試驗(yàn)教學(xué)工作方案

1、試驗(yàn)教學(xué)工作方案試驗(yàn)教學(xué)工作方案1 生物科學(xué)是建立在試驗(yàn)基礎(chǔ)上的一門學(xué)科，試驗(yàn)教學(xué)在生物教學(xué)中占有很大的比例，但由于目前農(nóng)村中學(xué)受經(jīng)費(fèi)缺乏、設(shè)備欠缺等條件限制，特殊是我有慶中學(xué)。因此，教學(xué)任務(wù)是特別繁雜的。為了更好的利用時(shí)間，合理的支配教學(xué)的進(jìn)度，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期試驗(yàn)做如下方案。 一、同學(xué)狀況分析 本期我連續(xù)任教八班級(jí)四個(gè)班的生物教學(xué)，分別是(3)班、(4)班、(5)班和(6)班。由于目前我校受經(jīng)費(fèi)缺乏、設(shè)備欠缺等條件限制，試驗(yàn)開(kāi)出率并不高。為了不讓孩子們不輸在起跑線上，就必需廣開(kāi)門路，制造條件引領(lǐng)同學(xué)開(kāi)展探究活動(dòng)，讓同學(xué)在探究中體驗(yàn)過(guò)程、獲得學(xué)問(wèn)，引領(lǐng)同學(xué)學(xué)會(huì)探究式學(xué)習(xí)，培育科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)精神，為

2、其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 二、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，培育同學(xué)的實(shí)踐觀看力量和動(dòng)手力量，首先應(yīng)樹(shù)立服務(wù)育人的思想，為學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)做好后勤服務(wù)工作。要想做好任何一樣工作都要求工本身具有較高的素養(yǎng)和力量，為此，作為試驗(yàn)員一方面要注意自身的理論素養(yǎng)的提高，另一方面要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷增加自己的實(shí)際操作力量，更要注意自己提高自身用法和修理各種儀器的水平，使試驗(yàn)儀器能充分發(fā)揮其功效。本學(xué)期生物共支配同學(xué)試驗(yàn)6個(gè)，充分培育同學(xué)的動(dòng)手操作力量。 三、試驗(yàn)教學(xué)要求 (一)準(zhǔn)時(shí)做好演示試驗(yàn)的預(yù)備工作 生物學(xué)科的特點(diǎn)就是以試驗(yàn)為基礎(chǔ)，另外試驗(yàn)更能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育同學(xué)的觀看力量，對(duì)提高生物教學(xué)質(zhì)量起很

3、大的促進(jìn)作用。新教材的一個(gè)特點(diǎn)也就是演示試驗(yàn)和同學(xué)分組試驗(yàn)明顯增多，作為試驗(yàn)員，首先要督促老師作演示試驗(yàn)，其次要依據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)科老師的要求，準(zhǔn)時(shí)做好演示試驗(yàn)的預(yù)備工作，并能勇于改進(jìn)演示試驗(yàn)。作為試驗(yàn)員本人，更應(yīng)在熟識(shí)業(yè)務(wù)的同時(shí)，想方設(shè)法擠出時(shí)間盡可能將各演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)做一下，同學(xué)試驗(yàn)結(jié)束后，對(duì)試驗(yàn)儀器要做好歸類整理工作，使得儀器擺放有科學(xué)性、條理性、儀器的提拿更便利。 (二)做好同學(xué)分組試驗(yàn) 合理支配好各班同學(xué)分組試驗(yàn)。制訂試驗(yàn)教學(xué)方案，明確各分組試驗(yàn)的大致時(shí)間。對(duì)于試驗(yàn)所需的全部?jī)x器，最遲在上課的前一天要全部預(yù)備完畢，分組預(yù)備好，還要主動(dòng)做好試驗(yàn)時(shí)的指導(dǎo)工作。 四、八班級(jí)下冊(cè)生物同學(xué)試

4、驗(yàn)方案 序號(hào)、周次、章節(jié)、內(nèi)容、題目： 117.1.1植物的生殖扦插材料的處理 297.2.5生物的變異花生果實(shí)大小的變異 3107.3.3生物進(jìn)化的緣由模擬愛(ài)護(hù)色的形成過(guò)程 4118.1.1傳染病及其預(yù)防調(diào)查當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)的幾種傳染病 5148.2用藥與急救設(shè)計(jì)一個(gè)旅行小藥箱的藥物清單 6188.3.2選擇健康的生活方式酒精或煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響 試驗(yàn)教學(xué)工作方案2 一、指導(dǎo)思想 為進(jìn)一步提高學(xué)校試驗(yàn)的管理水平和力量，以及試驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強(qiáng)試驗(yàn)水平和試驗(yàn)效果，更好，更全面地實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，推動(dòng)訓(xùn)練進(jìn)展。 二、主要任務(wù)、目標(biāo) 按國(guó)家教委頒布的教學(xué)大綱開(kāi)齊開(kāi)KCB-3

5、00出率達(dá)到90%以上，引導(dǎo)同學(xué)基本能親自完成各個(gè)試驗(yàn)，形成肯定試驗(yàn)技能，培育科學(xué)的實(shí)踐，試驗(yàn)，觀看力量。 三、詳細(xì)工作措施 1、試驗(yàn)室工作由校長(zhǎng)及教育主任挺直管理，試驗(yàn)室設(shè)特地管理員，即試驗(yàn)員，詳細(xì)管理試驗(yàn)室工作。 2、試驗(yàn)室管理員任務(wù)，目標(biāo)； (1)試驗(yàn)員必需擬定自然教學(xué)方案，各班級(jí)自然教學(xué)工作須按方案進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)，試驗(yàn)教學(xué)需填寫演示試驗(yàn)方案、分組試驗(yàn)方案、演示試驗(yàn)單、分組試驗(yàn)單等表格。 (2)在進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)前必需預(yù)備好試驗(yàn)所需儀器，材料，老師對(duì)每組試驗(yàn)有充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)試驗(yàn)步驟和試驗(yàn)過(guò)程，方法，寫出相應(yīng)試驗(yàn)方案，以保證明驗(yàn)的科學(xué)性，平安性及效果。 (3)在引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行分組試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求

6、同學(xué)預(yù)備好相關(guān)的試驗(yàn)材料，以確保同學(xué)在試驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)同學(xué)觀看，爭(zhēng)論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成試驗(yàn)教學(xué)； (4)指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行分組試驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)同學(xué)完成試驗(yàn)報(bào)告單(試驗(yàn)記錄)，并仔細(xì)批閱，引導(dǎo)同學(xué)在試驗(yàn)、觀看中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的試驗(yàn)力量； (5)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)時(shí)收取自然各班級(jí)教學(xué)工作方案、演示試驗(yàn)方案表、分組試驗(yàn)方案表；期末按時(shí)收取教學(xué)工作總結(jié)、演示試驗(yàn)記錄表、分組試驗(yàn)記錄 (6)在試驗(yàn)教學(xué)、教研方面，以全體自然任課老師為組，進(jìn)行相應(yīng)的自然教學(xué)與試驗(yàn)教學(xué)討論，以不斷提高自然學(xué)科老師的教學(xué)與試驗(yàn)力量。 3、材料歸檔 (1)每學(xué)期(學(xué)年)按時(shí)將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時(shí)填寫相應(yīng)試驗(yàn)開(kāi)出數(shù)、開(kāi)出率

7、，完成試驗(yàn)室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱； (2)在材料歸檔的過(guò)程中留意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求； 4、試驗(yàn)室器材管理 試驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好試驗(yàn)室的器材及日常工作。 (1)材料(試驗(yàn)器材)的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄； (2)作好相關(guān)試驗(yàn)器材的申報(bào)，選購(gòu)，申購(gòu)等工作； (3)每周組織同學(xué)打保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故發(fā)生。 5、其他相關(guān)工作 (1)作好與試驗(yàn)室及試驗(yàn)室管理相關(guān)的一系列工作； (2)不足之處，另行補(bǔ)充。 試驗(yàn)教學(xué)工作方案3 一、同學(xué)狀況分析 （一）可喜之處：

