幼兒園防拐騙演練總結(jié)

1、幼兒園防拐騙演練總結(jié)【篇一：幼兒園防拐騙演練總結(jié)】在本次的防拐防騙活動中我班大部分幼兒因為年齡的偏小，沒有領(lǐng) 悟到這個安全知識的重點。我們教師有針對性地開展防拐防騙的教 育活動，如： “一個人在家有人敲門了怎么辦 ”、 “出門旅游或逛超市 時與大人走散了怎么辦 ”、“路上有陌生人跟著你怎么辦 ”、及 “怎樣 撥打報警電話 ”等日常生活中的安全問題及應(yīng)對方案。老師采用多種 豐富、生動、多樣的教學(xué)方式，通過講故事、結(jié)合教育案例、看動 畫光盤、角色游戲活動等方式，教育小朋友與陌生人交往的正確方 式和方法，講授識別騙子的常見騙術(shù)，讓孩子們明白，外出時不跟 陌生人走，要時刻緊跟大人。這次 “防拐防騙、安

2、全常記 ”的安全系列活動，不管是對教師、家長還是對幼兒都是一次特殊的經(jīng)歷，更 起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼兒園、家庭共同努力，在引導(dǎo)孩子們增強(qiáng)自我保護(hù)意識的同 時，教師及家長也應(yīng)提高防范意識，將安全教育融入到日常生活中，不斷強(qiáng)化自我安全保護(hù)意識和辨別 是非的能力，培養(yǎng)幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，確保自己的人身安全?！酒河變簣@防拐騙演練總結(jié)】防拐騙演練總結(jié) 范文一：活動雖然結(jié)束了，但留給我們更多的反思， 安全教育需要家庭和幼兒園共同努力，只是理論語言的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn) 不夠的，只有真實演練才能讓孩子在親身體會中建立起很強(qiáng)的防范 意識，因此幼兒園還會繼續(xù)開展安全教育微課堂，同

3、時通過游戲.情景表演，以及多次的演習(xí)活動來提高孩子的安全意識以及在緊急情 況下如何自救的能力，為了孩子的安全，我們攜手努力！【活動反思】這次 “安全教育活動：防拐防騙演練 ”，不管是對教師、家長還是對 幼兒都是一次特殊的經(jīng)歷，起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需 要幼兒園、家庭共同努力，在引導(dǎo)孩子們增強(qiáng)自我保護(hù)意識的同時， 教師及家長也應(yīng)提高防范意識，將安全教育融入到日常生活中，不 斷強(qiáng)化自我安全保護(hù)意識和辨別是非的能力，培養(yǎng)幼兒在緊急情況 下的自救能力和處理問題能力，確保自己的人身安全。為了提高孩子的自我保護(hù)能力和防范意識，結(jié)合孩子的年齡特點， 我園按小、中、大班來開展安全主題教育活動，增強(qiáng)孩

4、子的防拐、 防騙、自救、互救能力。相信今天的活動對幼兒是一次難忘的成長！范文二：全興實驗幼兒園防拐騙安全演-為孩子們的歡樂保駕護(hù)航 安全工作是幼兒園各項工作中的重中之 重，為了增強(qiáng)每位幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)的能力，使幼兒 掌握有關(guān)防拐騙的技能，幼兒園在 2016 年 3 月 17 日上午開展了一 次“別開生面 ”的防拐騙演練活動。 在演練過程中，友情出演的兩位家長使出各種方法，有用零食、禮 物誘惑的，有不停游說的，有投其所好的，演練活動中，大部分孩 子是有防范意識的，還有孩子甚至?xí)f “你是騙人的，我不跟你走 ” 等。也有部分小班孩子看到有糖果、玩具，就輕易的跟隨 “陌生人 ” 走了，這

