英語老師個(gè)人工作總結(jié)

1、英語老師個(gè)人工作總結(jié)英語老師個(gè)人工作總結(jié)1 隨著考試改革的進(jìn)展，高考英語試題的要求越來越高，不僅強(qiáng)化了對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的考查，更突出和力量的運(yùn)用。為了提高高三英語的教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)過程中我們本著培育主體意識(shí)，強(qiáng)化課堂訓(xùn)練的原則，主動(dòng)做好同學(xué)的思想工作，提高學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性和主動(dòng)性；幫同學(xué)樹立信念。同時(shí)我仔細(xì)討論考試說明與教學(xué)大綱，根據(jù)突出語篇、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，注意交際這一主旋律進(jìn)行教學(xué)和復(fù)習(xí)，提高實(shí)戰(zhàn)力量。我主要朝以下幾方面努力：合理制定、完善教學(xué)、復(fù)習(xí)方案；合理處理教材、支配教學(xué)進(jìn)度；注意精讀和泛讀相結(jié)合，加強(qiáng)限時(shí)閱讀的訓(xùn)練，關(guān)心和督促同學(xué)積累肯定的詞匯量。加強(qiáng)聽力與寫作的力度與難度。下面是我的教學(xué)

2、方案和一些詳細(xì)做法： 一、合理制定、完善教學(xué)、復(fù)習(xí)方案 要想搞好三班級(jí)英語教學(xué)，沒有合理的教學(xué)和復(fù)習(xí)方案是不行的。在開學(xué)初，我就制定了全年的教學(xué)和復(fù)習(xí)方案，并在教學(xué)的過程中不斷改進(jìn)和完善方案。立足教材，夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問才是我們途徑。教學(xué)和復(fù)習(xí)都因該注意實(shí)效，實(shí)實(shí)在在地為同學(xué)服務(wù)。 二、語篇為基礎(chǔ)，擴(kuò)高校生詞匯量 完靠第三冊(cè)教材的閱讀量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們還要精選精泛讀材料來彌補(bǔ)教材的不足。在教學(xué)過程中遵循精泛結(jié)合、精少泛多、精泛有序的原則。選擇的精讀材料要能夠在教學(xué)中發(fā)揮最大效益，啟發(fā)同學(xué)的思維，促進(jìn)同學(xué)學(xué)問的把握和力量的形成。在教材的基礎(chǔ)上，精選泛讀材料，以鞏固和拓寬語言學(xué)問，培育獨(dú)立閱讀力量

3、。 可以英語周報(bào)為基礎(chǔ)，用好英語周報(bào)，由于報(bào)上的文章比較新，時(shí)代氣息濃，篇幅多。每期精選一兩篇為精讀材料，兩三篇為泛讀材料。在平常教學(xué)新詞匯的過程中，不失時(shí)機(jī)地由新翻舊，以舊帶新，通過形近、義近、同義、反義、固定搭配等手段串聯(lián)起大量有用的詞匯，讓同學(xué)從縱向，橫向及各個(gè)方面將詞匯的雪球滾大。對(duì)于全部精泛讀材料中遇到的生詞，要求同學(xué)摘錄下來，老師要實(shí)行必要的手段，如聽寫或再現(xiàn)認(rèn)讀的方式進(jìn)行檢查，以擴(kuò)高校生的詞匯量。 三、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，合理支配綜合訓(xùn)練 加強(qiáng)寫作指導(dǎo)和訓(xùn)練，是我們高考取得成果的重要保證。只有多練才可能有好的成果。但只是寫作還不能取得好成果，肯定要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的集中訓(xùn)練和指導(dǎo)。對(duì)于寫作，

4、在寫作過程中，賜予同學(xué)合理的指導(dǎo)，對(duì)同學(xué)有明確的要求：1）繁簡(jiǎn)適度。2）有閃完點(diǎn)，要有較高級(jí)詞匯和較復(fù)雜語言結(jié)構(gòu)。3）層次分明，承上啟下。4）細(xì)讀提示，寫全要點(diǎn)。5）書面潔凈、整齊、規(guī)范。老師也要遵循粗批，快改，準(zhǔn)時(shí)發(fā)的原則。否則，失去了時(shí)間意義，效果就不大了。同時(shí)讓同學(xué)背誦.，仿照，運(yùn)用，做好語言積累。提高高考的書面表達(dá)成果。 四、培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng) 培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)，良好的心理素養(yǎng)是發(fā)揮自身水平、甚至是超水平發(fā)揮的基礎(chǔ)，是提高同學(xué)應(yīng)變力量的必要條件。在老師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，帶著求知的愛好，不斷變換角色、對(duì)話，不僅使同學(xué)的語言運(yùn)用力量在各自的角色扮演中都得到提升，而且同學(xué)主動(dòng)參加課堂教

5、學(xué)活動(dòng)，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體，使他們富于朝氣，布滿自信，使他們有了劇烈的參加感，在課堂上敢于發(fā)言，師生之間相互合作。 五、加強(qiáng)考練結(jié)合，一周考練，一周講評(píng)。 總結(jié)得失，雖然我取得了一些成果，但我還有許多地方做得不夠。在今后的工作中，盼望領(lǐng)導(dǎo)和同仁們對(duì)我的工作多提看法，我將努力克服不足，以爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。在高考中取得更好的成果。 英語老師個(gè)人工作總結(jié)2 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一二班的英語教學(xué)工作。本人聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，在訓(xùn)練教學(xué)工作中，主動(dòng)進(jìn)取，勇于開拓;對(duì)工作恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的訓(xùn)練方針，端正訓(xùn)練思想，努力學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，主動(dòng)實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，保持優(yōu)良師德風(fēng)貌，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努

