(yǎng)訓(xùn)練的指導(dǎo)思想，讓同學(xué)通過高校體育養(yǎng)成終身體育熬煉的良好習(xí)慣，成為具有健康體魄，德、智、體、美全面進(jìn)展的合格人才。作為北院的同學(xué)，我明顯的感覺到我們學(xué)校開的體育課存在許多弊端，主要是以下幾個方面： 一、我們北院的體育設(shè)施非常的落后，嚴(yán)峻的影響了教學(xué)效果，正所謂“巧婦難為無米之炊”，學(xué)校對我們的教學(xué)設(shè)施一點(diǎn)都不重視，這不僅僅是體育課的問題，其他課程也同樣遇到這些尷尬，

27、學(xué)校能否在課堂上用法一些優(yōu)良設(shè)備，或者給我們課余增加一些體育設(shè)施，建立一些健身房，完善一下籃球場，足球場的現(xiàn)狀。允許我們進(jìn)行相應(yīng)的體育熬煉。這是北院全體同學(xué)的心聲，也不知道幾時才能得到學(xué)校有關(guān)部門的重視。我們被忽視太久，連愿望都成了歷史。 二、高校體育課成了“雞肋”，現(xiàn)在的體育課比較簡潔枯燥；體育老師的地位也尷尬：科研經(jīng)費(fèi)、學(xué)科建設(shè)、職稱評定，好像都比別的專業(yè)老師難辦。體育課成為指向競技目標(biāo)的枯燥訓(xùn)練課，把體育活動解剖成單調(diào)的技術(shù)動作，這不但不符合“素養(yǎng)訓(xùn)練”大眾性、個性化的訓(xùn)練思想，而且挫傷了同學(xué)們上體育課的主動性。12 三、體育教學(xué)中缺乏競爭意識，老師應(yīng)當(dāng)在課上加強(qiáng)培育同學(xué)的競爭意識現(xiàn)代.

28、是一個處處布滿競爭的.，而競爭的意識又是與競技體育休戚相關(guān)，同學(xué)在體育熬煉中、在運(yùn)動中、在競爭中充分發(fā)揮自己的潛能，體現(xiàn)自己的力氣。這就要求每一個參與者都盡應(yīng)當(dāng)自己最大的力量去競爭，特殊是一些挺直對抗性的運(yùn)動項(xiàng)目，如足球、籃球、拳擊等，從而慢慢增加了同學(xué)們的競爭意識和堅韌毅力。 四、教學(xué)課程中應(yīng)留意培培育同學(xué)良好的.道德與合作精神在體育中，各項(xiàng)運(yùn)動都必需遵守嚴(yán)格的規(guī)章，同時，在一個集體項(xiàng)目中，每個人都有自己的角色，必需依角色要求行動，這就非常有利于人的.化，有利于培育人的遵紀(jì)遵守法律的觀念和行為，同學(xué)可以學(xué)習(xí)和熬煉如何正確對待競爭中的失誤和失敗，磨練頑強(qiáng)的意志，增加抗挫折力量，使同學(xué)在激烈的.

29、中有堅韌的生命力。 高校體育在整個訓(xùn)練中的地位，有助于培育優(yōu)良的個人品德競技體育有助于培育人的樂觀精神和自信念，敢于競爭，敢于成功，要求改革自我、超越自我等.生活中不行缺少的優(yōu)良品德；通過體育來培育領(lǐng)導(dǎo)與聽從和充分展現(xiàn)與自我約束的良好行為。又大大促進(jìn)了校內(nèi)體育文化的進(jìn)展，豐富了校內(nèi)文化生活。豐富校內(nèi)文化活動的作用方面逐步向半專業(yè)化方向進(jìn)展，其態(tài)勢已經(jīng)跨出校內(nèi)，面對.，走向世界。目前我國高校體制正在進(jìn)行改革，幾乎全部高校的改革方案都已經(jīng)留意到了它的巨大潛力和影響力。 老師的年終總結(jié) 篇7 也不知道上輩子是干什么的，自喝了迷魂湯、過了奈何橋之后就模模糊糊地投胎來到了今世。我想我上輩子確定不會做什么

