實(shí)幼傳染病演練劇本

1、.綦江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園傳染病散發(fā)疫情的日常管理處置演練劇本一、地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)幼兒園多功能室。二、時(shí)間：2017年5月中旬，時(shí)間為20分鐘。三、參加人員及演練角色：園長：（陳安容）、副園長（X紅）、德體衛(wèi)藝主任（尹麗珊、X學(xué)元）、后勤主任（池祥慧）、保健醫(yī)生（王小喻）、消毒工作人員（X宗茂）、家長（大一班家長2名）幼兒（11名）。和班主任甲（潘云梅）、保育員1名（宗瑜）、中小學(xué)衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)（趙影劍主任）、當(dāng)?shù)蒯t(yī)院公共衛(wèi)生科（）。旁白：（周詠梅）四、演練準(zhǔn)備：場景布置：教室、醫(yī)務(wù)室、會議室、綦江區(qū)中小學(xué)衛(wèi)生保健室、公共衛(wèi)生科、投影儀五、物質(zhì)準(zhǔn)備：1、座機(jī)2臺（手機(jī)2個(gè)）、記錄本（班級、園級、保健所）、筆（

2、三支）、口罩、溫度計(jì)（槍）等2、PPT幻燈片制作并負(fù)責(zé)表演當(dāng)天的電腦操作：杜盼盼（要求熟悉劇本，才能及時(shí)呈現(xiàn)下一X幻燈片）3、畫外音：鄒永梅（幼兒乙媽媽）、杜盼盼（幼兒甲媽媽）、4、王醫(yī)生負(fù)責(zé)自己撰寫第五場景中相關(guān)講座的內(nèi)容5、消毒場景視頻：（鄒永梅總負(fù)責(zé)）（分工：宗喻出演保育員負(fù)責(zé)提供消毒方面的技術(shù)文字（即鄒永梅配音的稿子）,王醫(yī)生協(xié)助宗喻稿子，X森拍攝視頻并制作，鄒永梅配畫外音并協(xié)助X森設(shè)計(jì)如何取鏡頭和拍攝，協(xié)助制作視頻）教室內(nèi)場景（宗瑜演出）：餐具、口杯消毒柜消毒、面巾、桌椅、玩具、地面、廁所等84消毒液消毒；紫外線消毒。戶外消毒（X宗茂著裝）：84消毒液噴灑。大型玩具、操場等。六、演練

3、步驟第一場景疫情發(fā)現(xiàn)（以流行性腮腺炎為例）場景布置圖：地點(diǎn)：教室、醫(yī)務(wù)室（多功能室）和隔離室.（是否和醫(yī)務(wù)室為同一間屋）人物：潘云梅、幼兒甲XX、家長（只需要畫外音）、王小喻出場場景設(shè)置：（教室和醫(yī)務(wù)室并排同時(shí)呈現(xiàn)出來，潘老師在教室晨檢，王醫(yī)生在醫(yī)務(wù)室晨檢）（鏡頭1：大一班教室）（出場人員：潘老師，班級部分已經(jīng)來園的幼兒）（此時(shí)：大屏幕顯示字幕：大一班班主任潘云梅開始晨檢，通過“一看二聽三問四查五測”，發(fā)現(xiàn)幼兒甲精神狀態(tài)不好、下頜腫大、體溫測試為38，疑似流行性腮腺炎。）（打字機(jī)出現(xiàn)方式）大一班班主任潘云梅開始晨檢，通過“一看二聽三問四查五測”，發(fā)現(xiàn)幼兒甲精神狀態(tài)不好、下頜腫大、體溫測試為38

