音樂老師個(gè)人述職報(bào)告九篇

1、音樂老師個(gè)人述職報(bào)告九篇音樂老師個(gè)人述職報(bào)告 篇1 時(shí)間如梭，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬間就過去了，從我任教以來這已經(jīng)是第八個(gè)學(xué)期了，在經(jīng)受了班主任，科學(xué)老師等工作后，我開頭了音樂老師的工作，上學(xué)期學(xué)?？紤]到我在音樂方面有所特長，支配我任教4個(gè)班級的音樂課，本學(xué)期我所任教的班級由原來的低年4個(gè)班級增加到9個(gè)班級，既有低年又有高年，在總結(jié)上學(xué)期閱歷教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我聽取了教育處領(lǐng)導(dǎo)們的教導(dǎo)，進(jìn)一步豐富自己的音樂課堂。我喜愛做音樂老師，或許由于從小就學(xué)過電子琴，舞蹈，再加上在師范學(xué)校里，自己選修了音樂，學(xué)習(xí)過指揮，鋼琴，聲樂的原因，使我更加喜愛現(xiàn)在的工作崗位。音樂不僅能帶給孩子們快樂，也帶給我歡樂。我喜愛唱歌，喜

2、愛和孩子們一起唱歌;我喜愛跳舞，喜愛和孩子們一起跳舞。下面我就這學(xué)期的工作狀況的加以總結(jié)。 首先，在日常的樂器的教學(xué)方面，每節(jié)課前我都認(rèn)真、仔細(xì)的備課，編排律動，到倉找與教學(xué)有關(guān)的樂器，如：碰鐘、木魚、雙響筒、三角鐵。當(dāng)孩子們看到這些平常沒有接觸過的樂器后，課堂上的表現(xiàn)更加主動了，留意力更加.中了，心情更加高漲了。音樂原來就是人們在興奮或傷感時(shí)用來抒發(fā)內(nèi)心感受的最好方式，孩子們一天在學(xué)校中要學(xué)習(xí)各種文化課，大腦處于緊急狀態(tài)，一節(jié)音樂課給了他們放松的空間，每當(dāng)孩子們看到我走進(jìn)教室的時(shí)候心情就非常的興奮，笑容立即掛在他們臉上。課前孩子們會將書中學(xué)過的歌曲邊唱邊跳，他們也會和鄰近的同學(xué)一起舞蹈，帶著

3、笑容完成律動過程。舞蹈是人們興奮時(shí)表達(dá)內(nèi)心世界的一種方式，雖非專業(yè)舞蹈老師，但我在每節(jié)課中都帶領(lǐng)同學(xué)依據(jù)觀賞音樂的節(jié)奏或是表演歌曲的歌詞內(nèi)容編排舞蹈動作，孩子們的愛好一下子提到了最高點(diǎn)，他們在音樂課堂上盡情的呈現(xiàn)自我，從一張張可愛的臉上我看到了音樂帶給他們的歡樂！ 其次，在取得成果方面，本學(xué)期我參與了由本溪市明山區(qū)試驗(yàn)學(xué)校主辦的遼寧省雙語課展現(xiàn)活動，在沈陽的兩年高校經(jīng)受就是為了彌補(bǔ)師范期間高校英語沒能通過四級才連續(xù)學(xué)習(xí)的，這次最終有了用武之地，初次嘗試雙語課教學(xué)，我.了大量資料，由于音樂雙語課是史無前例的，課前于主任幫我.有關(guān)雙語課的資料，給了我很大的啟發(fā)。一次又一次的示范課后，班主任任麗娟給

4、我提出許多珍貴看法，楊蘇老師幫我一次又一次的完善課件，邸主任、鄭主任聽過我許多節(jié)音樂課也給了我很多指導(dǎo)，帶著試一試的心情我參與了校內(nèi)雙語課的選拔，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和教研員的確定。校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)使我的雙語課更加豐富，更加完善。作為唯一的一節(jié)音樂雙語課，我參與了本次活到的展現(xiàn)，可是活動定在了周六進(jìn)行，假如用本校的同學(xué)，會有很多困難，想到這校領(lǐng)導(dǎo)和我們?nèi)颊J(rèn)為用塔東學(xué)校的同學(xué)，不是自己平常所熟知的同學(xué)，這就更加考驗(yàn)我駕馭課堂的力量了。由于活動當(dāng)天同一時(shí)間段內(nèi)有多節(jié)課在展現(xiàn)，所以我以為不會有多少人能到我的教室聽課，但當(dāng)我走進(jìn)老師的時(shí)候，看到了很多生疏的面孔，我對自己說“冷靜，冷靜，你肯定沒問題的?！闭n堂上每

