會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

1、會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)一、課程說明課程編號(hào)：160331Z11 課程名稱：會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)/ Accounting Professional Practice課程類別：集中實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)/學(xué)分：4周/4先修課程：管理學(xué)原理 基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué) 中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) 高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) 成本會(huì)計(jì) 財(cái)務(wù)管理 財(cái)務(wù)報(bào)表分析 管理會(huì)計(jì)學(xué) 審計(jì)學(xué) 會(huì)計(jì)管理信息系統(tǒng)適用專業(yè)：會(huì)計(jì)學(xué)教材、教學(xué)參考書1、XX大學(xué)關(guān)于本科實(shí)習(xí)教學(xué)管理辦法、實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)安全、實(shí)習(xí)保密等規(guī)定2、商學(xué)院關(guān)于自主實(shí)習(xí)文件規(guī)定3、會(huì)計(jì)系自編會(huì)計(jì)專業(yè)年級專業(yè)實(shí)習(xí)大綱二、課程設(shè)置的目的意義專業(yè)實(shí)習(xí)是本科教學(xué)理論和實(shí)踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)企業(yè)現(xiàn)場參觀、模擬、實(shí)踐，全面了解

2、企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和管理活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，分析解決實(shí)際工作中所存在問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生感性認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生實(shí)踐能力。會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)是會(huì)計(jì)專業(yè)本科教學(xué)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過專業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生全面了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)、會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)控制，掌握企業(yè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)核算方法與處理程序，以及財(cái)務(wù)管理與控制方法；并通過分析研究，找出解決實(shí)際問題的可行方案，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。三、課程的基本要求通過專業(yè)實(shí)習(xí)，達(dá)到以下會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)要求：（1）使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握企業(yè)會(huì)計(jì)核算業(yè)務(wù)處理和財(cái)務(wù)管理基本方法，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理的理論知識(shí)，培養(yǎng)理論和實(shí)踐相結(jié)合的能力。（2）使學(xué)生深入社會(huì)實(shí)踐，接觸實(shí)際工作

3、，了解企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)和生產(chǎn)實(shí)踐，幫助學(xué)生理解會(huì)計(jì)具體內(nèi)容、操作程序及工作要求，了解會(huì)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)中的新的管理理念與管理技能，豐富和擴(kuò)大其專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域，為今后走向社會(huì)，服務(wù)社會(huì)做好思想準(zhǔn)備和業(yè)務(wù)準(zhǔn)備。（3）使學(xué)生基本掌握企業(yè)會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理工作的組織形式和基本方法，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行調(diào)查研究、分析判斷，以培養(yǎng)觀察問題、分析問題和解決問題的能力。（4）培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)愛崗、堅(jiān)持會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和職業(yè)操守，依法辦事的能力。四、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容 （一）實(shí)習(xí)基本內(nèi)容 （1）了解實(shí)習(xí)單位的基本情況，包括實(shí)習(xí)單位的歷史沿革、組織形式、經(jīng)營方向、經(jīng)營規(guī)模、管理體制、人員結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)經(jīng)營情況、生產(chǎn)工藝流程、財(cái)務(wù)狀況及經(jīng)濟(jì)效益、行

4、業(yè)狀況；事業(yè)單位的管理體制、人員結(jié)構(gòu)、行業(yè)主管等。 （2）了解實(shí)習(xí)單位的會(huì)計(jì)工作組織情況實(shí)習(xí)單位的會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置情況，包括會(huì)計(jì)核算機(jī)構(gòu)、財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)、崗位設(shè)置分工情況等；實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)人員配備情況，包括會(huì)計(jì)人員素質(zhì)結(jié)構(gòu)、職業(yè)資格、繼續(xù)教育等；實(shí)習(xí)單位的會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)崗位的工作職責(zé)等。 （3）了解實(shí)習(xí)單位的內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度的建立及執(zhí)行情況實(shí)習(xí)單位的貨幣資金管理制度、工資管理制度、資產(chǎn)管理制度、成本費(fèi)用管理制度、利潤分配制度、各項(xiàng)業(yè)務(wù)執(zhí)行中的內(nèi)部牽制稽核制度等。 （4）了解實(shí)習(xí)單位的會(huì)計(jì)核算組織形式實(shí)習(xí)單位選用的會(huì)計(jì)核算組織形式，憑證種類、格式及傳遞，賬簿種類及格式，報(bào)表種類等。 （5）了解企業(yè)財(cái)務(wù)管理體

