老師骨干述職報(bào)告3篇

1、老師骨干述職報(bào)告3篇老師骨干述職報(bào)告 篇1 20xx年10月31日是我終身難忘的日子我被認(rèn)定為黔西南州骨干老師，倍感身上的擔(dān)子更重了。 成為州級(jí)骨干老師以后，我常常訂閱各類訓(xùn)練書刊：如學(xué)校語文教學(xué)設(shè)計(jì)、管老師教、如何閱讀一本書等，讓自己與先進(jìn)訓(xùn)練理念接軌。在統(tǒng)編教材來臨之際，我運(yùn)用一切資源了解教材，解讀教材，鉆研教材。在教學(xué)中，我面對(duì)全體，因材施教，選擇最優(yōu)的教學(xué)方法，。注意對(duì)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及創(chuàng)新力量的培育。努力探究教學(xué)中各種問題解決的對(duì)策，喜愛、敬重、了解和嚴(yán)格要求同學(xué)，諄諄教導(dǎo)，誨人不倦，愛護(hù)同學(xué)身心健康，建立新型融洽的師生關(guān)系，關(guān)懷愛惜同學(xué)，我所教的班級(jí)從9個(gè)不及格縮減為1個(gè)，同學(xué)學(xué)習(xí)

2、語文的愛好越來越濃。 我是一個(gè)布滿活力的小語人，紅星路學(xué)校悠久的歷史，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，不斷地陶冶著我，成長(zhǎng)著我。在提高學(xué)識(shí)水平的基礎(chǔ)上，我意識(shí)到教科研力量的重要性，在工作中，我鍥而不舍地結(jié)合訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行教學(xué)討論和教改試驗(yàn)，注意提高自己的課改意識(shí)，從實(shí)際動(dòng)身，主動(dòng)探究教學(xué)改革新路，努力撰寫反映自己教學(xué)風(fēng)格的或閱歷總結(jié)。 為了使自己更快地進(jìn)步，我在教壇新秀中脫穎而出，被黃草教研室吸納為教研員，和尹老師、陳老師簽訂了幫帶協(xié)議，和她們共同溝通，共同進(jìn)步。我走進(jìn)她們的課堂，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)、以及課堂教學(xué)中教學(xué)環(huán)節(jié)的處理等方面賜予準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)評(píng)，使他們?cè)诟骷?jí)競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成果，尹老師在20xx年參與

3、貴州省學(xué)校語文第六屆優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)的好成果。 在看到一些成果的同時(shí)，我也常常思考著自己在工作中的不足之處。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，更好地完成訓(xùn)練教學(xué)工作，無愧于一個(gè)骨干老師的稱號(hào)，我要準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，更加嚴(yán)格要求自己，在工作中有開拓創(chuàng)新意識(shí)，爭(zhēng)取以后做得更好。 老師骨干述職報(bào)告 篇2 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好! 我是金華鎮(zhèn)中的語文老師，XX年，被評(píng)為片區(qū)學(xué)科帶頭人。但我知道榮譽(yù)只代表了過去，對(duì)于將來，它應(yīng)是更大的動(dòng)力和壓力。能不能對(duì)得起這一稱號(hào)，只能用自己的工作和成果來證明。 XX年，依據(jù)學(xué)校支配，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)語文教研組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)語文教研的工作，并擔(dān)當(dāng)高一語文備課組長(zhǎng)，

4、負(fù)責(zé)高一的語文教學(xué)工作。一年來，我主動(dòng)參與科組、備課組活動(dòng)，帶出了一個(gè)團(tuán)結(jié)、實(shí)干、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)。 回顧三年來的工作，我從以下六個(gè)方面對(duì)大家匯報(bào)： 一、教學(xué)工作 (一)學(xué)案教學(xué) 實(shí)行學(xué)案教學(xué)是我校打造高效課堂的重要舉措，為此，我和老師們加強(qiáng)集體備課，做到每節(jié)必備，討論學(xué)案的內(nèi)容、規(guī)范學(xué)案模式，特殊是關(guān)心年輕老師修改學(xué)案，通過聽課指導(dǎo)老師們充分利用學(xué)案。帶年輕老師不是簡(jiǎn)單的事情，高一的年輕老師最多，沒上過高三的也最多，因此關(guān)心他們完善學(xué)問系統(tǒng)，敏捷運(yùn)用教學(xué)教法，責(zé)無旁貸。我以學(xué)案為主要陣地，綻開了工作。每個(gè)學(xué)案我都仔細(xì)審核，和老師們細(xì)心研討，有時(shí)一個(gè)學(xué)案我們幾易其稿，不厭其煩。我們邊教學(xué)、邊爭(zhēng)論、邊

