冀教版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)單元測(cè)試卷一

1、冀教版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷 一、讀拼音，寫詞語。 lí b x sh w mèi lián pen b li huán yn shui do zhàn pén 二、比一比，再組詞。 徐 賴 賬 凌 涂 懶 帳 棱 衫 攤 裁 澡 杉 灘 栽 燥 三、連線搭配詞語。 會(huì)唱歌的 老鷹 捧腹 飛射 圓眼睛的 夜鶯 凌空 大笑 巨人似的 蝙蝠 浩浩 爍爍 深灰色的 云彩 閃閃 蕩蕩 四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 從 上面，你會(huì) ，你會(huì) 你 ，這 ，這 ，這 ， 。 你會(huì)從那小玻璃上面的 、 ，想象到 ，無數(shù) 、 、 ；你會(huì)從那小玻璃上面

2、 ，想象到這也許是 ，也許是 ，也許是 總之， ， 。 五、默寫古詩。 宿新市徐公店 宋楊萬里 深， 。 兒童 ， 。 清平樂 宋辛棄疾 ， 溪上 。 ， 。 大兒 ， 中兒 。 ， 。 六、像下面這類好詞，你還可以寫出哪些？如：前仰后合 冷冷清清 七、你還讀過哪些描寫鄉(xiāng)村生活的詩？請(qǐng)把其中的一首寫下來。 八、你的生活中一定出現(xiàn)過很多快樂的事，請(qǐng)你細(xì)細(xì)回憶一下，然后把其中的一件寫下來。 一、拼音樂園。注意把字寫工整呀雜技團(tuán)里，táao 氣的小猴歡歡正在一個(gè)隱bì 的地方學(xué)huá 冰呢！可是不知誰po 來一塊香蕉皮，歡歡一下子ci 了上去，這下可zo 了yng ，歡

3、歡zhuàng 在了墻上，di 倒了。這時(shí)猴媽媽找到了歡歡，它只好gui gui 地跟著媽媽liàn liàn 不sh 地離開了這里。二、我會(huì)填，我會(huì)用。我是詞語小專家。一定要認(rèn)真呀小心 之 外 一葉 兼優(yōu)前 后 假設(shè)無 變化 無 無 而出 生氣 成 上 不舍1老師們都夸我是一名 的好學(xué)生。2爸爸最喜歡看黃宏的小品了，每次看他都會(huì)笑得 。3下課鈴一響，我們就從教室里 ，寂靜的校園頓時(shí)變得 。4跟爸爸的童年比起來，我的童年 ，多么幸福哇！5“國(guó)家體育場(chǎng)鳥巢之行在同學(xué)們的 中結(jié)束了。三、奇妙的句子。我最棒1下面的句子都運(yùn)用了修辭手法，按句子順序正確的一組是 。1寧靜的

4、夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語。2彎彎的月亮猶如一只小船。3有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，這就是養(yǎng)花的樂趣。4黃河掀起了萬丈巨浪。A、比喻 擬人 排比 夸張 B、擬人 比喻 夸張 排比C、夸張 比喻 排比 擬人 D、擬人 比喻 排比 夸張2合二為一。用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下面的兩句話合并成一句話。1 愛爾莎和喬伊·亞當(dāng)遜一起生活了三年， ，他們分別時(shí)戀戀不舍。2 大花貓的性格有些古怪， 老舍先生依然喜愛它。3大自然有它自己的規(guī)律， 人類非要干預(yù)它， 會(huì)造成自然界的不平衡。4 我十分舍不得離開愛爾莎， 為了讓它過得更加幸福還是把它交回了大自然。四、課文回眸。1居高 ，非是 。出自