6、力實(shí)踐和落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作要求，做到言傳身教，為人師表，教書育人?，F(xiàn)就詳細(xì)工作總結(jié)如下： 一、備課 備課時(shí),能較全面地熟識(shí)教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及必要的教學(xué)參考材料，仔細(xì)訂好本學(xué)期的授課方案。把握好課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，仔細(xì)備課。既備教材大綱，又備同學(xué)實(shí)際，既備有效教法，又備學(xué)法指導(dǎo)，既備書面練習(xí)作業(yè)，又備口頭、家庭作業(yè)?；ㄙM(fèi)大量時(shí)間和精力仔細(xì)編寫導(dǎo)學(xué)案，并仔細(xì)督促同學(xué)有效學(xué)習(xí)、利用。 二、教室教學(xué) 在教室教學(xué)中，能重視組織教學(xué)，準(zhǔn)時(shí)上課，保證教室秩序優(yōu)良。堅(jiān)持素養(yǎng)訓(xùn)練進(jìn)教室，結(jié)合同學(xué)實(shí)際，滲透德育，結(jié)合學(xué)科和教材特點(diǎn)，開展討論探討性學(xué)習(xí)。教室教學(xué)切合同學(xué)實(shí)際，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，講

7、解正確，條理清晰，精講精練，把握好容量和密度，留意培育同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，創(chuàng)設(shè)和諧的教室氣氛，提高教室效率。做到不拖堂，保證同學(xué)課間休息。堅(jiān)持多用口語進(jìn)行教學(xué)，重視對(duì)同學(xué)聽說力量的培育。重視對(duì)同學(xué)口頭表達(dá)、書寫、等基本技能的規(guī)范訓(xùn)練。指導(dǎo)同學(xué)改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，培育他們優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣。主動(dòng)開展本學(xué)科有關(guān)的多樣化的活動(dòng)，拓寬同學(xué)學(xué)問面，進(jìn)展同學(xué)個(gè)性，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。 在教學(xué)中，能依據(jù)教學(xué)要求和同學(xué)實(shí)際，布置適量的課內(nèi)外作業(yè)，具體批改，仔細(xì)講評(píng)，督促同學(xué)準(zhǔn)時(shí)訂正錯(cuò)誤，重視作業(yè)信息反饋，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)做到作業(yè)面批。有規(guī)范化要求，并嚴(yán)格要求同學(xué)做到。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)

8、決不放棄，課內(nèi)和課后都耐煩進(jìn)行輔導(dǎo)關(guān)心，補(bǔ)差補(bǔ)缺，使其增加自信念，逐步提高學(xué)習(xí)成果。 三、順應(yīng)訓(xùn)練教學(xué)改革趨勢(shì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)，并用之于教室 面對(duì)訓(xùn)練形勢(shì)隨著時(shí)代改革的不斷進(jìn)步，老師必需要不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素養(yǎng)的培育提高。充分利用“班班通”設(shè)備，機(jī)會(huì)每一堂英語課都是用，有效提高了教室效率。為順應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，我仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)的計(jì)算機(jī)學(xué)問和多媒體技術(shù)，仔細(xì)找資料，力求做好每一個(gè)課件，使每個(gè)課件都既全面精準(zhǔn)的講授了學(xué)問，又生動(dòng)對(duì)同學(xué)有吸引力。主動(dòng)參與學(xué)校的訓(xùn)練技術(shù)培訓(xùn)，參與訓(xùn)練技能大賽，珍惜一切熬煉自己的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取盡可能地提高自己的教學(xué)技能。 四、聽課與教研 本學(xué)期在學(xué)校的組織下，仔細(xì)聽課

9、并且記好筆記，同時(shí)能主動(dòng)參與評(píng)課探討。主動(dòng)仔細(xì)參與校組織的教研活動(dòng)和教研組組織的教學(xué)專題討論活動(dòng)。努力提高教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平，完成教研組交給的任務(wù)。仔細(xì)做好每次監(jiān)考和閱卷工作，考后準(zhǔn)時(shí)做好質(zhì)量分析和評(píng)講。 五、批改 在批改方面，我每天都投入了大量的時(shí)間和精力。除了正常的作業(yè)批改外，每一張導(dǎo)學(xué)案和每一次的試卷練習(xí)我都要批改，有必要的話，還要進(jìn)行面批面改?？隙]有只畫對(duì)號(hào)只寫“閱”的應(yīng)付行為。批改中發(fā)覺的錯(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)在教室上指出，針對(duì)不同同學(xué)的不同錯(cuò)誤，制定因人而異的指導(dǎo)方案，有效地彌補(bǔ)了教室教學(xué)的不足，為實(shí)現(xiàn)因材施教供應(yīng)了保障 六、存在的問題 對(duì)學(xué)困生的鼓舞和關(guān)心未見成效，同學(xué)兩級(jí)分化嚴(yán)峻。及格率低