30、好事，要不老天不會懲處我做老師的。雖然在當(dāng)老師的這十幾年中，兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地、孜孜不倦，盡自己最大的努力把自己的本職工作做好，盡自己所能讓每個同學(xué)都能學(xué)有所成，刻意做到心安理得。但同時也體會到了老師的酸甜苦辣，雖然這輩子的路還沒有走完，還要在老師的工作崗位上一如既往地把工作干好，但說句心里話，當(dāng)老師當(dāng)夠了，來生不情愿再做老師！個中味道，不妨聽俺漸漸道來： 一、老師壽短 目前中國人的平均壽命是72歲，但老師的平均壽命卻只有59.3歲，某市訓(xùn)練局對全體老師進(jìn)行體檢，結(jié)果是：35歲以上的老師僅有8%的老師身體各項(xiàng)指標(biāo)正常！頸椎病、腸胃病、頭痛病、眼病、婦科病、心血三高、心理疾病成為老師的多發(fā)職業(yè)病

31、。并且50%的老師有心理障礙，老師的亞健康超出常人的3倍多！老師的壽命太短了，來生不情愿的做老師的這個第一個理由就是俺不情愿找死！老師實(shí)在是天下最折壽的事業(yè)。 二、老師太累 俺前世可能做過牛、做過馬，至于有多累，當(dāng)然也不知道了，但今生做了這回老師卻讓俺徹底知道做老師的厲害了，特殊是當(dāng)>班主任時，體會到了起的有時比雞還早，睡的有時比狗還晚，干的有時比牛還累?；蛟S有哪位仁兄會說俺說的太懸，要不你做回有良心、對同學(xué)負(fù)責(zé)的老師試試？早操要跟、午休要查、晚休要查；平常除了一天兩節(jié)課外還要備課、批改作業(yè)、批閱試卷；找同學(xué)談話、調(diào)查同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)、心理狀況，排解同學(xué)之間的糾紛；預(yù)備試驗(yàn)等等，有時累的

32、話都不想說，飯都不想吃，腰酸腿疼、頭暈眼花，動都不想動。間或一回兩回那是活的改善，但每天這樣就真的不想做老師了，身體透支讓老師的生命打折！ 三、老師太苦 老師的苦和累，有多少人知道呢？但老師心里的苦比身體的累更讓人難以承受。由于是老師，就必需為人師表，身正是范，不行能象其他人一樣想哭就哭，不行能象其他人一樣想罵就罵，你更不能在同學(xué)面前發(fā)牢騷，由于老師的一言一行都潛移默化地影響著同學(xué)。無論你心中有多少凄楚和苦痛，但任何時候都要以從容的微笑面對同學(xué)。無論你的生活有多少暴風(fēng)驟雨，你都要給同學(xué)以風(fēng)和日麗的絢爛晴空。只要你還能站著，就要挺直腰板上完45分鐘的課，只要你還能張開嘴，就要讓最終一排的同學(xué)聽見

33、你的諄諄教育，否則你就不配人類靈魂的工程師！老師啊，你苦的虛偽、苦的無奈！ 四、老師太窮 在物質(zhì)上，老師一向是貧寒的表率，而且必需是兩袖清風(fēng)方才稱得上是>師德典范。選擇了老師是為中國的訓(xùn)練事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力，是為中華民族的騰飛而拼搏，但選擇老師的初衷不是選擇貧困。但選擇了老師你就不行能開著寶馬車橫沖直撞，你就不行能開著林肯車“肆意撞人”，選擇了老師你就不行能遍游祖國的大好河山，你一是沒有時間，二是沒有錢。實(shí)是老師太窮了，我有一個學(xué)校時的老師說過：“當(dāng)老師太沒有出息了，還不如回家撿雞毛賣的錢多”。至于800萬鄉(xiāng)村老師照舊處于“民辦”性質(zhì)中，在廣袤而貧困偏僻的土地上，他們悄悄無聞地支

34、撐起鄉(xiāng)村義務(wù)訓(xùn)練的天空，究竟有多苦、有多窮、有多累，只有他們心里清晰?；蛟S有人會說，與下崗職工、乞丐比較，你們老師舒坦多了，君不知，此話差矣！人往高處走，水往低處流，人生的最高境界是超越！不斷地超越！ 五、老師太難 做老師太難了，老師也是一般人，雖然常說老師的職業(yè)是太陽底下最完輝的事業(yè)，但這只能是指整個群體，作為個體的老師有幾個在太陽底下熠熠生輝？但老師的確太難，往往無力面對.的責(zé)備、同學(xué)家長的責(zé)罵、學(xué)校的壓力、家人的埋怨。只有盡職盡責(zé)、誠惶誠恐地在自己的工作崗位上悄悄耕耘著，但有時又有心無力。晉級難、調(diào)動難、工作難、住房難、求人難、就是小伙子找對象也難！真是：“老師難，難于上青天！” 六、老