5、個(gè)環(huán)節(jié)都在我的掌控之中，雖然是初次合作，但課堂效果卻非常的好。聽課的老師們還以為是我們自己帶來的同學(xué)，課后全國雙語訓(xùn)練試驗(yàn)學(xué)校.事會侯玉林老師，給了我許多指導(dǎo)，他說：“我今日看到這個(gè)課表后就打算要來聽你這節(jié)雙語音樂課，首先，你的英語發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，口語很好，.個(gè)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)、環(huán)節(jié)，課堂氣氛做的都沒上面問題，只是在音樂課堂既然要用雙語教學(xué)，就要教給同學(xué)們，音樂方面的英語術(shù)語。假如在這方面日益加強(qiáng)我想你的音樂雙語課將是特別的的精彩的，假如有機(jī)會到本溪來，我肯定會再去聽聽你的音樂雙語課”。聽了侯玉林老師的話使我收到許多啟發(fā)。假如將來學(xué)校在雙語課方面有所嘗試，我情愿將我的音樂雙語課連續(xù)下去。 在其他方面

6、，這學(xué)期我的辦公室調(diào).到了二年組，使我與一些以前不常接觸的老師們，有了更進(jìn)一步的了解，雖然大家教授科目不同，但在許多方面同事們也給了我不少關(guān)心，如：本學(xué)期我們?nèi)＠蠋煻家獮閰⑴c由訓(xùn)練局主辦的建國60周年合唱活動預(yù)備練習(xí)合唱，由我負(fù)責(zé)女低聲部的演唱，王曉玲老師和其他老師給了我很多關(guān)心和指導(dǎo)。 以上是我在本學(xué)期取得的成果與不足，我喜愛音樂老師的工作，在今后的工作中我會把它做的更加精彩，更加完善。 音樂老師個(gè)人述職報(bào)告 篇2 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 勞碌又改善的訓(xùn)練教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這一年的訓(xùn)練教學(xué)工作狀況，為了更好地完成今后的工作，彌補(bǔ)不足，精益求精，下面我就從幾個(gè)方面對我這

7、一年的工作做以述職匯報(bào)。 一、思想方面 在思想上我主動要求向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。 二、教學(xué)方面 堅(jiān)持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實(shí)踐活動（聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。 在訓(xùn)練教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來訓(xùn)練同學(xué)的思想，敬重同學(xué)的人格，讓同學(xué)獨(dú)立，對同學(xué)進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和訓(xùn)練。

8、在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我仔細(xì)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和同學(xué)實(shí)際狀況備課。在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓同學(xué)表現(xiàn)自己的才華，賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和主動性的調(diào)動，注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實(shí)踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。使音樂真正成為他們的伴侶，讓每個(gè)同學(xué)都愛好音樂，喜愛音樂。 我們的音樂課堂不是培育專業(yè)的音樂人才，我們的教學(xué)目標(biāo)是想通過音樂學(xué)習(xí)，使同學(xué)的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對一切美妙事物的摯愛之情，進(jìn)而養(yǎng)成對生活的主動樂觀看法和對美妙將來的憧憬與

9、追求。通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)同學(xué)走進(jìn)音樂，在親身參加音樂的過程中寵愛音樂，把握音樂基本學(xué)問和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣，為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ)。 三、課外活動 課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的同學(xué)可以說一生受益。依據(jù)需要一年，我們主動的參與了訓(xùn)練局開展的藝術(shù)月活動，如“百名歌手大賽”，“器樂競賽”，多名同學(xué)獲獎(jiǎng)，我校被評為優(yōu)秀組織學(xué)校。我和孩子們的努力得到了認(rèn)可，我很滿意。 四、個(gè)人學(xué)習(xí) 我克服各種困難，主動學(xué)習(xí)各種音樂訓(xùn)練理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好改善預(yù)備。 五、努力方向 1加強(qiáng)自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。 2、在教