10、，平均分與平行班分差高達(dá)8.45分。雖然這與同學(xué)基礎(chǔ)有肯定的關(guān)系，但通過一學(xué)期的付出與努力沒能獲得顯著成效，值得自己進(jìn)一步反思。 成果和問題都只能說明過去，我決心以此為起點(diǎn)，針對(duì)所教教室的特點(diǎn)，在今后的教學(xué)和各項(xiàng)工作中，制訂切實(shí)可行的方案，發(fā)揚(yáng)自己的特長(zhǎng)，克服自己的不足之處，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，努力使自己成為一名不僅受同學(xué)歡迎而且教學(xué)成果優(yōu)秀的合格老師。 英語老師個(gè)人工作總結(jié)3 一、培育英語學(xué)習(xí)愛好 英語作為一門外語，對(duì)大多數(shù)同學(xué)而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學(xué)寵愛英語，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生愛好。為此，我實(shí)行了一些方法，如盡多用法多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué);開展形式多樣

11、、生動(dòng)活潑的課堂語言實(shí)踐活動(dòng);介紹英美國(guó)家的文化，生活故事;關(guān)心班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語、喜愛英語，從而培育了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。目前，我們班同學(xué)對(duì)英語學(xué)習(xí)的愛好始終穩(wěn)定在較高水平。 二、仔細(xì)備課、上課，改進(jìn)教學(xué)方式、注意輔導(dǎo)學(xué)法 在集體備課的基礎(chǔ)上，我能自覺鉆研教材、討論同學(xué)，進(jìn)行二次備課。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。 教態(tài)自然、講課生動(dòng)、難易適中、照看全部，課堂就能夠吸引住同學(xué)。本人能做到每天都有主動(dòng)的精神狀態(tài)，讓同學(xué)感受到一種主動(dòng)的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽說、讀寫跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外，還需要讓同學(xué)課外多讀，

12、多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持到班輔導(dǎo)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正。課后堅(jiān)持仔細(xì)批改同學(xué)作業(yè)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決。對(duì)部分不自覺的同學(xué)還實(shí)行強(qiáng)硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎(chǔ)。 三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差” 按以往閱歷，同學(xué)在英語學(xué)習(xí)進(jìn)入肯定階段后，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是7A教材開頭啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后。為此，我制定了詳細(xì)的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”方案和目標(biāo)，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)。例如我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有肯定基礎(chǔ)，但平常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我實(shí)行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;其次組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)力量不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行耐煩指導(dǎo)，多加

13、鼓舞，漸漸提高他們的成果;第三組是紀(jì)律松散、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)又不仔細(xì)的同學(xué)。對(duì)這部分人進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。由于實(shí)施了分類輔導(dǎo)，針對(duì)性強(qiáng)，效果比較明顯。 一個(gè)學(xué)期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗(yàn)了。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學(xué)期本人的確學(xué)到許多，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學(xué)期后做得更好。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)連續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 英語老師個(gè)人工作總結(jié)4 回顧這一年來的工作，本人主動(dòng)投身于訓(xùn)練事業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)分工。上學(xué)期擔(dān)當(dāng)了本校的六班級(jí)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作,本學(xué)期我又擔(dān)當(dāng)了四、五、六班級(jí)的

14、英語教學(xué)工作。這一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的看法來對(duì)待我的工作?，F(xiàn)對(duì)一年來的工作作如下總結(jié)： 一、思想品德方面： 在這一年的訓(xùn)練教學(xué)工作中我能仔細(xì)學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)訓(xùn)練方針，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，始終.人民老師職責(zé)，愛學(xué)校、愛同學(xué)。作為一名老師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、訓(xùn)練教學(xué)力量等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在訓(xùn)練行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為.培育出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注意創(chuàng)設(shè)英語教學(xué)情境，充分利用各種教學(xué)資源，組織好課堂教學(xué);我關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，

15、我注意激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛;課堂語言簡(jiǎn)潔明白，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)學(xué)校生學(xué)習(xí)英語的愛好，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，同同學(xué)在課堂上同嬉戲，同唱歌。 喜愛同學(xué)，公平的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和 差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。 主動(dòng)參加講課，聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。本學(xué)年主動(dòng)參與學(xué)校組織校內(nèi)教研活動(dòng)，參與了組內(nèi)教研活動(dòng)，并都取得了不錯(cuò)的成果。本期我還指導(dǎo)了龐萍老師上好

16、了一次校級(jí)英語課堂教學(xué)研討課，在此次活動(dòng)中，我增加了自信，使我更有信念對(duì)待我的課堂教學(xué)，我不是弱者! 二、遵守紀(jì)律方面: 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。四、連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)方面： 本學(xué)期我校的連續(xù)訓(xùn)練工作開展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效。我能仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記。同時(shí)，我經(jīng)常利用課余時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上收看訓(xùn)練教學(xué)視頻，受益頗多。 訓(xùn)練工作，是一項(xiàng)常做常新

17、、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份改善，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。 擴(kuò)展閱讀篇： 工作總結(jié)寫作指導(dǎo) 工作總結(jié)，就是把某一時(shí)期已經(jīng)做過的工作，進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)，進(jìn)行一次詳細(xì)的總分析、總討論;也就是看看取得了哪些成果，存在哪些缺點(diǎn)和不足，有什么閱歷、提高。 基本狀況 1.工作總結(jié)必需有狀況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)潔，有的比較具體。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)

