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文檔簡介

1、二年級蘇教版數(shù)學下冊幾何圖形周末專項練習班級：_ 姓名：_1. 我會做判斷，對的打“”，錯的打“×”。1.角的大小跟角的兩條邊的長短有關。（_） 2.角的兩邊開口越大，這個角就越小。（_） 3.角的邊越長，這個角就越大。（_） 2. 在方格紙上畫出左邊的圖形。3. 量一量，想一想，填一填。長方形的長是_厘米，寬是_厘米，從中截取一個最大的正方形正方形的邊長是_厘米4. 看圖填一填。1.下面的圖形是什么圖形，將名稱填在橫線上。_2.數(shù)一數(shù)，有_個平行四邊形。5. 看圖作判斷，是的打“”，不是的打“×”。1判斷下面的圖形是否是角。（   ）2判斷下面的圖形是

2、否是角。（   ）3判斷下面的圖形是否是角。（   ）6. 想一想，填一填。（1）長方形有_條邊，對邊_，有_個角，每個角都是_角。（2）正方形有_條邊，每條邊的邊長都_有_個角，每個角都是_角。7. 動動腦，填一填。1.看圖填空。角是由_圍成的，它的大小與_有關，與_無關。2.觀察圖形，大正方形被分割后，填一填。（包含復合圖形）一共有_個長方形，一共有_個正方形。8. 比較下面每組角的大小，在大的下面畫“”。9. 看圖填一填。1.量一量，填一填（取整厘米數(shù)）_ _ 2.量一量，填一填（取整厘米數(shù)）_ _ 10.

3、看圖填一填。1.先量一量，再填空。正方形的邊長是_厘米。2.先量一量，再填空。長方形的長是_厘米，寬是_厘米。11. 想一想，選一選。1.用兩根8厘米和兩根6厘米的小棒，不能擺成（ ）形A .長方形 B .正方形 C .平行四邊形2.當一個四邊形的兩組對邊分別平行，四條邊都相等，四個角都相等時，這個四邊形是（ ）A .正方形 B .長方形 C .平行四邊形 D .菱形12. 畫一畫，填一填。兩個完全一樣的三角形可以拼成一個_。兩個完全一樣的正方形可以拼成一個_。13. 我知道，也會填。1.比直角大的角是_。2.紅領巾有_個鈍角跟兩個_角組成。3.一個三角板有2個_角，

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