高一物理教學(xué)新學(xué)期工作方案

1、高一物理教學(xué)新學(xué)期工作方案高一物理教學(xué)新學(xué)期工作方案1 一、教學(xué)要求 （一）教材處理： 依據(jù)國家訓(xùn)練部頒發(fā)的現(xiàn)行一般高中課時方案和最新頒發(fā)的高中物理教學(xué)大綱的有關(guān)規(guī)定，高一物理上學(xué)期講授高中物理類必修1物理教材，為貫徹新頒大綱精神，新教材的編寫意圖和編排特點，同時滿意將來高考“3+X”的實際需要，在不增加難度。有利于培育同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好，有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量，有利于高二選修課的開設(shè)的前提下，對高二物理的教學(xué)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。也就是側(cè)重文科類的同學(xué)學(xué)習(xí)高中物理（必修）其次冊，側(cè)重理科類的同學(xué)學(xué)習(xí)高中物理（必修加選修）其次冊和第三冊的部分內(nèi)容。仔細鉆研教材內(nèi)容

2、，深刻體會教材的編寫意圖，留意討論同學(xué)的思維特點、學(xué)習(xí)方法以及愛好愛好等因素。要依據(jù)教材和同學(xué)的實際狀況深化討論和科學(xué)選擇教學(xué)方法。特殊留意在高中學(xué)習(xí)階段培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性和主動性，要把主要的精力放在討論提高同學(xué)的基本素養(yǎng)和力量方面。要逐步地訂正同學(xué)在學(xué)校物理學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法。 （二）教學(xué)進度 本學(xué)期共20周，實際支配授課時間17周，按每周2課時計算，共34課時。期中練習(xí)支配在第11周，期末練習(xí)支配在第21周。建議各章的教學(xué)時數(shù)為： 開 篇 興奮人心的萬千體驗 1課時 第一章 怎樣描述物體的運動 5

3、課時 其次章 討論勻變速直線運動 7課時 中期復(fù)習(xí)與練習(xí) 第三章 力與相互作用 8課時 第四章 怎樣求合力與分力 3課時 第五章 討論力和運動的關(guān)系 10課時 期末復(fù)習(xí)與練習(xí) 二、同學(xué)現(xiàn)狀分析 對高中一班級同學(xué)來講，物理課程無論從學(xué)問內(nèi)容還是從討論方法方面相對于學(xué)校的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高，因而在學(xué)習(xí)時會有肯定的難度。同學(xué)要經(jīng)過一個從學(xué)校階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程，作為老師要耐煩地關(guān)心同學(xué)完成這個適應(yīng)過程。首先要主動培育和愛護同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好和主動性，加強物理試驗教學(xué)，培育同學(xué)觀看與試驗的基本素養(yǎng)。其次要留意聯(lián)系實際，以同學(xué)熟識的實際的問題或情景為背景，為同學(xué)搭建物理思維的平臺。第三，要留

4、意學(xué)問與力量的階段性，不要急于求成，對課堂例題和習(xí)題要細心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時要強調(diào)把握好基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本方法，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是力量培育的基礎(chǔ)。 三、教改措施 1、 新課階段應(yīng)把重點放在對基礎(chǔ)學(xué)問的記憶、理解和運用上，并完成課本習(xí)題及相應(yīng)的補充題，每章結(jié)束，進行一次單元自測。 2、 仔細學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，組織好集體備課，在教學(xué)過程中，留意把握好難易標準。 3、 大力開展教改試驗和專題討論。對課題討論的內(nèi)容要逐一落實，并有所創(chuàng)新，另外，依據(jù)自身的特點，對教法上以“講授性為主、自學(xué)型為主、訓(xùn)練型為主、開放性為主”的四大系列進行對比試驗。