5、讓老師們哭笑不得。通過此次活動，我想各位家長和老師 們都很清楚，孩子年齡小，自我保護(hù)的意識是比較薄弱的。 下圖為家長在利用物質(zhì)、游說大班孩子們跟自己走，大班的孩子們 都有自我保護(hù)的意識，能夠巧妙地拒絕 “陌生人 ”的游說。下圖為中班孩子的現(xiàn)場表現(xiàn)，孩子們雖然不能完整地表達(dá)自己的想 法，但是都不為所動，任由 “陌生人 ”怎樣誘惑都無動于衷，更有孩 子趴在桌子上不看 “陌生人 ”。小班的大部分孩子只會要 “陌生人 ”帶來的零食，但是不跟隨陌生人 走。也有個別孩子沒有防范意識，被 “陌生人 ”成功帶走。看到小伙 伴兒被帶走，有的孩子焦慮的哭了起來，還追出來要把小伙伴兒拉 回來。真是棒棒噠！演練結(jié)束后

6、，各班老師又利用 ppt 課件，進(jìn)行了防拐騙知識宣傳。 最后，兩位友情出演的家長，對全體幼兒公開了身份，并提醒孩子 們不要隨意相信陌生人的話更不能跟陌生人走，同時表示幼兒園開 展這樣的演練活動對孩子們的成長意義重大；海星3 班的幼兒代表講了自己的感受，也呼吁小朋友們注意自我保護(hù)；我們的胡園長也 對本次活動做出了肯定，并借機(jī)對防拐騙的技巧進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理。在此特別感謝海寶 1 班妮妮家長和海貝 2 班揚(yáng)揚(yáng)家長百忙之中抽出寶貴的時間支持本園防拐騙活動。安全防 拐意識要從小抓起，時刻不放松。愿我們每個家庭都能平平安安的， 在我們家園共同的努力下為孩子們的健康成長保駕護(hù)航！ 范文三：棋盤井第二幼兒園防

7、拐防騙演練活動總結(jié) 安全工作是幼兒 園各項工作中的重中之重，為了增強(qiáng)每一位幼兒的安全意識，提高 自我保護(hù)的能力，為了檢驗幼兒的防拐意識，增強(qiáng)家園防拐安全意 識，使幼兒掌握有關(guān)防拐騙的技能，棋盤井第二幼兒園開展了一次 “防拐防騙演練 ”活動。在演練過程中，老師們使出各種方法，有用零食誘惑的，有不停游 說的，有投其所好的，演練結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)大部分班級的老師提高了 警惕，在陌生人來接孩子的時候要求說出父母的姓名電話等，親自 給父母打電話核實情況，如果父母電話打不通絕不把孩子交給陌生 人。像我們活動那天， 8 名幼兒有 1 名幼兒被騙走了，說明老師們的 警惕性還是不高需要老師們這方面加強(qiáng)。通過此次活動，

8、我想各位 老師們都很清楚，孩子年齡小，自我保護(hù)的意識是比較薄弱的。大 家今后一定要多多進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。如強(qiáng)調(diào)不隨便吃陌生人的東 西，當(dāng)看到陌生人接近時，要學(xué)會說 “我不認(rèn)識你 ”，以引起周圍人 或老師的注意。當(dāng)陌生人強(qiáng)行要抱走時，要大聲地呼救，極力地掙 扎，家長在家，有必要進(jìn)行關(guān)于逃離窟的教育。如（1 ）背誦父母的名字、手機(jī)號碼、家庭住址。（ 2 ）學(xué)會打電話；（ 3）認(rèn)識求援的對象，告訴寶寶，警察是求援 的第一人選，平時上街時要讓寶寶指認(rèn)出派出所、郵局、銀行、學(xué) 校、政府等常見的單位，在必要時可以跑進(jìn)去向里面穿制服的工作 人員求救；（ 4）逃出魔窟教育。告訴寶寶，要是他萬一被拐了，誰 也不

9、認(rèn)識，也見不到媽媽時，要盡量保持鎮(zhèn)定，不哭鬧， 要假裝聽從陌生人的話，多吃飯積攢力氣，對壞人的發(fā)問一概說不 知道，確保壞人不在身邊時，要用盡力氣向人多的地方逃跑，要想 辦法找到可以救助的人，有條件還可以進(jìn)行求救模擬演練。 安全防拐騙意識要從小抓起，時刻不放松。愿我們每個家庭都能平 平安安的，我們每位孩子要能健康、快樂地成長！棋盤井第二幼兒園2016 年 4 月 22 日范文四：防拐防騙演練一、活動背景 現(xiàn)在社會上幼兒被冒領(lǐng)、綁架、拐騙等事件時有發(fā)生，為了提高家 長的防范意識和幫助小學(xué)生學(xué)會自我保護(hù)的方法，我們通過家校合 作開展本次防拐防騙演練活動。二、演習(xí)時間4月 29日上午三、演習(xí)地點毛莊小