4、，疑似流行性腮腺炎。（清點(diǎn)人數(shù)，填寫班級晨檢記錄）發(fā)現(xiàn)幼兒乙缺勤，聯(lián)系缺勤幼兒家長。（此時(shí)：大屏幕出示班級晨檢記錄本圖片）：“乙XX的媽媽，孩子今天怎么沒有來上幼兒園呢.”畫外音：潘老師，乙XX今天發(fā)燒了，我們請假，帶她去醫(yī)院看?。。汉玫?，請把醫(yī)院的診斷結(jié)果及時(shí)反饋學(xué)校（畫外音：鄒永梅負(fù)責(zé)）（鏡頭2：園門或醫(yī)務(wù)室）（出場人員：王醫(yī)生）王小喻出場：晨檢結(jié)束，潘老師向保健教師王小喻報(bào)告。：“王醫(yī)生，大一班晨檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)幼兒精神狀態(tài)不好、下頜腫大、體溫測試為38，疑似流行性腮腺炎，另一名幼兒乙請假看病未到?！薄Ｍ跣∮麽t(yī)生將潘老師上報(bào)大一班晨檢情況登記在全園晨檢及全日觀察記錄本上，（此時(shí)：大屏幕出示全園

5、晨檢及全日觀察記錄本圖片）王：“潘老師，請將患病學(xué)生立即帶到保健室（衛(wèi)生室）隔離觀察，通知家長馬上到學(xué)校接孩子到醫(yī)院就診。同時(shí)，與未到校學(xué)生家長聯(lián)系，一定要將孩子帶到醫(yī)院就診，將醫(yī)院的診斷結(jié)果及時(shí)反饋學(xué)校?！保ㄧR頭3：隔離室）（出場人員：潘老師、王醫(yī)生、幼兒甲）情景及處置行動：患病幼兒甲XX戴上口罩進(jìn)入隔離室，王小喻醫(yī)生再次對患病學(xué)生進(jìn)行檢查和體溫測試，初步懷疑是流行性腮腺炎。王小喻：“潘老師，幼兒甲初步判斷為流行性腮腺炎。今天之內(nèi)，請你與家長聯(lián)系了解2名患病學(xué)生的診斷結(jié)果，及時(shí)告知我。”班主任潘云梅打：“家長（甲），我是你孩子的班主任潘老師，今天晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)你的孩子生病了，現(xiàn)初步懷疑是流行性腮

6、腺炎，請你立即到學(xué)校接孩子到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院檢查，將檢查結(jié)果及時(shí)告知我。”學(xué)生家長甲：畫外音：好的，潘老師，我們馬上來接他到醫(yī)院，并及時(shí)把醫(yī)院的診斷結(jié)果反饋給你們（畫外音：杜盼盼負(fù)責(zé)）第二場景病因追蹤場景布置圖：地點(diǎn)：教室、醫(yī)務(wù)室人物：潘云梅情景及處置行動：上午，2名患病學(xué)生家長分別將醫(yī)院診斷結(jié)果告訴班主任潘云梅，潘老師填寫因病缺課病因追蹤記錄。此時(shí)：大屏幕顯示出：上午，2名患病學(xué)生家長分別將醫(yī)院診斷結(jié)果告訴班主任潘云梅，潘老師填寫因病缺課病因追蹤記錄。（打字機(jī)出現(xiàn)方式）（鏡頭4：教室、醫(yī)務(wù)室）（出場人員：潘云梅、王小喻）學(xué)生家長甲畫外音（杜盼盼）：“潘老師，經(jīng)醫(yī)生診斷，甲已確診是流行性腮腺炎，醫(yī)生建

7、議居家隔離治療。”潘云梅：“甲的媽媽，由于流行性腮腺炎傳染性強(qiáng)，按照有關(guān)規(guī)定，你的孩子需在家隔離治療，預(yù)防并發(fā)癥發(fā)生。隔離期間不要相互串門、不到人群聚集的地方，痊愈后還需到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院公共衛(wèi)生科開具痊愈復(fù)課證明方能返校上課?！睂W(xué)生家長乙：畫外音（鄒永梅）“潘老師，經(jīng)醫(yī)生診斷，乙XX是上呼吸道感染。潘云梅：“乙媽媽，由于我班已確診有1例流行性腮腺炎，你的孩子在患病期間，抵抗力降低、易被傳染流行性腮腺炎，為了你孩子的健康，建議孩子在家觀察兩天，再到醫(yī)院復(fù)診，孩子返校時(shí)請帶上復(fù)診結(jié)果排除傳染病后方能復(fù)課?！鼻榫凹疤幹眯袆樱号嗽泼芳皶r(shí)將幼兒甲和幼兒乙診斷結(jié)果報(bào)告王小喻，王小喻填寫因病缺課及疫情報(bào)告統(tǒng)計(jì)表，