5、規(guī)范，學(xué)案越來越趨于完善、合理、有用。在班級(jí)會(huì)上，語文備課組的學(xué)案模式，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，成為班級(jí)的樣板。 (二)觀課議課 觀課議課活動(dòng)是一種基于老師合作與促進(jìn)提高的更高層次的聽評(píng)課的形式。新課改形勢(shì)下，為了盡快改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂效率，關(guān)心青年老師快速成長(zhǎng)，在學(xué)校沒有支配的狀況下，我自發(fā)組織高一語文組老師開展觀課議課活動(dòng)，得到老師們的主動(dòng)響應(yīng)。通過交換不同的觀看點(diǎn)觀課，主動(dòng)議課，在評(píng)議別人的過程中，也提高了自己，每位老師都感到課堂教學(xué)的水平的確提高了。我們組的觀課議課案例，選在了教科研導(dǎo)報(bào)，我們這一行動(dòng)，得到學(xué)校和班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。 (三)教學(xué)比武 每個(gè)學(xué)期，我校進(jìn)行打造高效課堂教學(xué)比武活動(dòng)，

6、我負(fù)責(zé)語文學(xué)科的組織和評(píng)價(jià)工作，并擔(dān)當(dāng)郝娟娟的指導(dǎo)老師。組織聽課、評(píng)課，活動(dòng)結(jié)束，準(zhǔn)時(shí)作出活動(dòng)總結(jié)。 二、教學(xué)創(chuàng)新試驗(yàn) 首先，我想介紹一下我的團(tuán)隊(duì)，其實(shí)我們高一語文備課組，相對(duì)高二高三備課組，力氣比較薄弱。 十二名老師男女比例為4：8，女老師中還有兩名休產(chǎn)假，男老師中有兩名主任，一位身體不太好，一位負(fù)責(zé)同學(xué)管理工作，事務(wù)繁多。春節(jié)過后，又有一名老師因妻子重傷而不能上班，盤算一下，我們?nèi)藛T齊的時(shí)候，僅在兩個(gè)學(xué)期的兩頭。其間，我們有四位老師長(zhǎng)時(shí)間每人擔(dān)當(dāng)三個(gè)班的教學(xué)工作，負(fù)擔(dān)之重可想而知。 但就是這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，卻歷經(jīng)艱辛，走出了一條創(chuàng)新之路。 本年度，在課程改革的新形勢(shì)下，我?guī)ьI(lǐng)高一語文備課組，走

7、在教改的前沿，進(jìn)行了一系列教學(xué)創(chuàng)新試驗(yàn)。 (一)選課走班試驗(yàn) 山東省一般高中課程設(shè)臵及教學(xué)指導(dǎo)看法指出：“規(guī)范課程教學(xué)行為，推動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)創(chuàng)新，努力形成具有山東特色、布滿活力的一般高中課程教學(xué)體系。” 響應(yīng)省課程改革的號(hào)召，本學(xué)期領(lǐng)先進(jìn)行選課走班試驗(yàn)，這在全市是唯一的。我們敢為天下先，做第一個(gè)吃螃蟹的人。作為一項(xiàng)新的改革，我?guī)ьI(lǐng)的團(tuán)隊(duì)又走在了最前列。 走一條從來沒走過的路，困難可想而知。從校長(zhǎng)、教科研處主任、班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)到各位語文老師，都花費(fèi)了許多的心血。從動(dòng)員老師學(xué)習(xí)，到制定選課指導(dǎo)手冊(cè)、分發(fā)選課單，再到指導(dǎo)同學(xué)選課，給同學(xué)分班，制定課程表，重新安排教學(xué)班老師，經(jīng)受了特別繁瑣的過程。到上課后，繁