18、行分析。 2.成果和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要確定成果，找出缺點(diǎn)。成果有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清晰。 3.閱歷和教訓(xùn)。做過一件事，總會(huì)有閱歷和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的閱歷和教訓(xùn)進(jìn)行分析、討論、概括、集中，并上升到理論的高度來熟悉。 4.今后的準(zhǔn)備。依據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的閱歷和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。 需要留意的問題 1.工作總結(jié)前要充分占有材料 2.肯定要實(shí)事求是，成果不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。 3.條理要清晰?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們

19、就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。 4.要剪裁得體，詳略相宜。 5.工作總結(jié)的詳細(xì)寫作，可先談?wù)摚缓笥蓪Ｈ藢懗龀醺?，再行討工作總結(jié)會(huì)談?wù)?、修改。最好由主要?fù)責(zé)人執(zhí)筆，或親自主持爭(zhēng)論、起草、修改。 6.工作總結(jié)最好是要依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的意思來綻開，把日常工作敘述一下，好的工作方法共享一下，不好的工作方法寫出改進(jìn)措施。 英語老師個(gè)人工作總結(jié)5 本年度，我擔(dān)當(dāng)五班級(jí)四個(gè)班的英語課教學(xué)工作，面對(duì)這群成果參差不齊，連讀完整句子都有問題的同學(xué)，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，制造良好的課堂氣氛，課前，我仔細(xì)鉆研教材，閱讀大量相關(guān)材料進(jìn)行備課；課堂上組織好教學(xué)，關(guān)注全體

20、同學(xué)，留意信息回饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，課后布置好家庭作業(yè)，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。為更好地總結(jié)閱歷，發(fā)覺不足，更有針對(duì)性地提高自己今后的教學(xué)工作，我力求在教學(xué)中做到扎實(shí)，有效，讓每個(gè)同學(xué)都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)同學(xué)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下： 1、重視課堂教學(xué)，做一名受同學(xué)歡迎的好老師 悉心討論教材，討論同學(xué)，選擇合適的教學(xué)方法。仔細(xì)抓好常規(guī)教學(xué)，細(xì)心預(yù)備每一節(jié)課，做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。我在上課之前總是細(xì)心備課，依據(jù)英語學(xué)科的特點(diǎn)和所教班級(jí)的同學(xué)自身特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求以新奇好玩的內(nèi)容來吸引同學(xué)的留意力，仔細(xì)做好課前預(yù)備。上課時(shí)，盡量用風(fēng)趣幽默的課堂語言和博學(xué)的英語學(xué)

21、問來激發(fā)同學(xué)對(duì)英語學(xué)習(xí)的愛好，并采納動(dòng)靜結(jié)合、學(xué)練結(jié)合、動(dòng)嘴與動(dòng)手相結(jié)合的多種方式來充分調(diào)動(dòng)全部同學(xué)共同參加。 2、在聽力方面。為提高同學(xué)的聽力水平，常讓同學(xué)聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶，還讓同學(xué)表演對(duì)話，背書。 3、在課堂或課后，準(zhǔn)時(shí)培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多朗讀，課堂35分鐘讓同學(xué)集中留意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂，不是似懂非懂。課后仔細(xì)完成配套練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成果好的同學(xué)請(qǐng)教。 4、虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己 （1）聽課。只要學(xué)校有組織聽課的機(jī)會(huì)，我都絕不放過這個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?；蚶每展?jié)，或調(diào)課去聽。聽的課程不僅有英語，還有語文和數(shù)學(xué)等。聽課的目的只有一個(gè)，那就是學(xué)習(xí)

22、，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。 （2）多向四周的老師請(qǐng)教。采納多種方式與同行老師進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通與研討，共同提高，共同進(jìn)步。 總之，在新課程背景下的英語教學(xué)中，我要一如既往的做好備課、批改、輔導(dǎo)、考查、講評(píng)等方方面面的工作。當(dāng)然了，要做一名受同學(xué)歡迎的英語老師，還要經(jīng)過自己各方面鍥而不舍的實(shí)踐和探究，在今后的道路上，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。 時(shí)間荏苒，歲月如流。認(rèn)真回味，布滿著生氣和活力的學(xué)校英語已經(jīng)陪我走過了半個(gè)年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了半年的學(xué)校英語工作。在這半年里，我付出辛苦，收獲勝利，與我的同學(xué)們一起品嘗了成長(zhǎng)的苦與樂?；剡^頭，我最終欣然發(fā)覺，在蹣跚學(xué)步的過程中，原來收獲頗豐。 本學(xué)期，每個(gè)英語老師都

23、是在勞碌中渡過的。我擔(dān)當(dāng)四班級(jí)4個(gè)班的英語教學(xué)工作。但我力求在教學(xué)中做到扎實(shí)，有效，讓每個(gè)同學(xué)都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)同學(xué)?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、思想方面： 堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，全面貫徹訓(xùn)練教學(xué)方針。仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練法、老師法、中學(xué)校老師日常規(guī)范。主動(dòng)參與學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)。注意同學(xué)的思想政治訓(xùn)練,堅(jiān)持把思想政治訓(xùn)練貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。我主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。作為一名老師自身的師表形象要時(shí)刻留意，我在留意自身師表形象的同時(shí)特別重視對(duì)同學(xué)的全面培育。 二、在教學(xué)工作方面 教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少、非