10、學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培育同學(xué)各種力量和思想的進(jìn)步，爭取多講公開課和參與活動，以錘煉自己。 總之，我信任勤能補(bǔ)拙，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、家人的信任和關(guān)懷、關(guān)心下，我會更上一層樓，不斷的進(jìn)步。 此致 敬禮！ 述職人：xxx 20xx年x月x日 音樂老師個(gè)人述職報(bào)告 篇3 一學(xué)年的工作即將結(jié)束了，在這一學(xué)年里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素養(yǎng)力量等各方面都進(jìn)步、提高了很多。在本年度，我能不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，用自己的愛心和敬業(yè)精神，在自己的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科的特色，把美的享受帶給同學(xué)，讓同學(xué)在音樂中得到熏陶，審美力量得到提高，滿意了同學(xué)的需求，也達(dá)到了領(lǐng)導(dǎo)的要求，是一名合格的音樂老

11、師?，F(xiàn)對自己的一學(xué)年工作述職如下： 一、 老師職業(yè)道德方面 本人始終如一地喜愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛本職工作，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，訓(xùn)練目的明確，看法端正，專研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；努力工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，做同學(xué)的良師益友。為人師表，有奉獻(xiàn)精神。在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)各種音樂訓(xùn)練理論，來改善自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行音樂訓(xùn)練教學(xué)。注意個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。 二、教案的細(xì)心設(shè)計(jì) 教案是老師課堂教學(xué)進(jìn)行縝密設(shè)計(jì)的藍(lán)圖，挺直關(guān)系到課堂的教學(xué)質(zhì)量。因此，我在備課

12、時(shí)考慮到教學(xué)的基本任務(wù)即：教學(xué)目的，突出本學(xué)科的特點(diǎn)，把握好每一課的重、難點(diǎn)，合理的深化淺出的進(jìn)行備課。同時(shí)，我又依據(jù)各個(gè)班級不同的特點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)的愛好愛好，使絕大部分的同學(xué)能夠把握好淺顯的音樂基礎(chǔ)學(xué)問和簡潔的音樂基本技能，有利于更好的實(shí)現(xiàn)雙基課堂教學(xué)。 三、結(jié)合實(shí)際，搞好課堂教學(xué). 在課堂上講課時(shí)，我會盡量根據(jù)教案的設(shè)計(jì)去進(jìn)行。但往往課堂教學(xué)的實(shí)際狀況與預(yù)期設(shè)想有較大的出入。因此，我會準(zhǔn)時(shí)從實(shí)際動身進(jìn)行調(diào)理和修整，對于相同的教材相同的班級，在不同的班級上課時(shí)，我會依據(jù)此班的學(xué)習(xí)程度、接受力量等詳細(xì)狀況做一些調(diào)整和創(chuàng)新，力求在不變中求萬變。 在教學(xué)手段上我推行開心教學(xué)，使整個(gè)教學(xué)始終在開心合作

13、、多彩、友愛、融洽的氣氛中進(jìn)行。讓同學(xué)得到生動、活潑、主動地全面進(jìn)展，促進(jìn)同學(xué)的智能最大限度的發(fā)揮，從內(nèi)心深處激發(fā)同學(xué)的情感，再依據(jù)內(nèi)容的不同實(shí)施德育滲透。 以上所做的一切只是踏入火馬沖中心學(xué)校兩年來積累的閱歷，將成為以后工作的起點(diǎn)。在今后的日子里，我要更加主動進(jìn)取、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作力量，為學(xué)校的訓(xùn)練事業(yè)做出應(yīng)有的力氣。 音樂老師個(gè)人述職報(bào)告 篇4 時(shí)間如梭，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬間就過去了，從我任教以來這已經(jīng)是第八個(gè)學(xué)期了，在經(jīng)受了班主任，科學(xué)老師等工作后，我開頭了音樂老師的工作，上學(xué)期學(xué)校考慮到我在音樂方面有所特長，支配我任教4個(gè)班級的音樂課，本學(xué)期我所任教的班級由原