5、并找出它們的最佳結(jié)合點。 4、 留意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)物理的習(xí)慣和愛好，指導(dǎo)同學(xué)搞好課前預(yù)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，特殊應(yīng)留意培育同學(xué)自我獵取物理學(xué)問的力量。老師應(yīng)開展如何挖掘新教材的力量價值和思想訓(xùn)練內(nèi)容，如何把學(xué)問轉(zhuǎn)化為力量的專題討論。 5、 突出物理學(xué)科的特點，加強試驗教學(xué)。對演示試驗要求全做，對同學(xué)試驗有條件的學(xué)校要全做，條件暫不具備的學(xué)校至少要在課堂上演示，全部同學(xué)試驗要有試驗報告。 6、 加強對聯(lián)系生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技成就的習(xí)題以及跨學(xué)科綜合習(xí)題的訓(xùn)練。 7、 搞好課題討論，落實討論性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，培育同學(xué)發(fā)覺問題、討論問題、解決問題以及綜合運用所學(xué)學(xué)問的力量。 高一物理教學(xué)新學(xué)期工作

6、方案2 作為一名體育老師，如何將同學(xué)有限的體育課上好和提高同學(xué)的身體素養(yǎng)，是始終困擾我的難題，不過在我這么年的中，憑借我上的還是不錯的，。雖然閱歷主義害死人，但是閱歷在許多下是很有用的。過去一個我的工作很順當(dāng)，同學(xué)都通過了體育測試，身體素養(yǎng)都得到了提高。這個學(xué)期，我想在上個學(xué)期的前提下，更好的將同學(xué)的體質(zhì)提高。我制定了詳細針對的工作 一、指導(dǎo)思想： 全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，仔細落實體育工作條例和新課標，主動推動素養(yǎng)訓(xùn)練，強調(diào)體育在促進同學(xué)全面進展上的突出作用;重在提高質(zhì)量，“三個面對”，堅持育人為本，堅持樹立“第一”的思想，提高同學(xué)身體、心理和適應(yīng)力量的整體健康水平，通過形式多樣的教學(xué)手段，培育

7、同學(xué)對體育的愛好和好，并形成堅持的和終身體育意識，懂得科學(xué)熬煉身體的。為培育“德、智、體、美”全面進展的高素養(yǎng)人才打下堅決的基礎(chǔ) 二、工作目標： 1、堅持學(xué)校體育工作的改革方向，以提高同學(xué)整體素養(yǎng)為根本宗旨，注意培育同學(xué)的意識、精神、頑強毅力，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。培育同學(xué)自主進行體育熬煉的習(xí)慣。 2、樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以增加同學(xué)體質(zhì)為目標;面對全體同學(xué)，切實把學(xué)校體育工作落到實處。 3、加強對學(xué)校體育工作的，仔細貫徹體育工作條例，落實新課標精神。力爭使我校體育工作進入校行列。 4、重視體育工作，充分發(fā)揮各種資源，開發(fā)體育方面的校本課程，重點培育優(yōu)勢，如乒乓球。進展同學(xué)愛好、

8、和特長。 5、加強學(xué)校體育基本功的工作，圍繞體育課堂教學(xué)，提高體育老師素養(yǎng)水平。 三、建立健全機制 一成立體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組建立以校長、教育處、主管領(lǐng)導(dǎo)、完小負責(zé)人、體育老師、這樣的工作體系。校長負責(zé)全面的領(lǐng)導(dǎo)工作。教育處主管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)工作方案的制定全面工作的指導(dǎo)、督促、檢查。小負責(zé)人負責(zé)本校體育工作的指導(dǎo)、督促、檢查。體育老師、班主任負責(zé)各自詳細工作的落實。 二召開特地討論學(xué)校體育工作每月組織體育老師召開研討會，討論體育工作，對上月工作進行，找出不足及出現(xiàn)的問題，全體老師協(xié)商，拿出解決。避開以后出現(xiàn)類似問題。 三加強體育教研1、加強理論，工作討論，提高工作效率，使付出與成果成正比。實行走出去請進