8、通過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好，已經(jīng)具備初步的探究力量，他們對(duì)四周世界產(chǎn)生了劇烈的奇怪心和探究欲望，樂(lè)于動(dòng)手，擅長(zhǎng)操作，另外，在進(jìn)行著觀看、提問(wèn)、假說(shuō)、預(yù)言、調(diào)查、說(shuō)明及溝通等一系列活動(dòng)時(shí)，我強(qiáng)調(diào)小組合作必要性，所以同學(xué)的合作意識(shí)和合作力量得到了肯定的提高。 （二）不足之處：上學(xué)期由于活動(dòng)材料限制的緣由，有一部分教學(xué)內(nèi)容只是匆忙的走過(guò)場(chǎng)地，有些探究活動(dòng)甚至根本就沒(méi)有開(kāi)展，導(dǎo)致同學(xué)的學(xué)問(wèn)面受到壓制，影響了同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)的形成。還有，同學(xué)在活動(dòng)的時(shí)候經(jīng)常耗時(shí)低效，不能很好地利用珍貴的課堂時(shí)間，這現(xiàn)象尤為突出。 二、教材分析 新編科學(xué)三班級(jí)下冊(cè)是在三班級(jí)上冊(cè)的基礎(chǔ)上編寫而成的

9、。本冊(cè)教材有五個(gè)單元組成，第一單元：嬉戲里的科學(xué)，主要引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺(jué)在自己所熟識(shí)的嬉戲中的科學(xué)學(xué)問(wèn)，知道科學(xué)就在我們身邊；其次單元：太陽(yáng)與時(shí)間，主要引導(dǎo)同學(xué)探究太陽(yáng)與時(shí)間的關(guān)系；第三單元：電的本事，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的電路的連接，知道電在生活中的應(yīng)用；第四單元：我們的身體，了解我們的身體的結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)體育熬煉，強(qiáng)健身體；第五單元：動(dòng)物王國(guó)，主要引導(dǎo)同學(xué)熟悉昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)、哺乳動(dòng)物等的特征。 三、試驗(yàn)?zāi)繕?biāo) （一）培育同學(xué)科學(xué)的思維方法，努力進(jìn)展同學(xué)解決問(wèn)題的力量，使得同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪杏H近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo)，漸漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣； （二）了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，讓同學(xué)親身

10、經(jīng)受科學(xué)探 究的全過(guò)程，從中獲得科學(xué)學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)才能，體會(huì)科學(xué)探究的樂(lè)趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題； （三）連續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注意觀看試驗(yàn)中的測(cè)量，特殊是掌握變量、采集數(shù)據(jù)，并對(duì)試驗(yàn)結(jié)果作出自己的說(shuō)明，學(xué)習(xí)建立說(shuō)明模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。 （四）保持和進(jìn)展對(duì)四周世界的奇怪心與求知欲，形成大膽細(xì)心、注意證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)看法和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感； （五）親近自然、觀賞自然、珍愛(ài)生命，主動(dòng)參加資源和環(huán)境的愛(ài)護(hù)，關(guān)懷現(xiàn)代科技的進(jìn)展。 四、基本措施 （一）把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課； （二）把握學(xué)校生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)； （

11、三）用豐富多彩的親歷活動(dòng)改善教學(xué)過(guò)程； （四）讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式； （五）樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀念； （六）悉心地引導(dǎo)同學(xué)的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)； （七）充分運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)； （八）組織指導(dǎo)科技愛(ài)好小組，引導(dǎo)同學(xué)參與各類有關(guān)競(jìng)賽，以賽促學(xué)。 五、主要教學(xué)活動(dòng)類型 搜集信息 現(xiàn)場(chǎng)考察 自然狀態(tài)下的觀看 試驗(yàn) 專題討論 情境模擬 科學(xué)小制作 爭(zhēng)論辯論 種植飼養(yǎng) 科學(xué)嬉戲 信息發(fā)布會(huì)、報(bào)告會(huì)、溝通會(huì) 參觀訪問(wèn) 競(jìng)賽 科學(xué)觀賞 社區(qū)科學(xué)活動(dòng) 家庭科技活動(dòng) 角色扮演 科學(xué)幻想 六、主要試驗(yàn)方法 探究法 演示法 參觀法 實(shí)踐法 爭(zhēng)論法 談話法 辯論法 試驗(yàn)法 列表法 示意法 試驗(yàn)教學(xué)工作方案4 依據(jù)縣訓(xùn)練體

12、育局的工作要求，普及試驗(yàn)教學(xué)，加強(qiáng)訓(xùn)練裝備管理，切實(shí)提高訓(xùn)練技術(shù)裝備的效益，我鎮(zhèn)將扎實(shí)開(kāi)展試驗(yàn)教學(xué)工作，努力提高同學(xué)的動(dòng)手實(shí)踐力量，實(shí)行多項(xiàng)有效措施，使我鎮(zhèn)訓(xùn)練技術(shù)裝備管理和試驗(yàn)教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。制定本方案： 一、重點(diǎn)工作 1、規(guī)范試驗(yàn)室、儀器室的管理 依據(jù)新課標(biāo)的精神，大力培育同學(xué)觀看、試驗(yàn)、動(dòng)手操作力量，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神，讓同學(xué)受到良好的科學(xué)啟蒙訓(xùn)練。各校要加強(qiáng)試驗(yàn)室、儀器室的管理，責(zé)成試驗(yàn)管理員履行好職責(zé)。 2、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)的過(guò)程管理 試驗(yàn)教學(xué)要落到實(shí)處，就要開(kāi)足開(kāi)齊試驗(yàn)課。為了把此項(xiàng)工作落到實(shí)處，教研室實(shí)行試驗(yàn)教學(xué)雙周抽查制度，教研室每雙周到學(xué)校班級(jí)進(jìn)行抽查，落實(shí)試驗(yàn)狀況，考察

13、結(jié)果作為科學(xué)老師量化考核和學(xué)校綜合量化考核的重要指標(biāo)。 二、試驗(yàn)教學(xué)教研工作詳細(xì)支配： 九月份： 1、參與縣教研室組織的學(xué)?？茖W(xué)“探究體驗(yàn)”試驗(yàn)培訓(xùn)。 2、組織好鎮(zhèn)級(jí)學(xué)?？茖W(xué)“探究體驗(yàn)”試驗(yàn)二級(jí)培訓(xùn)。 3、教研室對(duì)各校試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行雙周查。 十月份： 4、對(duì)試驗(yàn)室、儀器室進(jìn)行專項(xiàng)檢查。 5、教研室對(duì)各校試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行雙周查。 十一月份： 6、同學(xué)試驗(yàn)操作技能抽測(cè) 7、教研室對(duì)各校試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行雙周查。 十二月份： 8、考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。 9、教研室對(duì)各校試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行雙周查。 20xx年一月份： 10、進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)、教研工作總結(jié)。 11、制定20xx年試驗(yàn)教學(xué)教研工作方案。 試驗(yàn)教學(xué)工作方案5 一

14、、指導(dǎo)思想 進(jìn)一步提高學(xué)校試驗(yàn)的管理水平和力量，以及試驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強(qiáng)試驗(yàn)水平和試驗(yàn)效果，更好，更全面地實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)。 二、主要任務(wù)及目標(biāo) 開(kāi)足試驗(yàn)教學(xué)課程，根據(jù)課程支配實(shí)施教學(xué)。試驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到90%以上，引導(dǎo)同學(xué)基本能親自完成各個(gè)試驗(yàn)，形成肯定試驗(yàn)技能，培育科學(xué)的實(shí)踐，試驗(yàn)，觀看力量。 三、詳細(xì)工作措施 1、試驗(yàn)室工作由校長(zhǎng)及教育主任挺直管理，試驗(yàn)室設(shè)兼職管理員，即試驗(yàn)員，詳細(xì)管理試驗(yàn)室工作。 2、試驗(yàn)室管理員任務(wù)目標(biāo)； （1）試驗(yàn)員擬定科學(xué)教學(xué)方案，各班級(jí)科學(xué)教學(xué)工作須按方案進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)，試驗(yàn)教學(xué)需填寫演示試驗(yàn)方案、分組試驗(yàn)方案、演示試驗(yàn)單、