5、制實(shí)習(xí)單位財(cái)務(wù)管理制度、財(cái)務(wù)管控方式，企業(yè)預(yù)算管理與績效考核等；（二）實(shí)習(xí)具體內(nèi)容（1）企業(yè)存貨的核算與管理包括：存貨采購的內(nèi)部控制與管理方法、存貨核算方法體系、存貨倉儲(chǔ)管理與控制；（2）企業(yè)生產(chǎn)成本核算和管理包括：企業(yè)生產(chǎn)過程成本控制、產(chǎn)品制造成本的核算方法、輔助生產(chǎn)成本和制造費(fèi)用的核算分配、基本生產(chǎn)成本的核算、成本計(jì)劃執(zhí)行情況和成本分析考核、企業(yè)成本管理經(jīng)驗(yàn)及建議； （3）企業(yè)產(chǎn)品銷售及財(cái)務(wù)成果的核算和管理包括：銷貨內(nèi)部控制、銷售收入的確認(rèn)及核算方法、客戶信用管理及應(yīng)收賬款管理與控制、財(cái)務(wù)成果分配及利潤核算、所得稅會(huì)計(jì)處理、利潤計(jì)劃的執(zhí)行情況及影響利潤變動(dòng)的原因分析。 （4）企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表編

6、制分析包括：資產(chǎn)負(fù)債及附表、利潤表及附表、所有者權(quán)益變動(dòng)表、現(xiàn)金流量表的編制及分析說明；企業(yè)財(cái)務(wù)分析報(bào)告的編寫。 （三）實(shí)習(xí)崗位實(shí)習(xí)崗位主要包括：財(cái)務(wù)部（會(huì)計(jì)主管、出納、財(cái)產(chǎn)物資核算、工資核算、成本費(fèi)用核算、收入利潤核算、資金核算、往來核算、總賬報(bào)表、稽核、會(huì)計(jì)檔案管理）、審計(jì)部、物資采購部、銷售部、倉儲(chǔ)部門、證券事務(wù)部門、主要生產(chǎn)單位成本核算部門。五、實(shí)習(xí)方式及實(shí)習(xí)要求（一）實(shí)習(xí)方式學(xué)院成立實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)院教學(xué)部門管理人員和專業(yè)教師組成，負(fù)責(zé)專業(yè)實(shí)習(xí)工作。實(shí)習(xí)形式采用自主實(shí)習(xí)和集中實(shí)習(xí)兩種方式：自主實(shí)習(xí)的學(xué)生，按學(xué)院自主實(shí)習(xí)程序、要求申請，自主實(shí)習(xí)人數(shù)一般控制在三分之一左右，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師