10、學(xué)學(xué)前班四、演習(xí)目標(biāo) 通過防騙演習(xí)，使我們的孩子在自我保護(hù)的意識和保護(hù)能力上有所 加強(qiáng)。五、演習(xí)準(zhǔn)備 1騙子：由我們學(xué)校老師扮演。2相關(guān)道具：零食、玩具3攝影器材。六、演習(xí)過程 110：25，教師再次進(jìn)行安全教育，教育幼兒注意保護(hù)自己，不能 吃陌生人東西，不玩陌生人玩具，不跟陌生人走。210：28，教師交待任務(wù)離開，幼兒看動畫片。310：38，“騙子 ”進(jìn)教室，利用食物進(jìn)行第一輪誘騙，換個老師利 用玩具進(jìn)行第二輪誘騙，繼續(xù)換人用接回家進(jìn)行第三輪誘騙。4 11 ：00 ，安撫幼兒情緒，進(jìn)行總結(jié)，再次進(jìn)行安全教育。范文五：拐騙及防拐騙方法（演練）一、拐騙計劃 方案一：（室外） 戶外活動的時候，小朋

11、友們在操場上玩得不亦樂乎，這時從門口走 進(jìn)來一位陌生的阿姨，走到任意孩子面前。陌生人 1（家長）：誰要吃糖？我這里有很好吃的棒棒糖，可甜啦！ （手拿很多糖）陌生人 2（家長）：我知道萬隆商場（立沙百貨、游樂園），有很多 好吃好玩的，誰想去，我?guī)ィ课疫€有很多玩具和糖果哦，誰跟 我去的我就把全部的玩具和糖果都給他。陌生人 3 （家長）：你好可愛、好漂亮啊，給你吃糖。我?guī)闳和?公園玩哦！陌生人 4 （家長）： “小朋友，你知道去廁所的路怎么走嗎 ? 你能不 能帶我去啊。 ”方案二：（室內(nèi)） 教室活動的時候，小朋友們在進(jìn)區(qū)玩得不亦樂乎，這時從門口走進(jìn) 來一位陌生的阿姨，走到任意孩子面前。陌生人

12、 1 （家長）：我認(rèn)識你媽媽，今天你媽媽沒空來接你，讓我把 你接走。陌生人 2（家長）：我是你奶奶的朋友，你奶奶去買菜了，讓我把你 帶過去。陌生人 3 （家長）：址）上班的啊，你媽媽說讓我?guī)阋黄鹑ド习?，她今天沒空來接。二、若成功拐騙，教師發(fā)現(xiàn)，及時制止師： “某某，你認(rèn)識這位阿姨（叔叔、奶奶）嗎？你不認(rèn)識，還跟她 走嗎？ ”師: “某某，不認(rèn)識的人給你吃東西，你能隨便吃嗎？ ”三、各班老師清點人數(shù)四、結(jié)合演習(xí)實況談話 家長：小朋友們好！我是 * 班* 的家長，其實我不是真正的騙子，但 是我想告訴小朋友們，現(xiàn)在社會上面有很多的騙子，專門騙你們這 種小孩子。下次你們遇到陌生人給你吃東西，千萬不

13、能吃，更不要 跟著他走哦，好不好？教師： 剛才有一位陌生的阿姨想帶著小朋友出去玩，小朋友們做得 都正確嗎？老師發(fā)現(xiàn)有一部分小朋友差點被騙 走了。幸好老師發(fā)現(xiàn)及時制止了，不然啊后果可嚴(yán)重了，以后就不 能見到爸爸媽媽了。當(dāng)我們小朋友遇到陌生人邀請你吃東西的時候，你會怎么做呢？ （我們要拒絕陌生人給你的飲料、糖果、禮物和摟抱，不跟陌生人 走等。）萬一小朋友一不小心被人拐騙了，你該怎么辦？（向別人求救，說 出自己家里的詳細(xì)地址，父母的姓名及電話，或是幼兒園里的地址、 所在班級、教師等資訊，還可以借機(jī)去打 110 電話）。范文六：金太陽幼兒園防拐防騙演習(xí)過程以及總結(jié) 孩子在幼兒園的 學(xué)習(xí)生活，這是孩子接

