新教學大綱模板

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上附件3：理論課程教學大綱模版×××課程教學大綱（宋體三號加粗，居中）英文名稱: abc課程編碼：×××××××（跨學期結(jié)束的課程各學期課程的編碼依次羅列，以逗號相隔）課內(nèi)教學時數(shù)：××學時（跨學期結(jié)束的課程總學時用××+××+表示），其中課堂講授××學時，××學時， 。學分：×學分（跨學期結(jié)束的課程用×+×+表示）適用專業(yè)：×

2、15;××（宋體常規(guī)五號）開課單位：××××（宋體常規(guī)五號）撰寫人：×××（宋體常規(guī)五號）審核人：×××（宋體常規(guī)五號）制定（或修訂）時間：2017年×月（宋體常規(guī)五號）（空一行，編輯時請刪除本行提示）一、課程的性質(zhì)和任務(wù)（宋體小四號加粗）編寫內(nèi)容參考提示（閱后請刪除）：說明本課程的性質(zhì)（屬于公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課）；本課程在人才培養(yǎng)過程中的地位及作用，概括本課程的指導(dǎo)思想，提出本課程的任務(wù)；在總的培養(yǎng)目標下著重掌握的基本理論、基本知識和基本技能；學生通過學習該課程

3、后，在知識、能力和素質(zhì)等方面應(yīng)達到的目標。（宋體常規(guī)五號，首行縮進）二、課程教學內(nèi)容的基本要求、重點和難點（宋體小四號加粗）編寫內(nèi)容參考提示（閱后請刪除）：1、課程教學內(nèi)容：按相當于教材中的章節(jié)目層次詳細編寫本課程的內(nèi)容及要求，突出各章的重點、深度、廣度。本段文字包括相應(yīng)教學內(nèi)容的教學目的、要求、重點、難點以及教學方法；是以學科的科學體系為基礎(chǔ)，排列出本課程教學內(nèi)容的主題、分題和要點，編制成本課程的教學體系。其主要部分是規(guī)定本課程教學內(nèi)容、范圍和份量，并在一定程度上簡明反映課程的教學深度和難點。2、按照“了解”、“理解”、“掌握”、“熟練掌握”四個層次明確提出各章主要教學內(nèi)容的教學基本要求，同

4、時明確指出本章的重點、難點。了解：是指學生應(yīng)能辨認的科學事實、概念、原則、術(shù)語，知道事物的分類、過程及變化趨勢，包括必要的記憶；理解：是指學生能用自己的語言把學過的知識加以敘述、解釋和歸納；掌握：是指學生能根據(jù)不同情況對某些概念、定律、原理、方法等在正確理解的基礎(chǔ)上結(jié)合事例加以運用；熟練掌握：是指學生能夠依據(jù)所學的知識能綜合分析問題、解決問題。緒言（宋體小四號加粗，居中設(shè)置） 基本要求 （空兩格，宋體常規(guī)五號）。 教學重點 ×××××；×××××（空兩格，宋體常規(guī)五號）。 教學難點（空兩格，宋體

5、常規(guī)五號）。 教學內(nèi)容1、×××××××（相當于教科書的節(jié)標題，宋體常規(guī)五號） ×××××××（相當于教科書的目標題，宋體常規(guī)五號） ×××××××（相當于教科書的目標題，宋體常規(guī)五號）2、×××××××（相當于教科書的節(jié)標題，宋體常規(guī)五號） ××××××&#

6、215;（相當于教科書的目標題，宋體常規(guī)五號） ×××××××（相當于教科書的目標題，宋體常規(guī)五號）第一單元 ××（宋體小四號加粗，相當于教科書的章標題） 基本要求 （空兩格，宋體常規(guī)五號）。 教學重點 ×××××；×××××（空兩格，宋體常規(guī)五號）。 教學難點（空兩格，宋體常規(guī)五號）。 教學內(nèi)容1、×××××××（相當于教科書的節(jié)標題，

7、宋體常規(guī)五號） ×××××××（相當于教科書的目標題，宋體常規(guī)五號） ×××××××（相當于教科書的目標題，宋體常規(guī)五號）2、×××××××（相當于教科書的節(jié)標題，宋體常規(guī)五號） ×××××××（相當于教科書的目標題，宋體常規(guī)五號） ×××××××（