15、分組試驗(yàn)單等表格。 （2）在進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)前必需預(yù)備好試驗(yàn)所需儀器，材料，老師對(duì)每組試驗(yàn)有充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)試驗(yàn)步驟和試驗(yàn)過(guò)程，方法，寫出相應(yīng)試驗(yàn)方案，以保證明驗(yàn)的科學(xué)性，平安性及效果。 （3）在引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行分組試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求同學(xué)預(yù)備好相關(guān)的試驗(yàn)材料，以確保同學(xué)在試驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)同學(xué)觀看，爭(zhēng)論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成試驗(yàn)教學(xué)； （4）指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行分組試驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)同學(xué)完成試驗(yàn)報(bào)告單（試驗(yàn)記錄），并仔細(xì)批閱，引導(dǎo)同學(xué)在試驗(yàn)、觀看中養(yǎng)成科學(xué)的科學(xué)觀和相應(yīng)的試驗(yàn)力量； （5）開(kāi)學(xué)準(zhǔn)時(shí)收取科學(xué)各班級(jí)教學(xué)工作方案、演示試驗(yàn)方案表、分組試驗(yàn)方案表；期末按時(shí)收取教學(xué)工作總結(jié)、演示試驗(yàn)記錄表、分組試驗(yàn)記錄

16、（6）在試驗(yàn)教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課老師為組，進(jìn)行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與試驗(yàn)教學(xué)討論，以不斷提高科學(xué)學(xué)科老師的教學(xué)與試驗(yàn)力量。 3、材料歸檔 （1）每學(xué)期（學(xué)年）按時(shí)將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時(shí)填寫相應(yīng)試驗(yàn)開(kāi)出數(shù)、開(kāi)出率，完成試驗(yàn)室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱； （2）在材料歸檔的過(guò)程中留意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)達(dá)到相應(yīng)要求； 4、試驗(yàn)室器材管理 試驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還要管理好試驗(yàn)室的器材及日常工作。 （1）材料（試驗(yàn)器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄； （2）作好相關(guān)試驗(yàn)器材的申報(bào)，申購(gòu)等工作； （3）堅(jiān)持打掃試驗(yàn)

17、室，并處理好試驗(yàn)室，預(yù)備室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故發(fā)生。 5、其他相關(guān)工作 （1）作好與試驗(yàn)室及試驗(yàn)室管理相關(guān)的一系列工作； （2）如有不足之處，工作中準(zhǔn)時(shí)調(diào)整與補(bǔ)充，使之日臻完善。 試驗(yàn)教學(xué)工作方案6 一、試驗(yàn)教學(xué)目的： 化學(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，從實(shí)際動(dòng)身，培育同學(xué)動(dòng)腦，動(dòng)手和試驗(yàn)操作的力量，讓同學(xué)學(xué)會(huì)調(diào)控試驗(yàn)過(guò)程，學(xué)會(huì)試驗(yàn)設(shè)計(jì)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和制造性思維，進(jìn)一步提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，在化學(xué)教學(xué)方法以試驗(yàn)教學(xué)為突破口，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和探究力量，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。 二、試驗(yàn)措施： 1、分清本學(xué)期的試驗(yàn)內(nèi)容：見(jiàn)附表 2、充分利用現(xiàn)有的設(shè)備，并盡可

18、能地自制教具，多做試驗(yàn)。 3、培育同學(xué)的多種力量 （1）試驗(yàn)設(shè)計(jì)力量和探究力量 引導(dǎo)同學(xué)圍繞試驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)試驗(yàn)，選擇器材，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓他們各抒己見(jiàn)，設(shè)計(jì)合理的試驗(yàn)，養(yǎng)成良好的探究問(wèn)題的力量。 （2）觀看力量和分析歸納力量 在上課中引導(dǎo)同學(xué)留意觀看，知道觀看的重點(diǎn)，細(xì)致觀看擅長(zhǎng)分析現(xiàn)象，總結(jié)出化學(xué)規(guī)律。 （3）分散思維的培育 多讓同學(xué)做一些開(kāi)放性的題目，讓他們從不同角度發(fā)表自己的見(jiàn)解。 （4）解決化學(xué)問(wèn)題的力量 在課堂上，將試驗(yàn)現(xiàn)象與自己生活中的現(xiàn)象親密聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)試驗(yàn)培育同學(xué)解決化學(xué)問(wèn)題的力量。 （5）培育同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的學(xué)習(xí)看法 嚴(yán)格操作、認(rèn)真觀看、精準(zhǔn)地觀看反應(yīng)的現(xiàn)象，并能明確

19、其實(shí)質(zhì)，要精準(zhǔn)詳實(shí)地記錄，擅長(zhǎng)分析出現(xiàn)誤差的緣由。 演示試驗(yàn)支配： 試驗(yàn)單元試驗(yàn)單元名稱教學(xué)時(shí)數(shù) 其次周觀看化學(xué)改變的現(xiàn)象1 第五周走進(jìn)化學(xué)試驗(yàn)室熟悉試驗(yàn)室3 第十一周過(guò)濾2 第十六周電解水討論、氫氣的燃燒2 試驗(yàn)教學(xué)工作方案7 為了加強(qiáng)學(xué)?？茖W(xué)試驗(yàn)教學(xué)水平和試驗(yàn)效果，更好、更全面地實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，推動(dòng)義務(wù)訓(xùn)練均衡進(jìn)展，切實(shí)提高訓(xùn)練技術(shù)裝備的效益，我校將扎實(shí)開(kāi)展試驗(yàn)教學(xué)工作，努力提高同學(xué)的動(dòng)手實(shí)踐力量，實(shí)行多項(xiàng)有效措施，使我校訓(xùn)練技術(shù)裝備管理和試驗(yàn)教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。 一、建立機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，完善管理制度 （一）建立學(xué)校試驗(yàn)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 組長(zhǎng)： 成員： （二）強(qiáng)化試驗(yàn)教學(xué)日常管理 1.

20、學(xué)校按要求制訂試驗(yàn)技術(shù)員職責(zé)，試驗(yàn)老師職責(zé)，同學(xué)試驗(yàn)守則，職責(zé)分明，責(zé)任到人。 2.進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行儀器設(shè)備借用，領(lǐng)用，損失賠償制度。 3.試驗(yàn)室在借用、領(lǐng)用、儀器、演示試驗(yàn)，分組試驗(yàn)時(shí)必需進(jìn)行填寫登記，手續(xù)要完備。 4.建立完整的管理帳冊(cè)，資料檔案，定冊(cè)清查帳，物，卡，期末進(jìn)行一次全面的清查盤點(diǎn)。 5.各種儀器、設(shè)備的存放要依據(jù)其性能和學(xué)科特點(diǎn)，科學(xué)分類擺放，并加強(qiáng)防護(hù)工作。 6.加強(qiáng)試驗(yàn)室危急藥品的管理。危急藥品實(shí)行“雙人雙鎖”；試驗(yàn)員要知道每種危急藥品的性質(zhì)及用途；每次用到危急藥品的試驗(yàn)時(shí)，要做好數(shù)量的記載等。 7.圖書室，閱覽室面對(duì)同學(xué)開(kāi)放，開(kāi)設(shè)閱覽課，協(xié)作圖書管