8、瑣的事情就更多，僅發(fā)作業(yè)、收作業(yè)一項(xiàng)，就很簡(jiǎn)單出錯(cuò)。每個(gè)教學(xué)班均有來自2-3個(gè)班的同學(xué)，每個(gè)班的作業(yè)都要單獨(dú)分發(fā)，單獨(dú)收交，每天我們辦公桌上都堆著至少4-6層作業(yè)，加上當(dāng)天要分發(fā)的作業(yè)，有8-12層，假如有晚交的作業(yè)，更簡(jiǎn)單混亂。下課后，同學(xué)就回到原班級(jí)，假如有事情，信息的上傳下達(dá)就相當(dāng)麻煩。還存在同學(xué)不適應(yīng)老師的問題，不同班級(jí)的同學(xué)組合后不適應(yīng)班級(jí)的問題，等等。 但語文組的老師們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下，同心同德，加班加點(diǎn)，擔(dān)當(dāng)起班主任的重任，克服重重困難，順當(dāng)?shù)耐瓿闪诉x課走班工作，無論班級(jí)秩序還是教學(xué)效果，都超出了預(yù)期。我們準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，提出當(dāng)前的困惑和問題，為下一學(xué)期幾個(gè)科目的選課走

9、班趟出了路子，供應(yīng)了借鑒。 我們的選課走班工作，得到省市縣各級(jí)訓(xùn)練部門的關(guān)注和贊揚(yáng)。市訓(xùn)練局高局長(zhǎng)高度評(píng)價(jià)了我校先進(jìn)的辦學(xué)理念，省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也多次對(duì)我們的選課走班工作進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)，我們的閱歷將在全省溝通和推廣。 (二)討論性學(xué)習(xí)教學(xué)試驗(yàn) 討論性學(xué)習(xí)，是課程改革中的新角色，而且是必修課程。原來應(yīng)當(dāng)有特地的老師來上，但由于師資力氣不足，學(xué)校把這一任務(wù)支配給了語文老師。高一語文組在教授語文課的同時(shí)，又擔(dān)當(dāng)了討論性學(xué)習(xí)的教學(xué)任務(wù)。這是我們從來沒接觸過的課程，為了上好這一課程，我們從零開頭，集體討論，查閱資料，依據(jù)同學(xué)需求，學(xué)校資源等狀況，綜合分析，確立了“走進(jìn)名著”這一討論課題。于是在兩個(gè)學(xué)期，分別引導(dǎo)

10、同學(xué)開展了對(duì)三國(guó)演義紅樓夢(mèng)的閱讀及討論。同學(xué)分組，撰寫討論論文，提高了同學(xué)的自主、合作、探究學(xué)習(xí)的力量，提高了語文素養(yǎng)。 其間，編輯了以下材料：三國(guó)演義討論性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)走進(jìn)三國(guó)討論性學(xué)習(xí)課題總結(jié)紅樓夢(mèng)討論課題一覽表等。 (三)五步三段式教學(xué)模式的試驗(yàn) 五步三段式教學(xué)模式是我校高二班級(jí)開頭試驗(yàn)，其他班級(jí)學(xué)習(xí)之后推廣。我聽取了高二的觀摩課后，指導(dǎo)本組老師們根據(jù)五步三段模式編寫學(xué)案，并推舉郝娟娟老師在全校執(zhí)教觀摩課，這一教學(xué)模式正在被老師們接受和實(shí)踐。 三、業(yè)務(wù)指導(dǎo) XX年，在省高中老師新課程全員培訓(xùn)工作中，我擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)老師，我指導(dǎo)的班級(jí)，總評(píng)價(jià)在全省名列前茅，個(gè)人成果位列全市第一名，被省訓(xùn)練廳評(píng)為