14、來的低年4個(gè)班級增加到9個(gè)班級，既有低年又有高年，在總結(jié)上學(xué)期閱歷教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我聽取了教育處領(lǐng)導(dǎo)們的教導(dǎo)，進(jìn)一步豐富自己的音樂課堂，音樂老師個(gè)人述職報(bào)告。下面我就這學(xué)期的工作狀況加以總結(jié)。 首先，在日常教學(xué)方面，每節(jié)課前我都認(rèn)真、仔細(xì)的備課，編排律動，到倉庫找與教學(xué)有關(guān)的樂器，如：碰鐘、木魚、雙響筒、三角鐵。當(dāng)孩子們看到這些平常沒有接觸過的樂器后，課堂上的表現(xiàn)更加主動了，留意力更加集中了，心情更加高漲了。音樂原來就是人們在興奮或傷感時(shí)用來抒發(fā)內(nèi)心感受的最好方式，孩子們一天在學(xué)校中要學(xué)習(xí)各種文化課，大腦處于緊急狀態(tài)，一節(jié)音樂課給了他們放松的空間，每當(dāng)孩子們看到我走進(jìn)教室的時(shí)候心情就非常的興奮，

15、笑容立即掛在他們臉上。課前孩子們會將書中學(xué)過的歌曲邊唱邊跳，他們也會和鄰近的同學(xué)一起舞蹈，帶著笑容完成律動過程。舞蹈是人們興奮時(shí)表達(dá)內(nèi)心世界的一種方式，雖非專業(yè)舞蹈老師，但我在每節(jié)課中都帶領(lǐng)同學(xué)依據(jù)觀賞音樂的節(jié)奏或是表演歌曲的歌詞內(nèi)容編排舞蹈動作，孩子們的愛好一下子提到了最高點(diǎn)，他們在音樂課堂上盡情的呈現(xiàn)自我，從一張張可愛的臉上我看到了音樂帶給他們的歡樂！ 作為一名音樂老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高音樂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開拓視野，掃瞄音樂網(wǎng)頁，隨時(shí)登記好的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使

16、自己成為能隨時(shí)供應(yīng)同學(xué)一杯水的自來水。 課堂是老師“傳道、授業(yè)”的主陣地，是同學(xué)健壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、信息量多、形式活躍、貼近同學(xué)的年齡特點(diǎn)，我將注意在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前仔細(xì)備課。備教材、備同學(xué)，保證課前的預(yù)備工作準(zhǔn)時(shí)、充分。力求以音樂學(xué)科的特點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好，努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實(shí)踐活動。主動的去發(fā)覺、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定的基礎(chǔ)上制造音樂。在我的課堂中，同學(xué)能主動參加學(xué)習(xí)之中，與老師打成一片

17、，用自己的親和力來帶領(lǐng)同學(xué)游覽在音樂的海洋，使同學(xué)在玩中學(xué)、做中學(xué)、學(xué)中審美、美中提高。 在今后的日子里，我要更加主動進(jìn)取、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作力量，為學(xué)校的訓(xùn)練事業(yè)作出應(yīng)有的力氣。一份春華，一份秋實(shí)，多少汗水、多少付出。我也堅(jiān)信我的付出會有收獲。 音樂老師個(gè)人述職報(bào)告 篇5 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 人們把音樂比作是生活中的一股清泉，它能夠陶冶人的情操。音樂時(shí)時(shí)伴隨著人們的生活，不信您仔細(xì)想一想，您會在放著輕音樂的超市中悠閑的購物；孩子們會在音樂的伴隨下跳起舞來；老人們會在閑適的音樂聲中進(jìn)行晨練就向伍德說的話一樣：音樂能使人們溝通思想、聯(lián)系感情、改進(jìn)德行；它能把人們帶

18、到更高更美的境界。 當(dāng)我站在講臺上，面對每一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，我都會不遺余力的把學(xué)問傳授給他們，讓同學(xué)每天都學(xué)有所長，學(xué)有所用。由于我喜愛訓(xùn)練這片沃土、喜愛孩子們，由于有著兒時(shí)的幻想，我把全部精力都投入到了這份工作中來。 我始終以骨干老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，課前，專心鉆研教材，仔細(xì)備好課上每一個(gè)環(huán)節(jié)、備到每一個(gè)同學(xué)。堅(jiān)持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感，努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求，注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實(shí)踐活動（聽、看、唱、爭論、聯(lián)想及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。

