高分子材料A教學大綱

1、高分子材料A 一、課程說明課程編號：070303Z10課程名稱：高分子材料A/Polymer materials A課程類別：專業(yè)教育課程學時/學分：48/3先修課程：高分子化學、高分子物理適用專業(yè)：高分子材料與工程教材、教學參考書：黃麗主編，高分子材料，化學工業(yè)出版社，2015王瀾等編著，高分子材料，中國輕工出版社，2013二、課程設置的目的和意義本課程著重介紹高分子材料的性能、加工用助劑、配方，以及各種塑料材料、纖維復合材料、橡膠、纖維、熱塑性彈性體等高分子材料的結構、性能、改性方法及應用。本課程有助于學生系統(tǒng)地熟悉高分子材料基本理論知識，較全面地了解塑料、橡膠、纖維、涂料、粘合劑、高分子

2、復合材料和高分子材料的加工、利用，并廣泛地熟悉工程塑料、功能高分子材料等高分子材料，為從事高分子材料的研究和開發(fā)打下堅實的專業(yè)基礎理論知識和方法。三、課程的基本要求 知識：通過課程的教學使學生比較全面的了解和掌握高分子材料包括塑料、橡膠、纖維、涂料、粘合劑的基本概念、結構、性能、改性方法和應用、各種高分子材料的常用助劑等，以及高分子共混及復合材料包括高分子納米重合材料的制備、性能及應用，初步了解高分子材料的應用設計。能力：從應用角度選擇、使用高分子材料，培養(yǎng)解決工程實際問題的能力；掌握高分子材料設計原理，提升開發(fā)高分子新材料、改性高分子材料的能力；具有初步設計及制備功能高分子材料的能力；培養(yǎng)創(chuàng)

3、新意識，提高分析問題、解決問題的能力。素質：具備高分子材料專業(yè)的基本專業(yè)素質；建立材料制備結構性能應用環(huán)境的思維模式，提升高分子材料技術管理的基本素質；提高自主學習能力，形成適應發(fā)展、不斷獲取新知識的素質。四、教學內容、重點難點及教學設計章節(jié)教學內容總學時學時分配教學重點教學難點教學方案設計（含教學方法、教學手段）講課(含研討)實踐第1章概述44高分子學科史及高分子材料科學體系；高分子材料發(fā)展現狀、研究熱點、發(fā)展趨勢高分子材料發(fā)展現狀、研究熱點、發(fā)展趨勢能夠基本清楚本課程的主要內容、講授形式和考試方法，從而可以提前有意識第作一些預習和準備工作。通過本章的教學能夠進一步激發(fā)對高分子學科的熱愛，提

4、高同學對本課程的學習積極性。第2章塑料1010塑料材料特點、塑料助劑及作用，典型塑料的結構、性能、改性及應用。塑料的結構和性能的關系、塑料的性能和應用重點要求掌握典型的塑料名稱、分子結構、性能特點和典型指標。第3章橡膠66橡膠及彈性體的種類、性能，及改性方法、應用。橡膠結構特點及性能、彈性體的制備及結構要求授課時需要結合前面所學知識分析橡膠和塑料兩類材料在分子結構上的區(qū)別；重點讓學生理解橡膠的種類及力學性能的含意，為學習該章后面的知識做好基礎。第4章纖維44纖維的結構特點、各種典型的纖維性能及應用纖維的結構特點及性能在課堂上引導學生能夠應用所學的知識，辨識和選擇相應的纖維第5章膠黏劑及涂料66

5、膠黏劑和涂料的基本要求、組成，典型的膠黏劑和涂料膠黏劑和涂料的基本要求在課堂上引導學生能夠應用所學的知識，辨識和選擇相應的膠黏劑及涂料材料第6章功能高分子材料88功能高分子材料種類、制備、及應用領域；典型功能高分子發(fā)展現狀和趨勢主要功能高分子的制備及應用領域結合課堂講授和課下查閱的方式，提高學生的興趣和能力，完善學生的知識結構第7章聚合物共混及復合材料88聚合物各種改性方法，納米復合材料制備方法納米粉體表面改性、納米復合材料制備及性能結合實際案例，在實際應用中如何利用理論指導實踐第8章高分子材料研究前沿22高分子材料研究前沿高分子材料研究前沿待解決科學問題通過文獻檢索分析高分子材料的研究前沿及待解決的相關問題五、實踐教學內容和基本要求本課程實踐教學部分已統(tǒng)一在材料科學與工程基礎實驗課程里面。具體教學內容和基本要求見：材料科學與工程基礎實驗C（三）（課程編號070302Z31）。六、考核方式及成績評定 根據課程類型、課程性質、課程內容及特點，考核方式采用出勤、隨堂小測驗，作業(yè)，期末考試等考核方式。期末考題類型包括名詞解釋、選擇題、填空題、判斷題、問答題、分析題等。具體如下：考核方式考核內容成績比例（%）備注課程考