5、 代 的? ?2老驥伏櫪， 。烈士暮年， 。3先天下之憂而憂， 。4它要是快樂，能比誰都溫柔可親：用身子 你的腿，把脖子 出來讓你給它 癢，或是在你寫作的時(shí)候， 上桌來，在稿紙上 印幾多小梅花。在橫線上填上適宜的動(dòng)詞。橫線上的這些動(dòng)詞既展現(xiàn)了貓的 的心情，又描述了它的 ，作者的 之情躍然紙上。5本單元我們學(xué)了 的?我們家的貓?，通過這篇文章讓我們感受到作者對(duì)貓的 之情。?小獅子艾爾莎?記敘了“我馴養(yǎng)小獅子艾爾莎又把它交還給 的事。?老人和鳥?寫了一個(gè)關(guān)于 的故事，告訴我們 。?自然之道?講述人類行為改變動(dòng)物命運(yùn)的課文，通過學(xué)習(xí)這篇課文，我明白了： 。五、口語實(shí)踐吧。我會(huì)說1人類制造的污染正在危

6、害著動(dòng)物朋友，請(qǐng)你替小動(dòng)物們寫幾句話，呼吁人類保護(hù)環(huán)境吧！例：失去了綠色的森林，我們就沒有了溫馨的家。六、我的閱讀小屋。一課內(nèi)閱讀?自然之道?片段賞析1我們的向?qū)иs緊脫下頭上的棒球帽，迅速抓起幼龜，放進(jìn)帽中，向海邊奔去。句中的動(dòng)詞是 。向?qū)Т藭r(shí)的心情怎樣？從哪些詞可以讀出來？2最后向?qū)Оl(fā)出一聲長(zhǎng)嘆：“ 不是我們，這些海龜根本 不會(huì)受到傷害。填上適宜的關(guān)聯(lián)詞。向?qū)Т藭r(shí)的心情怎樣？從哪個(gè)詞可以讀出來？二課外閱讀去年的樹一只鳥兒和一棵樹是好朋友。鳥兒坐在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱。日子一天天過去，寒冷的冬天就要來到了。鳥兒必須離開樹，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。樹對(duì)鳥兒說 再見了 小鳥 明

7、年請(qǐng)你回來 還唱歌給我聽鳥兒說：“好的，我明年一定回來，給你唱歌，請(qǐng)等著我吧！鳥兒說完就向南方飛去了。春天又來了。原野上森林里的雪都融化了。鳥兒又回到了這里，找她的好朋友樹來了。可是，發(fā)生了什么事情呢？樹，不見了，只剩下樹根留在那里?！傲⒃谶@兒的那棵樹，到什么地方去了呢？鳥兒?jiǎn)枠涓涓饛?fù)：“伐木工人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。鳥兒向山谷飛去。山谷里有個(gè)很大的工廠，鋸木頭的聲音“沙“沙地響著。鳥兒落在工廠的大門上，她問大門：“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？門答復(fù)說：“樹么，已經(jīng)成了樹干，在廠里切成細(xì)條兒，做成火柴，送到那邊的村子里賣掉了。鳥兒向村子里飛去。在一盞煤油燈旁，坐著個(gè)小

8、女孩。鳥兒?jiǎn)柵⒆樱骸靶」媚?，?qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?？小女孩答?fù)說：“火柴已經(jīng)用完了?？墒牵鸩顸c(diǎn)燃的火，還在這個(gè)燈里亮著。鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。接著，她就唱起去年唱的歌兒給燈火聽。唱完歌兒，鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。1給第三自然段打上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2想一想樹的一生經(jīng)歷了哪些變化？你能在下面的括號(hào)里填一填嗎？樹 燈火3鳥兒去過哪些地方找樹？最后找到了嗎？請(qǐng)說說你的理由。4鳥兒為什么要唱歌給燈火聽？它會(huì)唱些什么內(nèi)容？5讀了這個(gè)童話，你想給砍樹人說點(diǎn)什么？七、七彩生活。我會(huì)寫通過本單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物朋友，你一定也有自己的動(dòng)物朋友吧！寫一寫吧！一定要寫出自己

9、的喜愛之情。一、繽紛漢字一給下面的拼音找到漢字朋友吧!hè bi kàng1。面對(duì)敵人的恐嚇，他面無懼色，不卑不亢。是革命必勝的信念chng yuàn支 撐 著他，面對(duì)這些磨難，他從不抱 怨 。j y su jin2。母親 給予 了我生命，看著他緊 索 的眉頭，我知道母親一向節(jié)儉 ，jì yù xù現(xiàn)在肯定遇到了經(jīng) 濟(jì) 難題。我毫不猶 豫 地把自己的積蓄給了母親。nuò hú so3媽媽曾經(jīng)許 諾給小紅買的水 壺沒有買，小紅就開始不停地發(fā)牢 騷 。二用“標(biāo)出正確的讀音。給予y yù 經(jīng)濟(jì)j jì