21、理員向同學(xué)推舉一些科普讀物。 8.與計(jì)算機(jī)室管理員協(xié)作，利用網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)對(duì)同學(xué)進(jìn)行科學(xué)學(xué)問(wèn)的訓(xùn)練，讓同學(xué)了解更多的先進(jìn)科學(xué)學(xué)問(wèn)，拓展同學(xué)的.視野。 9.每周組織同學(xué)打掃試驗(yàn)室，并處理好試驗(yàn)室、儀器室的用電設(shè)備器具的管理，以防意外事故發(fā)生。 二、加大投入，進(jìn)一步完善試驗(yàn)室基礎(chǔ)建設(shè)。 1.加大對(duì)學(xué)校訓(xùn)練技術(shù)裝備及試驗(yàn)基礎(chǔ)建設(shè)，保障有牢靠的平安設(shè)施和良好的通風(fēng)條件。 2.加大試驗(yàn)經(jīng)費(fèi)的投入，保證教學(xué)的正常開(kāi)展。 3、加大對(duì)試驗(yàn)教研經(jīng)費(fèi)的投入，讓教學(xué)有繪聲繪色。 三、規(guī)范試驗(yàn)教學(xué)行為。 1.試驗(yàn)教學(xué)要與試驗(yàn)名目、試驗(yàn)預(yù)約單（試驗(yàn)登記表）、試驗(yàn)備課教案、試驗(yàn)報(bào)告“四對(duì)口”。 （1）試驗(yàn)名目：開(kāi)學(xué)初，由試驗(yàn)

22、管理員依據(jù)我校狀況擬定本學(xué)期試驗(yàn)名目。 （2）科任老師的每次演示，分組試驗(yàn)都要實(shí)行試驗(yàn)預(yù)約制度，仔細(xì)填寫試驗(yàn)預(yù)約單（試驗(yàn)登記表），并與名目、備課一一對(duì)應(yīng)。 （3）科任老師的每次演示，分組試驗(yàn)都要備課，充分作好試驗(yàn)預(yù)備。 （4）每次分組試驗(yàn)同學(xué)都要完成試驗(yàn)報(bào)告，每次試驗(yàn)報(bào)告都要批改，有時(shí)間記載。 2.試驗(yàn)教學(xué)過(guò)程要規(guī)范。 每一次演示，分組試驗(yàn)教學(xué)目的要明確，試驗(yàn)之前要與試驗(yàn)員一道預(yù)做試驗(yàn)，試驗(yàn)過(guò)程中，要引導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展雙邊活動(dòng)，弄懂試驗(yàn)原理，分析試驗(yàn)數(shù)據(jù)，把握試驗(yàn)操作要領(lǐng)，鼓舞同學(xué)勇于實(shí)踐、主動(dòng)探究。 3.各類試驗(yàn)開(kāi)出率要達(dá)標(biāo)。 演示試驗(yàn)，分組試驗(yàn)開(kāi)出率要到100，演示試驗(yàn)勝利率達(dá)到95以上，分組試

23、驗(yàn)勝利率達(dá)到90以上。 四、開(kāi)展課外科技活動(dòng)。 試驗(yàn)教學(xué)工作方案8 一、學(xué)情簡(jiǎn)況 上學(xué)期生物的平均成果在八班級(jí)全學(xué)科排名靠后，雖然高分還可以，但由于不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)較多，因此班平均被拉下來(lái)了。這個(gè)學(xué)期要想方法調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，爭(zhēng)取成果有較大的提高。 二、教材分析 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進(jìn)健康。共6章，內(nèi)容較上一個(gè)學(xué)期少了一些，探究試驗(yàn)削減了一些，增加了觀看和思索，科學(xué)、.、技術(shù)欄目。增加了同學(xué)的閱讀量，擴(kuò)大了學(xué)問(wèn)面。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、全面提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。 2、在連續(xù)抓好

24、“課改”試驗(yàn)的過(guò)程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練理論，不斷提高對(duì)“課改”的熟悉，力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上，使自己的高效歡樂(lè)課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破。 3、連續(xù)探究試教過(guò)程中新的教學(xué)模式，主動(dòng)吸取上一年的“課改”閱歷，連續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題。 4、連續(xù)討論和推廣校本教研的內(nèi)涵和閱歷，充分調(diào)動(dòng)老師們的主動(dòng)性，發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢(shì)，連續(xù)嘗試開(kāi)展學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)。 5、連續(xù)探究新課程的評(píng)價(jià)體系，特殊是建立同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并在初二完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)試教二年的閱歷和體會(huì)，初步歸納整理出適合我校校情的評(píng)價(jià)體系。 6、通過(guò)學(xué)習(xí)使同學(xué)更清晰地知道生物的生殖

25、和發(fā)育，從而更有意識(shí)地愛(ài)護(hù)生物，促進(jìn).進(jìn)展。 7、通過(guò)學(xué)習(xí)使同學(xué)知道如何健康地生活。 8、對(duì)同學(xué)進(jìn)行唯物主義和愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練。 四、教學(xué)要求 1、老師在教學(xué)中要連續(xù)仔細(xì)落實(shí)課程提出的課程理念：面對(duì)全體同學(xué)，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)同學(xué)的充分進(jìn)展；努力提高同學(xué)們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)同學(xué)的生物科學(xué)素養(yǎng)。 2、大力提倡“問(wèn)題即課題，教學(xué)即討論，成果即成長(zhǎng)”的訓(xùn)練科研觀。教學(xué)中要有科研意識(shí)，要邊試驗(yàn)、邊討論，力爭(zhēng)做一名科研型歡樂(lè)的訓(xùn)練工。 3、在教學(xué)中，要努力使同學(xué)在學(xué)問(wèn)、力量、情感、看法和價(jià)值觀等方面有所進(jìn)展，必需引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。 4、老師在傳授

26、學(xué)問(wèn)的同時(shí)要特殊留意科學(xué)討論方法的培育。要留意對(duì)同學(xué)綜合力量的培育。老師要通過(guò)組織同學(xué)參與各種實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。老師要力爭(zhēng)制造條件開(kāi)全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng)。 5、教學(xué)中要留意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合。 6、主動(dòng)組織好生物小組活動(dòng)，能夠?qū)ι飳W(xué)有特別愛(ài)好的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 五、提高措施 1、細(xì)心實(shí)行先進(jìn)的教學(xué)方法，對(duì)新教材進(jìn)行培訓(xùn)。 2、細(xì)心組織和策劃好課堂教案。 3、探究新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率。 4、進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作，提高同學(xué)的愛(ài)好。 5、仔細(xì)批改作業(yè)，從中解決同學(xué)存在的問(wèn)題。 6、培育優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

27、。 六、進(jìn)度支配（略）。 試驗(yàn)教學(xué)工作方案9 試驗(yàn)教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，是提高同學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，培育同學(xué)動(dòng)手操作力量和協(xié)作精神，落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練必不行少的。因此，做好試驗(yàn)教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要。現(xiàn)將本學(xué)期的生物試驗(yàn)教學(xué)工作制定方案如下： 一、指導(dǎo)思想 通過(guò)試驗(yàn)教學(xué)培育同學(xué)觀看問(wèn)題、思索問(wèn)題和分析問(wèn)題的力量及組員的協(xié)作精神。讓同學(xué)通過(guò)現(xiàn)象觀看事物的本質(zhì)，從而熟悉和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培育同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法和追求真理的意識(shí)，切實(shí)讓素養(yǎng)訓(xùn)練落實(shí)到實(shí)處。 二、教學(xué)要求 1演示試驗(yàn)必需按課標(biāo)要求開(kāi)足，老師在課堂上用演示的方法面對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)。通過(guò)觀看試驗(yàn)現(xiàn)象，使同學(xué)能夠獲得感性的熟悉和驗(yàn)證，以加深對(duì)理

28、論學(xué)問(wèn)的理解。若有條件可改成分組試驗(yàn)。 2同學(xué)分組試驗(yàn)，也要按課標(biāo)的要求把同學(xué)試驗(yàn)全部開(kāi)齊。對(duì)于同學(xué)試驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清試驗(yàn)結(jié)果的須在試驗(yàn)室里老師指導(dǎo)下進(jìn)行，老師監(jiān)督同學(xué)對(duì)每個(gè)試驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、嫻熟的程度；培育他們深厚的生物學(xué)愛(ài)好和語(yǔ)言表達(dá)力量。 三、試驗(yàn)課的教學(xué)方法 試驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)依據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、同學(xué)實(shí)際和設(shè)備條件等 因素，實(shí)行探究式教學(xué)方法。讓同學(xué)多動(dòng)腦、多思索，熬煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論學(xué)問(wèn)時(shí)，最好讓同學(xué)通過(guò)試驗(yàn)的方法去歸納出這些學(xué)問(wèn)，這樣做重在培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，培育同學(xué)科學(xué)討論的思路與方法；加強(qiáng)力量的培育和學(xué)問(wèn)的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。 四、試驗(yàn)