35、師太忙 老師實(shí)在是太忙了，在別人看來可能是活的改善，但老師寧愿換一種改善的活法。有人這樣描述一類人的改善：“一、三、五看錄相，二、四、六打麻將，星期天沒事干，泡個小妞，下個飯店，晚上沒事做，專干下三濫?”老師也想有這種改善，但既然選擇了老師就沒有這種機(jī)會！ 老師究竟有多忙？在這里不妨引用一個紅袖網(wǎng)友的原話：“做過十年的老師，從教幼兒到高校生，最不能忘卻的是當(dāng)時中班主任，想起來都后怕：沒日沒夜的陪同學(xué)學(xué)習(xí)，常常會晚上十點(diǎn)鐘后有家長找來說孩子沒回家，正吃飯時孩子在外面闖禍了，要去處理，有時是自己剛下課坐下，教室里出了亂子，又得起身，連水也顧不上喝一口。中午時間又去留那些沒交作業(yè)的孩子或者去給那些掉

36、隊(duì)的孩子補(bǔ)課。更有甚者，孩子家長出了問題，自己連婚都沒結(jié)，還去家里協(xié)調(diào)，做工作！有時實(shí)在忍無可忍打了同學(xué)，那麻煩就更大了，有家長甚至有意在你面前耍潑打孩子，其實(shí)我知道他們是想打我?” 七、老師可悲 老師作為一種人，時刻承受著生活的多重擠兌！在生存的夾縫中困難地爬行著。.要求他們在精神上要是一個完人時時刻刻要警惕自己為人師表的形象，萬萬不行放松對自己的自我約束，由此可知老師的生存狀態(tài)是極為可悲的。老師不是那種既想當(dāng)婊又想立牌坊的人，但老師既要對同學(xué)負(fù)責(zé)，還要以笑臉面對同學(xué)家長，既要向校長負(fù)責(zé)，還要回家面對家人的牢騷和埋怨。老師在里外不是人的境遇中步履維艱著，老師真的是可悲的！ 八、老師無奈 家長

37、對老師的種種要求讓老師無奈：在家長看來，自同學(xué)入校那天起，老師就要擔(dān)當(dāng)起同學(xué)的成長、訓(xùn)練、思想、狀態(tài)甚至平安等等。當(dāng)然老師能做到的就從來沒拒絕過，并也始終兢兢業(yè)業(yè)地工作著。但細(xì)想一下，老師被玩了！要知道老師不是保姆，不是家長，他只是傳道、授業(yè)、解惑者！家長在暗渡陳滄、偷換概念，無形之中躲避了自己的責(zé)任與義務(wù)，轉(zhuǎn)嫁了自己的困難與苦惱，只是不知這是不是構(gòu)成了對老師人權(quán)的侵害？日本的同學(xué)違反了學(xué)校紀(jì)律，同學(xué)家長要 向 老師賠禮，但中國的訓(xùn)練符合中國的國情，中國的同學(xué)違反了學(xué)校紀(jì)律，老師不處理是老師的失責(zé)，老師要是不會處理事情或者處理不得當(dāng)?shù)脑?，給人家下跪還不行的，還要賠償人家30萬精神損失??！記得一

38、篇報道曾經(jīng)寫過，老師罰站會侵害同學(xué)的五十多種權(quán)利?？墒?，作為同學(xué)不敬重老師的勞動成果講課，是否也侵害了老師的權(quán)利呢？ 九、老師寒酸 老師太寒酸了，由于老師經(jīng)常阮囊羞怯、兜中無錢，老師在緊急的工作中經(jīng)常和名牌擦肩而過；老師出門經(jīng)常轉(zhuǎn)向而分不清東西南北，因老師不能夠巡游祖國的大好河山，一是沒時間，二是沒錢??；老師經(jīng)常不敢參與伴侶的吃請，因沒錢還帳！老師經(jīng)常在買菜的時候被攤主一眼識破，因老師經(jīng)常為一斤蘿卜二斤蔥和人家討價還價。 十、老師呆板 愛人常說我是書呆子中的典型代表，每當(dāng)聽到此話都默然無語，有時雖然心里不服，但也無奈接受。官場上流行著一句話：“完跑不送，原地不動；不跑不送，降薪留用；又跑又送，

