計算機教學(xué)方案范文五篇

1、計算機教學(xué)方案范文五篇計算機教學(xué)方案 篇1 一、基本狀況分析 本班學(xué)員主要為成年視力殘疾人，且年齡偏大，記憶力減退，接受速度較慢，漢語拼音、計算機基礎(chǔ)學(xué)問極其薄弱，另外培訓(xùn)時間短，所以教學(xué)要抓住將復(fù)雜的，縱深的內(nèi)容拋棄，去難從簡、化繁為簡。采納簡潔直觀、通俗易懂、有用性強的教學(xué)手法從最基礎(chǔ)的開關(guān)機、鼠標(biāo)、鍵盤、拼音輸入法等開頭并逐步提升，達到計算機基礎(chǔ)操作較為嫻熟的程度。 二、教材分析 依據(jù)學(xué)員的詳細(xì)狀況，特選用計算機短期培訓(xùn)教材由西北工業(yè)高校出版社出版，李杰紅主編的計算機基礎(chǔ)操作教程。 三、教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)員在計算機基礎(chǔ)學(xué)問方面全面脫盲，并能具備肯定的實踐操作技能，能夠滿意日常辦公應(yīng)用方面的需

2、求。 四、教學(xué)重點、難點 重點：辦公自動化 難點：計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用 五、方法措施 1、備課：依據(jù)學(xué)員的基本狀況，有針對性的選擇教材內(nèi)容，適當(dāng)調(diào)整難易度，做到每節(jié)課，學(xué)員都能基本把握。 2、多媒體教學(xué)：采納聲音、圖象、視頻等現(xiàn)代化教學(xué)手法激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)愛好。 3、上機實踐輔導(dǎo)：加強有用操作技能的把握。 4、學(xué)習(xí)互助小組：在日常學(xué)習(xí)過程中形成以“先進帶后進”的良好互助學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 六、教學(xué)進度 總課時：理論（30）+實踐（30） 計算機教學(xué)方案 篇2 課程性質(zhì)與任務(wù) 本課程是“計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程。包含數(shù)據(jù)通信和計算機網(wǎng)絡(luò)兩部分的內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)，使同學(xué)在把握數(shù)據(jù)通信基本原理

3、的基礎(chǔ)上，能夠了解計算機網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生和進展，把握計算機網(wǎng)絡(luò)的工作原理、協(xié)議和體系結(jié)構(gòu)，并對TCP/IP體系結(jié)構(gòu)有較深的理解，并能組建局域網(wǎng)，配置服務(wù)器，從而為今后從事計算機網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用、設(shè)計與開發(fā)打下堅實的基礎(chǔ)。 課程培育目標(biāo) 使同學(xué)理解計算機網(wǎng)絡(luò)基本概念和原理，把握網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，能組建簡潔的局域網(wǎng)，會在windows 20xx上配置簡潔的服務(wù)器，為后續(xù)課程奠定基礎(chǔ)。 課程教學(xué)內(nèi)容 主要學(xué)問點：網(wǎng)絡(luò)組成、分類、結(jié)構(gòu)、組建局域網(wǎng)、配置服務(wù)器;通信系統(tǒng)構(gòu)成、基本方式;網(wǎng)絡(luò)協(xié)議層。 力量要求：了解通信基本概念、熟識網(wǎng)絡(luò)的基本組成、理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議層概念和基本要求、了解協(xié)議和體系結(jié)構(gòu)的概念;理解ISO/OSI參考

4、模型;把握TCP/IP參考模型;組建局域網(wǎng);配置服務(wù)器。 課程實施建議 學(xué)時：150學(xué)時，其中理論90學(xué)時，實訓(xùn)60學(xué)時。 試驗實訓(xùn)條件：應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)工程實訓(xùn)室，要求具備網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析試驗設(shè)備。 教學(xué)方法與手段：理論課程在多媒體課室和教室完成，實訓(xùn)課程根據(jù)實訓(xùn)操作規(guī)范。 考核與成果評定：筆試和實踐相結(jié)合。課程考核成果=平常實訓(xùn)項目(10%)+期末實操考核測驗(20%)+平常學(xué)習(xí)表現(xiàn)與作業(yè)(10%)+期末筆試閉卷成果(60%) 計算機教學(xué)方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 1、依據(jù)電腦科的特點：技能性、實踐性強，學(xué)問專業(yè)且深奧，計算機教學(xué)工作方案。 2、依據(jù)大綱要求：重點培育同學(xué)把握電腦基礎(chǔ)學(xué)問和一些基本技能，