29、教學(xué)的預(yù)備工作 1制定出本學(xué)期試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度方案，并寫明試驗(yàn)名目，寫明試驗(yàn)的日期、班級(jí)、節(jié)次、名稱，教學(xué)中按方案支配試驗(yàn)。 2將試驗(yàn)通知單提前送交試驗(yàn)室，讓試驗(yàn)老師將每個(gè)試驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前預(yù)備好，做到有備無(wú)患。 3試驗(yàn)前仔細(xì)設(shè)計(jì)好試驗(yàn)教案，依據(jù)同學(xué)水平的實(shí)際狀況，恰當(dāng)選擇試驗(yàn)器材，敏捷實(shí)行試驗(yàn)方法，設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)潔有效的試驗(yàn)操作步驟。同時(shí)，顧及各種出現(xiàn)的試驗(yàn)操作方法，保障試驗(yàn)的順當(dāng)進(jìn)行。并且做好試驗(yàn)登記表的填寫及試驗(yàn)后的反思，以便總結(jié)提升試驗(yàn)質(zhì)量。 五、將德育工作滲透于教學(xué)中 1讓同學(xué)在試驗(yàn)過(guò)程中明確相互幫助的重要性，培育同學(xué)在試驗(yàn)過(guò)程中團(tuán)結(jié)合作的精神。 2要訓(xùn)練同學(xué)遵守試驗(yàn)規(guī)章

30、，愛(ài)惜財(cái)物，節(jié)省用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)省的美德。 3要求同學(xué)嚴(yán)格仔細(xì)的根據(jù)試驗(yàn)要求來(lái)操作，細(xì)心觀看、發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，培育他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)看法。 4培育同學(xué)井然有序的試驗(yàn)操作習(xí)慣。試驗(yàn)結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好試驗(yàn)臺(tái)。 六、試驗(yàn)效果檢查和成果評(píng)定 1學(xué)期教學(xué)結(jié)束后，對(duì)同學(xué)的試驗(yàn)效果進(jìn)行檢查，了解同學(xué)的試驗(yàn)技能。 2檢查內(nèi)容：同學(xué)對(duì)試驗(yàn)的原理、裝置、藥品、留意事項(xiàng)等方面的嫻熟程度。 3試驗(yàn)結(jié)束后要填寫好試驗(yàn)報(bào)告冊(cè)，老師當(dāng)場(chǎng)檢查同學(xué)的試驗(yàn)結(jié)果。 七、做好試驗(yàn)室工作文件建立管理工作 為試驗(yàn)室的評(píng)估合格，做好試驗(yàn)室的教學(xué)方案、日常管理、平安工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔

31、、整理工作。 八、試驗(yàn)教學(xué)管理 1、 課前仔細(xì)預(yù)習(xí)有關(guān)試驗(yàn)內(nèi)容，寫出預(yù)習(xí)報(bào)告，上課前由組長(zhǎng)收齊并于上課時(shí)上交，沒(méi)有預(yù)習(xí)報(bào)告的同學(xué)不準(zhǔn)參與本次試驗(yàn)； 2、 試驗(yàn)課過(guò)程中，留意平安，嚴(yán)格按規(guī)定程序操作設(shè)備，并填寫試驗(yàn)記錄表，記錄所用設(shè)備的型號(hào)及運(yùn)行狀況。設(shè)備出現(xiàn)故障，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)跟老師聯(lián)系，不能擅自處理； 3、 試驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)先報(bào)告老師，檢查試驗(yàn)結(jié)果無(wú)誤后，清點(diǎn)整理設(shè)備完畢，方可離開(kāi)； 4、 課后，依據(jù)試驗(yàn)記錄，仔細(xì)書寫試驗(yàn)報(bào)告。 試驗(yàn)教學(xué)工作方案10 試驗(yàn)教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，是提高同學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，培育同學(xué)動(dòng)手操作力量與協(xié)作精神，落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練必不行少的。因此，做好試驗(yàn)教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要?，F(xiàn)將本

32、學(xué)年的生物試驗(yàn)教學(xué)工作制定方案如下： 一、指導(dǎo)思想 通過(guò)試驗(yàn)教學(xué)培育同學(xué)觀看問(wèn)題、思索問(wèn)題與分析問(wèn)題的力量及組員的協(xié)作精神。讓同學(xué)通過(guò)現(xiàn)象觀看事物的本質(zhì)，從而熟悉與揭示自然科學(xué)規(guī)律，培育同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法與追求真理的意識(shí)，切實(shí)讓素養(yǎng)訓(xùn)練落實(shí)到實(shí)處。 二、教學(xué)要求 1演示試驗(yàn)必需按課標(biāo)要求開(kāi)足，老師在課堂上用演示的方法面對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)。通過(guò)觀看試驗(yàn)現(xiàn)象，使同學(xué)能夠獲得感性的熟悉與驗(yàn)證，以加深對(duì)理論學(xué)問(wèn)的理解。 2同學(xué)分組試驗(yàn)，也要按課標(biāo)的要求把同學(xué)試驗(yàn)全部開(kāi)齊。對(duì)于同學(xué)試驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清試驗(yàn)結(jié)果的須在試驗(yàn)室里老師指導(dǎo)下進(jìn)行，老師監(jiān)督同學(xué)對(duì)每個(gè)試驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、嫻熟的程度；培育他們深厚的生物學(xué)

33、愛(ài)好與語(yǔ)言表達(dá)力量。 三、試驗(yàn)課的教學(xué)方法 試驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)依據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、同學(xué)實(shí)際與設(shè)備條件等因素，實(shí)行探究式教學(xué)方法。讓同學(xué)多動(dòng)腦、多思索，找到一些新方法、新步驟；在講授理論學(xué)問(wèn)時(shí)，最好讓同學(xué)通過(guò)試驗(yàn)的方法去歸納出這些學(xué)問(wèn)，這樣做重在培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，培育同學(xué)科學(xué)討論的思路與方法；加強(qiáng)力量的培育與學(xué)問(wèn)的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維與想象力。 四、試驗(yàn)教學(xué)的預(yù)備工作 儀器設(shè)備購(gòu)置，落實(shí)儀器設(shè)備購(gòu)置方案，完成試驗(yàn)室的更新提高，加強(qiáng)試驗(yàn)室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購(gòu)置，堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)超前，防止低水平重復(fù)與積壓鋪張發(fā)生。 五、將德育工作滲透于教學(xué)中 1. 讓同學(xué)在試驗(yàn)過(guò)程中

34、明確相互幫助的重要性，培育同學(xué)在試驗(yàn)過(guò)程中團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 2要訓(xùn)練同學(xué)遵守試驗(yàn)規(guī)章，愛(ài)惜財(cái)物，節(jié)省用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)省的美德。 3要求同學(xué)嚴(yán)格仔細(xì)的根據(jù)試驗(yàn)要求來(lái)操作，細(xì)心觀看、發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，培育他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)看法。 4培育同學(xué)井然有序的工作習(xí)慣。試驗(yàn)結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好試驗(yàn)臺(tái)。 六、做好試驗(yàn)室文件建立管理工作 為試驗(yàn)室的評(píng)估合格，做好試驗(yàn)室的教學(xué)方案、日常管理、平安工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。 七、試驗(yàn)教學(xué)管理 1課前仔細(xì)預(yù)習(xí)有關(guān)試驗(yàn)內(nèi)容，寫出預(yù)習(xí)報(bào)告，上課前由組長(zhǎng)收齊并于上課時(shí)上交，沒(méi)有預(yù)習(xí)報(bào)告的同學(xué)不準(zhǔn)參與本次試驗(yàn)； 2試驗(yàn)