14、觸社會的第一步，一些防拐知識一定給孩子 們教一下，我們金太陽幼兒園的安全教育一向是重中之重，每星期 都要對孩子進(jìn)行相關(guān)安全教育，為了讓孩子有更深的理解防拐的意 識，我們幼兒園在 2016 年 4 月 18 日進(jìn)行了一次防拐演習(xí)！ 4 月 18 日，在小河鎮(zhèn)金太陽幼兒園進(jìn)行了一場特殊的 “防拐演習(xí) ”。 園方邀請了 20 名家長，喬裝成的 “騙子 ”放進(jìn)幼兒園。受到買玩具、 糖果、冰激凌、找媽媽等 “作案工具 ”的誘惑， 20 名“騙子”， 15 名“騙子”都成功將孩子帶離幼兒園 這樣的測試結(jié)果讓園長感覺詫 異，該園的安全教育一向是重中之重，每星期都要對孩子進(jìn)行相關(guān) 安全教育。好在幼兒園有一系列

15、的安保措施，平常陌生人根本進(jìn)不 了園區(qū)。前奏精心謀劃的一場“騙局” 金太陽幼兒園的全體員工都參與了整個活動的策劃和實施。我們各 班經(jīng)常給幼兒進(jìn)行相關(guān)安全教育，但是這種防拐演習(xí)，還是第一回。 金太陽幼兒園在前階段商量，看能不能進(jìn)行一場特殊的 “防拐演習(xí)” 邀請家長來扮演騙子，年齡上還要分開層次，要有老有少，來測試 下孩子們的防拐能力，也是對幼兒園一系列安全教育的檢驗，通過 近乎逼真的實戰(zhàn)演習(xí)，進(jìn)一步有針對性地加強(qiáng)對孩子們的安全教育。 接到“任務(wù)”后，家長非常重視，由于部分家長經(jīng)常會到幼兒園看孩 子，很多孩子都熟悉他們，為了追求逼真效果，凡是幼兒園的工作 人員一律被排除在外。經(jīng)過慎重選擇，他們最終

16、選擇 20 名工作人員， 13 女 7 男，將要冒充“騙子”去拐帶小孩。家長們也沒有 “騙子”的經(jīng) 驗，為了提高成功率，經(jīng)過幾次商量，家長們決定以找媽媽、買好 吃的等為借口來誘拐孩子！場景再現(xiàn) 各班老師將事先商量好的幼兒，以表現(xiàn)好等為借口，讓孩子獨自到 活動場地玩耍。“小姑娘，你媽媽在外面等你了，讓我來叫你，你下來跟我走吧 ” “哦?！睆幕萆舷聛碇苯痈?“騙子”就走了。 帶孩子走出幼兒園后，她就把實情告訴了孩子，并問孩子們，你們 為什么要跟阿姨走啊，爸爸媽媽要著急的啊，有事情一定要告訴老 師。孩子眼圈馬上就紅了，可以看出都意識到自己錯了。 有一個老爺爺扮演的“騙子”進(jìn)來，跟在外面玩耍的孩子

17、說：走，跟 我走，我跟你們買冰激凌。和孩子們說了一會后，結(jié)果幾個孩子爭 先恐后地要跟“騙子”走。點到即止，走到幼兒園門口，劉女士就告訴了孩子們真相，趁熱打 鐵提醒孩子們“不要相信陌生人的話”。有個小女孩，好樣的！ 值得一提的是，在兩個小朋友要跟陌生人走的時候，旁邊一個小女 孩告訴兩個男孩子不要跟著去， “不能跟陌生人走！ ”又跑到班里面告訴老師，有陌生人要騙中班的兩個孩子！那兩個騙子”就灰溜溜的走了。在中小班里，也有孩子面對糖果的誘惑時，選擇了拒絕。其中一個 小女孩更是斬釘截鐵地拒絕，很認(rèn)真地告訴騙子”媽媽說的不認(rèn)識的人給的糖果一定不能吃。馬上總結(jié)老師和 騙子”現(xiàn)身說法 重申 不跟陌生人走”通