10、 別扭biè bié 奔向bèn bn差異ch chà處理chù ch 恐嚇hè xià 彈琴dàn tán二、有趣的詞語一寫出描寫人物品質(zhì)的成語：德才兼?zhèn)?品學(xué)兼優(yōu) 一葉知秋 深謀遠(yuǎn)慮二根據(jù)情境寫詞語。1你與你的同學(xué)關(guān)系非常好，我們可以說你們之間情同手足；一道數(shù)學(xué)題你想了半天終于理清了它的頭緒，我們可以說終于有了眉目 ；你的媽媽非常愛你，我們可以說你就是你媽媽的小心肝。2老師教導(dǎo)我們切不可把偶然發(fā)生的情況當(dāng)成必然的規(guī)律，抱著僥幸的心理，妄想不勞而獲，是不會(huì)成功的，我們知道老師說的就是 守株待兔這個(gè)成語。

11、三我把關(guān)聯(lián)詞語送回家不但而且 因?yàn)樗耘c其不如 只有才1只有堅(jiān)持不懈地努力，才能取得優(yōu)異成績(jī)。2王老師不但態(tài)度和藹，而且知識(shí)淵博。3因?yàn)樗恢眻?jiān)持閱讀課外書，所以語文成績(jī)非常優(yōu)異。4我們與其在學(xué)校玩耍，不如回家?guī)蛬寢尭杉覄?wù)。三、句子谷一模仿秀啊，我的桌椅就是大山。啊，我的小船就是搖籃。二我家有一株水仙花。擴(kuò)句使句子更形象我家有一株嬌艷動(dòng)人的水仙花。三 病句手術(shù)室奶奶經(jīng)常給我講過去的往事。奶奶經(jīng)常給我講過去的事?；蚰棠探?jīng)常給我講往事。四百變金剛?cè)绻阉惯M(jìn)去，汲水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這救命之水？不改變句意，換一種說法如果把水倒進(jìn)去，汲水器不出水，就會(huì)白白浪費(fèi)了這救命之水四、課文直通車一綠紙片

12、就是我的青蛙，池塘就是裝滿水的池塘。我的桌椅就是大山，課本上的字就是羊群。二無邊無際的藍(lán)色海洋在歡樂地動(dòng)亂著。海洋翻騰起白色的泡沫，強(qiáng)烈地向著四方歡唱。他是這樣復(fù)雜，又是這樣單純；是這樣猛烈，又是這樣柔和。三只有把生命置之度外，才能嘗到甘美的泉水。四從?鎖不住的心?中，我們看到了孩子渴望親近大自然，渴望了解世界的純真心靈；小溪流永不停息地奔跑著，告訴我們只有勇往直前、永不停留、奮斗不息才能成功的道理；從約翰的故事中，我們知道了成長(zhǎng)的過程中，要在勞動(dòng)中磨煉自己，學(xué)會(huì)自食其力；看到布魯諾與阿諾德的差異，我們明白了神做事要多動(dòng)腦筋、開拓思路，發(fā)揮自己的主動(dòng)性和主人翁精神；?給予的故事?使我們懂得了一

13、個(gè)人應(yīng)該多為別人著想，付出越多，才能得到更多。五、我的百寶箱一我最喜歡 電視節(jié)目或欄目，因?yàn)?。二你的同學(xué)很驕傲，你會(huì)用 虛心竹有低頭葉,傲骨梅無仰面花 這個(gè)對(duì)聯(lián)來勸告他。三請(qǐng)你為你們班不珍惜時(shí)間的同學(xué)寫一句勸導(dǎo)他們的話：六、感悟哲理一孔子托物言志，告訴我們做人的道理即君子三德：有德行，有情義，有志向。二?守株待兔?的故事告訴我們：不可把偶然發(fā)生的情況當(dāng)成必然的規(guī)律妄想不勞而獲是不可能的。三我還知道古詩可以講道理:如 會(huì)當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小七、閱讀樂園一課內(nèi)閱讀他猶豫再三，終于下決定照紙條上說的去做。他把水壺里的清水倒進(jìn)汲水器，繼續(xù)抽水。果然，汲水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了個(gè)夠！休息了一會(huì)