7、通過電話、短信、郵件等方式聯(lián)系指導(dǎo)。集中實(shí)習(xí)由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師帶隊(duì)指導(dǎo)，集中實(shí)習(xí)采用分組輪換實(shí)習(xí)方式，大的實(shí)習(xí)部門3-5人一組，小的1-2人一組，各科室部門輪換進(jìn)行實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)過程中采取參觀、頂崗、調(diào)查、實(shí)際操作等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)專業(yè)知識(shí)實(shí)際運(yùn)用的初步能力，進(jìn)一步加深對本專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)理解。（二）實(shí)習(xí)要求專業(yè)實(shí)習(xí)是以企業(yè)為課堂，教育者是企業(yè)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的財(cái)務(wù)專家，為搞好專業(yè)實(shí)習(xí)，教學(xué)基本要求：1、尊重實(shí)踐，尊重財(cái)務(wù)管理人員，虛心聽取講授，認(rèn)真做好記錄。2、借閱工廠提供的資料，必須妥善保管，完好交還，注意保密。3、學(xué)生實(shí)習(xí)期間應(yīng)每天寫實(shí)習(xí)日記、記載實(shí)習(xí)內(nèi)容、心得體會(huì)及存在問題，及時(shí)整理實(shí)習(xí)筆記，

8、認(rèn)真撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。4、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生應(yīng)填寫實(shí)習(xí)手冊總結(jié)，向?qū)嵙?xí)帶隊(duì)教師提交實(shí)習(xí)手冊和實(shí)習(xí)總結(jié)。通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，培養(yǎng)綜合分析能力和文字表達(dá)能力。六、實(shí)習(xí)時(shí)間安排實(shí)習(xí)進(jìn)度實(shí)習(xí)地點(diǎn)實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)天數(shù)備注準(zhǔn)備階段學(xué)校實(shí)習(xí)動(dòng)員、實(shí)習(xí)紀(jì)律1實(shí)習(xí)階段實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)參觀、崗位實(shí)習(xí)25完成階段學(xué)校實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫、實(shí)習(xí)答辯實(shí)習(xí)總結(jié)3七、考核方式及成績評定考核方式考核內(nèi)容成績比例（%）備注平時(shí)表現(xiàn)出勤、實(shí)習(xí)主動(dòng)性30%實(shí)習(xí)手冊實(shí)習(xí)工作記錄、分析問題能力30%實(shí)習(xí)報(bào)告分析解決問題能力40%1、考核方式：考查；2、考核方法：平時(shí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)手冊、實(shí)習(xí)報(bào)告；3、成績評定：成績平時(shí)表現(xiàn)×30實(shí)習(xí)手冊×30實(shí)

9、習(xí)報(bào)告×40。 按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分制記分。4、考核要求：專業(yè)實(shí)習(xí)考核成績由學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評定。即根據(jù)指導(dǎo)教師意見、學(xué)生實(shí)習(xí)手冊和實(shí)習(xí)報(bào)告來綜合評定學(xué)生實(shí)習(xí)成績。參加指導(dǎo)實(shí)習(xí)的老師，必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好實(shí)習(xí)的統(tǒng)籌安排工作、實(shí)習(xí)的情況的檢查、實(shí)習(xí)報(bào)告的評閱和成績評定工作。對學(xué)生實(shí)習(xí)期間的思想表現(xiàn)、工作作風(fēng)、組織紀(jì)律、業(yè)務(wù)能力、實(shí)習(xí)報(bào)告等五個(gè)方面綜合考查，成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級計(jì)。優(yōu)秀：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，組織紀(jì)律性強(qiáng)，無缺勤和違紀(jì)；工作積極主動(dòng)、刻苦、勤奮，按照大綱很好地完成了實(shí)習(xí)內(nèi)容；實(shí)際操作能力強(qiáng)，理論聯(lián)系實(shí)際好；實(shí)習(xí)報(bào)告全面系統(tǒng)。良好：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，組織紀(jì)律性強(qiáng)，無違紀(jì)現(xiàn)象；工作積極主動(dòng)，較好地完成了大綱要求的實(shí)習(xí)內(nèi)容；有一定實(shí)際操作能力，能理論聯(lián)系實(shí)際；實(shí)習(xí)報(bào)告全面系統(tǒng)。中等：實(shí)習(xí)態(tài)度基本端正，無違紀(jì)現(xiàn)象；完成了大綱要求的實(shí)習(xí)內(nèi)容；有一定實(shí)際操作能力，能理論聯(lián)