24、常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂的氣氛和同學(xué)的主動(dòng)性，一堂預(yù)備充分的課，會(huì)令同學(xué)和老師都獲益非淺。因此，平常，我緊抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。備課時(shí)把握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)還要能依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，采納不同的教學(xué)方法。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。 三、在課堂教學(xué)中 1、在課堂上，仔細(xì)授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、手勢(shì)語言等方法來啟發(fā)、訓(xùn)練同學(xué)。鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，注意師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。 2、在聽力方面。為提高同學(xué)的聽力水平，常讓同學(xué)聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄

25、音磁帶，還讓同學(xué)表演對(duì)話，背書。 3、在課堂或課后，準(zhǔn)時(shí)培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多朗讀，課堂35分鐘讓同學(xué)集中留意力聽講，把老師講的'內(nèi)容真正聽懂，不是似懂非懂。課后仔細(xì)完成配套練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成果好的同學(xué)請(qǐng)教。調(diào)動(dòng)優(yōu)生給差生補(bǔ)課，取得了不錯(cuò)的成效。 四、自身的學(xué)習(xí) 雖然自己在英語教學(xué)上下了不少功夫，但是仍舊避開不了的兩極分化的嚴(yán)峻性，尤其是后進(jìn)生工作，以致于嚴(yán)峻的已經(jīng)“跟不上”，因此在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，不斷的學(xué)習(xí)，不斷地反思自己，以豐富自己的自身的水平，爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階。 英語老師個(gè)人工作總結(jié)6 參與工作以來，我始終堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本

26、原則，并主動(dòng)向黨組織靠攏在20xx年我嚴(yán)肅向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，在教學(xué)中貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期關(guān)于素養(yǎng)訓(xùn)練的方針政策，著力于培育同學(xué)的創(chuàng)新力量，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，敢于創(chuàng)新，在訓(xùn)練教學(xué)方面取得了肯定的成果。 一、教學(xué)方面 我參與工作的這幾年，可以說是教學(xué)不斷改革和探究的幾年。在這幾年里，市、區(qū)訓(xùn)練局不斷提倡改革，鼓舞教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種思想的指引下，我也努力嘗試，大膽嘗試，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁特殊是我的老師張英老師的關(guān)心下，漸漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)同學(xué)上課參加的主動(dòng)性，發(fā)揮同學(xué)的主體，提高教室教學(xué)的效益，我在教學(xué)中實(shí)行了如下的一些措施和方法： 1、牢

27、牢把握英語音標(biāo)和說的環(huán)節(jié)。 教學(xué)的這幾年來我深深的體會(huì)到英語音標(biāo)猶如漢語的漢語拼音一樣是識(shí)字的必備工具，音標(biāo)的學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)特別重要的一點(diǎn)，這挺直影響到同學(xué)記憶單詞的力量乃至以后的學(xué)習(xí)成果。所以同學(xué)初一入學(xué)時(shí)我?guī)缀趵?學(xué)期的時(shí)間不間斷的教授音標(biāo)和發(fā)音。始終堅(jiān)持一個(gè)原則在會(huì)讀的基礎(chǔ)上才去記憶單詞和句子，課文只有在能誦讀的基礎(chǔ)上才教授語法。 單詞也是利用語音記憶法記憶，不讓同學(xué)去抄單詞而是讓同學(xué)依據(jù)音標(biāo)去拼讀單詞并記憶，為此我還做了題為英語單詞語音記憶法在學(xué)校教學(xué)中的實(shí)踐討論課題并順當(dāng)結(jié)題。這為我以后的語音英語教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和理論依據(jù)。 2、探究討論新教法，新課型，全面提高同學(xué)的英語素養(yǎng)。

28、 英語課的工具性特點(diǎn)打算了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不完全是你學(xué)了多少單詞，而是一種英語綜合力量的全面提高。在這種教學(xué)理念的促使下我不斷的探究、嘗試新的教法、新的課型著重培育同學(xué)的英語思維思維力量。 從教的幾年來我不間斷的探究里一些新的教學(xué)思路和方法如30秒活動(dòng)，對(duì)錯(cuò)猜想活動(dòng)，講故事，解決實(shí)際問題，閱讀理解的做題技巧沈式代入法等。這些生動(dòng)好玩的課型的開展，不僅是教室內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對(duì)英語這門學(xué)科的喜愛。實(shí)踐證明，同學(xué)很喜愛上這樣的課，這也是我以后連續(xù)探究、努力的方向。 3、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高英語教室教學(xué)的效益。 多媒體教學(xué)由于集文字、聲音、圖像、動(dòng)畫于一體，有

29、很強(qiáng)的可感性和趣味性，所以得到同學(xué)們的熱鬧歡迎。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，先后參與敏特英語培訓(xùn)向胡航老師和朱正中老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)做FLASH課件、截圖和音頻下載等技術(shù)，漸漸把握了這種新興的授課方法，適當(dāng)?shù)募右岳茫層⒄Z課取得了更好的效果，在幾年的英語教學(xué)中我深深的體會(huì)到：英語教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)活字，死扣書本和靠背單詞是出不了成果的。對(duì)活的理解是多種多樣的，有上課時(shí)幽默的語言，聯(lián)系實(shí)際的機(jī)靈，英語組織教室的運(yùn)用，有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，有教學(xué)手法上的更新。我在教學(xué)中能活字當(dāng)先，不拘一格，所以我的英語課受到同學(xué)們的寵愛和歡迎。這幾年的英語教學(xué)，也取得了肯定的成果。 二、教

