教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)部制度

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上教學(xué)部工作制度一教學(xué)常規(guī)流程1、 接學(xué)生（從學(xué)管老師處接收學(xué)生） 目的：了解學(xué)生、熟悉教材版本、制作好階段性測(cè)試日歷，補(bǔ)充好“學(xué)生成績(jī)跟蹤表”。2、 教學(xué)研討會(huì)（第一次） 時(shí)間：排課后，上課前； 參會(huì)人員：簽單咨詢師、學(xué)管師、科任教師； 目的：了解學(xué)生情況、家長(zhǎng)需求及特殊注意事項(xiàng)。初步擬定授課計(jì)劃、思路，商討初步輔導(dǎo)方案。3、 課前交流會(huì) 時(shí)間：第一次上課前； 參會(huì)人員：學(xué)生家長(zhǎng)、上課學(xué)生、簽單咨詢師、學(xué)管師、科任教師； 目的：進(jìn)一步了解學(xué)生、家長(zhǎng)需求，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，如請(qǐng)假制度、陪讀制度等。4、 第一次課 主要工作內(nèi)容：迎接新生，增強(qiáng)溝通，基本情況摸底，制定初步輔導(dǎo)計(jì)

2、劃。5、 課后作業(yè) 布置適量課后作業(yè)。6、 教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃制定 每三次課后，由任課教師制定教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃，內(nèi)容主要包括：學(xué)生情況、輔導(dǎo)方案、結(jié)果預(yù)測(cè)等。7、 階段性測(cè)試 每六次課后，制定一份個(gè)性化測(cè)試卷，并認(rèn)真批改，登記成績(jī)后交予教務(wù)處存檔。8、 教案（備課） 時(shí)間：最遲上課前一天 要求：以學(xué)生為中心，體現(xiàn)個(gè)性化輔導(dǎo)理念。9、 上課 紀(jì)律要求：教師不遲到、不早退、不接聽電話、不抽煙、不喝酒、不隨意離開座位；學(xué)生不大聲喧嘩，不隨意離開做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，教師課間允許休息10分鐘。10、 組內(nèi)教研活動(dòng) 每周三下午進(jìn)行上一周教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流，邀請(qǐng)其他部門主管參與，更好協(xié)調(diào)工作。11、 學(xué)情交流會(huì)（第二次

3、） 每三月舉行一次，關(guān)注學(xué)生全方面變化，討論會(huì)總結(jié)報(bào)告交家長(zhǎng)和管理老師存檔。12、 個(gè)性化賞析評(píng)價(jià) 學(xué)管老師和任課老師一起給出符合學(xué)生情況的階段性個(gè)性化評(píng)語(yǔ)。13、 陪讀工作 明確陪讀老師工作職責(zé)，按時(shí)到崗，做好陪讀記錄，管理好學(xué)生陪讀紀(jì)律，主動(dòng)檢查作業(yè)，主動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。14、 教師評(píng)優(yōu)及監(jiān)督工作 定期在教師內(nèi)部進(jìn)行評(píng)優(yōu)工作，激勵(lì)教師工作。建立課后反饋機(jī)制，監(jiān)督教學(xué)老師工作。二教師日常行為守則1. 教師教學(xué)紀(jì)律（1） 積極主動(dòng)了解新生基本情況，準(zhǔn)時(shí)參加教學(xué)研討會(huì)和家長(zhǎng)座談會(huì)，并提出有針對(duì)性意見和建議；（2） 認(rèn)真準(zhǔn)備第一次課，與學(xué)生建立良好師生關(guān)系；（3） 積極備好每一次課，不允許不備課，先

4、上課；第一次課后要求教師48小時(shí)內(nèi)給學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行第一次課后回訪；（4） 上課提前5分鐘迎接學(xué)生，不得遲到、早退，手機(jī)調(diào)為震動(dòng)，不接打電話和發(fā)送短信、不抽煙、不喝酒、不隨意離開座位；（5） 認(rèn)真做好教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃和階段性測(cè)試工作；（6） 認(rèn)真做好陪讀工作，不遲到、不早退，不隨意離開陪讀室，不接打電話和發(fā)送短信，不看報(bào)紙、期刊雜志；（7） 不無故缺課、曠課、調(diào)課、請(qǐng)假； 2. 教學(xué)部工作紀(jì)律（1） 上班期間不遲到、早退，不無故離崗；（2） 上班期間不允許上網(wǎng)瀏覽與教學(xué)無關(guān)的網(wǎng)頁(yè)，不聊QQ，不大聲喧嘩；（3） 上班期間穿著得體大方。男士不留長(zhǎng)發(fā)，不染發(fā)，女士不佩戴過分張揚(yáng)首飾，衣著不宜過分暴露；（4）