8、相當于教科書的目標題，宋體常規(guī)五號）第二單元 ×××（宋體小四號加粗，相當于教科書的章標題） 基本要求 （空兩格，宋體常規(guī)五號）。 教學重點 ×××××；×××××（空兩格，宋體常規(guī)五號）。 教學難點（空兩格，宋體常規(guī)五號）。 教學內(nèi)容1、×××××××（相當于教科書的節(jié)標題，宋體常規(guī)五號） ×××××××（相當于教科書的目標題

9、，宋體常規(guī)五號） ×××××××（相當于教科書的目標題，宋體常規(guī)五號）2、×××××××（相當于教科書的節(jié)標題，宋體常規(guī)五號） ×××××××（相當于教科書的目標題，宋體常規(guī)五號） ×××××××（相當于教科書的目標題，宋體常規(guī)五號）（空一行后錄入第三部分內(nèi)容，編輯時請刪除本行提示）三、課程學時分配（宋體小四號加粗）教

10、學單元內(nèi)容總學時學時安排講授實驗上機課程設(shè)計其它緒言1××××（五號常規(guī)宋體）2××××（五號常規(guī)宋體）3四、實踐性教學環(huán)節(jié)項目的教學要求及教學時間安排（宋體小四號加粗） 實驗（上機）教學1、教學要求說明總的能力培養(yǎng)要求。（宋體常規(guī)五號，首行縮進）2、實驗（上機）教學項目及學時分配序號實驗（上機）項目名稱實驗類型學時1基礎(chǔ)性2綜合性3設(shè)計性4創(chuàng)新性（供參考） 其他實踐性教學環(huán)節(jié)（如：社會實踐活動等）1、教學要求（宋體常規(guī)五號，首行縮進）2、項目內(nèi)容及教學時間安排（指學時數(shù)/周數(shù)及具體時間安排上的要求）（宋體常規(guī)五號

11、，首行縮進）五、本課程與其它課程的聯(lián)系（宋體小四號加粗）指出本課程的先修課程和后續(xù)課程，提出本課程在教學內(nèi)容及教學環(huán)節(jié)等方面與相關(guān)課程的聯(lián)系與分工。（宋體常規(guī)五號，首行縮進）六、本課程的特點及教法、學法建議（宋體小四號加粗）×××××（宋體常規(guī)五號，首行縮進）七、考核類型、考核方式與成績評定（宋體小四號加粗） 考核類型：考試或考查（宋體常規(guī)五號）。 考核方式與成績評定：1、考核方式：例： 本課程采用理論考試與實驗（上機）操作相結(jié)合的方式進行考核。其中，理論考核包括期末考試（閉/開卷筆試）與平時成績。2、課程考核的成績評定：例：以百分制

12、（或五級制、兩級制）計分，最終成績的構(gòu)成為平時成績占（×%）、實驗（上機）操作考核成績占（×%）、期末考試成績占（×%）。注：最終成績的構(gòu)成比例以有關(guān)教學管理制度的規(guī)定為依據(jù)。 3、期末考試命題要求：例：筆試命題要有一定的題量以及知識點覆蓋面，并要體現(xiàn)重點；試題的難度要求及其比例為:識記占××%、理解占××%、掌握與應(yīng)用占××%，分析與綜合占××%。根據(jù)本課程的特點，建議命題采用××、××、××等題型。八、建議使用教材及主要教

13、學參考資料（宋體小四號加粗） 教材：教材名稱，作者，出版社，出版年度，版次。 主要教學參考資料：1、包括紙質(zhì)、聲像、電子以及CAI課件等各種形式的教學材料2、包括紙質(zhì)、聲像、電子以及CAI課件等各種形式的教學材料九、說明（宋體小四號加粗）本欄的內(nèi)容可以是編寫本課程教學大綱的依據(jù)，也可以是其它方面必要的說明（例如某部分內(nèi)容教學安排為學生自學的說明等）。若無，可以刪除本欄目。為了便于裝訂，各類教學大綱均采用A4紙打印，統(tǒng)一在Word文檔下用宋體字錄入、排版；頁面設(shè)置：上、下頁邊距為2cm，左右頁邊距為2.5 cm ，裝訂線0厘米；間距設(shè)置：行距為固定值20磅，段前、段后為0行。為版面美觀的需要，在