30、室領(lǐng)導(dǎo)工作 在教好書的同時(shí)我從未放棄過育好人。任現(xiàn)職以來，我擔(dān)當(dāng)了三年教室領(lǐng)導(dǎo)，其中2年初三教室領(lǐng)導(dǎo)。我在教室領(lǐng)導(dǎo)工作中，主要做到兩個(gè)字愛和嚴(yán)，我始終堅(jiān)持以下原則：有一顆愛心這是做好工作的前提。細(xì)心、耐煩、誠(chéng)意這是做好工作的基礎(chǔ)。嚴(yán)格要求，措施得力這是做好工作的保證。這使我在教室領(lǐng)導(dǎo)工作中取得了較好的成果，既轉(zhuǎn)變了一批后進(jìn)生，又培育了一批優(yōu)秀的同學(xué)。由于我工作的成果，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門的確定，20xx年我所帶的初二（4）班被評(píng)為集團(tuán)公司優(yōu)秀中隊(duì)。20xx年，我所帶的初三（4）班被評(píng)為集團(tuán)公司文明教室。 三、教科研工作 在工作的同時(shí)我也.提高自己的專業(yè)文化水平和理論水平，參與了南師大外國(guó)語學(xué)

31、院英語本科.自考并于20xx年x月順當(dāng)畢業(yè)，20xx年暑假參與了江蘇省訓(xùn)練廳舉辦的美國(guó)人MR.CHALUS任教的引智培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并獲得A+的好成果。主動(dòng)參與市、區(qū)訓(xùn)練局組織的各項(xiàng)論文競(jìng)賽和課題。論文整體語言教學(xué)法，提高同學(xué)的英語學(xué)習(xí)的愛好嘗試，心育教案在市、區(qū)獲獎(jiǎng)。我的市級(jí)課題英語單詞語音記憶法的實(shí)踐討論也順當(dāng)結(jié)題，多次參與區(qū)級(jí)和校級(jí)公開課和評(píng)優(yōu)課并取得優(yōu)異的成果。 四、其他方面 1、自從參與工作以來我不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，始終擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班的英語教學(xué)，并且20xx年跨班級(jí)代課，這幾年我始終在忙勞碌碌和改善中度過，我也始終深深地感到越忙我越愛這個(gè)事業(yè)和這所學(xué)校了。 2、參與工作以來我始終能遵守學(xué)校的各

32、項(xiàng)規(guī)章制度和學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律。不遲到、不早退，多年來礦工數(shù)為零。 3、參與工作以來我始終能和同事們相處融洽，無論是老老師、中年老師、青年老師還是后勤人員都能和諧相處，與人為善，得到同事的全都好評(píng)。同時(shí)也感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和關(guān)懷使我不斷的成長(zhǎng)和進(jìn)步。 捧著一顆心來，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的完榮，成果屬于過去，將來才屬于自己，作為一個(gè)青年老師，我知道我工作才剛剛開頭，我惟有勇于進(jìn)取，連續(xù)創(chuàng)新，才能取得更大的成果。 英語老師個(gè)人工作總結(jié)7 這學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校三班級(jí)英語教學(xué)工作。從各個(gè)方面培育孩子的英語學(xué)習(xí)愛好，利用一切機(jī)會(huì)，熬煉孩子

33、的聽說讀寫的力量。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，拓展同學(xué)的學(xué)問面，從各個(gè)方面嚴(yán)格要求同學(xué)。 學(xué)校三班級(jí)英語共有六個(gè)單元，主要內(nèi)容是：數(shù)字1到20，顏色，家庭成員，食品，外形，這些內(nèi)容對(duì)孩子們來說是零散。在課前加入free talk，每個(gè)星期一個(gè)談?wù)撛掝}，熬煉同學(xué)的聽力的同時(shí)，把零散的內(nèi)容加以歸整，做到語言的整合；同時(shí)也在熬煉同學(xué)的說的力量，給同學(xué)營(yíng)造一種寬松，舒適的課堂生氣，寓教學(xué)于消遣之中，讓每個(gè)同學(xué)都成為課堂的小仆人，盡情的說出他門口中的英語。 在教學(xué)過程中由于同學(xué)的把握狀況不同，會(huì)出現(xiàn)優(yōu)差分層。這就需要分層教學(xué)，不同同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好也不同，有的同學(xué)是視覺行的，喜愛通過美麗的圖片和實(shí)物來學(xué)習(xí)；有的