35、課過(guò)程中，留意平安，嚴(yán)格按規(guī)定程序操作設(shè)備，并填寫試驗(yàn)記錄表，記錄所用設(shè)備的型號(hào)及運(yùn)行狀況。設(shè)備出現(xiàn)故障，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)跟老師聯(lián)系，不能擅自處理； 3試驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)先報(bào)告老師，檢查試驗(yàn)結(jié)果無(wú)誤后，清點(diǎn)整理設(shè)備完畢，方可離開(kāi)； 4課后依據(jù)試驗(yàn)記錄，仔細(xì)書寫試驗(yàn)報(bào)告。 試驗(yàn)教學(xué)工作方案11 一、指導(dǎo)思想： 以促進(jìn)基礎(chǔ)訓(xùn)練均衡進(jìn)展為宗旨，主動(dòng)改善辦學(xué)條件，不斷提升訓(xùn)練技術(shù)設(shè)備綜合實(shí)力。以加強(qiáng)訓(xùn)練資源的規(guī)范管理和充分利用為手段，全面推動(dòng)我鎮(zhèn)試驗(yàn)教學(xué)工作上臺(tái)階，努力推動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)方法改革，致力于培育同學(xué)的動(dòng)手力量、實(shí)踐精神和創(chuàng)新意識(shí)，全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。定期討論，細(xì)心組織實(shí)施，穩(wěn)步推動(dòng)試驗(yàn)教學(xué)工作，取得實(shí)效

36、。加強(qiáng)試驗(yàn)室管理，加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，規(guī)范制度的建設(shè)與管理，注意試驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，注意教學(xué)效益的發(fā)揮和教學(xué)質(zhì)量全面提高。 二、目標(biāo)任務(wù)： 1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。 2、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高試驗(yàn)老師的試驗(yàn)力量和水平。 3、扎實(shí)開(kāi)展試驗(yàn)教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 三、方法措施： 1、建立健全試驗(yàn)教學(xué)工作組織，統(tǒng)籌支配試驗(yàn)工作。為了確保試驗(yàn)教學(xué)工作的順當(dāng)進(jìn)行，學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教育處、政教處、總務(wù)處和相關(guān)部室人員為成員的試驗(yàn)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。確定一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)組織實(shí)施此項(xiàng)工作，其他人員親密協(xié)作。明確職責(zé)，分工協(xié)作，主動(dòng)穩(wěn)妥的開(kāi)展各項(xiàng)工作。 2、提高領(lǐng)導(dǎo)班子的熟悉水平。把試驗(yàn)教學(xué)放在學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展、同學(xué)

37、的全面進(jìn)展、訓(xùn)練質(zhì)量的全面提高的層面來(lái)熟悉試驗(yàn)教學(xué)的重要性，把試驗(yàn)教學(xué)納入學(xué)校日常工作，為試驗(yàn)教學(xué)常常開(kāi)展供應(yīng)思想保障。同時(shí)，加強(qiáng)試驗(yàn)管理人員的培訓(xùn)，通過(guò)對(duì)試驗(yàn)管理人員的培訓(xùn)，提高他們的管理水平，促進(jìn)試驗(yàn)管理的規(guī)范化。試驗(yàn)教學(xué)的核心在試驗(yàn)老師，學(xué)校在常規(guī)教學(xué)上，讓試驗(yàn)管理老師對(duì)試驗(yàn)儀器進(jìn)行示范操作，手把手講解試驗(yàn)操作，規(guī)范操作要領(lǐng)，傳授儀器存放及保養(yǎng)學(xué)問(wèn)。在校本教研上，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互溝通，提高熟悉。通過(guò)培訓(xùn)，為試驗(yàn)教學(xué)工作的開(kāi)展供應(yīng)強(qiáng)大的人力與智力支持。 3、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)工作管理，規(guī)范試驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展.。首先，理順試驗(yàn)教學(xué)工作管理體制。確定校長(zhǎng)是試驗(yàn)教學(xué)工作的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)、試驗(yàn)員、老師是

38、試驗(yàn)教學(xué)工作的挺直責(zé)任人的責(zé)任體系。其次是理順試驗(yàn)教學(xué)的日常管理。教育處負(fù)責(zé)試驗(yàn)設(shè)施的用法與管理、試驗(yàn)教學(xué)的管理與考核、試驗(yàn)老師隊(duì)伍的建設(shè)等事務(wù)。總務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)硬件設(shè)施的管理和試驗(yàn)設(shè)施的購(gòu)置。在分工負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上相互協(xié)作。三是制定切實(shí)可行的管理制度與工作職責(zé)。依據(jù)實(shí)際，制定試驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)范、試驗(yàn)教學(xué)考核方法以及各種管理人員職責(zé)。四是加強(qiáng)對(duì)試驗(yàn)教學(xué)及試驗(yàn)室管理的考評(píng)工作。 4、加強(qiáng)試驗(yàn)室管理。建立健全規(guī)章制度，并懸掛張貼上墻，師生嚴(yán)格遵守。建立健全教學(xué)儀器帳目，定期檢查，使帳目健全、帳物相符。儀器進(jìn)出、損壞報(bào)廢準(zhǔn)時(shí)登記，履行手續(xù)。儀器擺放整齊，存取便利，有柜簽、定位標(biāo)簽、儀器標(biāo)簽，儀器的技術(shù)資料要裝

39、訂成冊(cè)，確保儀器正確用法。每學(xué)期清理儀器一次，儀器基本干凈，藥品保管符合規(guī)定，有防塵、防潮、避完措施；對(duì)教學(xué)儀器進(jìn)行定期保養(yǎng)，準(zhǔn)時(shí)修理，并填好記錄，盡量延長(zhǎng)用法年限。藥品應(yīng)設(shè)專柜，危急藥品、巨毒藥品實(shí)行雙人上鎖保管，并嚴(yán)格按試驗(yàn)室藥品管理制度執(zhí)行。藥品的標(biāo)簽保持字跡清楚。室內(nèi)保持整齊有序，清潔無(wú)塵。 5、扎實(shí)開(kāi)展試驗(yàn)教學(xué)。一是使試驗(yàn)教學(xué)形成完整的體系。要有試驗(yàn)教學(xué)工作方案，教學(xué)內(nèi)容，有試驗(yàn)教案和試驗(yàn)通知單，并有試驗(yàn)演示、分組試驗(yàn)登記表。二是演示、分組試驗(yàn)開(kāi)出率要達(dá)標(biāo)，記錄要完整。三是主動(dòng)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科課外活動(dòng)，在科技愛(ài)好小組活動(dòng)中，充分利用試驗(yàn)室的作用，開(kāi)展科技小論文、小制作等活動(dòng)；利用教

40、學(xué)儀器中的工具、自制各種標(biāo)本，用于彌補(bǔ)教學(xué)儀器的不足；利用試驗(yàn)室主動(dòng)開(kāi)展試驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，探討教法、討論學(xué)法，示范授課，新教法的推廣和運(yùn)用都與這親密相關(guān)。 四、詳細(xì)要求： 1、領(lǐng)導(dǎo)要高度重視試驗(yàn)教學(xué)，將試驗(yàn)教學(xué)納入日常工作之一，確保試驗(yàn)教學(xué)的順當(dāng)開(kāi)展。 2、多渠道籌集資金，加大投入力度，不斷完善試驗(yàn)室設(shè)施建設(shè)，為試驗(yàn)教學(xué)供應(yīng)硬件保障。 3、加強(qiáng)對(duì)試驗(yàn)人員隊(duì)伍建設(shè)，廣泛開(kāi)展試驗(yàn)管理業(yè)務(wù)、試驗(yàn)操作、培訓(xùn)訓(xùn)練，不斷提高試驗(yàn)人員的操作技能和指導(dǎo)開(kāi)展試驗(yàn)教學(xué)工作的力量。 4、建立健全各項(xiàng)常規(guī)試驗(yàn)管理制度，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)試驗(yàn)儀器的用法和管理，讓儀器充分發(fā)揮作用，真正地為教學(xué)服務(wù)。 5、探究和建立試驗(yàn)教學(xué)、儀器設(shè)