14、帶括號的標題序號后面輸入文字時，標題序號后面要空一格后再輸入文字。附件4：實驗課程教學大綱模版 課程名稱實驗教學大綱（宋體三號加粗，居中）英文名稱: abc課程編碼：×××××××（或×××××××，×××××××，）（注：跨學期結(jié)束的課程羅列各學期課程的編碼，以逗號相隔）學時：課程總學時××學時，實驗總學時××學時。（注：跨學期結(jié)束的課程總學時與

15、實驗總學時用××+××+表示）學分：總學分××學分、實驗總學分××學分。（注：1、?？茖嶒炚n程和本科非獨立設(shè)課的實驗課程不要求填寫學分；3、跨學期結(jié)束的課程總學分與實驗總學分用××+××+表示）是否獨立設(shè)課：填寫?yīng)毩⒃O(shè)課或非獨立設(shè)課先修課程：××××××（宋體常規(guī)五號）適用專業(yè)：××××××（宋體常規(guī)五號）開課單位：×××

16、15;（宋體常規(guī)五號）撰寫人：×××（宋體常規(guī)五號）審核人：×××（宋體常規(guī)五號）制定（或修訂）時間：2017年×月（宋常規(guī)五號）（空一行，編輯時請刪除本行提示）一、本實驗課程的性質(zhì)、特點和發(fā)展現(xiàn)狀（宋體小四號加粗）注：課程的性質(zhì)指屬于公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課）××××××××××××××××××××××

17、15;×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（宋體常規(guī)五號，首行縮進）二、本實驗課程的目的、任務(wù)和主要內(nèi)容（宋體小四號加粗）××

18、;××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

19、;（宋體常規(guī)五號，首行縮進）三、教學方法和手段（宋體小四號加粗）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

20、5;××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（宋體常規(guī)五號，首行縮進）四、考核方式與成績評定（宋體小四號加粗）&

21、#215;×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××&

22、#215;×××××××××××××××××××××××××××××××××（宋體常規(guī)五號，首行縮進）五、實驗學時分配（宋體小四號加粗）序號實驗項目名稱學時實驗類型1×××××（宋體常規(guī)5號）×基礎(chǔ)性2

23、5;綜合性3×設(shè)計性4×創(chuàng)新性（供參考）六、實驗內(nèi)容安排（宋體小四號加粗）實驗一 ×××××××××（宋體小四號加粗）1、實驗?zāi)康暮鸵螅ㄋ误w五號加粗）××××××××××××××××××××××××××××&

24、#215;×××××××××××××××××××××××（宋體常規(guī)五號，首行縮進）2、實驗內(nèi)容（宋體五號加粗）×××××××××××××××××××××

25、5;××××××××××××××××××××××××××××××（宋體常規(guī)五號，首行縮進）3、主要儀器設(shè)備（或主要儀器和試劑，宋體五號加粗）×××××××××××××&#

26、215;××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（宋體常規(guī)五號，首行縮進）實驗二 ××××××××

27、15;（宋體小四號加粗）1、實驗?zāi)康暮鸵螅ㄋ误w五號加粗）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××&

28、#215;××××××（宋體常規(guī)五號，首行縮進）2、實驗內(nèi)容（宋體五號加粗）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

29、5;×××××××××××××（宋體常規(guī)五號，首行縮進）3、主要儀器設(shè)備（或主要儀器和試劑，宋體五號加粗）××××××××××××××××××××××××××××××&#

30、215;×××××××××××××××××××××（宋體常規(guī)五號，首行縮進）（空一行，編輯時請刪除本行提示）七、實驗教材與參考書（宋體小四號加粗）教材名稱，作者，出版社，出版年度，版次。（宋體常規(guī)五號，首行縮進）教材名稱，作者，出版社，出版年度，版次。（宋體常規(guī)五號，首行縮進）教材名稱，作者，出版社，出版年度，版次。（宋體常規(guī)五號，首行縮進）八、說明（本欄如不需要，可以刪除）為了便于裝訂

