從百草園到三味書屋的練習(xí)卷及答案

1、從百草園到三味書屋 一課內(nèi)語段閱讀（1）我家的后面有一個很大的園，（2）相傳叫做百草園。（3）現(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，（4）其中似乎確鑿只有一些野草；（5）但那時卻是我的樂園。1、 這段文字作為文章的開頭，介紹了百草園的（方位），百草園的（名稱），百草園的（變遷），最重要一點概括出百早園是（樂園）。2、文中的“似乎確鑿”怎么理解？（兩個詞用在一句話中是否矛盾？為什么？）不矛盾，似乎是好像仿佛，在這里不確定，確鑿是確實，表示肯定。因為“連那最末次的相見也已經(jīng)隔 了七八年”，印象已經(jīng)模糊了，所以不確定。之所以肯定是因為追憶兒童時的在百草園的生活，又

2、都歷歷 在目。3、從第（5）句可以看出“我”對園子的感情（ 喜愛）（懷戀）4、這段的中心句： 但那時卻是我的樂園。 二、課內(nèi)語段閱讀不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用 手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的 果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽 連不

3、斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有看見過有一塊根像人樣。如果不怕刺。還可以摘到覆 盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。1、這段文字描寫景物，其中詳寫什么？略寫什么？詳寫短短的泥墻根一帶樂趣，略寫對百草園的總體的樂趣。2、這段文字從多角度進行描寫，分別按提示各找一個例句。視覺：不必說碧綠的菜畦”向云霄里去了。聽覺：油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。味覺：還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠3、文段開頭的兩個“不必說”有什么表達作用？兩個“不必說”運用反復(fù)的手法，與后面的“單是”呼應(yīng)，既表達了寫景的詳略， 寫出有百早園無窮的樂趣4、

4、說說下面兩句話中加點的字能否改為括號內(nèi)的字，為什么？ 肥胖的黃蜂伏（停）在菜花上。不能?！胺弊譁?zhǔn)確地表現(xiàn)出黃蜂因肥胖而趴在菜花上的可愛情態(tài)；“?！弊志蜔o法表現(xiàn)這種情態(tài) 輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄（飛）向云霄里去了。不能?！案Z”字顯示速度快，輕捷，又來得突然的特點，用“飛”字則 無法表達這種效果。5、文中對拔何首烏根的描寫有什么作用？試從“我”的心理和百草園對“我”的影響兩方面突出“我”好奇的心理，表現(xiàn)我的執(zhí)著及究根問底的想法。表現(xiàn)出百草園，富有神秘感、吸引力。6、 “油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴”一句運用了（ 擬人）修辭手法寫百草園的（ 昆蟲的叫聲此起彼 伏）。“這里“指（短短的

5、泥墻根一帶）7、從本段文字中，我們可以學(xué)到哪些寫景的方法？寫出兩條即可。 既抓住事物的特點，又符合兒童的心理。 形、聲、色、味俱全，春、夏、秋景皆備。 融情入景，景中有人。 層次井然，條理分明。8、作者寫這一段文字的目的是什么？表現(xiàn)百草園有無窮的樂趣，表達童年時代我對百草園的喜愛和懷戀之情。9、 分層第二層景物描寫主要圍繞（ 趣味）一詞來寫的。10、“泥墻根一帶是特寫鏡頭，作者寫了四件童年趣事：（找蜈蚣，按斑蝥，拔何首烏，摘覆盆子）11、 這段景物描寫由整體到局部的過渡句（單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味 ）12這段描寫語言生動，作者用（碧綠）（紫紅）來描寫菜畦和桑葚，用（ 肥胖）（輕

6、捷）來形容黃蜂和叫天子，這是分別從（顏色）和（形態(tài)）兩個方面生動而形象的描寫百草園的景物，表現(xiàn)了自由快樂的兒童 生活樂趣。13、這段景物描寫動物，其中用“伏”寫黃蜂的（靜）態(tài)，用動詞“竄” “噴”寫（叫天子）（斑蝥）的“（動）14、這段景物描寫是怎樣安排詳略的？為什么？詳寫泥墻根一帶，略寫整個園景，以點寫面，既完整，又重點突出，具體生動。表現(xiàn)百草園無窮的樂趣。三、課內(nèi)語段閱讀冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要 人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一 兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。_

7、一塊雪，_地面，用一枝短棒 _一面大的竹篩來，下面些秕谷，棒上_一條長繩，人遠遠地 _著，鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一_，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。1、選擇適當(dāng)?shù)膭釉~填在橫線上a掃開；b打掃；c暴露；d露出；e支；f架；g拉；h牽；j撒；k投；i系；m捆2、用原文回答：捕鳥的條件：積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候。捕鳥的結(jié)果：麻雀居多，也有白頰的張飛鳥。3、捕鳥的過程用了一系列動詞，它的作用是什么？具體生動地表現(xiàn)了捕鳥的過程也表現(xiàn)了兒童在捕鳥時的樂趣。4、“冬天的百草園比較的無味”是與什么相比較說的？ 是和夏季百草園相比

8、較5、冬天百草園的樂趣是什么？冬天百草園的樂趣是下雪后捕鳥、6、這段寫了三件事： 拍雪人，塑雪羅漢，捕鳥7這段的中心：冬天的百草園雪后捕鳥也有無限的樂趣。濟南冬天課內(nèi)閱讀 最妙的是下點小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖 全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道 兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的 山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。 就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！ 古

9、老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對， 這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。1、選文第一段文字主要描寫的是“）A 山上秀美的景色B 冬天小雪的秀美C.雪后山景的秀美考查目的：對文段內(nèi)容整體的理解。答案：C解析：第一段的內(nèi)容不僅僅描寫的是山上，還有山尖、山坡、山腰等，所以排除了A選項；重要的是抓2、選文第一段文字描寫景物的順序是()A .時間順序B.空間順序在文中找出具體體現(xiàn)這一順序的詞語?？疾槟康模簩?nèi)容的梳理把握及方位詞的確定。答案：B。山上；山尖；山坡；山腰。解析：問題是描寫的景物，先確定是對山景的描寫，再進行辨析，不要被“等到快日落的

10、時候”所干擾。 其次是山景的寫作順序，從山上、山尖至山坡、山腰，依照空間順序，把各個細部展現(xiàn)出來，有層次地突 出了山的秀美、嬌美。3、揣摩下列語句，體會修辭方法的表達效果。(1) 等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。(2) 古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪。 考查目的：意在揣摩語言及對文字的欣賞能力。答案：(1)這一句運用擬人的修辭方法，將薄雪擬人化，賦予人的情感，生動形象地寫出了夕陽照射下雪 景的嬌美，表達了作者的喜愛和贊美之情。(2)這一句運用擬人的修辭手法。一個“臥”字用得極為巧妙，把原本靜態(tài)的積雪一下子寫活了，小村 莊也因此有了