



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第十四課 設(shè)置背景音樂(lè)教學(xué)目標(biāo):(1)了解換頁(yè)方式對(duì)幻燈片播放效果的作用。(2)掌握“幻燈片切換”對(duì)話框的操作。(3)初步了解“設(shè)計(jì)模板”。教學(xué)重點(diǎn):“幻燈片切換”對(duì)話框。教學(xué)難點(diǎn): 初步了解“設(shè)計(jì)模板”。課時(shí)安排:1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程:一、引入打開(kāi)已用不同切換方式的“運(yùn)動(dòng)會(huì).ppt”演示文稿并播放,請(qǐng)同學(xué)觀賞。與自己的比較,不同之處,告之,幻燈片之間也可加切換方式。二、新授1任務(wù)一:改變換頁(yè)方式細(xì)心的同學(xué)已經(jīng)看出老師是采用了不同種類的切換方式,這是怎么實(shí)現(xiàn)的呢? (邊演示邊操作) 打開(kāi)無(wú)任何切換方式的“運(yùn)動(dòng)會(huì).ppt”演示文稿,單擊“幻燈片瀏覽視圖”按鈕 。 雙擊第二張幻燈片,單擊“幻燈片放映(
2、D)”菜單中的“幻燈片切換(T)”命令,彈出“幻燈片切換”對(duì)話框。 選擇并設(shè)置為每隔1秒自動(dòng)切換,單擊“應(yīng)用(A)”按鈕。采用“幻燈片放映”,這時(shí)我們看到設(shè)置的效果已出現(xiàn)了,但只是第二張自動(dòng)播放,而其它張卻沒(méi)有。 細(xì)心的同學(xué)看到效果是在“幻燈片切換”對(duì)話框中進(jìn)行設(shè)置實(shí)現(xiàn)的,其實(shí)在對(duì)話框中還有很多效果可供我們使用,請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍砑忧袚Q效果。 學(xué)生操作,教師巡視,并做個(gè)別指導(dǎo)。 2任務(wù)二:加入聲音和改變切換速度對(duì)幻燈片可以加入自定義動(dòng)畫效果,如效果為“飛入”、方向?yàn)椤暗撞俊钡?,還可加入聲音。請(qǐng)同學(xué)們自已對(duì)“運(yùn)動(dòng)會(huì)”演示文稿的第三張幻燈片加入“鼓掌”的聲音。 學(xué)生自行制作,教師巡視,并指導(dǎo)。 請(qǐng)一學(xué)
3、生上來(lái)演示并介紹。 選定第三張幻燈片。 打開(kāi)“幻燈片切換”對(duì)話框,在“聲音(U)”列表框中選擇“鼓掌”的聲音效果,單擊“應(yīng)用(A)”按鈕。 單擊“幻燈片放映”按鈕 ,觀看幻燈片的放映效果。 提問(wèn):請(qǐng)大家試一下:在“幻燈片切換”對(duì)話框中設(shè)置好效果后,分別選擇“應(yīng)用”與“全部應(yīng)用”,看一下效果有什么不一樣? 學(xué)生操作,并回答問(wèn)題。 3任務(wù)3:應(yīng)用設(shè)計(jì)模板 在軟件中已經(jīng)存放了一些設(shè)計(jì)好幻燈片的樣式,我們叫模板。應(yīng)用這些模板可以幫助我們輕松地設(shè)計(jì)出一些背景。 邊講邊練習(xí)。 (1)單擊“格式(O)”菜單中的“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板(Y)”命令,打開(kāi)“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”對(duì)話框。 (2)在“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”對(duì)話框左側(cè)的列表框中列出了許多模板的名稱,單擊某一名稱,右側(cè)預(yù)覽框中可見(jiàn)模板效果。然后再單擊“應(yīng)用(P)”按鈕。 (3)單擊“幻燈片放映”按鈕 ,觀看幻燈片的放映效果。這時(shí),演示文稿中所有幻燈片,都具有了相同的色彩斑斕模板背景。在計(jì)算機(jī)中保存了很多種不同的模板,同學(xué)們可以試一試。三、作業(yè)請(qǐng)大家將介紹自己的演示文稿加入聲音,并且用模板來(lái)得到背景。四、課堂小結(jié):同學(xué)們,這節(jié)課你們學(xué)到了什么?教
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030中國(guó)益生元纖維行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)白酒原料行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)電子書(shū)閱讀器行業(yè)深度研究及發(fā)展前景投資評(píng)估分析
- 2025至2030中國(guó)特殊標(biāo)志信標(biāo)浮標(biāo)行業(yè)市場(chǎng)占有率及投資前景評(píng)估規(guī)劃報(bào)告
- 支付寶的交易流程
- 施工管理培訓(xùn)計(jì)劃
- 醫(yī)療領(lǐng)域中心理干預(yù)對(duì)患者康復(fù)的影響
- 教育行業(yè)大數(shù)據(jù)未來(lái)的增長(zhǎng)機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)
- 教育信息化進(jìn)程中的智能教學(xué)平臺(tái)探討
- 教育技術(shù)領(lǐng)域的新成果探討
- 基于AI的物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備遠(yuǎn)程升級(jí)智能算法研究-洞察闡釋
- T/CACEM 25-2023高速公路限速標(biāo)志設(shè)置規(guī)范
- 《北宋東京城市場(chǎng)調(diào)研》課件
- 2025-2030中國(guó)硝酸銀(CAS 7761-88-8)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)與前景展望戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025輪軸裝修工(技師)重點(diǎn)考試題庫(kù)及答案(濃縮300題)
- 針刺傷試題及答案
- 電腦硬件及產(chǎn)品供應(yīng)計(jì)劃策略
- 《數(shù)字貿(mào)易》課程教學(xué)大綱
- 會(huì)展策劃考試試題及答案
- 廣西現(xiàn)代物流集團(tuán)招聘筆試沖刺題2025
- 中職班主任班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)分享
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論