8、并上報(bào)疫情。潘云梅：“王醫(yī)生，甲和乙XX都已經(jīng)給我反饋了診斷結(jié)果。甲XX確診是流行性腮腺炎，乙XX確診是上呼吸道感染。我已經(jīng)作了相應(yīng)的處理。”王小喻：好的，我會填寫因病缺課及疫情報(bào)告統(tǒng)計(jì)表，并上報(bào)疫情第三場景疫情報(bào)告場景布置圖：地點(diǎn)：（醫(yī)務(wù)室、副園長辦公室、）人物：王小喻、X紅、趙影建（畫外音：X宏麗）等出場情景及處置行動：上午，2名患病學(xué)生家長分別將醫(yī)院診斷結(jié)果告訴班主任潘云梅，潘老師填寫因病缺課病因追蹤記錄。保健教師（校醫(yī)王小喻）將全校晨檢情況和大一班2名患病學(xué)生診斷結(jié)果報(bào)告學(xué)校分管衛(wèi)生的主任（X學(xué)元）和分管校長（X紅）。此時(shí)：大屏幕顯示出：上午，2名患病學(xué)生家長分別將醫(yī)院診斷結(jié)果告訴班主

9、任潘云梅，潘老師填寫因病缺課病因追蹤記錄。保健教師（校醫(yī)王小喻）將全校晨檢情況和大一班2名患病學(xué)生診斷結(jié)果報(bào)告學(xué)校德育主任（尹麗珊）和分管校長（X紅）。（打字機(jī)出現(xiàn)方式）（鏡頭5：副園長辦公室）（出場人員：王小喻、X紅、）王小喻走到副園長辦公室向X紅園長、X學(xué)元主任匯報(bào)王小喻：“X園長，X主任，今天晨檢大一班有2名學(xué)生患病，幼兒甲經(jīng)醫(yī)院診斷為流行性腮腺炎，現(xiàn)已經(jīng)隔離治療。另一名幼兒乙診斷為上呼吸道感染，已囑咐學(xué)生乙在家觀察2天排除傳染病后再復(fù)課?！盭園長：“請及時(shí)將疫情情況向區(qū)（縣）教委或中小學(xué)衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)、轄區(qū)醫(yī)院公共衛(wèi)生科報(bào)告。（鏡頭6：醫(yī)務(wù)室）（出場人員：王小喻）王小喻回到醫(yī)務(wù)室，聯(lián)系保

10、健所趙主任王小喻假裝打：“中小學(xué)衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)老師，我是綦江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園的保健醫(yī)生王小喻，我園今天晨檢大一班有2名幼兒患病，幼兒甲經(jīng)醫(yī)院診斷為流行性腮腺炎，現(xiàn)已隔離治療。另一名幼兒乙診斷為上呼吸道感染，已囑咐學(xué)生乙在家觀察2天排除傳染病后再復(fù)課?！保ㄚw影建主任）：“王老師，我已經(jīng)把你們幼兒園的疫情記錄下來，一定要繼續(xù)加強(qiáng)晨午檢，做好開窗換氣，落實(shí)消毒隔離工作，追蹤患病學(xué)生的病情，及時(shí)報(bào)告?！蓖跣∮髀?lián)系公共衛(wèi)生科王小喻假裝打：“醫(yī)院公共衛(wèi)生科，我是綦江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園保健教師王小喻，我園今天晨檢大一班有2名學(xué)生患病，幼兒甲經(jīng)醫(yī)院診斷為流行性腮腺炎，現(xiàn)已隔離治療。另一名幼兒乙診斷為上呼吸道感染，已囑咐學(xué)