39、提拔重用?！钡蠋煷蠖啻舭逯畼O，有時提著豬頭連廟門也找不著！說到這里不由想起一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)長拍著一個年輕老師的肩膀說的一句話：“小伙子，好好干，干好了我提拔你當(dāng)售貨員?！?老師的年終總結(jié) 篇8 XX年9月1號對我而言是一個很特別的日子，那是我正式上班的第一天，現(xiàn)在回想起來，只有兩個字可以形容當(dāng)時的狀況-“忙、亂”，不僅僅是忙，還很亂。本以為自己已經(jīng)做好了上課的預(yù)備，沒想到還有這么多的突發(fā)大事，都是自己沒有料想到的，包括花費(fèi)了許多心思備的課，也沒有達(dá)到預(yù)想的效果?，F(xiàn)在一年就要過去了，坐在電腦旁敲這篇工作總結(jié)時，真的是感慨萬千，這一年經(jīng)受了許多的第一次：第一次上公開課，第一次出試卷，第一次評課，這么多的

40、第一次，讓我從一個剛畢業(yè)的高校生漸漸成長為一名像樣的人民老師。 回首這一年的成長，我慢慢的由“忙、亂”而達(dá)到了“忙而不亂”，下面，我從幾個方面匯報一下這一年來我的成長- 一、教學(xué)工作方面 1、仔細(xì)備課 要想上好課，必需先備好課，剛一開頭，我沒有把握好備課的方法，花費(fèi)時間許多，卻達(dá)不到想要的效果。這時我虛心向師父請教，從教學(xué)環(huán)節(jié)到提問技巧，從重難點(diǎn)的把握到作業(yè)的分析，我在探究中成長，在失敗中收獲，漸漸把握了備課的方法，力圖用最少的時間達(dá)到最好的效果，一步步提高了上課的效率。我的教案書寫具體，反思準(zhǔn)時，在學(xué)校常態(tài)檢查中，受到了教研組長的好評。 2、投入上課 一堂勝利的課要讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，

41、學(xué)得開心。為了提高課堂效率，我認(rèn)真討論教輔材料，不漏掉任何一個學(xué)問點(diǎn)，不懂的問題向同班級有豐富閱歷的顧老師請教。我大膽的在課堂上嘗試各種新的教法，比如編題、隨堂批閱、課堂爭論等。在每一堂課上我都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高?，F(xiàn)在同學(xué)普遍反映喜愛上數(shù)學(xué)課，就連以前極厭煩數(shù)學(xué)的同學(xué)都樂于上課了。 3、辛勤輔優(yōu)補(bǔ)差 為了不使班級出現(xiàn)兩極分化，我利用課余時間對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，效果很好。我?guī)缀趺刻?：20到校，抓住早課前的這一段時間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的同學(xué)進(jìn)行特地的輔導(dǎo)，以提高班級的及格率和優(yōu)秀率。我由于住在學(xué)校四周，每天放學(xué)后，我也會對個別同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，晚上我

42、在辦公室批改作業(yè)，對一天的工作進(jìn)行總結(jié)，要忙到近21：00才回宿舍。 由于我教學(xué)閱歷的逐步積累，對同學(xué)輔導(dǎo)力度的加大，最終將同學(xué)的成果逐步提高了上來。有幾位同學(xué)進(jìn)校成果不及格，現(xiàn)在基本上能考近七非常。通過一個學(xué)期的工作，我熟悉到，作為一個沒有閱歷的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把同學(xué)的成果搞上去，就必需付出更多的勞動，花更多的時間。 5、準(zhǔn)時反思 我每上完一節(jié)課就會寫一節(jié)反思，由于我知道任何一個老師，不論其教學(xué)力量起點(diǎn)如何，都有必要通過多種途徑對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。隨時把所思所想給寫下來，把工作中的點(diǎn)滴變成文字成為一種習(xí)慣。一個常常地并自覺地對自己教學(xué)進(jìn)行反思的老師，就有可能發(fā)覺很多教學(xué)中

