幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

1、幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急處理程序突發(fā)事件的報(bào)告及應(yīng)急處理程序1. 一旦遇到突發(fā)事件，當(dāng)事人立即報(bào)告園長(zhǎng)，同時(shí)報(bào)告主管單位領(lǐng)導(dǎo)。2. 突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組成員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，本著“先救治、后處置、救人第 一，減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救，保衛(wèi)好幼兒園貴重物品，維護(hù)現(xiàn) 場(chǎng)秩序，做好事件現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作。3. 外來(lái)因素造成的突發(fā)事件，及時(shí)向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門(mén) 報(bào)案請(qǐng)求援助。4. 緊急疏散幼兒和工作人員到安全地帶， 確保幼兒和工作人員的生命安全5. 在等待救援的同時(shí)，嚴(yán)格控制閑雜人員和家長(zhǎng)進(jìn)入事件現(xiàn)場(chǎng)，避免出現(xiàn) 混亂狀態(tài)。6. 要在第一時(shí)間內(nèi)向當(dāng)?shù)卣徒逃姓块T(mén)報(bào)告，不得延報(bào)。對(duì)緩報(bào)、 瞞報(bào)

2、、延誤有效搶救時(shí)間造成嚴(yán)重后果的將予嚴(yán)肅處分。幼兒園意外骨折處理預(yù)案幼兒在戶(hù)外（體育）活動(dòng)過(guò)程中，不可避免會(huì)出現(xiàn)一些意外骨折的情況。 為保證幼兒能夠得到及時(shí)有效的救治和傷勢(shì)處理，減輕傷情，特制定本預(yù)案。一、應(yīng)急處理原則：事故發(fā)生后，要樹(shù)立“救人救急第一”的思想，及時(shí)有效地做好應(yīng)急處理 工作，將事故帶來(lái)的損失和影響減少到最低限度。二、緊急處理措施：1. 當(dāng)班教師首先通知保健醫(yī)生，對(duì)受傷幼兒做好簡(jiǎn)單的消毒、止痛處理。2. 同時(shí)報(bào)告園長(zhǎng)，對(duì)事故發(fā)生的詳細(xì)情況做到如實(shí)匯報(bào)，充分掌握第一手 材料。3. 嚴(yán)重者園長(zhǎng)應(yīng)立即組織人員、車(chē)輛將幼兒送往醫(yī)院，同時(shí)以最快的速度 通知家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)盡快趕到醫(yī)院，共同參與

3、救治過(guò)程。三、善后工作：1. 教師要及時(shí)家訪(fǎng)，了解幼兒的病情及家長(zhǎng)的想法，穩(wěn)定幼兒及家長(zhǎng)的情 緒。2. 一般骨折需要休息的時(shí)間很長(zhǎng)，作為教師要通過(guò)不同的形式經(jīng)常與家長(zhǎng) 和孩子取得溝通，表達(dá)關(guān)心。3. 園方和家長(zhǎng)填寫(xiě)有關(guān)事故紀(jì)錄表格，以備查檔。幼兒園意外脫臼處理預(yù)案幼兒在戶(hù)外（體育）活動(dòng)過(guò)程中，不可避免會(huì)出現(xiàn)一些意外脫臼的情況。 為保證幼兒能夠得到及時(shí)有效的救治和傷勢(shì)處理，減輕傷情，特制定本預(yù)案。一、應(yīng)急處理原則： 事故發(fā)生后，要樹(shù)立“救人救急第一”的思想，及時(shí)有效地做好應(yīng)急處理 工作，將事故帶來(lái)的損失和影響減少到最低限度。二、緊急處理措施：1. 當(dāng)班教師首先通知保健醫(yī)生，對(duì)受傷幼兒做好簡(jiǎn)單的處