5、培育愛好。 3、依據(jù)學(xué)校工作要求及電腦科課時規(guī)劃：一周只有一節(jié)電腦課。 4、教學(xué)過程中既育人也要提高自己。 二、方案達到的目標(biāo)和完成的任務(wù) 第一：在這一學(xué)期要讓同學(xué)把握開關(guān)機，會自己進入鍵盤練習(xí)環(huán)境。 其次：在這一學(xué)期要讓同學(xué)把握電腦的一些基本理論學(xué)問如：電腦的歷史，進展過程，電腦的基本原理，計算機的平安學(xué)問等，教學(xué)工作方案計算機教學(xué)工作方案。 第三：發(fā)覺和培育有潛力的同學(xué)。 第四：自己也有肯定的提高。 三、完成方案的.措施及方法步驟 ，依據(jù)電腦科的特點和學(xué)校的要求備好每一節(jié)課，吃透課的內(nèi)容，將專業(yè)深奧的學(xué)問轉(zhuǎn)化為口語化的語言，把學(xué)問講明白。 ，電腦科實踐性很強，在教學(xué)的過程中支配好理論講解和

6、上機實踐合理協(xié)作，上機時間要稍多一些。這一學(xué)期上機內(nèi)容重在培育愛好和熟識鍵盤。 ，在教學(xué)過程中要發(fā)覺有特別潛力的同學(xué)，組織愛好小組，增加練習(xí)的時間，培育愛好加深對電腦的了解和學(xué)問的把握。 ，在教學(xué)過程中既訓(xùn)練同學(xué)也要留意提高自己。一方面要自學(xué)各種學(xué)問（自學(xué)本科， 連續(xù)培訓(xùn)，政治學(xué)習(xí)）；另一方面要參與聽課，評課，向老老師請教學(xué)習(xí)。 ，此外還要主動參與學(xué)校組織的其他活動。 計算機教學(xué)方案 篇4 中職的計算機教學(xué)方案 本學(xué)期我仍任教職一（四）班的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)方案支配如下： 一、課程的目標(biāo)和任務(wù) 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)是計算機專業(yè)同學(xué)一門必修的計算機基礎(chǔ)課，也

7、是以后計算機專業(yè)其他課程的入門課。開設(shè)本課程的目的是使同學(xué)通過本課程的學(xué)習(xí)，理解計算機的基本概念和主要功能。使他們能勝任辦公自動化在生活的應(yīng)用。本課程的教學(xué)內(nèi)容為： 1) 計算機基礎(chǔ)學(xué)問。 2) 具備Windows7操作系統(tǒng)的基本學(xué)問，把握Windows7的基本操作。 3) 會用法因特網(wǎng)上網(wǎng)掃瞄、下載、收發(fā)郵件、談天等。 4) 嫻熟把握Word文字處理軟件、Excel電子表格處理軟件、 Powerpoint演示文稿及多媒體軟件的應(yīng)用。 本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)分為兩部分：一是概念、功能、理論的學(xué)習(xí)，一是把握操作過程的學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校工作方案，主動開展本科各項活動。旨在提高同學(xué)計算機學(xué)問水平，使同學(xué)把握W

8、indows7操作系統(tǒng)基本學(xué)問和基本操作；培育具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地把握計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本學(xué)問和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應(yīng)用所必需的職業(yè)技能。 二、同學(xué)狀況分析 現(xiàn)任教的職一（四）班同學(xué)是剛?cè)雽W(xué)的新生，其中有少數(shù)沒有用法過電腦的同學(xué)，他們和其他大部分接觸過計算機的同學(xué)的基礎(chǔ)相差較大。而絕大多數(shù)同學(xué)接觸過Windows操作系統(tǒng)，但也沒學(xué)習(xí)用法過集成辦公軟件諸如Word、Excel等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，認(rèn)為計算機就是用于嬉戲、談天的一種工具，對于計算機的認(rèn)知還不夠，對于學(xué)習(xí)計算機的方法一竅不通。表現(xiàn)在學(xué)問連接不上，接受起來有肯定困難。 三、教