18、過這種實戰(zhàn)的方式對學(xué)校安全教育進(jìn)行檢驗。檢驗結(jié)果讓她也感覺到不可思議，又感覺有點后怕?；顒咏Y(jié)束后，園方第一時間對這項特殊的活動進(jìn)行了總結(jié)，老師們 告訴孩子們社叔叔阿姨和他們一起做了一個游戲，游戲的名字是不跟陌生人走”。老師和 騙子”一起現(xiàn)身說教，結(jié)合實例讓孩子們提高警惕，學(xué)習(xí)防 拐知識。孩子們基本都對防拐知識對答如流，但是在實際生活中， 由于年齡太小，沒有社會經(jīng)驗，還是相對容易中招”。園方表示將針對展現(xiàn)的問題，進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育。學(xué)校還讓老師們跟幼兒園所有家長進(jìn)行了溝通。對于被騙子”成功帶走的孩子，老師們還跟他們的家長進(jìn)行了單獨交流。提醒家長們， 帶孩子在外面時，一定要照看好孩子，不要讓孩子離

19、開自己的視線。放心，幼兒園安保嚴(yán)格 陌生人平時進(jìn)不了園據(jù)介紹，園方一年當(dāng)中每個星期都要對孩子進(jìn)行相關(guān)安全教育，還 經(jīng)常對老師和孩子進(jìn)行安全教育培訓(xùn)。在平時，校園安保非常嚴(yán)格，陌生人根本就進(jìn)不了幼兒園。在孩子 接送上，幼兒園有一系列安全措施。每個孩子的家長，老師都很熟 悉。孩子放學(xué)時，必須跟家長交接到位。學(xué)校保衛(wèi)部門有一系列安 全措施，保證放學(xué)后，每個孩子和家長都能交接到位。說的很好，我們只有提高警惕，不給壞人有可乘之機(jī)，我們的生活才會更和諧美好，你說對嗎？范文七：小班年段防拐演練總結(jié)安全工作是幼兒園各項工作中的重中之重，為了增強(qiáng)每一位幼兒的 安全意識，提高自我保護(hù)的能力，為了檢驗幼兒的防拐意識

20、，增強(qiáng) 家園防拐安全意識，使幼兒掌握有關(guān)防拐騙的技能，幼兒園開展了 一次別開生面”的防拐騙演練活動。在演練過程中，家長們使出各種方法，有用零食、禮物誘惑的，有 不停游說的，有投其所好的，演練結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)大部分孩子很輕易 地就跟著陌生人走了。像我們活動那天，成功率是高達(dá)百分之九十 幾。有的孩子甚至在跟著陌生人走時，還很坦然地和老師說：再見。 這讓老師們哭笑不得。通過此次活動，我想各位家長和老師們都很清楚，孩子年齡小，自 我保護(hù)的意識是比較薄弱的。大家今后一定要多多進(jìn)行這方面的訓(xùn) 練。如強(qiáng)調(diào)不隨便吃陌生人的東西，當(dāng)看到陌生人接近時，要學(xué)會 說“我不認(rèn)識你 ”，以引起周圍人或老師的注意。當(dāng)陌生人強(qiáng)行

21、要抱 走時，要大聲地呼救，極力地掙扎，家長在家，有必要進(jìn)行關(guān)于逃 離窟的教育。如（ 1）背誦父母的名字、手機(jī)號碼、家庭住址。（ 2 ）學(xué)會打電話；（ 3）認(rèn)識求援的對象，告訴寶寶，警察是求援 的第一人選，平時上街時要讓寶寶指認(rèn)出派出所、郵局、銀行、學(xué) 校、政府等常見的單位，在必要時可以跑進(jìn)去向里面穿制服的工作 人員求救；（ 4）逃出魔窟教育。告訴寶寶，要是他萬一被拐了，誰 也不認(rèn)識，也見不到媽媽時，要盡量保持鎮(zhèn)定，不哭鬧，要假裝聽 從陌生人的話，多吃飯積攢力氣，對壞人的發(fā)問一概說不知道，確 保壞人不在身邊時，要用盡力氣向人多的地方逃跑，要想辦法找到 可以救助的人，有條件還可以進(jìn)行求救模擬演練。