41、備補(bǔ)給長(zhǎng)效機(jī)制，確保試驗(yàn)教學(xué)工作連續(xù)性。 6、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，主動(dòng)開(kāi)展試驗(yàn)教學(xué)討論和自制教具活動(dòng)，并使試驗(yàn)教學(xué)與各種教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，充分發(fā)揮試驗(yàn)室的作用。 試驗(yàn)教學(xué)工作方案12 以提高同學(xué)的動(dòng)手力量，增加同學(xué)的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)和自主進(jìn)展為宗旨，物化生、信息技術(shù)等學(xué)科的試驗(yàn)教學(xué)，是培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的途徑，為了更好地搞好試驗(yàn)教學(xué)工作，特制定方案如下： 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高熟悉，成立組織 成立試驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：xx(校長(zhǎng)) 成員：xx(教學(xué)校長(zhǎng)) xx(工會(huì).) xx(教務(wù)主任) 一把手親自抓，由試驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組督導(dǎo)落實(shí)，每月針對(duì)試驗(yàn)教學(xué)狀況召開(kāi)一次會(huì)議，總結(jié)部署，提出改進(jìn)的措施，明確奮斗目標(biāo)，年末

42、進(jìn)行總結(jié)。 二、加強(qiáng)管理，提高試驗(yàn)教學(xué)工作的實(shí)效性 (一)強(qiáng)化培訓(xùn)，提高試驗(yàn)老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng) 以信息技術(shù)中心的培訓(xùn)為核心，組織好培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過(guò)校本培訓(xùn)強(qiáng)化試驗(yàn)室規(guī)范化管理、規(guī)范操作等學(xué)習(xí)，提高老師的試驗(yàn)技能，嫻熟用法多媒體教學(xué)，與學(xué)科教學(xué)融合。 (二)強(qiáng)化管理，發(fā)揮試驗(yàn)室的作用 配備專業(yè)試驗(yàn)人員，試驗(yàn)開(kāi)齊率達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，試驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度齊全，儀器分類存放均能符合要求。領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)試驗(yàn)室將進(jìn)行不定期的檢查，范圍涉及到帳物相符、記錄填寫、儀器、器材擺放、衛(wèi)生、自然損壞和人為損壞、課前仔細(xì)預(yù)備等準(zhǔn)時(shí)記錄。 三、優(yōu)化試驗(yàn)教學(xué)結(jié)構(gòu)，探究試驗(yàn)課教學(xué)有效模式 (一)能上試驗(yàn)教學(xué)的課，一律到試驗(yàn)室進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)。

43、 (二)發(fā)揮老師的制造性，改裝不合理的試驗(yàn)裝置，激發(fā)試驗(yàn)教學(xué)的趣味性，提高試驗(yàn)教學(xué)效果。 (三)實(shí)行邊講解邊試驗(yàn)，增加同學(xué)動(dòng)手的機(jī)會(huì)，組織觀看與評(píng)論，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。 (四)依據(jù)教學(xué)需要準(zhǔn)時(shí)支配試驗(yàn)教學(xué)，讓同學(xué)在動(dòng)手過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)問(wèn)，增加力量，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。 試驗(yàn)教學(xué)工作方案13 一、指導(dǎo)思想 通過(guò)試驗(yàn)教學(xué)培育同學(xué)觀看問(wèn)題、思索問(wèn)題和分析問(wèn)題的力量及小組的協(xié)作精神。讓同學(xué)通過(guò)現(xiàn)象觀看事物的本質(zhì)，從而熟悉和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培育同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法和追求真理的意識(shí)，切實(shí)讓素養(yǎng)訓(xùn)練落實(shí)到實(shí)處。 二、試驗(yàn)?zāi)康?1、提倡“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式”。 2、使同學(xué)有“親身經(jīng)受和體驗(yàn)”，同時(shí)

44、能夠樹(shù)立實(shí)事求是的學(xué)習(xí)看法和科學(xué)精神。 三、教學(xué)要求 1、老師演示試驗(yàn)必需按新課標(biāo)要求開(kāi)足，老師在課堂上用演示的方法面對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)。通過(guò)觀看試驗(yàn)現(xiàn)象，使同學(xué)能夠獲得感性的熟悉和驗(yàn)證，以加深對(duì)理論學(xué)問(wèn)的理解。若有條件可改成分組試驗(yàn)，增加同學(xué)的切身體驗(yàn)。 2、同學(xué)探究試驗(yàn)，也要按新課標(biāo)的要求把同學(xué)試驗(yàn)全部開(kāi)齊。對(duì)于同學(xué)試驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清試驗(yàn)結(jié)果的須在試驗(yàn)室里老師指導(dǎo)下進(jìn)行，老師監(jiān)督同學(xué)對(duì)每個(gè)試驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、嫻熟的程度;培育他們深厚的生物學(xué)愛(ài)好和語(yǔ)言表達(dá)力量。 四、試驗(yàn)教學(xué)的詳細(xì)措施： 1、制定出本學(xué)期試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度方案，并寫明試驗(yàn)名目，寫明試驗(yàn)的日期、班級(jí)、節(jié)次、名稱，教學(xué)中按方案支配試驗(yàn)。

45、 2、任課老師須將試驗(yàn)通知單提前送交試驗(yàn)室，試驗(yàn)老師必需將每個(gè)試驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前預(yù)備好，做到有備無(wú)患。 3、讓同學(xué)在試驗(yàn)過(guò)程中明確相互幫助的重要性，培育同學(xué)在試驗(yàn)過(guò)程中團(tuán)結(jié)合作的精神。 4、要訓(xùn)練同學(xué)遵守試驗(yàn)規(guī)章，愛(ài)惜財(cái)務(wù)，節(jié)省用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)省的美德。 5、要求同學(xué)嚴(yán)格仔細(xì)的根據(jù)試驗(yàn)要求來(lái)操作，細(xì)心觀看、發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，培育他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)看法。 6、培育同學(xué)井然有序的工作習(xí)慣。試驗(yàn)結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好試驗(yàn)臺(tái)，填寫好試驗(yàn)記錄。 五、試驗(yàn)?zāi)康?1、通過(guò)試驗(yàn)教學(xué)，可以培育同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)看法，以及實(shí)事求是、嚴(yán)厲仔細(xì)的科學(xué)方法。 2、

46、通過(guò)試驗(yàn)教學(xué)，可以調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 3、通過(guò)試驗(yàn)教學(xué)，培育同學(xué)觀看問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量。 4、通過(guò)試驗(yàn)教學(xué)，使同學(xué)能正確嫻熟地把握試驗(yàn)的基本方法和技能，提高同學(xué)的動(dòng)腦和動(dòng)手力量。 5、通過(guò)試驗(yàn)教學(xué)，可以關(guān)心同學(xué)形成概念，進(jìn)一步理解和鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)。加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，也是實(shí)現(xiàn)應(yīng)試訓(xùn)練向素養(yǎng)訓(xùn)練轉(zhuǎn)軌的重要一個(gè)環(huán)節(jié)。 六、試驗(yàn)措施 1、任課老師應(yīng)提前一至三天通知試驗(yàn)員，并填寫申請(qǐng)單。 2、試驗(yàn)前，試驗(yàn)員應(yīng)預(yù)備所需各種儀器、藥品和工具，必要時(shí)須先試做，確保儀器藥品完好上臺(tái)，使試驗(yàn)順當(dāng)進(jìn)行。 3、試驗(yàn)時(shí)，任課老師要督促同學(xué)復(fù)習(xí)課本里的有關(guān)內(nèi)容