43、的問題，越是發(fā)覺問題，就越是有劇烈的愿望想去解決這些問題。關(guān)注問題并去解決問題的過程，也就是老師樹立自己的科研意識，并潛心參加教學(xué)討論的過程。反思是老師進(jìn)步的最好的途徑，我在反思中得到了成長。 6、優(yōu)異的同學(xué)成果 老師教得好不好，同學(xué)的成果最能說明問題。任教近一年來，我所教的六、六兩個班在區(qū)統(tǒng)考與鎮(zhèn)統(tǒng)考中都取得了優(yōu)異的成果。第一學(xué)期期中與期末都是鎮(zhèn)統(tǒng)考，六班級數(shù)學(xué)平均分兩次位列鎮(zhèn)第一名，其中我任教的六班兩次優(yōu)秀率都是班級第一名；其次學(xué)期期中考試是區(qū)統(tǒng)考，六班級數(shù)學(xué)的平均分與合格率都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校第一名，我的兩個班全部超過鎮(zhèn)平均分和區(qū)平均分。 二、班級管理方面 1、班級多次獲獎 這一學(xué)年，我?guī)椭?/p>

44、華老師任教六班的見習(xí)班主任，充分的參加到班級管理中來。從給同學(xué)排座位，到秋游和春游，再到家校聯(lián)系，我的班主任工作力量得到了極大的熬煉。經(jīng)過師生的共同努力，六班取得了很大的.成就- “奉賢區(qū)優(yōu)秀小隊(duì)”（區(qū)級） “XX年秋季運(yùn)動會”獲第三名（校級）； “科技周”獲第三名； 現(xiàn)在的六班出現(xiàn)了良好的進(jìn)展勢頭，在區(qū)統(tǒng)考其次學(xué)期期中考試中，六班有四名同學(xué)進(jìn)入班級前十，占到了全班級的40%，本學(xué)年得過兩次“衛(wèi)生流淌紅旗”。我想將來真正的給我一個班，我也能將它帶好。 2、勝利開設(shè)班隊(duì)課 六班是一個表現(xiàn)欲很強(qiáng)的班級，我利用這一特點(diǎn)，班隊(duì)課中爭取讓每一個同學(xué)都參加到課堂中來，從主持人、中隊(duì)長的選拔，到各個節(jié)目的排

45、練，我充分發(fā)揮班主任這一角色的作用，讓每個同學(xué)都得到了熬煉。班隊(duì)課上的很順當(dāng)，形式多樣，主持人激揚(yáng)飛揚(yáng)，舞蹈演員動作嫻熟，小品意義深刻，亮點(diǎn)許多，顯示出了我選人的精準(zhǔn)性。 三、自身成長方面 1、虛心聽課 聽課是提高自身教學(xué)力量的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機(jī)會我都非常珍惜。通過聽課，我的收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老老師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將優(yōu)點(diǎn)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。我大膽的將編題、課堂爭論、隨堂批閱等技巧運(yùn)用到教學(xué)中去，收到了很好的效果。 2、主動開設(shè)公開課 從亮相課到區(qū)級新老師研討課

46、，再到匯報課，我在一次次磨課中漸漸成長，雖然過程很苦痛，但收獲卻很大，尤其是區(qū)新老師研討課，三名新老師同臺競技，我被評為教學(xué)重點(diǎn)抓的最好的一位，我的教案設(shè)計也得到了聽課老師的好評。我在講課時充分考慮到借班上課的因素，在課前激勵同學(xué)，活躍課堂氣氛，得到了教研員莊老師的確定。雖然每次上課都會有一些遺憾，但我從這些遺憾中吸取教訓(xùn)，爭取下一次上的更好。 3、大膽評課 這一年來，聽了幾十節(jié)課，每次評課我都主動主動參加，有些觀點(diǎn)得到了許多老師的認(rèn)同，比如在古華中學(xué)聽陸老師講課時，我提出應(yīng)將等式兩邊加代數(shù)式這一內(nèi)容加進(jìn)去，得到了教研員的確定。通過評課，我加強(qiáng)了自己分析教材的力量，能夠從一個同學(xué)的角度看一節(jié)課

47、的勝利與失敗，并提高自己的評課技巧，在評課中反思自我，在日常教學(xué)中汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，避開出現(xiàn)類似的缺點(diǎn)。 4、在教研組中成長 每周二的數(shù)學(xué)教研活動是我成長最快的時機(jī)，我緊緊抓住這個機(jī)會，仔細(xì)聽取老老師的教學(xué)想法，在其他老師和自己的磨課中吸取精華，讓自己逐步完善。平常我也常常向師父以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都特別熱忱的幫我解答，使我獲益匪淺。數(shù)學(xué)組的教研活動、區(qū)里的集體備課和聽課活動，讓我明確了教學(xué)的目標(biāo)和方向。從中我也明白了，學(xué)問和閱歷不會自己從天上掉下來，必需發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成同學(xué)一樣，主動吸取四周其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。 5、初步參加教科研課題課題