34、同學(xué)是聽覺型的，喜愛在有韻律的音樂中學(xué)習(xí)。因此對(duì)于相同內(nèi)容，就需要設(shè)計(jì)不同的練習(xí)形式。目的是照看更多的同學(xué)。還有一部分同學(xué)差一些，聽老師說話反映慢一些，更需要單獨(dú)設(shè)計(jì)一些教學(xué)環(huán)節(jié)，讓他們不要失去學(xué)習(xí)英語的愛好。英語作為一種語言，我認(rèn)為和漢語一樣，多說是必不行少的，但是要想應(yīng)對(duì)考試寫也是特別重要的，這學(xué)期我有地方矢的訓(xùn)練同學(xué)的寫的力量，每單元的單詞都仔細(xì)練習(xí)并且進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，同時(shí)在本次期末考試中也有收獲。單詞是組成句子的基礎(chǔ)，所以我認(rèn)為學(xué)好單詞很重要，同時(shí)要樹立大英語觀，終身學(xué)習(xí)。英語的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，英語老師看到的應(yīng)當(dāng)是同學(xué)的終生進(jìn)展。教學(xué)效果是我們所追求的，但不是我們唯一的追求。同學(xué)最

35、終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)英語，能夠持續(xù)的保持學(xué)習(xí)英語的愛好，可以獨(dú)立的進(jìn)行學(xué)習(xí)，才是英語訓(xùn)練的最終的勝利。為此，在今后的教學(xué)中我會(huì)注意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量。一個(gè)老師假如只留意自己教授的學(xué)科只能成為教書，而育人是最重要的。同學(xué)的學(xué)習(xí)品質(zhì)，同學(xué)的人格情操，都是為人師者不容忽視的。在教授同學(xué)學(xué)問的同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)做人，是英語課堂外的收獲，更是同學(xué)每天收到的最大的好處。誠(chéng)然，工作中還存在著許多的失誤，譬如，會(huì)由于某些同學(xué)的作業(yè)不好而遷怒其他同學(xué)，會(huì)由于沒有達(dá)到自己抱負(fù)的教學(xué)效果而不能準(zhǔn)時(shí)的調(diào)空自己的心情以至于影響教學(xué)的進(jìn)程。 信任還有很多的不足盼望各位領(lǐng)導(dǎo)能給我珍貴的看法和建議。 英語老師個(gè)人工作總結(jié)8 本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)

36、高三3、4兩個(gè)理科班的英語科教學(xué)，依據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)方案，現(xiàn)已基本完成教學(xué)任務(wù)。這一學(xué)期來，本人更主動(dòng)地去了解同學(xué)，去摸清同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便以更好的“因材施教”。在教學(xué)中仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 下面是本人對(duì)一學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)總結(jié)。 理科班男生多，而多數(shù)男生厭煩背單詞，因此他們最大的難關(guān)就是單詞關(guān)，詞匯量少，嚴(yán)峻影響了他們對(duì)英語的學(xué)習(xí)愛好。針對(duì)這一點(diǎn)，我在日常的教學(xué)中特殊重視同學(xué)對(duì)詞匯的

37、學(xué)習(xí)與積累，要求單詞每課過關(guān)，并且每課都進(jìn)行單詞聽寫，要求人人過關(guān)，不斷督促同學(xué)多背單詞、短語及一些好的句子。不過，每個(gè)班總是有5、6個(gè)同學(xué)就是不愿去背單詞。 由于是新教材，對(duì)每課的教材處理，在備課組內(nèi)都會(huì)先進(jìn)行仔細(xì)的爭(zhēng)論，并結(jié)合新課標(biāo)的要求，進(jìn)行取舍，真正做到了用教材教學(xué)，而不是單純地教教材。每一堂課，我都是結(jié)合我們同學(xué)的實(shí)際狀況，細(xì)心地備課并仔細(xì)寫好教案。課后能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思小結(jié)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。 本學(xué)期我們選用英語周報(bào)作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的作用。每周進(jìn)行倆次聽力訓(xùn)練，選用部分隨堂練習(xí)作為課堂鞏固練習(xí)。周報(bào)上的完形填空和語法填空，要求大家仔細(xì)去完成并準(zhǔn)時(shí)講評(píng)。閱讀理解和寫作部分

38、作為選做內(nèi)容，一小部分基礎(chǔ)差的同學(xué)，我只要求他們選做簡(jiǎn)單的題。另外，每班有15人，鼓舞她們每周寫一篇作文，我都實(shí)行當(dāng)面批改，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，這部分同學(xué)的書面表達(dá)力量有了很大的提高。我認(rèn)為本學(xué)期我在分層次布置作業(yè)方面，取得了不錯(cuò)的成效。 課后我主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。 一學(xué)期來，所任教班級(jí)同學(xué)的英語學(xué)習(xí)愛好及力量有所提高，在學(xué)校組織的歷次考試中，成果進(jìn)步明顯。 總之，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將始終以“勤學(xué)、善思、真抓、實(shí)干”為準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，連續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，把自己的教學(xué)工作做到扎實(shí)有效。 英語老師個(gè)人工作總結(jié)9

39、 本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的挺直關(guān)懷下，在教研中心的支持下，我們英語教研組這個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的小集體，仔細(xì)貫徹英語學(xué)科教學(xué)方案，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化學(xué)校英語素養(yǎng)訓(xùn)練的討論，開展了一系列英語教研活動(dòng)。除了堅(jiān)持每周三的常規(guī)教研外，我們常常進(jìn)行電話教研，網(wǎng)絡(luò)教研，遇到問題，準(zhǔn)時(shí)解決。在教學(xué)、教研方面，我們做了以下工作： 一、組織英語老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)。 學(xué)習(xí)相關(guān)的訓(xùn)練文件、教學(xué)理論，明確了課程改革的主要目標(biāo)，增加課程改革的責(zé)任感和緊迫感，將課程從同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，生活閱歷和認(rèn)知水平動(dòng)身落到實(shí)處，并提倡體驗(yàn)、實(shí)踐、參加、合作與溝通的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。開學(xué)初，教研組組織英語老師學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，并在

