高中歷史教學總結(jié)

1、高中歷史教學總結(jié)高中歷史教學總結(jié)1 本學期開學以來的教學工作在教學方案的指導下緊急有序的進行， 如何在時間緊任務(wù)重的狀況下，高質(zhì)量地完成歷史教學任務(wù)，是我始終以來在思索的一個問題?，F(xiàn)將本月在教學過程中的一些還不成熟的做法反思如下： 一、仔細、細致的研讀考綱，關(guān)注考綱改變，適時調(diào)整，增加備考的實效。 1 、通過研讀2021年考綱猜測今年歷史科的命題趨向。在平常的練習、測試中我們采納高考試題，同時也研讀最新的考綱，了解高考試卷的分布。 2 、全面理解和把握考點。細心備好每一堂課，目前正在進行其次輪復(fù)習。在組織教學的過程中 , 我們的工作目標是讓同學牢牢把握基礎(chǔ)學問 , 構(gòu)建歷史學問框架。加強對同學

2、的督促 , 促其完整的理解和把握課本基礎(chǔ)學問。最終 , 加強落實、檢測，每天的材料題訓練要做到檢查，督促，評語，給分，最終修改至答案符合高考要求。 二、注意學問整合。 高考受考試形式的局限不行能四平八穩(wěn)，因此在完成基礎(chǔ)學問復(fù)習后，要關(guān)心同學將所學學問進行綜合、歸納、整理，并從中發(fā)覺規(guī)律、總結(jié)熟悉，將學問升華。同時可以將相應(yīng)的、與課堂教學相關(guān)的小專題滲透進去，使同學在第一輪復(fù)習完成之后，就已有一個較完整的學問框架和學問體系。 三、加強訓練，提高答題技巧。 訓練是對基礎(chǔ)學問的延長，也是對學習質(zhì)量的檢測以及調(diào)控學習過程的手段。因此，在高三的教學中，適當?shù)挠柧毷潜夭恍猩俚模沂窍喈旉P(guān)鍵的一環(huán)，下面就

3、這一問題談幾點： 1 、做選擇題時，既要保證正確性，又要節(jié)約時間。因此就應(yīng)找準中心詞，再慎審待選答案，對不確定的可以第一感覺為主。答題卡的涂寫最好在做非選擇題前進行。 2 、對非選擇題也就是主觀題部分，這在高考復(fù)習中是需要下大力氣訓練的?？v觀近幾年高考，由于新課程改革的進行，出現(xiàn)了各地教材版本不一的現(xiàn)象問題，為體現(xiàn)高考的公正、公正，高考命題者在主觀題命題時，往往會先給出一段材料，依據(jù)材料設(shè)置問題。為此，在平常的教學中盡可能多的利用材料對歷史大事加以說明、解析，同時，在練習或者是考試中也相應(yīng)加強練習。 3 、在訓練基礎(chǔ)上還應(yīng)當加強對同學解題方法的指導。歷史材料的題材是多種多樣的，有純文字材料題、

4、有圖形的、有圖表等。因此必需教給同學一些基本的解析材料題的方法。如：文字題材，首先看問題帶著問題讀材料，做到有的放矢，其次看材料出處，再推斷對解題是否有效。第三看時間，后將之轉(zhuǎn)化為大事。最終從材料中提取有效信息，聯(lián)系課本，將問題、材料與課本相關(guān)學問掛鉤作答，很多材料題的答案都可以在材料中找到。答題要規(guī)范，問什么答什么，做到“論從史出”。必要時還應(yīng)留意材料中出現(xiàn)的'省略號，一個省略號前后敘述的是一個大事的不同方面。材料中也常出現(xiàn)表格式的材料題，要留意橫向縱向，將二者聯(lián)系比較，找出其反映的現(xiàn)象、趨勢等。 四、關(guān)注課改，了解學術(shù)前沿。 命題專家大多是學術(shù)界的名流學者，他們常把史學界最新的觀念

5、和最新成果滲入命題中。 五、關(guān)注.熱點。 以現(xiàn)實的熱點帶動歷史學問。不過，一些特殊熱的點往往命題時表現(xiàn)并不明顯。因此，復(fù)習中也不要太強調(diào)，以免淡化對其它基礎(chǔ)的把握。 最終，高考的沖刺階段結(jié)束也就是在強化訓練結(jié)束之后，肯定要跳出題海，回來課本。在這個階段里，同學自主復(fù)習為主，內(nèi)化教材學問，通過自主訓練將學問力量化，最終構(gòu)建備考系統(tǒng)?；貋碚n本首先利用課本標題，形成對課本的整體把握，在此基礎(chǔ)上，有選擇地突破。由于學問間的內(nèi)在聯(lián)系，必定形成與其他學問點的“互動”。 高中歷史教學總結(jié)2 本學期的教學工作已基本結(jié)束，為了更好地做好今后的工作，本人總結(jié)閱歷、吸取教訓，特就這學期的歷史教學工作總結(jié)如下： 一、

6、教學方面 本學期，本人擔當高二班級兩個文科班級的歷史教學任務(wù)，雖然我工作已經(jīng)八年，但是由于同學水平差距較大，而又剛剛接觸新教材，教學理念與教學體系都是全新的狀況下，我在教學工作中還是遇到了不少困難，比如，如何吃透教材，如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系，如何讓同學在教學過程中學會自主學習等等問題。針對這些狀況，我在自我反思的同時，虛心向有閱歷的老師討教閱歷。在教學中，仔細鉆研大綱、努力吃透教材，主動開拓教學思路，同時把一些較先進的理論及先進現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育同學歷史學習的愛好，及合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。 同時從本學期開頭，我還擔當了高二班級歷史備課組組長，感覺重任在

7、肩。為了能更好的適應(yīng)新的工作，我仔細聽取各位老師對于教研組的盼望，然后分析，制定本教研組的奮斗目標與方案。 二、遵守紀律方面 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、無請假。在工作中，敬重領(lǐng)導、團結(jié)同事。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，努力提高培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。 三、業(yè)務(wù)進修方面 隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)力量要求的提高，本人在教學之余，還購買大量的專業(yè)書籍，如國史概要、放寬歷史的視野、全球通史、中國大歷史等，一方面提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，努力改善自己，另一方面給同學介紹一些新的歷史學問和理論。同時也擠出時間來學習現(xiàn)代訓練技術(shù)，利用現(xiàn)代訓練技術(shù)來豐富自己的教法，引導同學對歷史學習產(chǎn)生深厚的愛好。 四、取得成果方面 1、本學年度，我制作的三民主義課件，獲得縣二等獎，后也報市級參賽。 2、本年度，我參加高三第一輪復(fù)習資料的編寫，現(xiàn)在已經(jīng)完成了編寫任務(wù)，同時還為全部的歷史老師編寫整理高考考綱考點學問匯編。 成果只能說明過去，展望明年我將連續(xù)努力，一方面要使自己進一步成熟，另一方面也要帶動本備課組不斷進步，為半塔中學的將來奉獻自