11、生乙在家觀察2天排除傳染病后再復(fù)課。”公共衛(wèi)生科疫情：背景我院于XX年XX月XX日XX時(shí)XX分接到綦江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園校醫(yī)王老師突發(fā)事件報(bào)告，了解到目前該校在晨檢期間發(fā)現(xiàn)大一班有2名學(xué)生患病，幼兒甲經(jīng)醫(yī)院診斷為流行性腮腺炎，現(xiàn)已隔離治療。另一名幼兒乙診斷為上呼吸道感染，已囑咐學(xué)生乙在家觀察2天排除傳染病后再復(fù)課。回復(fù)：1、現(xiàn)我已了解該校目前情況，現(xiàn)在請馬上通知大一班的其他同學(xué)留在教室，不要隨意外出，開窗通風(fēng)，我們會組織醫(yī)生現(xiàn)場來開展排查工作；2、患病的兒童必須居家治療，返校必須要持有正規(guī)醫(yī)療單位的痊愈證明才能同意返校；3、加強(qiáng)學(xué)校的晨午檢檢查，擴(kuò)大X圍就全校未到校學(xué)生開展調(diào)查，及時(shí)了解學(xué)生情況，并

12、做好相關(guān)登記，排除流行性腮腺炎聚集疫情事件的發(fā)生；并在一周內(nèi)開展監(jiān)測工作，每天上午10點(diǎn)與社區(qū)醫(yī)院疫情管理人員聯(lián)系發(fā)聵學(xué)校疫情情況。4、加強(qiáng)學(xué)校消毒工作，藥物要使用含氯消毒制品，合理配置有效的濃度開展消殺工作，消殺必須要確保無死角；特別是大一班的所有物品開展消殺。5、加強(qiáng)學(xué)校傳染性疾病的防治知識培訓(xùn)，（趙影建主任負(fù)責(zé)提供）情景及處置行動：區(qū)（縣）教委或中小學(xué)衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)疫情接報(bào)老師立即將我園發(fā)生的流行性腮腺炎疫情報(bào)告科室領(lǐng)導(dǎo)（所長），科室領(lǐng)導(dǎo)（所長）立即派出專業(yè)人員到學(xué)校開展調(diào)查處置。此時(shí)：大屏幕顯示出：中小學(xué)衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)疫情接報(bào)老師立即將我園發(fā)生的流行性腮腺炎疫情報(bào)告科室領(lǐng)導(dǎo)（所長），科室領(lǐng)

13、導(dǎo)（所長）立即派出專業(yè)人員到我園開展調(diào)查處置。（打字機(jī)出現(xiàn)方式）（這些相關(guān)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)是誰.不知道名字，我們需要打印到大屏幕上.請告知?。┍＝∷咔橹笇?dǎo)意見1、加強(qiáng)晨午檢工作，有疫情的班級要上下午每個(gè)孩子檢查一次；2、及時(shí)隔離生病的兒童，在家養(yǎng)病期間少于其他人員接觸，控制好病源，傳染病幼兒病愈返園上學(xué)必須持醫(yī)院康復(fù)證明；3、發(fā)病班級不參加幼兒園集體活動，和其他班級錯(cuò)班放學(xué)4、加強(qiáng)消毒，凡是兒童接觸到的物品都要消毒，每天進(jìn)行。5、實(shí)行日報(bào)制，報(bào)告內(nèi)容是（1）有無新增病例；（2）有無返園幼兒，有無康復(fù)證明。第四場景疫情處置情景及處置行動大屏幕顯示：中小學(xué)衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)、轄區(qū)醫(yī)院公共同衛(wèi)生科在綦江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼

14、兒園開展疫情處置工作。聽取學(xué)校匯報(bào)，進(jìn)行個(gè)案調(diào)查，了解患病學(xué)生發(fā)病時(shí)間、發(fā)病后活動X圍及密切接觸者等，檢查指導(dǎo)學(xué)校防控工作。（打字機(jī)出現(xiàn)方式）第五場景布置防控工作場景布置圖：地點(diǎn)：副園長辦公室、實(shí)驗(yàn)幼兒園會議室出場人物：陳園長、分管X紅園長、分管衛(wèi)生的主任X學(xué)元、后勤主任池主任、王醫(yī)生、部分教師代表（開會場景）（鏡頭7：副園長辦公室）（出場人員：X紅、X學(xué)元）X紅園長和X學(xué)元主任在副園長辦公室分管校長X紅：“X學(xué)元主任，今天大一班發(fā)生1例流行性腮腺炎，請通知各班班主任、后勤主任、保育老師、保健教師下午4：00在會議室召開會議”?！綳學(xué)元主任：】好的，我馬上通知相關(guān)人員開會（鏡頭8：副園長辦公室