31、，各類教學大綱均采用A4紙打印，統(tǒng)一在Word文檔下用宋體字錄入、排版；頁面設(shè)置：上、下頁邊距為2cm，左右頁邊距為2.5 cm ，裝訂線0厘米；間距設(shè)置：行距為固定值20磅，段前、段后為0行。附件5：課程設(shè)計教學大綱模版×××××課程設(shè)計教學大綱（宋體三號加粗，居中）英文名稱: abc課程編碼：×××××××（宋體常規(guī)五號）計劃周數(shù)：×周（宋體常規(guī)五號）。課程設(shè)計學分：××學分（宋體常規(guī)五號）。（注：?？普n程設(shè)計不要求填寫本欄目）先修課程：&#

32、215;×××××（宋體常規(guī)五號）適用專業(yè)：××××××（宋體常規(guī)五號）開課單位：××××（宋體常規(guī)五號）撰寫人：×××（宋體常規(guī)五號）審核人：×××（宋體常規(guī)五號）制定（或修訂）時間：2017年×月（宋體常規(guī)五號）（空一行，編輯時請刪除本行提示）一、本課程設(shè)計的性質(zhì)與目的（宋體小四號加粗）提示：課程設(shè)計的性質(zhì)指屬于專業(yè)基礎(chǔ)課（或其它類型課程）的實踐性教學環(huán)節(jié)。目的是指本課程設(shè)

33、計所要達到的教學目標××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（宋體常規(guī)五號，首行縮進）二、本課程設(shè)計的主要內(nèi)容（宋體小四號加粗）××

34、5;×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（宋體常

35、規(guī)五號，首行縮進）三、本課程設(shè)計的基本要求（宋體小四號加粗）×××××××××××××××××××××（宋體常規(guī)五號，首行縮進）四、教學進程安排（宋體小四號加粗）序 號內(nèi) 容時間（天）1（宋體常規(guī)五號）2合 計五、考核方式與成績評定（宋體小四號加粗）×××××××××××

36、5;××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（宋體常規(guī)五號，首行縮進）六、建議使用教材及主要參考資料（宋體小四號加粗；）教材名稱，作者，出版社，出版年度，版次。

37、（宋體常規(guī)五號，首行縮進）教材名稱，作者，出版社，出版年度，版次。（宋體常規(guī)五號，首行縮進）教材名稱，作者，出版社，出版年度，版次。（宋體常規(guī)五號，首行縮進）七、說明（本欄如不需要，可以刪除）××××××××××××××××××××××××××××××××××

38、××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

39、×××××（宋體常規(guī)五號，首行縮進）為了便于裝訂，各類教學大綱均采用A4紙打印，統(tǒng)一在Word文檔下用宋體字錄入、排版；頁面設(shè)置：上、下頁邊距為2cm，左右頁邊距為2.5 cm ，裝訂線0厘米；間距設(shè)置：行距為固定值20磅，段前、段后為0行。附件6：實習教學大綱模版××××實習教學大綱（宋體三號加粗，居中）英文名稱: abc課程編碼：×××××××學時（周數(shù)）：××學時（或×周）。學分：×學分。（

40、注：專科課程設(shè)計不要求填寫本欄）開課學期：適用專業(yè)：××××××（宋體常規(guī)五號）主要先修課程：××××××（宋體常規(guī)五號）開課單位：××××（宋體常規(guī)五號）撰寫人：×××（宋體常規(guī)五號）審核人：×××（宋體常規(guī)五號）制定（或修訂）時間：2017年×月（宋體常規(guī)五號）（空一行，編輯時請刪除本行提示）一、實習目的與要求（宋體小四號加粗）×××

41、××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

42、××××××××××（宋體常規(guī)小四號，首行縮進）二、實習場所的選擇（宋體小四號加粗）××××××××××××××××××××××××××××××××××

43、5;×××××××××××××××××××××××××××××（宋體常規(guī)五號，首行縮進）三、實習方式（宋體小四號加粗）指集中實習、小組實習、分散實習、集中與分散相結(jié)合或其它×××××××××××

44、15;×××××××××××××××××××××××××（宋體常規(guī)五號，首行縮進）四、實習的主要內(nèi)容（宋體小四號加粗）×××××××××××××××××××××××××××××&#