48、，案例，論文 作為一名新老師，這一年我參加了數(shù)學(xué)組的兩個課題，一個是張忠華老師負(fù)責(zé)的九年制校本背景下構(gòu)建有效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐討論，一個是權(quán)克軍老師負(fù)責(zé)的學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中構(gòu)建有效合作溝通機(jī)制的討論，在做課題的過程當(dāng)中，搞清晰課題討論的基本過程，為以后申報課題做好預(yù)備，我也充分體會到了做一名討論性老師的重要性，盼望將來自己也能獨(dú)自擔(dān)當(dāng)課題。 老師的年終總結(jié) 篇9 辭舊迎新，在忙勞碌碌中這一學(xué)期又將結(jié)束了，回顧整個學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下；在老師們的共同努力下，各方面的工作都開展得相當(dāng)順當(dāng)，也取得了肯定的成果。其中在多次的平安、衛(wèi)生大檢查評比中得到上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和贊揚(yáng)；還有我班幼兒和大班幼兒組合

49、的舞蹈幻想的列車在張老師的編排指導(dǎo)下參與英橋鎮(zhèn)20xx年元旦文藝匯演榮獲一等獎。 本學(xué)期我班幼兒的生活自理力量明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的進(jìn)展。家長工作開展得較順當(dāng)，家長主動支持各協(xié)作，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧進(jìn)展。漸漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。 1、衛(wèi)生習(xí)慣： 勤剪指甲，每周都會定期給孩子們剪指甲；勤洗手，飯前、廁后、嬉戲活動后都做到排隊(duì)洗手。 2、學(xué)習(xí)習(xí)慣： 當(dāng)天的作業(yè)要求當(dāng)天完成，記得剛開學(xué)那兩周有幾個小伴侶的作業(yè)常常都是其次天來園才想起來沒完成，急連忙忙補(bǔ)寫，經(jīng)過一段時間的自覺性和責(zé)任心的培育，現(xiàn)已經(jīng)形成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)都能仔細(xì)的按時完成。 3、生活

50、自理力量： 學(xué)會感知天氣的變換增、減衣物；懂得自己穿衣和吃飯；離開位置自覺收好小凳子，做到起床自己疊好被子。 4、禮儀： 入園見老師、小伴侶、阿姨都能主動問好，初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律。 以下是本學(xué)期的班務(wù)工作狀況： 一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長 一學(xué)期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天親密觀看幼兒的健康狀況，并做好記錄，主動開展各項(xiàng)戶外活動，提高幼兒身體的反抗力量，增加幼兒的體質(zhì)。同時加強(qiáng)對幼兒自理力量的培育，鼓舞幼兒自己的事情自己做，堅持讓幼兒自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪番當(dāng)“值日生”的形式，做老師的小幫手幫小伴侶端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒把

51、握更多的衛(wèi)生學(xué)問，我堅持保證每周一節(jié)健康訓(xùn)練活動，使幼兒把握更多的平安學(xué)問，如上樓下樓不推不擠、不在公路上玩耍。還結(jié)合季節(jié)或節(jié)假日的特點(diǎn)，訓(xùn)練幼兒一些外出游玩的平安學(xué)問。 二、仔細(xì)按方案開展班務(wù)工作，保證完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù) 1、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，建立良好的班級常規(guī)習(xí)慣。 幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，訓(xùn)練教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我們注意加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出詳細(xì)的要求，并不斷地提示、督促幼兒按要求去做，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了

52、良好的班紀(jì)班風(fēng)。 2、仔細(xì)按方案組織活動，保證教學(xué)質(zhì)量。 在教學(xué)上，依據(jù)幼兒的接受力和特長，我班開設(shè)了快心算，經(jīng)過不斷講解、練習(xí)，現(xiàn)大部分幼兒都能把握兩位數(shù)的進(jìn)、退位加、減法，并可以精準(zhǔn)快速運(yùn)算；拼音是孩子們喜愛的課程之一，通過拼讀音節(jié)熟悉更多的生字；還有每周一節(jié)的外教課，孩子們更是愛好深厚，課堂上都是玩中學(xué)，學(xué)中樂。教學(xué)過程中我做到以嬉戲故事為主，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得開心而改善。在教學(xué)方法上，我更多地采納直觀教學(xué)、啟發(fā)式，故事提放法教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動手，調(diào)動幼兒多種感觀參加活動。 這一學(xué)期來孩子收獲的不僅是學(xué)問還有歡樂，共享的美德一旦形成將