5、 上班期間不宣揚(yáng)消極思想，不影響員工團(tuán)結(jié)；3. 教師監(jiān)督獎(jiǎng)懲機(jī)制 （1）教師監(jiān)督機(jī)制 教學(xué)部主管、科任組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督教師日常工作紀(jì)律。例如，老師考勤、請(qǐng)假、備課、上課、陪讀等； 教務(wù)部定期對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行抽查，以及負(fù)責(zé)陪讀質(zhì)量抽查，發(fā)現(xiàn)問題責(zé)任到人，并進(jìn)行追責(zé)； 校監(jiān)定期抽查教師考勤、教案、教學(xué)質(zhì)量； 總部教研部定期組織抽查教師培訓(xùn)、教學(xué)質(zhì)量。 （2）教師獎(jiǎng)懲機(jī)制優(yōu)秀教學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)制度 每月進(jìn)行一次量化評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀教師，占總?cè)藬?shù)10%，給予每人每次100元獎(jiǎng)勵(lì)；每季度評(píng)選一次優(yōu)秀教師，占總?cè)藬?shù)的5%，給予每人每次300元獎(jiǎng)勵(lì)；可以累計(jì)參評(píng)。評(píng)比方法及標(biāo)準(zhǔn)：A 方法：a. 根據(jù)課時(shí)完成量、投訴率、

6、教案準(zhǔn)備情況、家長(zhǎng)滿意度、學(xué)生滿意度、階段性成績(jī)提高以及民主投票共同產(chǎn)生；b. 由總部教研室、校監(jiān)、教務(wù)部、教學(xué)部及科任組長(zhǎng)日常監(jiān)督反饋綜合評(píng)定給分。B 標(biāo)準(zhǔn)：課時(shí)完成量、家長(zhǎng)滿意度、學(xué)生滿意度、階段性成績(jī)提高、民主投票各占10%，教案準(zhǔn)備情況、投訴率各占15%，日常監(jiān)督反饋綜合評(píng)定占20%；月評(píng)于次月15日發(fā)放上月獎(jiǎng)金，季度評(píng)選于次季度首月15日發(fā)放上季度獎(jiǎng)金。優(yōu)秀員工獎(jiǎng)勵(lì)制度每月進(jìn)行一次量化評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀員工，占總?cè)藬?shù)的5%，給予每人每次100元獎(jiǎng)勵(lì)；每季度評(píng)選一次優(yōu)秀員工，共一人，給予每人每次300元獎(jiǎng)勵(lì)；可以累計(jì)參評(píng)。 評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)及方法：A 教學(xué)過程體現(xiàn)學(xué)大個(gè)性化教學(xué)理念。重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)

7、習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生形成健全的品格；重視學(xué)生基本素養(yǎng)的形成；（ 30%）B 積極主動(dòng)參與校區(qū)日常工作，做好校區(qū)后勤服務(wù)，維護(hù)校區(qū)形象；（20%）C 陪讀工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)；（20%）D 工作態(tài)度樂觀，工作熱情飽滿，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度；（15%）E 有良好團(tuán)隊(duì)精神，同事關(guān)系和睦。（15%）月評(píng)于次月15日發(fā)放上月獎(jiǎng)金，季度評(píng)選于次季度首月15日發(fā)放上季度獎(jiǎng)金。 處罰制度 為保證教學(xué)質(zhì)量、維護(hù)教師團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定、優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)公司發(fā)展，特制定以下處罰制度。A教師日常不得遲到、早退、中途離崗。遲到、早退、中途離崗累計(jì)3次者，或累計(jì)時(shí)間超過1個(gè)小時(shí)，將如實(shí)上報(bào)總部，按要求扣除基本工資。B凡遭家長(zhǎng)投訴一次，即適量減少學(xué)生數(shù)量及課時(shí)量；凡投訴超過3次或被動(dòng)要求被換3次以上，依公司規(guī)定予以警告，情節(jié)嚴(yán)重者予以辭退。C凡抽查不合格，出現(xiàn)雷同，不能體現(xiàn)個(gè)性化輔導(dǎo)目標(biāo)的教案一次，減少學(xué)生數(shù)量及課時(shí)量；三次抽查不合格者，取消其教學(xué)資格，送總部培訓(xùn)，直至達(dá)到教師要求，再重新上崗。D上課期間違反教學(xué)紀(jì)律，如遲到、提前下課、私自請(qǐng)假、調(diào)課、無教案上課等情況，