15、）（出場人員：X紅、X學(xué)元）X紅園長和X學(xué)元主任從副園長辦公室走到幼兒園會議室。此時(shí)大屏幕顯示：下午4:00，各班班主任、后勤主任、保育老師、校醫(yī)王醫(yī)生在會議室召開會議”。（打字機(jī)出現(xiàn)方式）分管校長X紅：通報(bào)疫情情況，布置防控工作?！綳紅】：“各位老師，今天大一班發(fā)生1例流行性腮腺炎，中小學(xué)衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)和轄區(qū)醫(yī)院公共衛(wèi)生科已到我園進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查處置，為了防止疫情擴(kuò)散與蔓延，根據(jù)專家們的意見，近階段幼兒園將做好8個(gè)方面的防控工作。一是各班加強(qiáng)每天晨午檢、病因排查、病情跟蹤和登記，做好家長溝通解釋，嚴(yán)格實(shí)行患病幼兒隔離，教室要保持開窗通風(fēng)。二是各班班長負(fù)責(zé)每天全園疫情監(jiān)測、上報(bào)。對所有患病幼兒返園痊

16、愈復(fù)課證明進(jìn)行復(fù)核，要確保隔離期限。保健醫(yī)生王小喻指導(dǎo)各班保育員和后勤工作人員正確配制消毒溶液及消毒。三是保教處加強(qiáng)幼兒個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的檢查，向幼兒和家長擬發(fā)流行性腮腺炎宣傳資料。四是辦公室工作負(fù)責(zé)宣傳，通過電子顯示屏、微官網(wǎng)和班級QQ圈、家園聯(lián)系欄，溫馨提示家長，發(fā)現(xiàn)孩子有疑似癥狀，立即帶到醫(yī)院治療。五是保育教師負(fù)責(zé)寢室衛(wèi)生、開窗換氣，負(fù)責(zé)做好教室、寢室和公區(qū)的衛(wèi)生，重點(diǎn)關(guān)注患病的幼兒。六是后勤處負(fù)責(zé)全園預(yù)防性消毒、疫點(diǎn)班級及周邊班級重點(diǎn)消毒工作。七是大一班所有在功能室的課程改在本班教室內(nèi)上，早操和戶外活動單獨(dú)到小操場進(jìn)行，幼兒盡量不到人多的地方玩耍。八是保健教師（校醫(yī)）對全校教職工進(jìn)行

17、流行性腮腺炎防控知識培訓(xùn)。保健教師（校醫(yī)）：保健教師講解如何篩查有發(fā)熱、咽痛、腮腺腫大等體征的學(xué)生，腮腺炎病的并發(fā)癥及危害、流行性腮腺炎的隔離時(shí)間，預(yù)防性消毒和終末消毒時(shí)溶液的配制、消毒時(shí)的注意事項(xiàng)等。（此處，王醫(yī)生負(fù)責(zé)自己撰寫相關(guān)內(nèi)容）第六場景環(huán)境消毒此時(shí)大屏幕顯示：情景及處置行動：放學(xué)后，學(xué)校開始進(jìn)行環(huán)境消毒。后勤工作人員、保健教師等做好消毒前的個(gè)人防護(hù)工作，保健教師（校醫(yī)）指導(dǎo)工作人員配制消毒溶液，說明注意事項(xiàng)，對全校環(huán)境、教室、宿舍、功能室等全面消毒，對疫點(diǎn)班級和周邊班級進(jìn)行徹底終末消毒，填寫消毒記錄。（打字機(jī)出現(xiàn)方式）播放事先做好的消毒場景視頻1、教室內(nèi)場景（宗瑜）。餐具、口杯消毒柜消毒、面巾、桌椅、玩具、地面、廁所等84消毒液消毒；紫外線消毒。2、戶外消毒（X宗茂著裝）：84消毒液噴灑。大型玩具、操場等。第七場景疫情結(jié)案此時(shí)大屏幕顯示：學(xué)生復(fù)課:21天后，學(xué)生甲痊愈返校，將醫(yī)院診斷書和痊愈復(fù)課證明交給保健教師（校醫(yī)