53、伴隨孩子們一生，這學(xué)期常常會有小伴侶帶些零食和水果來班里與同伴和老師共享，好的行為也會影響到身邊的人，因此我班小伴侶常?？梢猿缘胶贸缘膼坌氖澄?，他們從中收獲歡樂弘揚(yáng)美德。 以上是我對本班這學(xué)期工作的一個簡潔總結(jié)，雖取得了成果，但也存在不足。盼望在今后的工作中取長補(bǔ)短，彌補(bǔ)漏缺，吸取閱歷，把班級工作做到更好！ 老師的年終總結(jié) 篇10 各位老師： 今日，我們召開全體教職工大會，全面總結(jié)前半學(xué)期工作。根據(jù)學(xué)校支配，上面四位主任，就各自分管的工作進(jìn)行了仔細(xì)的分析總結(jié)，總結(jié)的到位、透徹、深刻。我們以這樣的方式總結(jié)工作，其目的在于，增進(jìn)相互了解，相互理解，加強(qiáng)溝通，切實(shí)增加團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和學(xué)校整體工作執(zhí)行力

54、，共同做好訓(xùn)練教學(xué)工作。下面，我針對有關(guān)問題講兩點(diǎn)看法。 一、關(guān)于精細(xì)化管理 精細(xì)化管理是一種有效管理方式，對學(xué)校來講尤其重要。學(xué)校訓(xùn)練要從每一件小事抓起，春風(fēng)化雨，潤物無聲?！皩W(xué)校無小事，事事有訓(xùn)練；管理無空白，時時能育人?！?推行精細(xì)化管理半學(xué)期以來，學(xué)校各職能處室管理進(jìn)一步規(guī)范，效能進(jìn)一步提升，廣闊教職員工的工作責(zé)任心、事業(yè)心進(jìn)一步增加，絕大多數(shù)老師愛崗敬業(yè)，工作扎實(shí)細(xì)致；同學(xué)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣有了明顯好轉(zhuǎn)。 但是，客觀地講，我們還做得很不夠，還有很大的進(jìn)展空間。第一方面，學(xué)校對教職工的要求和管理，還必需連續(xù)細(xì)化。一是該要求的必需要求；二是要求了的必需去做；三是做了必需檢查；四是檢查了

55、必需通報結(jié)果；五是有了結(jié)果必需兌現(xiàn)。其次方面，科任老師、班主任對同學(xué)的訓(xùn)練管理，要始終堅持“細(xì)”，突出“嚴(yán)”，獻(xiàn)出“愛”，把行為習(xí)慣（學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣）養(yǎng)成訓(xùn)練持之以恒地抓下去，抓出成效。 去年在華東師范高校訓(xùn)練部中學(xué)校長培訓(xùn)中心培訓(xùn)學(xué)習(xí)時，我們的生活指導(dǎo)老師是慈愛和氣、滿頭銀發(fā)的退休老教授俞考明，他每天總是在上課前1015分鐘到教室，不論是上午還是下午，不論是刮風(fēng)還是下雨，始終如一，一個月從未缺席。每天早上上課前，他總給我們講今日或明天上海天氣預(yù)報，告知我們天氣狀況，并要我們這些中年人留意天氣改變而增減衣服。下午上課前，他一般會給我們講上海那家醫(yī)院有那方面的醫(yī)療特長，上海那個商業(yè)區(qū)物價適合什么人群購買，那個地方有什么值得游玩欣賞的景物，上海的變遷與進(jìn)展，出行應(yīng)乘坐的車或路途等等。這讓我們很感動。我覺得，一是他始終能仔細(xì)履行自己生活指導(dǎo)老師的職責(zé)，能時時到處替他的同學(xué)我們這些外地人著想；二是他以他的身體力行告知我們要關(guān)愛同學(xué)，老師要對同學(xué)細(xì)心周到，關(guān)懷備至。 家長對自己的孩子都報有很大的期望，因而也報有幻想，總是信任自己的孩子，信任自己孩子的話，認(rèn)為自己的孩子在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，聽話?？蛇@在肯定程度