19、課中，我首先制造出公平、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃同學(xué)們求知的火焰，讓他們在學(xué)習(xí)中迸發(fā)出學(xué)問的火花，形成才智的火把。能夠在課堂上喚醒他們沉睡的潛能。為了使同學(xué)能夠輕松、開心地上好音樂課，我盡量多的用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，能夠運(yùn)用課件等多媒體幫助教學(xué)，同學(xué)們很喜愛這種上課方式，很快就能學(xué)會歌曲，并依據(jù)歌曲意思創(chuàng)編舞蹈動作、歌詞甚至是口風(fēng)琴樂曲。 由于課前仔細(xì)備課，做了大量的預(yù)備工作，使同學(xué)在輕松開心的氛圍中學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新，音樂課堂成了孩子們學(xué)習(xí)學(xué)問的樂園，音樂成了孩子們成長路上的'好伙伴，全部的孩子們從音樂中得到美的熏陶。 這一年是很改善、很勞碌的：第一學(xué)期接到了xx

20、的展現(xiàn)活動。我利用休息時(shí)間給一班級x班同學(xué)進(jìn)行排練，由于他們剛剛?cè)雽W(xué)還熟悉不了多少字，我便一句一句教讀教唱，直到孩子們能有表情地表演弟子規(guī)，我還在x主任支持下，為同學(xué)們借了服裝，演出很勝利，獲得了xx區(qū)“千古文章，千古絕唱第x屆中學(xué)校經(jīng)典誦讀”展現(xiàn)活動的一等獎(jiǎng)。 其次學(xué)期初始我便被通知參與20xx年x月份的xx市同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培育的展現(xiàn)活動，在校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師支持和幫助下；在xx區(qū)教研員指導(dǎo)下，我于x月x日很好地完成了任務(wù)，在這個(gè)過程中，我在各方面得到了提升，尤其是教學(xué)基本功有了很好地加強(qiáng)，在此之前，我代表學(xué)校做了xx音樂督導(dǎo)的觀摩課，獲得了好評。 由我主抓的合唱社團(tuán)團(tuán)員有xx人，分別由二、三、

21、四、五班級同學(xué)組成，每周二在多功能廳進(jìn)行排練孩子們，在學(xué)習(xí)很緊急的狀況下，能夠堅(jiān)持排練，他們的辛苦最終在20xx年x月的周六進(jìn)行了展演，當(dāng)時(shí)主辦方音響出現(xiàn)了問題，在沒有伴奏的狀況下，團(tuán)員們很好地完成了xx兩首合唱作品，獲得了熱鬧的掌聲，更加激發(fā)了他們連續(xù)參與合唱排練的熱忱。 作為一名新時(shí)期的人民老師，在今后的工作中，我還會主動探究、討論、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，總結(jié)閱歷，全身心的去經(jīng)營這份事業(yè)，努力做一名讓家長滿足，讓學(xué)校放心，讓孩子喜愛的老師。我對我的將來布滿了信念和盼望！ 此致 敬禮！ 述職人：xxx 20xx年x月x日 音樂老師個(gè)人述職報(bào)告 篇6 時(shí)間荏苒，勞碌中xxxx年度的腳步

22、已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我們在過去的一年當(dāng)中勞碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也收獲著，新的學(xué)年即將開頭，我們在制定“雄偉藍(lán)圖”的同時(shí)也不要遺忘回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報(bào)。 一、思想政治方面 在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)。主動參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。 關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，主動參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，注意政治理論的學(xué)習(xí)，以主動的看法參與訓(xùn)練活動，仔細(xì)記讀書筆記，并結(jié)合自己的實(shí)際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。

23、協(xié)作組里搞好教研活動，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。聽從學(xué)校支配，人際關(guān)系融洽。 二、師德方面 在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的訓(xùn)練，出什么樣的人才。在訓(xùn)練改革的潮流中，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂老師”首先是老師，然后才是音樂。而“音樂訓(xùn)練”是通過音樂的手段去塑照人、培育人、造就人的訓(xùn)練。所以音樂是手段，育人才是目的。 關(guān)懷、喜愛，做孩子們的好伴侶。記得有一位老老師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四、五十個(gè)孩子，他們的力量水平凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完善的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公正

