兩位數(shù)乘兩位數(shù)

1、乘法（進位）教學內容：冀教版小學數(shù)學三年級下冊第16、17頁。教學目標：1. 結合計算浪費水的問題，經(jīng)歷自主嘗試、學習兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）的 計算方法的過程。2. 會筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）的乘法。3. 在解決現(xiàn)實問題的過程中，認識水在人類生活中的重要性，增強節(jié)水意識。 教學重難點：會筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）的乘法。教學過程設計意圖教學預設一、創(chuàng)設情境激趣導入師：同學們，水和空氣是我們每個人生存的必要條件，誰也離不以“小水滴”可在浪費水的話題上開它。今天有一位好朋友要和大家愛的形象來引起討論學生可能會提到身邊發(fā)見面，你們看它是誰？的話題，親切自然生生的小事，例如：水籠小水滴：大家好，我是

2、你們真動，學生樂于接受。頭沒有擰緊，總是滴水誠的朋友小水滴。（兔博士網(wǎng)站）水，浪費的現(xiàn)象。老師應適是人們賴以生存的重要資源。中國通過小水滴時引入例題。是水資源緊缺的國家，在全國640的介紹，引起學生對浪學生討論適可而個城市中，缺水城市達300多個，費水現(xiàn)象的思考，為新止。其中，有100多個城市嚴重缺水。知的教學創(chuàng)設了良好據(jù)醫(yī)學專家介紹，一個健康的人， 如果4天喝不到水，就會有生命危 險。愛護水資源就是愛護我們的生 命?？墒窃谖覀兩钪杏泻芏嗬速M 水的現(xiàn)象，同學們，在你周圍有這 種不好的現(xiàn)象嗎？學生發(fā)言。的情境。二、自主探索，教學新知（1 ）教學例題一個沒有擰緊的水籠頭，每天要 白白流掉12千克

3、水。照這樣算，2個月 要浪費多少千克水？（附3、4月份的月歷表）使學生了 解“ 2個月”的含義。讓學生自己試著算一算，然后和周 圍的同學互相說一說自己是怎樣想的， 怎樣算的。在此學生可能出現(xiàn)的計算方法：1、12 X 31=372 （千克）12 X 30=360 （千克）372+360=732 （千克）2、31+30=61 （千克）12 X 61=732 （千克）1 2X 6 11 2口 7 273 2答：2個月要浪費732千克水。學生交流展示個性化的計算方法時，關注用豎式計算方法，并讓學生討 論：這個7是怎樣算出來的？幫助學生 掌握進位的方法。（2 ）情感培養(yǎng)，節(jié)約用水師：同學們，我們平時喝一

4、瓶礦泉 水才500克，一個沒有擰緊的水籠頭兩這個環(huán)節(jié)充分調動 了學生學習的主動性，積 極性。學生自主探索、合 作交流個性化的計算方 法。在相互交流中解除困 惑，并有機會分享自己和 他人的想法，在探索活動 中解決問題，理解和掌握 了數(shù)學知識。關注學生豎式計算 的方法，通過討論百位上 的7是怎樣算出來的，幫 助學生掌握進位的方法。 培養(yǎng)學生細心認真的學 習習慣。認識水在人類生活 中的重要性，從身邊小事 作起增強節(jié)水意識。在此過程中，學生在交 流個性化的計算方法時， 可 能還會出現(xiàn)以下方法：1、把兩個月都看作 30 天。30 X 2=60 （天）12 X 60=720 （天） 720+12=732 （天）2、把兩個月都看作 31 天。31 X 2=62 （天）12 X 62=744 （天）744-12=732 （天）老師應及時鼓勵算法多樣化。當學生用豎式計算 時會遇到進位的問題， 可先 讓學生自己試著計算， 然后 在小組中交流計算方法。個月要浪費掉 732千克水，夠我們一個 人喝1000多瓶水了。多可怕的數(shù)字??！ 在生活中我們應該怎樣做才能節(jié)約用水 呢？學生從生活中的小事談一談如何節(jié)約用水。小水滴發(fā)出號召：朋友，讓我們一 起節(jié)約用水！三、課堂練習：學生板演通過情境