22、安全防拐意識要從小抓起，時刻不放松。愿我們每個家庭都能平平 安安的，我們每位孩子要能健康、快樂地成長！2016 年 1 月范文八：幼兒園防拐騙演練 5 個孩子被 ipad 騙走 !第一場：傳統(tǒng)零食、遙控車對孩子誘惑不大實驗道具： 牛奶棒棒糖、果味棒棒糖、夾心棉花糖、香米巧克力、脆脆鯊巧克 力；一輛 80 元的紅色遙控小汽車。實驗員：本報記者 施晴蓓 孫振宇 實驗過程： 施晴蓓咬著一根棒棒糖坐在隊伍末端的石凳上，離最近的一個小朋 友 2 米。“小朋友，你們在干什么？ ” 有四個小朋友回過身來回答： “我們在做游戲。 ” “讓我也一起玩好不好？ ”其中一個小男孩說： “老師說不可以跟陌生人玩。 ”

23、“我這里有好吃的，你們要不要？ ”“不要。 ”聽到吃的，孩子們都很警惕地回過身不再搭理記者。 “有棒棒糖、巧克力還有棉花糖，要不要？ ” 雖然有孩子回過頭來看了兩眼，但仍沒有人走過來。過了一會，孫振宇慢慢靠近小朋友的隊伍，遙控著小汽車開到他們 腳邊。有三個小男孩的注意力被吸引了過來，但沒有離開隊伍。 五分鐘后，一個小男孩走近孫振宇，孫振宇趁機(jī)把遙控器遞給了他， 他接過來擺弄了幾下。孫振宇提議一起到空曠一點的地方玩，小男孩猶豫了一會，把遙控 器還給孫振宇，重新回到了隊伍中。這個結(jié)果多少在意料之中，測試前，不少同事就不看好 “零食和玩具 誘惑 ”“現(xiàn)在的孩子什么沒吃過、什么沒玩過 ”，加上 “不要

24、吃陌 生人的東西、不要拿陌生人的東西 ”這句話幾乎每個家長、老師都會 掛在嘴邊，孩子對此的警惕性很高。第二場：裝熟人 打親和牌非常有效 實驗方法：打探人名、裝熟人、和孩子做游戲?qū)嶒瀱T：本報記者 施晴蓓 實驗過程： 施晴蓓對幾個孩子說：我認(rèn)識你們老師，是吳老師對不對？ 從一個小朋友口中套出另一個女孩名叫千千后，施晴蓓拿出手機(jī)， 打開相機(jī)功能： “千千，你長得真漂亮，過來跟姐姐拍張照片好嗎？ 看見手機(jī)，千千和三個同學(xué)都走了過來，拍完照片之后，他們馬上 回到隊伍中，但一直面對著施晴蓓。施晴蓓喊住其中一個小男孩： “你知道哪里有垃圾箱？能不能陪姐姐 去扔垃圾。 ”他猶豫了一會，拉過施晴蓓的手走向附近的

25、垃圾箱。扔 完垃圾以后，施晴蓓給他一根牛奶棒棒糖，這次他收下了，然后馬 上回到了隊伍中。他手中的棒棒糖讓周圍的小朋友們放松了警惕，慢慢有一些孩子再 次靠向施晴蓓，再分給他們一些棒棒糖，他們就不再把施晴蓓當(dāng)做 陌生人，當(dāng)提議跟孩子們一起玩 “老鷹抓小雞 ”的游戲，有 8 個孩子 參與了進(jìn)來。游戲結(jié)束后，施晴蓓以帶她上廁所之名，順利帶走了 3 個小朋友。實驗結(jié)束后，問孩子們?yōu)槭裁丛敢飧┣巛碜撸麄兌蓟卮?，?為姐姐看起來不像壞人。第三場： ipad 一出孩子們 hold 不住了實驗道具：ipad2實驗員：本報記者 劉然實驗過程：劉然拿著 ipad 在隊伍邊的石凳上坐下，玩切水果的游戲，還沒等她