24、的。 說我們老師這個(gè)職業(yè)神圣是由于我們的工作完全是良心活，沒有方法去精準(zhǔn)地衡量！”我認(rèn)她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的伴侶，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉，我常常聽孩子們說：“老師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得！ 三、訓(xùn)練教學(xué)方面 抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的愛好，打動人的情感，讓人開心地受到訓(xùn)練。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感看法與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位。 可是在現(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中，也有對它愛好索然。藝術(shù)訓(xùn)練對于提高的全面素養(yǎng)

25、有著其她教學(xué)不行替代的特別作用，音樂訓(xùn)練屬于藝術(shù)訓(xùn)練的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)訓(xùn)練的重要途徑之一。因此，如何使音樂訓(xùn)練在素養(yǎng)訓(xùn)練中發(fā)揮主動主動的作用，作為一名音樂老師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。 為此本學(xué)期來，我進(jìn)一步實(shí)行新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深化鉆研訓(xùn)練教學(xué)大綱，訂閱大量與自己訓(xùn)練教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志，仔細(xì)細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)期我所擔(dān)當(dāng)?shù)氖侨亮嗉壍囊魳方虒W(xué)課程，依據(jù)不同班級的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。如三班級由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容敏捷、涉及面廣，假如老師不進(jìn)行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短，確定不能完成。 于是我充分聽取的看法，先讓他們選出自己喜愛的課程，然后進(jìn)行爭論

26、，最終由老師依據(jù)教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些不太喜愛和相對離生活實(shí)際有肯定距離的內(nèi)容。低班級由于年齡較小、好動，在備課時(shí)，我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案。 比如在新授歌曲時(shí)，本屆三班級靈性較好，音樂水平不錯(cuò)，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲心情，我便通過表演、競賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅把握了該把握的學(xué)問，而且愛好倍增，課堂氣氛敏捷多樣，學(xué)的特別輕松。同時(shí)在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。 四班級的，仍舊形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增加。音樂愛好

27、不僅要保持還須使樂于參加音樂活動，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂學(xué)問也需要增加內(nèi)容。 在教學(xué)中我盡量實(shí)行新奇的教學(xué)手段來培育其音樂愛好，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展節(jié)奏接龍的音樂活動，實(shí)踐中呈現(xiàn)自己的個(gè)性在老師的鼓舞下用不同的節(jié)奏表達(dá)，敢于對已有學(xué)問提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的進(jìn)展。每堂課支配5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問好及練習(xí)，這個(gè)項(xiàng)目特別喜愛。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由相互啟發(fā)評價(jià)，最終由老師講解，授以正確的做法。 這個(gè)看似簡潔的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌

28、曲教學(xué)中，常會遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常用美麗的小卡片寫上符號與同學(xué)交伴侶，以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號的用法，學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。 在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜愛哪一個(gè)樂句？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對性，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，愛好更深厚了。在教學(xué)過程中，既要通過音樂達(dá)到教人的目的，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。 四、教科研連續(xù)訓(xùn)練 我常常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓能

29、多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。 此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：參與市里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、訓(xùn)練、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的訓(xùn)練工作站與各地的中學(xué)校老師進(jìn)行溝通。我克服各種困難，主動學(xué)習(xí)各種音樂訓(xùn)練理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好改善預(yù)備?？朔щy學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)二級半，以適應(yīng)當(dāng)前訓(xùn)練的形式。 五、其它及獎(jiǎng)懲狀況 舞蹈教學(xué)照舊是本學(xué)年的工作重點(diǎn)。為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的學(xué)問，我放棄個(gè)人休息時(shí)間外出進(jìn)修，這樣的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我

30、的課堂上學(xué)到的舞蹈不會數(shù)時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新奇的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和.在舞蹈的課堂上涌動。 音樂老師個(gè)人述職報(bào)告 篇7 音樂是一種感情藝術(shù)，音樂的魅力取決于您給大家一個(gè)縱橫馳騁想象的空間。一首好的音樂創(chuàng)作或者有著1個(gè)奇妙的蘊(yùn)意，或者表達(dá)一種舒心的心曲，或者描繪出一個(gè)漂亮的夢幻，或者呈現(xiàn)一片炙熱的情結(jié)。這種立意與意象之美對人具有難以忘記的誘惑力，會在內(nèi)心刻下美的印記。 鍥而不舍以審美訓(xùn)練為價(jià)值體系，重視培育同學(xué)對音樂的愛好愛好、愛好及感情。加倍努力通過音樂訓(xùn)練修身養(yǎng)性、啟迪才智、激起同學(xué)對美的嗜好與追求。重視以同學(xué)為行為主體，讓同學(xué)在愉悅的音樂實(shí)踐活動主題(聽、看、唱、探