9、來的方式，努力提高學(xué)校體育工作水平和老師的訓(xùn)練教學(xué)力量。 2、堅持每周一次教研組活動，全員參加進行教研活動，努力開創(chuàng)工作新局面。 高一物理教學(xué)新學(xué)期工作方案3 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校的工作要求，結(jié)合本班級同學(xué)的實際狀況，以提高課堂教學(xué)效率為核心，以養(yǎng)成同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、規(guī)范行為，全面提高同學(xué)力量為目標，依據(jù)同學(xué)和教材的學(xué)問特點制訂教學(xué)方案，狠抓課堂教學(xué)效果，不斷搞好基礎(chǔ)學(xué)問、基本物理思想和方法的教學(xué)，面對全體同學(xué)，以人為本，開發(fā)同學(xué)的智力，培育同學(xué)分析問題，解決問題的力量，以同學(xué)為中心，搞好課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 二、同學(xué)狀況分析 學(xué)校物理內(nèi)容簡潔，課堂容量較小，涉及的學(xué)

10、問大多數(shù)直觀形象，記憶內(nèi)容多，理解性的學(xué)問點比較淺顯通俗易懂，定量計算的問題較少，學(xué)問點單一，綜合性不強，對同學(xué)自身的學(xué)習(xí)力量要求較低。因此大部分同學(xué)學(xué)習(xí)時學(xué)習(xí)方法單一，以記憶為主，不習(xí)慣于思索與歸納，停留在形象思維上，同學(xué)的規(guī)律性、發(fā)散性思維、綜合問題的分析力量還沒有初步形成。而高中物理概念、規(guī)律多，公式多，條件要求苛刻，問題的過程復(fù)雜，同時解決物理問題的方法涉及到許多數(shù)學(xué)學(xué)問，因此對同學(xué)的學(xué)習(xí)要求不僅僅停留在記憶上，對同學(xué)的理解力量、分析推理力量、綜合分析力量提出了很高的挑戰(zhàn)。因此造成了許多同學(xué)一上高中學(xué)習(xí)物理物理心理上很不適應(yīng)，找不到學(xué)習(xí)方法。為此，在開學(xué)初期注意對同學(xué)學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，

11、多和同學(xué)溝通溝通，準時進行心理疏導(dǎo)。 三、教學(xué)目標 1、學(xué)習(xí)方法目標：注意基本學(xué)問和基本技能的培育，注意學(xué)習(xí)愛好的培育，重在對同學(xué)學(xué)習(xí)方法上進行指導(dǎo)，學(xué)習(xí)方式上轉(zhuǎn)變，包括課堂上看書自學(xué)方法、相互學(xué)習(xí)爭論方法指導(dǎo)，記筆記、答題規(guī)范性的要求，一切從嚴要求同學(xué)，一切從規(guī)范做起，使同學(xué)盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，形成基本的學(xué)習(xí)力量。 2、學(xué)問力量目標：通過新課學(xué)習(xí)，使同學(xué)把握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念，應(yīng)使同學(xué)理解它的含義，了解概念之間的區(qū)分和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在學(xué)習(xí)時要留意通過實例、試驗和分析推理過程引出，應(yīng)使同學(xué)把握物理定律的表達形式和適用范圍。使同學(xué)更深層次地把握物理的基本概

12、念和基本規(guī)律，并能在解題中有所運用，提高同學(xué)的綜合力量和思維力量。 四、教學(xué)措施與方法 1、留意討論同學(xué)的思維學(xué)習(xí)特點、學(xué)習(xí)方法以及愛好愛好等因素。切實抓好高一剛開頭學(xué)習(xí)階段良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣的養(yǎng)成，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性和主動性，要把主要的精力放在討論提高同學(xué)的基本素養(yǎng)和力量方面。要逐步地訂正同學(xué)在學(xué)校物理學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法。 2、討論本學(xué)期所用教材，深刻分析教材的學(xué)問體系，學(xué)問呈現(xiàn)形式，學(xué)問板塊之間的聯(lián)系。深刻體會教材的編寫意圖，合理的處理、整合教材，吃透教材的的重難點，切實把握準教材的深度和廣度。討論把握新課標對同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問、