14、兒，這位在沙漠中找到水的人，把壺裝滿水，塞上壺塞，在紙條上加上了幾句話：“請(qǐng)相信我，紙條上的話是真的。你只有把生死置之度外，才能嘗到甘美的泉水。1你如何理解“猶豫再三?他為了什么事情“猶豫再三？猶豫再三：思考了好大一會(huì)兒才下決定。他為了“把這壺水倒不倒進(jìn)汲水器這件事猶豫再三。小精靈兒童網(wǎng)站2紙條上原本寫著一句什么話？你猜猜留下紙條的人為什么要這樣寫？要先把這壺水灌進(jìn)汲水器，才能打出水。走之前，一定要把水壺裝滿水；考驗(yàn)人的智慧和膽量。3這個(gè)人在離開之前，在紙條上加了幾句怎樣的話？他為什么要這樣做？請(qǐng)相信我，紙條上的話是真的。你只有把生死置之度外，才能嘗到甘美的泉水；讓后來人少走彎路，這是在為別人

15、著想，難能可貴。4讀了文章，你受到了什么啟發(fā)？一個(gè)人應(yīng)該多為別人著想，付出越多才能得到更多。二課外閱讀啄木鳥和白樺樹一只啄木鳥落在一棵高大秀麗的白樺樹上，“梆的一聲,吃掉樹皮上的一個(gè)蛀蟲，白樺樹很不快樂.“你為什么咬了我一口?" "你的皮膚上有一個(gè)蛀蟲?！耙粋€(gè)小蟲子有什么了不起的,絲毫也不會(huì)影響我的美麗!" "它會(huì)變多的?！澳且卜覆簧嫌媚敲创罅猓У梦液猛?！“好，我下次注意。啄木鳥飛走了?！镜诙臁浚哪绝B又落在白樺樹上，梆,梆"吃掉樹皮下幾個(gè)蛀蟲，白樺樹生氣了。“你咬得我更痛了！“蛀蟲已經(jīng)鉆到你的皮膚里了?！拔铱囱剑闶羌刀饰?，存心把我美麗

16、的皮膚弄壞。“對(duì)不起！啄木鳥又飛走了?！镜谌臁浚哪绝B又飛到白樺樹上，梆,梆,梆吃掉樹干深處的一些蛀蟲，白樺樹惱怒了?！澳氵@狠心的家伙，到底有完沒完?。客此牢伊?！“蛀蟲已經(jīng)深入到你的軀干了?！笆裁聪x子不蟲子的，我看透了，你是別有用心，想在我身上給自己做窩。“啄木鳥搖了搖頭，嘆了口氣飛走了，再也沒來給白樺樹啄蟲了。【不久】，蛀蟲蛀爛了白樺樹的樹心，高大秀麗的白樺樹逐漸凋殘，最后變成了一根朽木。1給文中加點(diǎn)字注音嫉 jí 妒 存cún心 樹干gàn 家伙huo2從文中找出一組近義詞和一組反義詞近義詞：秀麗美麗反義詞：生氣 快樂3文中有三處寫白樺樹的感情變化，把最能表

17、現(xiàn)白樺樹感情變化的詞語寫出來。不快樂 生氣 惱怒4這篇課文按時(shí)間順序?qū)懙模?qǐng)用【】標(biāo)出表示這個(gè)順序的詞語。5從這那么寓言中，我明白了有了缺點(diǎn)，不要怕別人批評(píng)指正，否那么會(huì)害了自己。八、記錄成長(zhǎng)的故事成長(zhǎng)的路上，有許多令我們難忘的事，請(qǐng)寫下來與大家分享。要求：1以“那一次，我 了為題目2內(nèi)容具體，不少于300字，不寫錯(cuò)字3寫出真情實(shí)感一、字苑 看拼音寫詞語l fèng mì fng1太陽出來了，千萬 陽光透過枝葉的 隙柔和地照在草地上。 chán kn j j zh zh醒了、 兒醒了，緊接著，其它 蟲也都醒來了。樹上，鳥兒 sh qiào lù