26、 開口，已有不少孩子湊了上去，七嘴八舌地問開了： “這個是不是蘋果電腦？ ” “你是不是在切水果?。?”“有沒有那個植物大戰(zhàn)僵尸？ ” “里面還有沒有其他游戲？ ” “我能打到 88 分！我媽媽能打到 112 分！ ” 最多的時候，一共有 9 個孩子圍在劉然身旁，當(dāng)劉然站起來走動時， 孩子們依然 “圍追堵截 ”，小手急吼吼地伸著，在 ipad 屏幕上興奮地 劃來劃去。這時，老師出手干預(yù)了，拍著手喊： “小朋友們排好隊！ ”但這次， 孩子們沒聽進(jìn)去。劉然說： “這邊光太亮看不清，我們?nèi)ツ沁叀?”起身走開。有5個小朋友跟著她走了盡管是最新型的電子產(chǎn)品，但很多孩子對 ipad 是很熟悉的 （準(zhǔn)確說是

27、 里面的游戲 ），觸摸屏上光怪陸離的畫面，讓他們警惕性徹底消失， 這里提醒家長們，是時候叮囑孩子們 “遇到拿 ipad 的怪叔叔、怪阿 姨要當(dāng)心了 ”。范文九：防拐騙演練方案一、防拐騙演練目的為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范 意識和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā) 生，幼兒園組織小班組全體師生開展防拐安全教育演練活動，為使 此活動順利有序地開展，特制訂本方案。二、演練組織機(jī)構(gòu)為了確保此次演練取得成功，防止事故的發(fā)生，成立以園長指揮， 相關(guān)班級、后勤負(fù)責(zé)人為成員的演練安保小組。三、參演人員：1、教師及幼兒2、友情出演：幼兒家長四名（拐騙人員）四、準(zhǔn)備

28、工作 道具：糖果若干或玩具若干五、突發(fā)事件設(shè)置2016 年 2 月某日的上午，教師帶領(lǐng)幼兒正在操場上有秩序地玩課間 游戲。這時候從門口走進(jìn)來了四位面容和藹的阿姨，她手里拿著玩 具，朝小朋友走過去 ?六、職責(zé)分工1、主持者：由老師負(fù)責(zé)整個工作的演練主持。2、協(xié)助指揮：由老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地游戲活動。七、具體演習(xí)流程（一）設(shè)置情境一：1、騙子混入，進(jìn)行行騙 課間活動的時候，小朋友們在操場上玩得不亦樂乎，這時從門口走 進(jìn)來一位陌生的阿姨，走到幼兒面前進(jìn)行防騙演練。（家長：你們幼兒園門口有小店，有許多好吃好玩的，哪個小朋友 能帶我去？我有溜溜球和糖果哦，誰帶我去我就獎勵給她） （家長：誰帶我去就獎

29、勵給她，我知道小朋友很能干，有棒棒糖， 還有溜溜球哦）2、教師發(fā)現(xiàn)，及時制止師：“ XX小朋友，你認(rèn)識這位阿姨嗎？”幼：他搖搖頭說， “不認(rèn)識 ”。師: “你不認(rèn)識，還跟她走嗎？ ”幼：搖搖頭 ?（二）設(shè)置情境二 家長：我有好多糖糖，誰跟我去玩，我請她吃糖。 家長：我認(rèn)識你媽媽，你媽媽上班了是嗎？ 家長：我是你媽媽的好朋友，我?guī)闳ネ婧脝?？（三）老師?fù)責(zé)清點班級幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。（四）全體師生在操場排隊集中，演習(xí)主持人負(fù)責(zé)報告演練情況， 向幼兒宣傳相關(guān)的自我保護(hù)的教育。八、防拐騙演練要求 1、全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴(yán)格按照指定 時間、計劃和方案要求，開展防拐