40、此基礎(chǔ)上，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來進(jìn)行集體備課，支配組內(nèi)老師進(jìn)行上課活動(dòng)，全體老師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。 二、以課題為中心進(jìn)行英語課堂教學(xué)改革討論。 依據(jù)學(xué)校實(shí)際，確定了“小組合作”的課題并進(jìn)行討論，每位英語組成員都上了以“小組合作”為主題的教研課，把節(jié)省出來的低效勞動(dòng)時(shí)間轉(zhuǎn)移到有效、高效的思索、切磋、改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)上來，開展備課、上課、評(píng)課為主的活動(dòng)，而且每節(jié)課都寫上自己的聽課看法。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，我們對(duì)于“小組合作”學(xué)習(xí)模式有了清楚而完整的熟悉，運(yùn)用這一模式進(jìn)行課堂教學(xué)的嫻熟程度和合理性大為提高，同學(xué)參加課堂學(xué)習(xí)的熱忱有了很大提高，整個(gè)課堂教學(xué)質(zhì)量有了很大提高，在剛剛結(jié)束的期末測(cè)試中，及格率達(dá)到了

41、百分之九十八，優(yōu)秀率達(dá)到了百分之八十五，令校領(lǐng)導(dǎo)刮目相看，而這一令人興奮的成果的取得正是扎實(shí)的教科研課題討論的結(jié)果。 三、開展一系列英語課外活動(dòng)，豐富同學(xué)課余生活，拓展延長(zhǎng)。 1、英語節(jié)活動(dòng)，其中包括:單詞競(jìng)賽、手抄報(bào)競(jìng)賽、書寫競(jìng)賽、英文歌曲競(jìng)賽、書簽制作競(jìng)賽、英語作文競(jìng)賽。從制定方案到操作過程、最終競(jìng)賽結(jié)果，我組都一一仔細(xì)實(shí)施。同學(xué)樂此不疲，對(duì)于英語學(xué)習(xí)的愛好更濃了，同時(shí)在活動(dòng)中，同學(xué)英語表達(dá)的自信念更強(qiáng)了，受益匪淺。 2、英語誦讀。本學(xué)期初，我們公布了一系列簡(jiǎn)潔的英語課外讀物.，鼓舞同學(xué)主動(dòng)閱讀，并要求老師開拓特地的時(shí)間和同學(xué)一起讀，鼓舞同學(xué)遇到困難的地方要擅長(zhǎng)動(dòng)腦筋想方法，不斷豐富自己的

42、英語學(xué)問。我們還定期舉辦階段性讀書匯報(bào)會(huì)，開頭同學(xué)溝通的平臺(tái)，使同學(xué)的學(xué)習(xí)由課堂延長(zhǎng)至課余課外，取得了意想不到的效果，今后我們將一如既往地堅(jiān)持下去。 在這些活動(dòng)中，我們不斷豐富同學(xué)的課余生活，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，提高同學(xué)的綜合力量和合作力量。 四、加強(qiáng)教學(xué)工作。 根據(jù)課程方案上的課時(shí)，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在日常教學(xué)過程的優(yōu)化上。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行仔細(xì)工作檢查，同時(shí)對(duì)于在檢查中發(fā)覺的任何問題準(zhǔn)時(shí)討論，準(zhǔn)時(shí)解決。期末考試結(jié)束后，要求每一位老師做出試卷質(zhì)量分析。而且，要求英語老師主動(dòng)撰寫論文，寫出自己的教學(xué)心得。近期，我組學(xué)校英語口語教學(xué)的探討等十多篇論文在省市各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表，論文競(jìng)賽

43、的參加率、獲獎(jiǎng)率均為，李薇老師參與姜堰市的基本功競(jìng)賽中頻頻獲獎(jiǎng)，一系列的成果堅(jiān)決了我們英語教學(xué)工作的方向和信念，我們將在英語教學(xué)探究的路上更為踏實(shí)主動(dòng)，在各項(xiàng)工作和環(huán)節(jié)上更上一層樓。 英語老師個(gè)人工作總結(jié)10 一年的見習(xí)期已經(jīng)結(jié)束、在這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和關(guān)心下，我仔細(xì)做好英語教學(xué)工作。我所任教的是八班級(jí)一二班的英語教學(xué)工作。面對(duì)這兩個(gè)有肯定成果差距的班級(jí)，我依據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重留意做到以下幾點(diǎn)： 1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。 在備課中，我仔細(xì)討論教材，力求精準(zhǔn)把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注意參閱各種資料，制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。 2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。 我在英語課堂采納多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂、簡(jiǎn)潔的舞蹈動(dòng)作、嬉戲、畫畫、競(jìng)賽等融入到課堂中，激發(fā)同學(xué)的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓同學(xué)在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中歡樂求知，輕松學(xué)習(xí)并不斷地鼓舞自己 。 3、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)。 留意聽取同學(xué)的看法，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。 4、堅(jiān)持聽課，仔細(xì)記錄。 主動(dòng)參加評(píng)課，學(xué)習(xí)各組老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次