18、 xióng地歡叫，松 著尾巴跳來跳去；樹下，幾只小 和小 也快樂地蹦jì著跳著。剛剛 靜的山林已變得熱鬧非凡了。2東北大森林真是太美了。小溪里的水嘩嘩地流著。草地上到處開著五顏六色的méi gui lì jiàn野花，有野 ,野百合太陽出來了，千萬縷金色的光像 一樣刺jjizhzh透了濃霧，照在草地上。小鳥也在 的叫聲迎接新的一天。cng yù liú3站在半山腰上向下望，整個(gè)村子的景色盡收眼底。 的樹叢，火紅的石 花，chán lngzhào還有不斷傳來的 兒鳴叫，寧靜、祥和 著這個(gè)山村。zò

19、;ng liáng tng4威尼斯的河 橫交錯(cuò)，威尼斯的橋 各式各樣，威尼斯的小 是它的重要交通工具。二、詞壇1照例子，寫詞語1例：熱騰騰軟 光 濕 硬 冷 2例：又肥又厚又 又 又 又 又 又 又 又 2補(bǔ)充成語金碧 風(fēng)塵 落有 浮想 市 樓 隱現(xiàn) 呼喚 操 自如3同音不同字。8分fù 一 鎖 勝 饒 習(xí)mù 色 標(biāo) 布 羨 三、句子加工。1模仿秀1例：淘氣的梨娃娃掛在枝頭，快樂的打著秋千。一只蝴蝶在飛。2例：昆明湖靜的像一面鏡子，綠的像一塊碧玉。操場(chǎng)那邊的葡萄架掛滿了葡萄。2佛香閣那黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。句子瘦身3你沒有告訴我。我知道了。用關(guān)聯(lián)詞合成一句話五、

20、 精彩回放屏1?頤和園?這篇文章重點(diǎn)介紹了 、 、 、 等景物特點(diǎn)，是按照 的順序?qū)懙摹? 威尼斯的小艇有 長(zhǎng)，船身窄窄的，有點(diǎn)像 。船頭和船艄向上翹起，像 。行駛起來，輕快、靈活，仿佛田溝里的 。3各種山果子都熟了榛子野棗山里紅山葡萄說也說不完給上面的句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)4綠遍山野 ， 雨如煙。5.“榴火自紅，柳線舞。家家門前鎖一副。這句話出自?水鄉(xiāng)行?。“家家門前鎖一副我猜想水鄉(xiāng)的人們都勞動(dòng)去了，所以家家門前掛著鎖，體會(huì)到了水鄉(xiāng)人的勤勞能干。6行走四方，游歷山川，很多文人墨客留下了膾炙人口的游記名篇。請(qǐng)你來舉兩個(gè)例子，說出作者及著作。、7本單元我認(rèn)識(shí)了 的頤和園， 的東北大森林，的海市蜃樓，

21、 的水鄉(xiāng)， 的威尼斯小艇。六、口語交際站一些旅游景點(diǎn)常有這樣的標(biāo)語：“除了你的腳印什么也別留下，除了你的記憶什么都請(qǐng)帶走。你是怎樣理解這條標(biāo)語的？把你的看法寫在下面。七、閱讀大舞臺(tái)。一課內(nèi)閱讀威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，船身窄窄 的，有點(diǎn)像獨(dú)木舟。船頭和船稍向上 翹起，像一彎新月。1在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。2上文運(yùn)用的修辭手法是什么？寫了小艇的什么特點(diǎn)？比喻。長(zhǎng)和窄且兩頭翹起。二課外閱讀游鏡泊湖暑假，爸爸和我去游鏡泊湖。我們坐上汽車，經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的顛簸，來到鏡泊湖。只見大門口的石壁上刻著“鏡泊山莊四個(gè)紅漆大字。字刻地剛毅有力，刀筆鋒利，石壁右側(cè)刻著葉劍英的題詞：“高山平湖水上山，北國(guó)風(fēng)光