31、討、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去察覺、去討論，去體會音樂、了解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上造就音樂。抒發(fā)自身藝術(shù)理念的實(shí)踐活動，這也使同學(xué)的力量素養(yǎng)獵取了熬煉。課堂教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。在此對其通過如下總結(jié)來反思自己、發(fā)覺欠缺而求進(jìn)展。 教學(xué)探究與取得的成果 1、 教學(xué)課中，在用心備課的基礎(chǔ)上，采納范唱，跟錄音唱，表演唱等形式用音樂藝術(shù)風(fēng)格感染同學(xué)啟迪同學(xué)的藝術(shù)形象思維，使他們做到有情感地唱歌，利用藝術(shù)風(fēng)格的感染來完成品德訓(xùn)練。 2、 在唱歌教學(xué)中，不僅訓(xùn)練引導(dǎo)同學(xué)唱歌要有優(yōu)良的體位、恰當(dāng)?shù)暮粑?、精確的發(fā)音、清晰的咬字、吐詞;與此同時(shí)是漸漸要求同學(xué)做到自然、音色圓潤，不停加強(qiáng)唱歌的藝術(shù)訣竅，在

32、明白音準(zhǔn)和旋律的基礎(chǔ)上提升對音樂形象的 3、在教唱一首最新歌曲時(shí)，為了使同學(xué)能達(dá)到學(xué)會全歌，充分利用示范性教學(xué)方式。都要先將唱歌一遍，當(dāng)作一次示范，然后教唱歌譜，最終講授歌曲歌詞主旨，教唱歌詞，這樣有益于音樂水平的加強(qiáng)，有益于多樣化歌曲的學(xué)習(xí)塑造同學(xué)以后自修的力量素養(yǎng)。 音樂課還要情感的投入，從而，必需構(gòu)建寬松歡樂的良好氛圍，而擅于為同學(xué)構(gòu)建寬松、快樂的個(gè)人成長環(huán)境，甚至比才學(xué)是不是淵博更為重要，由于老師與同學(xué)彼此以靈魂感受靈魂，以情感贏得情感。 學(xué)校音樂訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)通過訓(xùn)練引導(dǎo)同學(xué)主動參與音樂主題活動，提升同學(xué)的音樂表現(xiàn)和鑒賞力，使其得到審美的體驗(yàn)和享受取得勝利的歡愉，以培育同學(xué)的音樂求知欲和愛

33、好愛好，并奠定其終身學(xué)習(xí)音樂、享受音樂、進(jìn)展音樂力量的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);與此同時(shí)，通過音樂訓(xùn)練，著力培育和進(jìn)展同學(xué)的制造力和創(chuàng)新意識，并為其余方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)建有利條件，以提高同學(xué)的全面進(jìn)展。因此我們提倡“把音樂還給同學(xué)，把藝術(shù)還給同學(xué)”，新課程理念下的音樂課堂應(yīng)當(dāng)是一種有組織、有目的、師生公平參加的課堂。 總之，老師必需擅于走入同學(xué)的情感生活，把自己當(dāng)作同學(xué)的伴侶，與同學(xué)公平相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去撥動他們的心弦，讓音樂與孩子的靈魂靠得再近一些吧!連續(xù)努力，再做出更好的成果。 述職人： 20xx年xx月xx日 音樂老師個(gè)人述職報(bào)告 篇8 談起訓(xùn)練教學(xué)，在座的各位都是行家里手。在此，謹(jǐn)將自