30、騙練活動，不得延誤。2、要樹立 “安全第一 ”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐 騙演練。3、進(jìn)行疏散時要做到聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全， 以免發(fā)生擁擠踩踏事件。九、演習(xí)經(jīng)驗總結(jié)家長： 小朋友們好！我是小班小朋友的家長，其實我不是真正的騙 子，但是我想告訴小朋友們，現(xiàn)在社會上面有很多的騙子，專門騙 你們這種小孩子。下次你們遇到陌生人給你吃東西，千萬不要跟著 他走哦，好不好？小朋友們的表現(xiàn)都很棒，做得很好。 師：非常感謝各位家長在百忙之中來關(guān)心愛護(hù)我們這些可愛的孩子 們，我們一起說一聲：謝謝！ 1、剛才有一位陌生的阿姨想帶著小朋友出去玩，小朋友們做得都正 確嗎？老師發(fā)現(xiàn)有一部

31、分小朋友差點被騙走了。幸好老師發(fā)現(xiàn)及時 制止了，不然啊后果可嚴(yán)重了，以后就不能見到爸爸媽媽了。 2、當(dāng)我們小朋友遇到陌生人邀請你吃東西的時候，你會怎么做呢？ （我們要拒絕陌生人給你的飲料、糖果、禮物和摟抱，不要和陌生 人說話，不跟陌生人走等。）3、萬一小朋友一不小心被人拐騙了，你該怎么辦？（向別人求救， 說出自己家里的詳細(xì)地址，父母的姓名及電話，或是幼兒園里的地 址、所在班級、教師等資訊，還可以借機(jī)去打 110 電話）4、在商場、超市、公園跟爸爸媽媽走失的時候，我們要找警 察、軍人、保安等穿制服人員求救。5、平時出去玩的時候，我們能自己一個人跑到荒涼偏僻的地方玩耍 嗎？那是非常危險的，因為周圍

32、都找不到可以幫你的人。所以呀我 們要找許許多多的好朋友在一起玩，或是牽著爸爸媽媽的手一起出 去玩。6、還有幼兒園放學(xué)的時候，記得在離開幼兒園時必須要跟老師打招 呼。能不能跟不認(rèn)識的叔叔阿姨回家？假如說是爸爸媽媽的朋友來 接你放學(xué)回家，那也應(yīng)該告訴老師，讓老師跟你們的爸爸媽媽打過 電話確認(rèn)過后，你才能跟叔叔阿姨走，知道嗎？ 小朋友們回答得都非常棒，一定要牢牢地記在腦子里哦！千萬不要 和陌生人搭訕。最后全體幼兒朗讀防拐騙兒歌：小白兔，上學(xué)校， 見生人，有禮貌。 不說話，笑一笑， 蹦蹦跳跳快走掉。 我家有個小花狗， 生人接它它不走。 搖搖頭呀擺擺手， 見了媽媽我才走。 十、老師在活動結(jié)束后對幼兒進(jìn)行

33、相關(guān)的自我保護(hù)的教育。范文十：防拐騙演習(xí)活動小結(jié) 為強(qiáng)化師生的安全防范意識，提高我園師生在發(fā)生拐騙時能夠沉著、 機(jī)智的應(yīng)對能力，同時為杜絕幼兒被陌生人騙走， 2015 年 11 月 3 日我園對小班幼兒進(jìn)行了 “防拐騙 ”演練活動。家長志愿者們準(zhǔn)備了玩具、糖果、薯片，甚至是手機(jī)等各式各樣的 誘騙物品進(jìn)入到班級。就在短短的 20 分鐘里志愿者們利用手中的各 個物品誘拐成功近 30 個幼兒，演習(xí)從結(jié)果上來看可謂令人堪憂。 演習(xí)結(jié)束之后，我們靜靜反思，做以下總結(jié)。1、演習(xí)的真實性不夠。在幼兒園這個安全的大環(huán)境中，幼兒們的警 覺性及防范意識不是很強(qiáng)，很多幼兒都當(dāng)成了一次游戲。2、幼兒有 “從眾心理 ”，有一個走，其他幼兒就不辨情況的跟著走。3、幼兒們的安全防范意識總體來說較低。因為對于低幼年齡幼兒來 說家長是高控的