22、勝江南。進(jìn)入大門，果然名不虛傳，只見連綿起伏的群山圍繞著鏡泊湖。山上郁郁叢叢，像給金鏡鑲上了一圈碧玉。有風(fēng)的時(shí)候，湖面微波蕩漾，像黃緞子在隨風(fēng)擺動(dòng)。無風(fēng)的時(shí)候，滿面春風(fēng)平靜地像一面鏡子，所以鏡泊以此而聞名。小精靈兒童網(wǎng)站鏡泊湖是古代火山爆發(fā)而形成的高山平湖。湖畔還可以看到許多火山石，還到處可以看到人們用火山石蓋的房子，地下發(fā)電廠用湖水發(fā)電，強(qiáng)大的電流通過高壓輸電線輸送到各地。湖里還盛產(chǎn)紅尾魚它不僅美化了環(huán)境，還造福于人類。一會(huì)兒，我們坐船去游湖。周圍的山上是建筑奇特的療養(yǎng)院，它們色彩鮮艷，形狀各異，有的房子像公共汽車，有的像火箭，有的像土家族的吊角樓。房蓋都是紅色的，四壁都是枯黃色的，山上還有

23、金碧輝煌的廟宇、涼亭。下了船，我們?nèi)タ雌俨肌＿h(yuǎn)遠(yuǎn)就聽到了水聲，再往前走，便看到了瀑布。只見一股猛烈的水流從陡峭的石壁上直沖下來，猶如萬馬奔騰，傾瀉而下，發(fā)出陣陣轟鳴，濺起團(tuán)團(tuán)水花，形成茫茫霧氣。看到這壯觀的影像，我不由想起了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。瀑布水流進(jìn)了深潭，然后緩緩流入牡丹江。游人絡(luò)繹不絕，真是鏡泊風(fēng)光似仙境，游人忘返樂升平。1文章是按游覽的順序?qū)懙摹?鏡泊湖是如何得名的？請(qǐng)用文中語句答復(fù)。3鏡泊湖是怎樣形成的？鏡泊湖是古代火山爆發(fā)而形成的高山平湖。4文章的主要內(nèi)容有四個(gè)答案，請(qǐng)?jiān)谡_的后面打“。1暑假，“我和爸爸游鏡泊湖所見到的迷人景色。2鏡泊湖是如何得名的。 3鏡泊湖是怎

24、樣形成的。 4“我很喜歡鏡泊湖。 5文中哪一句話最能表達(dá)文章的中心？寫在下面。真是鏡泊風(fēng)光似仙境，游人忘返樂升平。八、妙筆生花你平時(shí)一定去過不少美麗的地方吧，能向大家介紹那里美麗的景色嗎？請(qǐng)選擇一處來介紹，要注意描寫順序喲！要求：1題目自擬。2內(nèi)容具體，不少于300字，書寫工整，不寫錯(cuò)別字。3寫出自已的真情實(shí)感。 期中一、我音讀得準(zhǔn)，詞語寫得好！10分b li bin fú lú wi tuò mo l b( ) ( ) ( ) ( ) ( )zo yn x shuài qn nì yóu yù so yn( ) ( ) (

25、 ) ( ) ( )二、火眼金睛，辨字組詞。10分鶯( ) 裁( ) 澡( ) 慮( ) 拋( )鷹( ) 截( ) 嗓( ) 虛( ) 剖( )三、小猴學(xué)樣照樣子，寫詞語。8分A 例：血脈 親人 血脈相連B 寫出下面的詞意思相近的詞語例：防患未然未雨綢繆德才兼?zhèn)?深謀遠(yuǎn)慮 四、課文精彩內(nèi)容我知道。22分1、辛棄疾喜歡的“小兒是貪吃的，在?清平樂?中他這樣寫：“ ， 。而楊萬里筆下的兒童是貪玩的，這從“ ， 兩句詩中可以看出。范成大筆下的“童孫又是熱愛勞動(dòng)：“ ， 2、鳥兒們銜來 、 。伴著 ，樹林里下了一場(chǎng) 、 。飄落的 呀，了林中的小屋3、墻上蘆葦， ；山間竹筍， 。4、春蠶到死絲方盡， 。5、 ，志