34、己任職骨干老師以來的工作狀況以及點(diǎn)滴心得體會匯報(bào)于下，不妥之處敬請批判指正。 一、師德方面： 始終自覺以一個(gè)骨干老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，嚴(yán)于律己，從各個(gè)方面樹立老師的良好形象。 生活中，遵紀(jì)遵守法律、孝敬父母、善待鄰舍;工作中，細(xì)心備課，課堂精致，與同事開心相處，對學(xué)校真心維護(hù)。把喜愛同學(xué)、喜愛本職工作落實(shí)到詳細(xì)的工作中。以老師職業(yè)道德為準(zhǔn)則，自我奮斗目標(biāo)與學(xué)校進(jìn)展目標(biāo)統(tǒng)一，以關(guān)注同學(xué)素養(yǎng)的培育和個(gè)性進(jìn)展為核心，做“同學(xué)喜愛、同事支持、領(lǐng)導(dǎo)放心的老師”。并做到時(shí)時(shí)刻刻，事事到處。 二、育人方面： 堅(jiān)持愛心育人，身正為范。曾經(jīng)做過一學(xué)年的班主任，后因身體緣由脫離了班主任工作。在工作中，情愿蹲下身來傾

35、聽同學(xué)的心聲，甘做同學(xué)的伴侶、師長。關(guān)注訓(xùn)練中的詳情，關(guān)注同學(xué)的心理，關(guān)注同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展。全面了解、討論、評價(jià)同學(xué)，充分調(diào)動全體同學(xué)的主動性，培育同學(xué)全面進(jìn)展和個(gè)性進(jìn)展。開發(fā)校內(nèi)外課程資源，利用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，拓展同學(xué)的學(xué)習(xí)空間，培育同學(xué)有自主、合作、探究的習(xí)慣，反思學(xué)習(xí)過程和自我評價(jià)的習(xí)慣。通過自己的實(shí)際行動，一心一意的訓(xùn)練好同學(xué)。 三、教學(xué)方面： 1、潛心教學(xué)討論，有明確的專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)。 以素養(yǎng)訓(xùn)練和新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)討論和教學(xué)實(shí)踐，有訓(xùn)練教學(xué)改革的決心與行為。能依據(jù)新課程的理念與要求，實(shí)施師生之間、同學(xué)之間的合作、互動。教后能夠進(jìn)行理性反思，將教學(xué)方法、技能看成是一種藝術(shù)，時(shí)刻以討論的

36、眼完端詳自己的教學(xué)行為。積累豐富的訓(xùn)練理論和學(xué)科學(xué)問，能把握所教教材內(nèi)涵，把握教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)教學(xué)個(gè)性，把構(gòu)建高效音樂課堂作為自己每天的教學(xué)目標(biāo)。我的老師專業(yè)自主進(jìn)展目標(biāo)：基礎(chǔ)型老師閱歷型老師討論型老師。 2、奮斗目標(biāo)明確，教學(xué)改革愿望劇烈。 不循常規(guī)，敢想敢做，既關(guān)注自身的進(jìn)展，又關(guān)懷事業(yè)的創(chuàng)新。對自己，抓課前鉆研教材，學(xué)情分析，充分做好課前預(yù)備;抓課堂教學(xué)效果，抓課后反思，問題討論。對同學(xué)，抓良好習(xí)慣培育;抓基本力量訓(xùn)練，激發(fā)同學(xué)對音樂的愛好，培育同學(xué)良好的審美力量。在平常的音樂課堂教學(xué)中，我依據(jù)同學(xué)的身心進(jìn)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，把全體同學(xué)的普遍參加與進(jìn)展不同個(gè)性、因材施教有機(jī)結(jié)合起來，為同學(xué)的個(gè)性進(jìn)展供應(yīng)了可能和空間。努力在課堂教學(xué)、同學(xué)管理、同學(xué)素養(yǎng)提高、班級管理等方面有所創(chuàng)新。 3、創(chuàng)新教學(xué)模式，形成自己獨(dú)特的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。 音樂老師個(gè)人述職報(bào)告 篇9 一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一年來的工作中我勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)、仔細(xì)對待。堅(jiān)信雖然我不能做到最好，但我會努力做得更好的信條，把做一名好老師作為自己奮斗的目標(biāo)，盡已所能，努力工作。在一年的訓(xùn)練教學(xué)錘煉中雖然腳步蹣跚，卻積累下了珍貴的訓(xùn)練財(cái)寶，使得自己今后能夠自