13、力量的要求。高考、會考對該學(xué)問的要求，考查的學(xué)問點，包括學(xué)問點的呈現(xiàn)形式以及出現(xiàn)的頻率。 3、主動組織組內(nèi)人員多相互進行聽課、評課，準時進行反思總結(jié)，以相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，可準時發(fā)覺問題，準時解決問題。 4、努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，提高課堂教學(xué)效率。在我?！皢栴}引領(lǐng)，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)模式下，編寫高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案是搞好課堂教學(xué)的關(guān)鍵，為此搞好集體備課，充分發(fā)揮集體的才智，按教材的要求和會考、高考考鋼的要求，結(jié)合我校同學(xué)的實際狀況仔細編寫出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案。特殊是導(dǎo)學(xué)案上的學(xué)習(xí)任務(wù)要求要詳細明確，設(shè)計的學(xué)問問題化、問題層次化，設(shè)計的習(xí)題題要緊扣考綱要求，典型性，針對性強，總之要使導(dǎo)學(xué)案體現(xiàn)導(dǎo)讀、導(dǎo)思、導(dǎo)

14、練的功能。同時仔細批閱導(dǎo)學(xué)案，習(xí)題練習(xí)、作業(yè)，準時進行反饋，總結(jié)和歸納。 5、重視物理試驗的.教學(xué)。通過物理試驗等各種方式激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好，培育動手力量，培育創(chuàng)新精神，以試驗教學(xué)作為提高課堂教學(xué)效率的突破口。 6、搞好課堂管理，要從管細、管嚴入手，深化課堂、深化同學(xué)，同時討論制定課上和課后的反饋機制和合理有效的評價制度。搞好同學(xué)學(xué)習(xí)的狀況的反饋總結(jié)，包括課堂檢測、階段性檢測，做好同學(xué)成果的分析，強化同學(xué)的得分意識，高考意識，競爭意識，有意識的選拔培育優(yōu)秀生，加強尖子生的輔導(dǎo)，提高尖子生的物理思維力量，力爭在競賽中取得好成果。對于學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，視詳細狀況組織集體的輔導(dǎo)，盡量提高他們的物理

15、成果。同時依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況、生活狀況多和同學(xué)溝通溝通，增加親和力，從多方面給同學(xué)以鼓舞和關(guān)心。以強化刺激同學(xué)持之以恒、努力學(xué)習(xí)的精神。同時不斷的做好自身訓(xùn)練教學(xué)工作的反思、總結(jié)。 7、加強訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，多讀書，多進行訓(xùn)練教學(xué)理論方法上的討論，多學(xué)習(xí)先進的訓(xùn)練教學(xué)理念、方法，主動撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文參與訓(xùn)練教學(xué)活動。 五、教材分析 本模塊劃分為“運動的描述”和“相互作用與運動規(guī)律”兩大部分，模塊涉及的概念和規(guī)律是高中物理進一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。本模塊設(shè)計到的學(xué)習(xí)物理的思想方法、解題的思路方法貫穿于整個高中物理，同時有關(guān)試驗在高中物理中具有典型性，通過這些試驗學(xué)習(xí)，可以把握基本的操作技能、體會試驗在物

16、理學(xué)中的地位及實踐在人類熟悉世界中的作用?？梢姳灸K的學(xué)習(xí)打算著整個高中物理學(xué)習(xí)的成敗。 高一物理教學(xué)新學(xué)期工作方案4 面對本屆高一的生源素養(yǎng)基礎(chǔ)薄弱的實際狀況，要求我們高一物理老師的物理教學(xué)能夠通過物理課堂敏捷多樣的教學(xué)方式，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好，轉(zhuǎn)變同學(xué)被動接受、死記硬背的學(xué)習(xí)方式，拓展同學(xué)學(xué)習(xí)和探究物理問題的空間，以應(yīng)對新課程高歌形式下的學(xué)業(yè)水平測試和新的高考模式考試。 在這種背景下，高一物理備課組做了一些實實在在的工作。 1、制定詳實方案，明確目標責(zé)任 利用集體備課，豐富課堂教學(xué)，是本學(xué)期一個重要工作。仔細組織備課，分解教學(xué)過程，從詳情處入手，制定切實可行的教學(xué)方案。在過程中明確了備課要求，落實備課各環(huán)節(jié)，從教學(xué)目標、教學(xué)重點難點、教學(xué)手段與方法、教學(xué)過程、課堂檢測、作