4、理。2. 同時(shí)報(bào)告園長(zhǎng)，對(duì)事故發(fā)生的詳細(xì)情況做到如實(shí)匯報(bào)，充分掌握第一手 材料。3. 嚴(yán)重者保健醫(yī)生和老師迅速并妥善地將幼兒送往附近正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行救治 同時(shí)通知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)知道實(shí)情，已取得家長(zhǎng)的配合。4. 根據(jù)醫(yī)生的建議，確定留院觀(guān)察還是回家休息。三、善后工作：1. 教師要及時(shí)家訪(fǎng)，了解幼兒的病情及家長(zhǎng)的想法，穩(wěn)定幼兒及家長(zhǎng)的情 緒。2. 一般脫臼有習(xí)慣性的，作為教師在帶幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要特別注意個(gè)別 幼兒的特殊情況，避免類(lèi)似事情的發(fā)生。3. 園方和家長(zhǎng)填寫(xiě)有關(guān)事故紀(jì)錄表格，以備查檔。幼兒園意外挫傷、扭傷、皮外傷的處理預(yù)案幼兒在戶(hù)外（體育）活動(dòng)過(guò)程中，不可避免會(huì)出現(xiàn)一些意外小外傷的情況。 比如：

5、挫傷、扭傷、皮外傷等。為保證幼兒能夠得到及時(shí)有效的救治和傷勢(shì)處理， 減輕傷情，特制定本預(yù)案。一、應(yīng)急處理原則：事故發(fā)生后，要樹(shù)立“救人救急第一”的思想，及時(shí)有效地做好應(yīng)急處理 工作，將事故帶來(lái)的損失和影響減少到最低限度。二、緊急處理措施：1. 當(dāng)班教師首先通知保健大夫， 對(duì)受傷幼兒做好簡(jiǎn)單的消毒、 止血、止腫、 止痛處理。2. 同時(shí)由另外一位教師報(bào)告園長(zhǎng)，對(duì)事故發(fā)生的詳細(xì)情況做到如實(shí)匯報(bào)， 充分掌握第一手材料。3. 根據(jù)受傷的嚴(yán)重程度， 確定要不要通知家長(zhǎng)。 屬于輕微的擦傷、 皮外傷， 經(jīng)過(guò)保健醫(yī)生處理后，無(wú)大礙，可以不通知家長(zhǎng)。留在班上給予特別關(guān)照，下午 詳細(xì)向家長(zhǎng)反饋情況。4. 嚴(yán)重者保健

6、大夫和老師迅速將幼兒送往附近正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行救治。同時(shí)通 知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)知道實(shí)情，以取得家長(zhǎng)的配合。5. 根據(jù)醫(yī)生的建議，確定留院觀(guān)察還是回家休息。三、善后工作：1. 教師要及時(shí)家訪(fǎng)，了解幼兒的病情及家長(zhǎng)的想法，穩(wěn)定幼兒及家長(zhǎng)的情 緒。2. 園方和家長(zhǎng)填寫(xiě)有關(guān)事故紀(jì)錄表格，以備查檔。幼兒園幼兒意外燙傷的應(yīng)急預(yù)案1. 及時(shí)治療；當(dāng)幼兒發(fā)生燙傷事故后，作為我們老師不應(yīng)驚惶失措，不應(yīng) 先考慮責(zé)任問(wèn)題， 而應(yīng)該先對(duì)燙傷處進(jìn)行降溫處理， 在照顧好幼兒的前提下， 馬 上報(bào)告園領(lǐng)導(dǎo)及保健醫(yī)生， 保健醫(yī)生應(yīng)立即查看傷情， 并視具體情況采取措施及 時(shí)救治，如果傷情較為嚴(yán)重，應(yīng)立即組織人員、車(chē)輛將幼兒送往醫(yī)院，同時(shí)以