47、，并預(yù)習(xí)本試驗(yàn)的內(nèi)容，做到閱讀試驗(yàn)說(shuō)明，理解試驗(yàn)?zāi)康?，了解試?yàn)步驟，留意事項(xiàng)等等。 4、試驗(yàn)時(shí)，試驗(yàn)員要主動(dòng)協(xié)作任課老師進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，讓同學(xué)仔細(xì)根據(jù)試驗(yàn)步驟和方法規(guī)范地進(jìn)行，引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真觀看，仔細(xì)思索，聯(lián)系試驗(yàn)現(xiàn)象得出正確結(jié)論，并準(zhǔn)時(shí)記錄結(jié)果，培育良好的試驗(yàn)習(xí)慣。 5、試驗(yàn)結(jié)束時(shí)。要輔導(dǎo)同學(xué)對(duì)儀器藥品進(jìn)行整理，儀器必需抹洗潔凈，放回原處，排列整齊，廢液倒入指定容器內(nèi)，可以回收的，由試驗(yàn)員進(jìn)行回收。 6、試驗(yàn)結(jié)束后，任課老師要組織同學(xué)填寫好試驗(yàn)報(bào)告單，并批改，裝成冊(cè)，學(xué)期結(jié)束統(tǒng)一交試驗(yàn)室保存。 七、進(jìn)度方案 序號(hào)、試驗(yàn)名稱、周次、試驗(yàn)類型、備注： 1、探究防止食物腐敗的方法2分組試驗(yàn)

48、 2、觀看鯽魚(yú)6演示試驗(yàn) 3、探究生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性12分組試驗(yàn) 4、探究自然?草地與人工草坪13分組試驗(yàn) 試驗(yàn)教學(xué)工作方案14 一、試驗(yàn)教學(xué)方案 學(xué)校物理、化學(xué)、生物教研組（試驗(yàn)教研組）和任課老師以及試驗(yàn)人員必需依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)校教學(xué)工作方案，制定切實(shí)可行的學(xué)期試驗(yàn)教學(xué)工作方案。 教研組試驗(yàn)教學(xué)方案的內(nèi)容包括：試驗(yàn)教研、試驗(yàn)競(jìng)賽、試驗(yàn)教學(xué)業(yè)務(wù)和訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，提高試驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的主要措施。 老師的學(xué)科教學(xué)方案還應(yīng)仔細(xì)分析試驗(yàn)教學(xué)狀況，抓住薄弱環(huán)節(jié)，提出提高試驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的有效措施。試驗(yàn)室工作人員方案應(yīng)包括：試驗(yàn)室建設(shè)、試驗(yàn)開(kāi)出、自制教具、儀器修理及保養(yǎng)、課外科技活動(dòng)的組織、試驗(yàn)室的日常管理和提

49、高試驗(yàn)開(kāi)出率的措施等。 二、備課 試驗(yàn)課必需備課，沒(méi)有教案不得上課。備課應(yīng)嚴(yán)格根據(jù)中（小）學(xué)教學(xué)常規(guī)的要求執(zhí)行。老師在上課前還必需試做一次試驗(yàn)，應(yīng)依據(jù)教材內(nèi)容，適當(dāng)設(shè)計(jì)一些小試驗(yàn)、小制作等手腦并用的作業(yè)題，拓寬同學(xué)的試驗(yàn)范圍。 三、試驗(yàn)器材預(yù)備 試驗(yàn)前，任課老師提前2天填寫好演示試驗(yàn)通知單。提前一周填寫分組試驗(yàn)通知單，向試驗(yàn)室提出試驗(yàn)預(yù)約。試驗(yàn)人員應(yīng)依據(jù)老師的要求，按時(shí)預(yù)備試驗(yàn)器材，檢查儀器裝置，確保試驗(yàn)正常進(jìn)行；同學(xué)分組試驗(yàn)時(shí)，還要保證器材的數(shù)量，并做好應(yīng)急預(yù)備。 試驗(yàn)完畢后，試驗(yàn)人員應(yīng)逐件清點(diǎn)器材，并予以登記，發(fā)覺(jué)損壞或遺失，要準(zhǔn)時(shí)追究責(zé)任，按有關(guān)規(guī)定妥當(dāng)處理。缺少的器材，應(yīng)盡可能自制。

50、四、上課 上課要立足培育同學(xué)的試驗(yàn)力量、進(jìn)展智力，優(yōu)化試驗(yàn)教法。要充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和同學(xué)的主體作用。演示試驗(yàn)教學(xué)要貫穿“四性”原則：明顯性、直觀性、啟發(fā)性和趣味性。演示前，要使同學(xué)明的確驗(yàn)?zāi)康?、試?yàn)原理和對(duì)觀看現(xiàn)象的要求。演示過(guò)程中，老師要做到操作規(guī)范嫻熟，形象鮮亮，在做有危急性試驗(yàn)時(shí)，要特殊留意平安。分組試驗(yàn)前，要組織同學(xué)預(yù)習(xí)課文，使同學(xué)弄清試驗(yàn)原理、步驟和方法，以利同學(xué)在課堂上集中更多精力動(dòng)手試驗(yàn)。試驗(yàn)中，老師要指導(dǎo)同學(xué)有步驟地進(jìn)行操作，認(rèn)真觀看、仔細(xì)記錄、分析思索、得出結(jié)論。裝置復(fù)雜、難度大的試驗(yàn)，老師應(yīng)先作示范，指導(dǎo)同學(xué)分步完成。試驗(yàn)結(jié)束時(shí)，老師要講評(píng)，總結(jié)表?yè)P(yáng)，對(duì)失敗的試驗(yàn)要分

51、析緣由（有條件時(shí)允許同學(xué)重做）。各試驗(yàn)小組要整理好儀器，由任課老師檢查后，方能離開(kāi)試驗(yàn)室。 五、試驗(yàn)作業(yè) 同學(xué)分組試驗(yàn)后，都要寫出試驗(yàn)報(bào)告，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（一般為試驗(yàn)后12天）交給任課老師批閱。 試驗(yàn)報(bào)告的格式，應(yīng)根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)，不要一模一樣。老師檢查試驗(yàn)報(bào)告應(yīng)著重于原理的敘述、數(shù)據(jù)記錄、誤差分析、試驗(yàn)結(jié)論和問(wèn)題探討等方面。 教材上規(guī)定的小試驗(yàn)、小制作等，應(yīng)要求同學(xué)仔細(xì)完成，可通過(guò)同學(xué)演示和作品展覽等形式進(jìn)行檢查督促，對(duì)高中生還可組織他們自己設(shè)計(jì)試驗(yàn)。 六、試驗(yàn)室課外開(kāi)放 學(xué)?？梢韵蛲瑢W(xué)開(kāi)放試驗(yàn)室，試驗(yàn)室開(kāi)放工作由試驗(yàn)員和任課老師詳細(xì)組織實(shí)施。 對(duì)在分組試驗(yàn)中，沒(méi)有來(lái)得及完成或試驗(yàn)失敗的同學(xué)，應(yīng)有方案組織他們到試驗(yàn)室進(jìn)行補(bǔ)課。 試驗(yàn)室還應(yīng)有組織地向課外科技活動(dòng)小組、有特別愛(ài)好的同學(xué)、畢業(yè)班的同學(xué)開(kāi)放，充分挖掘試驗(yàn)的潛力，培育同學(xué)的試驗(yàn)技能和有益的愛(ài)好。 七、考核 每學(xué)期期末由學(xué)校教育處進(jìn)行理科試驗(yàn)操作考核，試驗(yàn)操作考核的內(nèi)容僅限入同學(xué)試驗(yàn)范圍內(nèi)的觀看技能和操作技能。 同學(xué)試驗(yàn)操作考核成果，應(yīng)以肯定比例（不小于20%）納入相應(yīng)學(xué)科的學(xué)期成果或與學(xué)科成果并列。 八、試驗(yàn)教學(xué)總結(jié) 任課老師和試驗(yàn)人員應(yīng)依據(jù)試驗(yàn)考核成果，對(duì)試驗(yàn)教學(xué)的效果和缺陷等方面作出定量和定性的分析，寫出書面總