


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
1、高品質(zhì)文檔2022年通用大學生社會實踐報告格式 高校生的社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的特別良好形式;是促使當代高校生提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動,有助于我們在校高校生更新觀念,汲取新的思想與學問。在這火熱的七月,我們暫別了象牙塔中舒適的生活,帶著青年人特有的蓬勃朝氣,走入社會,了解社會,深化社會。今年我就先從最底層起,因為家在農(nóng)村,究竟有這個條件。雖然在農(nóng)村生活了二十年,不過今年是帶著思想去觀看,去思索,去了解處在這個社會最底層的具有深厚傳統(tǒng)觀念的陜西的農(nóng)夫 。 因為家在農(nóng)村,所以暑假就很簡單處在社會最底層去做
2、生意,起初生意不是很好,究竟別人撤著嗓門喊,作為我還有點不好意思,后來看到人家的生意越做越好,而自己的卻還是冷冷起清清。最終鼓足了士氣,也試著喊著賣,慢慢的我的生意也好轉(zhuǎn)起來,慢慢的也使我遺忘了我還是名學生。當然在這期間,不是頂著太陽,就是冒著大雨,吃苦的日子還是多一點。不過到頭來收獲的不僅僅是興奮,社會中的形形色色得人,形形色色的生活方式讓我感受好深,以及對待不同人的方式。更重要的是處在社會底層農(nóng)夫的淳樸與厚道,也使我看到了什么是自足常樂的心態(tài),這也可能是貧困的一個緣由吧! 一個多月的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領悟到了許多的東西,而這些東西將讓我終生難忘。社會實踐加深了我對處在社會最底層
3、人的了解,使我融入到社會了解最具有深厚的傳統(tǒng)觀念陜西的農(nóng)夫,拉近了我與社會的距離,也激發(fā)了我對學習學問的渴望 ,使我懂得珍惜現(xiàn)在的學習生活環(huán)境, 進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。當然下一個假期,就從更高的角度去了解,熟悉,另一層人,究竟社會才是學習和受訓練的大課堂。也為以后順當?shù)倪M入社會打一個好基礎。 每次的實習我都會有不一樣的體會,我覺得只有在不斷學習和親身實踐的過程中我們才能更好的適應社會,才能更好的適應生活!通過這次的實習,使我對焊接技能有了更深化的理解和運用。在實習過程中要不怕苦、不怕累,努力克服在焊接實習過程中遇到的困難,當我克服困難完成一件作品時,那種歡樂是來自
4、內(nèi)心最深處的。我信任通過自己的不斷努力我的明天肯定會更加美妙!而且經(jīng)過這段時間后,我給了自己一些新目標,充分熟悉到還有哪些地方不足,明確了改進的方向和方法。在這次實習中不但學習到了許多學問,并且?guī)Ыo了我許多問題去思索,去引導我下一步的學習。 除了收獲和看到自身的不足外,也憑借學過的理論學問,發(fā)覺了它們之間存在一些不足: 第一,校內(nèi)周刊雖然說成立不久,但應有自己的一套規(guī)章制度規(guī)范員工行為,這樣才能讓各項工作有序地運行,員工也才能做到自覺、自率、自新。對于剛成立的企業(yè)更應如此,很多藍血企業(yè)之所以能不斷進展壯大,在市場中立于不敗之地,正是因為有良好的紀律做支撐。 第二,我覺得做為一位領導人在決策前應多與員工溝通、溝通、爭論,再跟自己的想法對比,然后才做結(jié)論,這樣員工也會覺得自己受敬重,比較簡單接受,做領導的也能得到自己最想要的結(jié)果。所以,老板應與員工進行多一些的溝通,多聽員工的意見,綜合員工意見后,再進行決策。這樣可以節(jié)省時間成本。 第三,校內(nèi)周刊對人力資源的運用還需完善。它在每個學校都建立工作站,里面的都是學生,他們關心校內(nèi)周刊完成正常工作,校內(nèi)周刊也相應賜予他們一些酬勞,如供應實踐、實習和兼職的機會,這些校內(nèi)周
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 黃岡中學2025年高一物理第二學期期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析
- 2025屆浙江省湖州市長興縣、德清縣、安吉縣三縣高一物理第二學期期末復習檢測模擬試題含解析
- 河南省開封五縣聯(lián)考2025屆物理高一第二學期期末達標檢測模擬試題含解析
- 2025年福建省邵武市第四中學物理高二下期末教學質(zhì)量檢測試題含解析
- 八個經(jīng)典哲理小故事及感悟
- 貴州省志誠實驗學校2025屆高二物理第二學期期末考試試題含解析
- 保育員半年工作總結(jié)
- 2025年山東省泰安肥城市物理高一第二學期期末質(zhì)量檢測試題含解析
- 首件工程項目總結(jié)報告
- 人力資源下一年度工作計劃
- 毀林毀草違規(guī)行為集中整治實施方案
- 日本2025年食品過敏原培訓
- 中新天津生態(tài)城教育系統(tǒng)招聘教職人員筆試真題2024
- GB/T 45817-2025消費品質(zhì)量分級陶瓷磚
- DB37∕T 5302-2024 既有城市橋梁現(xiàn)場檢測及承載能力評估技術標準
- 安徽省池州市貴池區(qū)2024-2025學年八年級下學期數(shù)學期末檢測試卷(含答案)
- 正畸接診標準化流程
- 中心靜脈壓(CVP)監(jiān)測與護理
- 酒店前臺接待禮儀與溝通技巧練習題
- 床上用品采購 投標方案
- 口腔工藝管理課件
評論
0/150
提交評論