11、“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”; 學(xué)校的師徒“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)中，指導(dǎo)郝娟娟老師，她的課榮獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，并被推舉執(zhí)教學(xué)校觀摩課，被學(xué)校評(píng)為“教壇新秀”。 每個(gè)學(xué)期，根據(jù)學(xué)術(shù)委員會(huì)的支配，我都執(zhí)教校級(jí)觀摩課。我選擇的課題，都是有肯定難度的，如作文講評(píng)課、文言文特別句式，這樣的課，我盡可能從教法的角度展現(xiàn)，以期真正以身示范，起到榜樣的作用。 五、同學(xué)活動(dòng) 六、學(xué)習(xí)和總結(jié) 新課改形勢(shì)下，需要不斷學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，明確訓(xùn)練目標(biāo)，以跟上訓(xùn)練改革的步伐。本學(xué)年度，我拜讀了愛心與訓(xùn)練聽李鎮(zhèn)西老師講課聽袁衛(wèi)星老師講課一個(gè)語文老師的心路歷程新訓(xùn)練之夢(mèng)怎樣觀課議課一份特殊教案等專家著作，重讀做有品嘗的老師，學(xué)習(xí)中國(guó)

12、訓(xùn)練報(bào)人民訓(xùn)練等報(bào)刊，不斷豐富理論素養(yǎng)，提高個(gè)人修養(yǎng)，了解訓(xùn)練前沿問題。 我認(rèn)為，做班主任不行不讀李鎮(zhèn)西的愛心與訓(xùn)練;做語文老師，不行不讀程翔的一個(gè)語文老師的心路歷程。走近大師，受益匪淺。學(xué)習(xí)的同時(shí)，我努力積累閱歷，撰寫教學(xué)論文、設(shè)計(jì)、心得等文章，取得豐碩的成果。 總之，過去的一年，工作扎實(shí)而有效。忙勞碌碌中，留下了深深淺淺的腳印。然而這些成果，絕非我個(gè)人的，而是學(xué)校的，大家的。在此，我要深深地感謝：感謝我的學(xué)校，給我明確了工作的目標(biāo)，為我搭建了展現(xiàn)的舞臺(tái);感謝學(xué)校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，給我們的工作供應(yīng)了準(zhǔn)時(shí)的關(guān)心和支持;感謝我的團(tuán)隊(duì)，正是大家團(tuán)結(jié)一心，同舟共濟(jì)，才圓滿的完成了各項(xiàng)任務(wù) 孔子說：“生無所

13、息?！睋?dān)負(fù)著教書育人這一完榮而嚴(yán)厲的使命，我將永不停息，不斷求索，再創(chuàng)輝煌。 老師骨干述職報(bào)告 篇3 完陰似箭，日月如梭，一刺眼，猴年已半?；仡櫼荒?，碩果累累，展望將來任重而道遠(yuǎn)。過去的一年，我任學(xué)校三班級(jí)語文課，兼學(xué)校后勤工作。一年來，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下圓滿完成了學(xué)校交給自己的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下： 一、政治思想方面 仔細(xì)學(xué)習(xí)焦裕祿精神，參觀焦裕祿事跡展覽，寫心得體會(huì)兩篇，抄寫黨的群眾路途筆記四十多頁。學(xué)習(xí)如何做最好的老師，寫讀書筆記五十多頁，寫心得談體會(huì)，不斷更新自我理念。愛崗敬業(yè)，待生如子，全身心地投入訓(xùn)練，遵紀(jì)遵守法律，團(tuán)結(jié)同志，不計(jì)個(gè)人得失，無私奉獻(xiàn)，為人師表，教書育人，做好本職工作，真正做到了忠誠(chéng)黨的訓(xùn)練事業(yè)。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 依據(jù)訓(xùn)練中心及校部的課改精神，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)太谷閱歷“二十四字”教學(xué)法。加強(qiáng)課堂教學(xué)，加強(qiáng)小組建設(shè)，培育小組長(zhǎng)，落實(shí)捆綁式教學(xué)。讓好同學(xué)學(xué)有勁，學(xué)困生主動(dòng)，課堂效率高，使整個(gè)課堂讓同學(xué)聽明白，想明白，