語(yǔ)文園地六第四課時(shí)

1、科目 語(yǔ)文 主備人唐紅霞班級(jí)課題語(yǔ)文園地六（我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、寬帶網(wǎng)）課時(shí)第四課時(shí)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解一字多義的語(yǔ)言現(xiàn)象和幾種不同的構(gòu)詞形式，并能在平時(shí)自覺(jué)積累詞語(yǔ)。過(guò)程與方法：背誦古人描寫(xiě)景物的詩(shī)句，并能在平時(shí)的讀寫(xiě)中應(yīng)用。情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。 學(xué)法指導(dǎo)1、自主學(xué)習(xí)，2、合作探究重點(diǎn)解讀了解一字多義的語(yǔ)言現(xiàn)象和幾種不同的構(gòu)詞形式難點(diǎn)提示能在平時(shí)自覺(jué)積累詞語(yǔ)。教學(xué)準(zhǔn)備課件導(dǎo)學(xué)過(guò)程二次備課課前預(yù)習(xí)我已經(jīng)運(yùn)用預(yù)習(xí)我的發(fā)現(xiàn)、日積月累和寬帶網(wǎng)。 導(dǎo)入今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文園地六自主學(xué)習(xí)我的發(fā)現(xiàn)學(xué)生自由讀文中兩組句子，注意句子中加點(diǎn)的字。教師提問(wèn)：讀了這兩組句子，大家有什么發(fā)現(xiàn)？

2、學(xué)生討論交流，發(fā)現(xiàn)同一個(gè)字在不同的句子里意思不同。引導(dǎo)學(xué)生查字典，了解“深”和“封”的多義。海水有深有淺。深與“淺”的意思相反。夜深了，老師還在工作。深久，時(shí)間長(zhǎng)。他收到遠(yuǎn)方同學(xué)的一封信。封封起來(lái)的或用來(lái)封東西的紙袋。紙包。密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。封密閉。拓展延伸?！胺狻焙汀吧睢背诉@兩個(gè)意思外還有哪些意思？還可讓學(xué)生舉例說(shuō)說(shuō)，還有哪些字也有好幾個(gè)意思。探究學(xué)習(xí)日積月累1、讀讀背背借助拼音自由讀讀列出的詩(shī)句。指名讀。集體齊讀。學(xué)生試著說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的大概意思。學(xué)生自由地背一背詩(shī)句，可以相互抽查。指名背誦。小組背誦。集體背。你還記得哪些描寫(xiě)景物的優(yōu)美詩(shī)句？給大家背一背。展示提升讀讀記記學(xué)生在小組內(nèi)自讀所列詞語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)的構(gòu)成有什么特點(diǎn)。全班交流。教師引導(dǎo)學(xué)生掌握詞語(yǔ)的構(gòu)成特點(diǎn)。AABB式：嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)來(lái)來(lái)往往舒舒服服確確實(shí)實(shí)ABAC式：不松不軟又香又脆又唱又跳又說(shuō)又笑不慌不忙不緊不慢不知不覺(jué)不聞不問(wèn)學(xué)生讀讀記記這三組詞語(yǔ)。學(xué)生根據(jù)詞語(yǔ)的構(gòu)成特點(diǎn)，再說(shuō)幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)，看誰(shuí)說(shuō)得又多又準(zhǔn)確。反饋測(cè)評(píng)拓展延伸寬帶網(wǎng)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò)搜集反映祖國(guó)迷人景色、富饒物產(chǎn)的資料。指導(dǎo)學(xué)生將搜集到的資料進(jìn)行分類(lèi)。如：風(fēng)景類(lèi)，物產(chǎn)類(lèi)；文字類(lèi)，圖畫(huà)類(lèi)，文字圖畫(huà)結(jié)合類(lèi)；在大家