7、最 快的速度通知家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)盡快趕到醫(yī)院，共同參與救治過(guò)程。在救治過(guò)程中，如果家長(zhǎng)未及時(shí)趕到，應(yīng)遵照醫(yī)生的建議，為幼兒做一些 相關(guān)的檢查治療， 家長(zhǎng)趕到后， 如實(shí)地將檢查結(jié)果、 病例和治療過(guò)程情況交代給 家長(zhǎng)。檢查病歷應(yīng)保留在幼兒園存檔2. 及時(shí)溝通；事故發(fā)生后，應(yīng)盡快從自責(zé)、懊喪的情緒中走出來(lái)，在事故 發(fā)生的當(dāng)時(shí)或當(dāng)天，以誠(chéng)懇的態(tài)度與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。在說(shuō)明事情發(fā)生的過(guò)程時(shí)， 不能強(qiáng)詞奪理、 隱瞞事實(shí)， 教師的態(tài)度越誠(chéng)懇就越容易贏得家長(zhǎng)的理解。 如果遇 到家長(zhǎng) （特別是祖輩的家長(zhǎng) ） 態(tài)度不冷靜，有過(guò)激行為或確實(shí)難以溝通時(shí)， 應(yīng)多換 位思考，體諒家長(zhǎng)的心理感受，及時(shí)反思、調(diào)整與家長(zhǎng)的溝通策略。3

8、. 及時(shí)家訪(fǎng)；事故發(fā)生的當(dāng)天，家園都忙于關(guān)注孩子的傷情和救治，我們 不便與家長(zhǎng)詳細(xì)溝通， 因此，當(dāng)班老師、班主任、園長(zhǎng)應(yīng)該進(jìn)行一次及時(shí)的家訪(fǎng)。 進(jìn)一步了解、關(guān)心幼兒的傷情， 并在家長(zhǎng)情緒比較冷靜的情況下， 再一次詳細(xì)說(shuō) 明事情的全過(guò)程。通過(guò)交流溝通，增進(jìn)家園間的理解，達(dá)成此事的共識(shí)。幼兒園午睡幼兒發(fā)燒、抽風(fēng)應(yīng)急預(yù)案幼兒體溫調(diào)節(jié)功能尚不成熟，在過(guò)分保暖、患感染性疾病或在炎熱的夏天 喂水不足時(shí)， 均可引起發(fā)燒， 發(fā)燒過(guò)高還可引起抽風(fēng)。 當(dāng)值班教師要半小時(shí)巡視 一次，對(duì)吃藥幼兒要注意病情變化，有無(wú)新的癥狀出現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)燒時(shí)，應(yīng)根 據(jù)病兒情況立即給予應(yīng)急處理：1. 立即給病兒測(cè)量體溫，觀(guān)察其病情。2

9、. 病兒體溫在 38度以下時(shí)，要注意體溫情況，每小時(shí)測(cè)一次體溫。一般不 需特殊處理，多喝水即可。3. 病兒體溫在 38-39 度之間時(shí)，帶班教師要電話(huà)通知保健醫(yī)生，保健大夫 根據(jù)病兒情況決定是否通知家長(zhǎng)。 帶班教師用涼水浸透毛巾敷于病兒額頭， 反復(fù) 替換降溫；或?qū)崴b滿(mǎn)涼水，枕于病兒頭下降溫；或?qū)⒉罕蛔哟蜷_(kāi)，通過(guò) 皮膚散熱降溫4. 當(dāng)體溫超過(guò) 39 度時(shí)，病兒處于高燒狀態(tài)。高燒可由多種原因引起，可以 是一般感冒的癥狀，也可以是嚴(yán)重疾病的癥狀。 值班教師要高度警惕， 沉著冷靜， 按照以下步驟沉著處理：（1）保健醫(yī)生與帶班教師一起護(hù)送病兒去醫(yī)院檢查診斷。（2）帶班教師與病兒家長(zhǎng)取得聯(lián)系，告知病兒病情、醫(yī)院地址，請(qǐng)家長(zhǎng)及 時(shí)趕往醫(yī)院 , 為病兒采取治療方案。（3）向家長(zhǎng)介紹幼兒發(fā)病過(guò)程。5. 幼兒抽風(fēng)的一般處理：（1）立即讓幼兒平臥，頭偏一側(cè)，掐人中穴、合谷穴，并解開(kāi)衣領(lǐng)，用