9、材分析 同學(xué)現(xiàn)在所用法的教材是由高等訓(xùn)練出版社專為中等職業(yè)高中同學(xué)而編寫的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)。 1、教材特點：教材有用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機同學(xué)的用法。 2、教材內(nèi)容：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)總共有七章，第一章熟悉計算機，其次章 Windows7操作系統(tǒng)，第三章 因特網(wǎng)（Internet）應(yīng)用，第四章 Word文字處理軟件的應(yīng)用，第五章 Excel電子表格處理軟件的應(yīng)用，第六章 多媒體軟件應(yīng)用，第七章PowerPoint演示文稿的應(yīng)用。 3、重、難點：重點在于使同學(xué)熟識計算機的基本操作， Windows的操作，會用法因特網(wǎng)上網(wǎng)掃瞄、下載、收發(fā)郵件、談天，以及Word、Excel、Po

10、werpoint的用法；難點在于對程度不一的同學(xué)，特殊是從未操作過計算機的同學(xué)，要在短短幾個課時中嫻熟把握和運用，理論和操作兩不誤。 四、教學(xué)措施 同學(xué)完有愛好，不肯定就能學(xué)好這門課程學(xué)問，要想使同學(xué)能系統(tǒng)把握信息技術(shù)學(xué)問，方案實行以下措施： 1、對同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)看法。 2、對同學(xué)進行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。 3、每節(jié)做小結(jié)，每結(jié)束一章要做總結(jié)并布置上機綜合實訓(xùn)操作練習(xí)。 4、充分利用多媒體教室功能，用PowerPoint等軟件制作一些同學(xué)比較感愛好的課件，或借助一些多媒體教學(xué)軟件來進行教學(xué)，利用多媒體加深同學(xué)的印象。每節(jié)課均采納演示操作提問

11、解疑的方法，讓同學(xué)在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)覺問題，然后師生一起解決問題。這樣使同學(xué)可以即學(xué)即用，提高同學(xué)的主動性，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，加深同學(xué)印象。 五、對同學(xué)的學(xué)習(xí)要求 同學(xué)學(xué)習(xí)強調(diào)以動手為主，必需加強上機試驗。課堂上仔細(xì)聽講，理解各個學(xué)問要點，留意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性，把握操作步驟，上機時仔細(xì)實踐，完成各個試驗任務(wù)。 計算機教學(xué)方案 篇5 一、嚴(yán)格要求自己： 老師在整個教學(xué)過程中扮演非常重要的角色，特殊是在幼兒教學(xué)中更加重要。因此必需嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項制度，多向其他老師學(xué)習(xí)，從而把整個教學(xué)方案圓滿完成。 二、教學(xué)目的： 堅持德育訓(xùn)練溶入各項教

12、學(xué)工作中，以培育幼兒各項力量為目標(biāo)。在上學(xué)期幼兒已經(jīng)能比較嫻熟地用法計算機，本學(xué)期將連續(xù)鞏固和提高，并利用計算機學(xué)習(xí)各種學(xué)問，提高智力水平和培育幼兒學(xué)習(xí)計算機的愛好，。 教學(xué)內(nèi)容： 一、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣： 從小培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是幼兒訓(xùn)練中特別重要的內(nèi)容，必需始終貫穿與整個教學(xué)活動中。這比多學(xué)一點學(xué)問要重要的多，因此必需從幼兒開頭學(xué)就逐步培育他們，從一點一滴開頭讓他們把握如何仔細(xì)學(xué)習(xí)，小伴侶之間如何交往，遇到問題如何解決等等。 二、計算機基礎(chǔ)學(xué)問： 1、把握正確地開關(guān)計算機的方法;2、能嫻熟地用法鼠標(biāo);3、把握各種學(xué)習(xí)軟件的操作方法;4、了解計算機的基本組成及作用。5、把握畫筆工具的用法，會簡潔的保存自己的文件。6、能在軟件的關(guān)心下找到26個英文字母的位置。 三、計算機幫助教學(xué)： 以幫助英語教學(xué)為主，包含大班自編教材下冊全部單詞與對話、英語歌曲、英語故事。并結(jié)合英語故事對幼兒進行德育訓(xùn)練。 四、學(xué)習(xí)智力嬉戲： 通過學(xué)習(xí)與用法智力嬉戲，達到培育