評骨干老師申請書

1、評骨干老師申請書 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 你們好！ 很興奮有這次評比縣級骨干老師的大好機會，這是一次提升自己訓(xùn)練教學(xué)理念，豐富自己教學(xué)閱歷的好時機。因此，我懇切的申請加入?yún)^(qū)級骨干老師的完榮行列。 訓(xùn)練，我的抱負(fù)，我的夢。我始終堅持讀書學(xué)習(xí)，擅長思索，勤于討論，努力使自己成為一個學(xué)習(xí)者、討論者、反思者、制造者，成為具有訓(xùn)練才智的老師是我永久的追求。從參與工作以來，我始終奉獻于訓(xùn)練事業(yè)。_年_月為_學(xué)校募集50萬元重建資金._年_月被_訓(xùn)練局評為先進訓(xùn)練工。_年_月為_學(xué)校學(xué)校一班級全體同學(xué)募集到過冬衣物。_年_月被_訓(xùn)練局評為優(yōu)秀青年。_年_月加入岳池縣義工聯(lián)合會多次走訪貧困同學(xué)，敬老院等.從_年_月參與

2、工作至今，我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整_年了。_年來，我盡力以“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”對比自己、要求自己。在訓(xùn)練工作中，我用“以人為本，專心喜愛”作為工作理念，盡力做到“敬重同學(xué)樹立公平意識；關(guān)心同學(xué)樹立服務(wù)意識；影響同學(xué)樹立師表意識；信任同學(xué)樹立民辦法識”。班主任工作始終堅持“關(guān)懷、愛惜”的原則，實行目標(biāo)管理體制，著眼集體，針對個性，諄諄教導(dǎo)，對“癥”下藥，以理服人，以情感人，訂正惡習(xí)，既當(dāng)良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的師生關(guān)系。 在教研工作中，我主動參與教研活動，主悅耳課、評課，虛心求教，學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，開闊了眼界，增長了見識，豐富了訓(xùn)練教學(xué)的方式方法，達到了相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的.目的。_年_月撰寫的論文_經(jīng)評議，編入大型綜合性訓(xùn)練文獻_，此文獻由國務(wù)院討論室主管主辦的國家出版社中國言實出版社出版發(fā)行。并榮獲“一等獎”。_年_月論文_刊登在_教研版第38期（總第402期）第6版。_年_月我在岳池縣中學(xué)數(shù)學(xué)青年老師說課選拔賽中榮獲“叁等獎”。_年_月我撰寫的論文_在_年_教學(xué)研討會上溝通評比中榮獲“一等獎”。 春華秋實，一次次的勝利與欣喜也使我始終以飽滿的.熱衷于訓(xùn)練事業(yè)?，F(xiàn)在，我對自己提出了更高的要求，也是一名一般老師高層次的追求，申請加入岳池中學(xué)骨干老師行列。假如能夠如愿，